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初中历史中考复习 2023年历史中考总复习一轮复习课件：主题23 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家
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这是一份初中历史中考复习 2023年历史中考总复习一轮复习课件：主题23 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家，共28页。PPT课件主要包含了巴勒斯坦，克洛维，提供兵役服务，封建制度，查理曼帝国，德意志，法兰西，意大利，自营地，共用地等内容，欢迎下载使用。
1.基督教的兴起(1)创立： 世纪时，在罗马帝国统治下的___________地区产生。 (2)发展与传播① 世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
②法兰克国王克洛维皈依基督教，并推动整个法兰克王国都信仰了基督教。③法兰克国王查理继续实行鼓励基督教发展的政策。
2.法兰克王国(1)建立：481年，日耳曼人 建立。 (2)克洛维统治①宗教：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。②土地：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
(3)封君与封臣①内容： 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须 。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。 ②结果：11世纪时，以 的封赐为纽带而形成的 在西欧已经普遍存在。
③特点：有严格的等级性；权利和义务交织在一起，有一定的契约意义。(4)查理曼帝国：800年，查理在罗马加冕称帝，被称为“查理大帝”或“查理曼” 。他统治时期的法兰克王国，史称“ ”。843年，帝国一分为三，形成以后 、 和 三个国家的雏形。
1.兴起与发展： 世纪庄园开始流行，到 世纪遍布欧洲各地。 2.居民：领主、 (包括自由的农民和缺少自由的农奴)。 3.土地：由领主直接经营，称为“ ”，剩下的耕地是佃户的“ ”；庄园周围的土地被称为“ ”。
4.庄园法庭：维护了庄园的 ；维护了领主和佃户的利益，在一定程度上限制了领主的特权。 5.特点：庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。西欧庄园是一个独立的自给自足的单位，是西欧中世纪社会的基础。
1.城市的兴起(1)原因：从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。(2)争取自由和自治①手段：包括 和武力斗争。 ②标志：从国王或领主手里取得“ ”。
③结果：许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为 ；部分城市有权选举市长、市政官员和设立城市法庭，成为 。 (3)城市居民：手工工匠、 、进入城市的农奴。 (4)影响①政治：自治城市成为新的政治力量，与国王一起对抗封建主。
②经济：市民阶层逐渐形成；富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等成为早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。③文化：推动城市文化的兴起和发展，为日后文艺复兴奠定了基础。
2.大学的兴起(1)兴起时间： 世纪。 (2)地位：欧洲中世纪教育“ ”。 (3)代表：博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学。(4)自治地位： 、司法特权、教育自主权。
(5)课程设置①基础课程：包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。②专业课程：包括法学、医学和 。 ③设置特点：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
1.拜占庭帝国(1)兴盛：东罗马帝国(拜占庭帝国)的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，经济比较活跃，社会比较稳定，逐渐进入“ ”。 (2)衰亡： 年，奥斯曼帝国攻破 ，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。
(3)历史地位：是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国；对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的_________ ，在世界上产生过重大影响；保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的 提供了丰富的精神营养。
2.《查士丁尼法典》(1)概况： 年，委员会把收集的自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，剔除了其中相互矛盾的条例，编成法典。
(2)《罗马民法大全》①构成：《查士丁尼法典》《 》(历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编而成)《 》(指导学习法律文献)《 》(查士丁尼执政时期的法令)。 ②评价：承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了 的基础。
1.大和统一：5世纪，大和政权基本实现了统一，最高统治者称为“ ”，居民以“ ”的形式组织生产。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。 2.大化改新(1)开始时间： 年。 (2)学习对象：仿效 的典章制度。
(3)内容①政治：建立以 为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 ②经济：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔 年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一 。 (4)影响：使日本发展成为一个中央集权制的 国家。
3.幕府统治(1)前提：日本 中的地方豪强组成一种血缘关系和 相结合的军事集团，称为“ ”。 (2)形成：12世纪晚期，源氏武士集团首领 获得“ ”称号，设幕府于 。 (3)影响：日本进入近700年的 时期，_______ 实际上把持着国家大权。
1.伊斯兰教(1)创立： 于 世纪初在 创立了伊斯兰教，阐述了独尊安拉的宗教思想。 (2)传播：随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
2.阿拉伯帝国(1)概况：630年，穆罕默德率穆斯林占领 ，各部落承认其统治地位，阿拉伯半岛基本统一；至 世纪中期，帝国版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
(2)文化①翻译典籍：830年，哈里发在巴格达设立“ ”，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。 ②数学：改造了古印度人的计数法，形成了“____________ ”；创造了完整的 。 ③医学：编著了被欧洲医学界奉为经典的《 》和《 》。
④文学：《 》是阿拉伯文学的瑰宝。 ⑤文化传播：担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
1.基督教的兴起(1)创立： 世纪时，在罗马帝国统治下的___________地区产生。 (2)发展与传播① 世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
②法兰克国王克洛维皈依基督教，并推动整个法兰克王国都信仰了基督教。③法兰克国王查理继续实行鼓励基督教发展的政策。
2.法兰克王国(1)建立：481年，日耳曼人 建立。 (2)克洛维统治①宗教：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。②土地：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
(3)封君与封臣①内容： 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须 。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。 ②结果：11世纪时，以 的封赐为纽带而形成的 在西欧已经普遍存在。
③特点：有严格的等级性；权利和义务交织在一起，有一定的契约意义。(4)查理曼帝国：800年，查理在罗马加冕称帝，被称为“查理大帝”或“查理曼” 。他统治时期的法兰克王国，史称“ ”。843年，帝国一分为三，形成以后 、 和 三个国家的雏形。
1.兴起与发展： 世纪庄园开始流行，到 世纪遍布欧洲各地。 2.居民：领主、 (包括自由的农民和缺少自由的农奴)。 3.土地：由领主直接经营，称为“ ”，剩下的耕地是佃户的“ ”；庄园周围的土地被称为“ ”。
4.庄园法庭：维护了庄园的 ；维护了领主和佃户的利益，在一定程度上限制了领主的特权。 5.特点：庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。西欧庄园是一个独立的自给自足的单位，是西欧中世纪社会的基础。
1.城市的兴起(1)原因：从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。(2)争取自由和自治①手段：包括 和武力斗争。 ②标志：从国王或领主手里取得“ ”。
③结果：许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为 ；部分城市有权选举市长、市政官员和设立城市法庭，成为 。 (3)城市居民：手工工匠、 、进入城市的农奴。 (4)影响①政治：自治城市成为新的政治力量，与国王一起对抗封建主。
②经济：市民阶层逐渐形成；富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等成为早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。③文化：推动城市文化的兴起和发展，为日后文艺复兴奠定了基础。
2.大学的兴起(1)兴起时间： 世纪。 (2)地位：欧洲中世纪教育“ ”。 (3)代表：博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学。(4)自治地位： 、司法特权、教育自主权。
(5)课程设置①基础课程：包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。②专业课程：包括法学、医学和 。 ③设置特点：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
1.拜占庭帝国(1)兴盛：东罗马帝国(拜占庭帝国)的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，经济比较活跃，社会比较稳定，逐渐进入“ ”。 (2)衰亡： 年，奥斯曼帝国攻破 ，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。
(3)历史地位：是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国；对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的_________ ，在世界上产生过重大影响；保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的 提供了丰富的精神营养。
2.《查士丁尼法典》(1)概况： 年，委员会把收集的自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，剔除了其中相互矛盾的条例，编成法典。
(2)《罗马民法大全》①构成：《查士丁尼法典》《 》(历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编而成)《 》(指导学习法律文献)《 》(查士丁尼执政时期的法令)。 ②评价：承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了 的基础。
1.大和统一：5世纪，大和政权基本实现了统一，最高统治者称为“ ”，居民以“ ”的形式组织生产。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。 2.大化改新(1)开始时间： 年。 (2)学习对象：仿效 的典章制度。
(3)内容①政治：建立以 为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 ②经济：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔 年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一 。 (4)影响：使日本发展成为一个中央集权制的 国家。
3.幕府统治(1)前提：日本 中的地方豪强组成一种血缘关系和 相结合的军事集团，称为“ ”。 (2)形成：12世纪晚期，源氏武士集团首领 获得“ ”称号，设幕府于 。 (3)影响：日本进入近700年的 时期，_______ 实际上把持着国家大权。
1.伊斯兰教(1)创立： 于 世纪初在 创立了伊斯兰教，阐述了独尊安拉的宗教思想。 (2)传播：随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
2.阿拉伯帝国(1)概况：630年，穆罕默德率穆斯林占领 ，各部落承认其统治地位，阿拉伯半岛基本统一；至 世纪中期，帝国版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
(2)文化①翻译典籍：830年，哈里发在巴格达设立“ ”，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。 ②数学：改造了古印度人的计数法，形成了“____________ ”；创造了完整的 。 ③医学：编著了被欧洲医学界奉为经典的《 》和《 》。
④文学：《 》是阿拉伯文学的瑰宝。 ⑤文化传播：担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
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