小学信息技术粤教版（李师贤主编）第一册第21课 多媒体探秘一多媒体文件的查看教案及反思

这是一份小学信息技术粤教版（李师贤主编）第一册第21课 多媒体探秘一多媒体文件的查看教案及反思，共3页。教案主要包含了新课导入，新课讲授，分享时间，说一说，作业布置等内容，欢迎下载使用。

课题
第21课 多媒体探秘——多媒体文件的查看
单元
三单元
学科
信息技术
年级
学习
目标
知识与技能：
1、会用照片查看器查看图片；
2、会使用录音机录制和保存声音；
3、会用媒体播放器播放音视频。
过程与方法：
通过讲解，会使用录音机录制和保存声音；通过操作实践，会用照片查看器查看图片；通过小组交流探索，会用媒体播放器播放音视频。
情感、态度与价值观：
引导学生了解信息技术的发展趋势，明白作为一名合格的数字小公民应具备的基本素养，为数字化学习与创新能力的培养打下扎实的基础。引导学生知道我们生活在信息社会中，了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。认识常见的数字化工具，知道每一类工具能针对性地解决生活中某方面的问题。
重点
会用照片查看器查看图片；会用媒体播放器播放音视频。
难点
会使用录音机录制和保存声音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
教学设计
一、新课导入
1、情景展示
木棉仔：我收集了一些关于广州的照片，怎样才能快速浏览呢？
石榴姐姐：可以使用“照片查看器”实现。
揭示课题
文字、图像、声音、动画和视频等多媒体的组合被称为多媒体。
二、新课讲授
、图片查看器
在Windws系统里，可以使，用系统自带的“照片杳看器”查看图片，界面如右图所示。
跟着做：
打开名为“照片欣赏” 的文件夹，打开第一张图片，单击“下一个”按钮，依次查看所有图片文件。
把自己喜欢的景点记录下来。
生操作练习，师巡堂指导。
在查看图片时，单击“下一个”按钮，可以查看下一张图片，单击“上一 个”按钮，可以查看上一张图片；查看图片中的部分细节，可以单击“更改显示大小”按钮进行缩放；如果发现图片方向不对，可以选择“顺时针旋转〞按钮或者“逆时针旋转”按钮调整图片的方向。
动手做：
打开“美丽小蛮腰——广州塔”文件夹，利用“照片查看器”仔细查看文件夹中的图片，找出以下问题的答案，并填写在横线上。
广州塔又称广州新电视塔，昵称小蛮腰。它的英文名字是 。
广州塔107/108观光层分别以 和 主题。每层都设有一处全透明钢化玻璃构造的“ ”。其中108观光层高 米。
在广州塔焰火表演照片中，广州塔的红色灯光与焰火共同组成一个“ ”字。
广州塔摩天轮位于广州塔塔顶450~454米处，是世界最高的摩天。摩天轮共由（ ）个观光球舱组成。
生操作练习，师巡堂指导。
思考：图片中多余的部分怎么处理？
小技巧：使用“画图”软件中的“裁剪”工具，可以对图片进行裁剪。
（二）、声音的录制
在Windws系统里，可以使用系统自带的“录音机”进行录音。
跟着做：
打开 “录音机”程序，按照如下步骤，用“录音机”程序录制一段广州塔的介绍词，并保存为“广州塔”文件。
介绍词：广州塔于2009年9月建成，位于广州市城市新中轴线与珠江景观轴交汇处。包括发射天线在内，塔高600米，是中国第一高塔，世界第四高塔。因为形态优美，人们又叫它“小蛮腰”。
生操作练习，师巡堂指导。
在使用“录音机”录音前，需要确认计算机是否有声卡、麦克风、音箱或耳机。
常见的数字音频格式有CDA格式、MP3格式、WMA格式、MIDI格式、WAV格式等。
动手做：
用“录音机”把我们对广州其他景点的介绍词录制下来，并保存文件。
生操作练习，师巡堂指导。
（三）、声音和视频的播放
在计算机里听音乐、看视频，需要使用媒体播放软件，Windws系统自带的媒体播放器叫Media Plaver。 当然，也可以使用其他的音视频播放软件。
跟着做：
双击打开“古粤秀色”的视频文件，在媒体播放器中单击“暂停/播放按钮”来播放视频。
媒体播放器的窗口和我们以前学习的Windws窗口相似，也能进行“最大化”“最小化〞“调整大小”和“关闭”等操作。拖动 “音量调节” 按钮可以调整音量的大小，拖动播放进度条可以移动到任意播放位置。常见的媒体播放器既能看视频也能听音乐，操作也相似。
动手做：
用媒体播放器收听或查看关于广州的特色资料。
三、分享时间，说一说
今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获。
四、作业布置
预习下一课《资料巧整理——文件与文件夹的操作》。
了解
了解
操作练习
学习
练习
思考回答
探索实践
操作练习
练习
交流分享
预习下一课
创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；
了解本节课学习任务
培养动手能力
培养倾听习惯
培养动手能力
培养表达能力
学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。
培养学生举一反三、学习迁移的能力；
鼓励学生尝试完成操作练习
培养动手能力
学习反馈
培养表达能力
学会倾听
培养自主学习能力
板书
第21课 多媒体探秘——多媒体文件的查看
1、图片查看器
2、声音的录制
3、声音和视频的播放