湖南省怀化市沅陵县思源实验学校2023-2024学年九年级上学期期中物理试卷+

这是一份湖南省怀化市沅陵县思源实验学校2023-2024学年九年级上学期期中物理试卷+，共29页。试卷主要包含了单选题，填空题.，作图题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是（ ）
A．春天，柳絮飞扬B．夏天，槐花飘香
C．秋天，落叶飘零D．冬天，雪花飘飘
2．（3分）古人钻木取火，下列情境中改变内能的方式与其相同的是（ ）
A．感染新冠病毒发高烧时，用冷毛巾敷额头
B．寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高
C．把热茶倒入茶杯中，杯身变热
D．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低
3．（3分）下图为汽油机工作时的四个冲程，能使汽车获得动力的冲程是（ ）
A．B．
C．D．
4．（3分）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。关于该实验，下列说法正确的是（ ）
A．硝化棉被点燃，表明筒内气体内能降低
B．下压活塞的过程中，筒内气体温度不变
C．下压活塞时，能量转换方式与柴油机压缩冲程相同
D．下压活塞时，能量转换方式与柴油机做功冲程相同
5．（3分）下列关于能量及其转化的说法正确的是（ ）
A．电风扇吹风——机械能→电能
B．电热毯取暖——化学能→内能
C．钻木取火——内能→机械能
D．内燃机工作——化学能→内能→机械能
6．（3分）下列有关电路的说法，正确的是（ ）
A．电源是提供电能的装置，将其它形式能转化为电能
B．很多宾馆采用房卡插卡取电，房卡相当于电路中的电源
C．教室内一个开关可同时控制两盏灯，这两盏灯是串联的
D．电路中电流是正电荷定向移动形成的，电流的方向与正电荷移动的方向一致
7．（3分）下列有关电现象说法正确的是（ ）
A．摩擦起电的实质是创造了电荷
B．用毛皮摩擦过的橡胶棒带正电，是因为橡胶棒失去电子
C．油罐车底部有铁链拖在地上，是为了防止静电带来的危害
D．摩擦过的塑料尺能吸引小纸屑是因为同种电荷互相吸引
8．（3分）小莉连接了如图所示的实物电路，下列电路图与实物电路对应的是（ ）
A．B．
C．D．
9．（3分）用电流表测量通过灯L2的电流，如图所示的四个电路图中，正确的是（ ）
A．B．
C．D．
10．（3分）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（ ）
A．1.2A；0.24AB．0.96A；0.2A
C．0.96A；0.24AD．0.24A；1.2A
11．（3分）小蜀设计了如图的电路，闭合开关后两灯均正常发光。过了一会儿，其中一灯不亮，电流表与电压表仍有示数。根据以上信息判断该电路故障（ ）
A．L1断路B．L2断路C．L1短路D．L2短路
12．（3分）在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端
B．将5Ω的电阻换成10Ω，应将滑片向左移
C．实验过程中移动滑片的主要作用是控制定值电阻两端的电压一定
D．实验获得多组数据是为了减小实验误差
13．（3分）如图所示，是列车上烟雾报警器的简化原理图。内装有一个激光发生器及带有一光敏电阻R的电路，其中电源电压恒定，R0为定值电阻。有烟雾产生时，激光被烟雾遮挡而使光敏电阻的阻值发生变化，从而改变电路中的电流。当电路中的电流增大至某一数值时报警器开始报警。下列说法中正确的是（ ）
A．光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而增大
B．烟雾越浓，电流表示数越小
C．烟雾越浓，电压表示数越小
D．若要提高警报灵敏度，可以适当增大R0的阻值
14．（3分）如图所示的电路中，下列说法不正确的是（ ）
A．S闭合后，电路将发生短路
B．S闭合后，L1、L2并联且都能发光
C．要使L1、L2串联，可去掉导线b
D．将导线M从接线柱C改接到接线柱D上，则电路组成并联电路
二、填空题（每空1分，共20分）.
15．（2分）菜角是河南人喜爱的美食之一，同学们在包菜角时，用双手一捏，打褶的菜角就成型了，说明力可以改变物体的 ；将菜角放入油锅烹炸过程中，菜角通过 方式获得内能。
16．（2分）甲、乙两物体质量之比是2：3，加热后温度变化之比是3：4，吸收的热量之比是1：3，那么它的比热容之比是 。砂石的比热容为0.92×103J/（kg•℃），其表示的物理含是 。
17．（2分）口罩中层的熔喷布是其核心材料，制作口罩时，使熔喷布带上静电。不带电的病毒靠近带电熔喷布的表面时，会被熔喷布 （选填“吸引”或“排斥”）；这与验电器的工作原理 （选填“相同”或“不同”）。
18．（2分）下列物体中，通常情况下属于导体的是 （填序号），其余都为 。
①铅笔芯；②塑料尺；③人体；④食盐水溶液；⑤铜丝；⑥橡皮；⑦湿木。
19．（3分）图中所示的电路，如果闭合开关S1、S2、断开S3，灯L1、L2之间是 联的；如果闭合开关S3、断开S1、S2，灯L1、L2之间是 联的。
如果闭合两个开关 ，就会发生短路。
20．（2分）某高压电线的电压为1.5kV，合 V，通过电风扇的电流是400mA，合 A。
21．（3分）如图电路的电源电压为3V。闭合开关，电压表的示数为1V，则灯L2两端的电压为 V；若断开开关，则灯L1 （不能/仍能）发光，电压表的示数将 （变大/变小/不变）。
22．（2分）如图是小明设计的风力测定仪，O是转动轴，金属杆OC下面连接着一块受风板，AB是电阻片，它跟金属杆组合在一起的作用相当于一个 。该风力测定仪工作时，风力越大，灯泡的亮度越 。
23．（2分）如图所示，在探究电流与电压关系的实验中，电源电压恒定，闭合开关S后，滑动变阻器R'的滑片向左移动的过程中，电压表示数 ，电流表示数 。（两空均选填“变大”或“变小”）
三、作图题（每题2分，共4分）
24．（2分）请根据电路实物图，在方框中画出相应电路图。
25．（2分）在如图所示电路的“〇”里填上适当的电表符号，要求：闭合开关S，两灯均能发光。
四、实验题（每空2分，共22分）
26．（10分）在探究“A、B两种液体吸热升温特点”的实验中，同学们利用如图所示的实验装置进行实验，并记录部分数据如表所示，请你根据表中的数据回答下列问题：
（1）实验选择两个完全相同的酒精灯加热，目的是使A、B两种液体在相同时间 （选填“吸收的热量”或“升高的温度”）相同；
（2）在两个同样的烧杯下分別装入相等 （选填“质量”或“体积”）的A液体和B液体；
（3）实验中发现A液体的温度比B液体的温度升高得 （选填“快”或“慢”），这表明 吸热本领更强；
（4）比较A、B液体吸热升温的特点，可以采用方法一：吸收热量相同，比较 ；也可以用采方法二：升高相同温度比较吸收热量的多少。
27．（12分）实验小组在探究“串联电路电压的特点”时，实验器材：两节新干电池、多个小灯泡、一个电压表、一个开关和若干导线。
（1）同学们设计的实验电路图如图甲所示，请根据电路图用笔画线代替导线将如图乙所示的实物电路连接完整；
（2）连接电路时，开关必须 （选填“断开”或“闭合”）；
（3）实验中选用规格不相同的小灯泡，其目的是使实验结论具有 ；
（4）如图甲所示，实验中，当同学们测量完灯L1两端的电压后，为了节约时间，断开A点接线直接改接在C点上。这样能不能测量出灯L2两端的电压？并说明理由 ；
（5）同学们正确实验得到的实验数据如表，分析实验数据可得出串联电路电压的特点： （写出关系式即可）；
（6）同学们通过讨论交流后，认为实验仍没有完成。则接下来应进行的实验操作是 。
五、计算题（每题6分，共12分）
28．（6分）用炉子烧水时，将10kg的水从20℃加热到100℃，燃烧了0.5kg的焦炭。水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），焦炭的热值是3.0×107J/kg。试求：
（1）水吸收的热量是多少？
（2）0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量是多少？
（3）炉子烧水的效率是多少？
29．（6分）如图所示，电阻R1＝10Ω，R2＝15Ω，闭合开关S后，电流表A示数为0.3A。求：
（1）电源电压。
（2）通过电阻R2的电流。
（3）通过干路的电流。
参考答案与试题解析
一、单选题（每小题3分，共42分）。
1．（3分）下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是（ ）
A．春天，柳絮飞扬B．夏天，槐花飘香
C．秋天，落叶飘零D．冬天，雪花飘飘
【分析】（1）物质是由分子组成的，分子很小，是人的肉眼看不到的；
（2）组成物质的分子在不停地做无规则运动，称为扩散现象，固体、液体、气体分子都可以扩散。
【解答】解：（1）柳絮飞扬，落叶飘零、雪花漫天都是宏观物体的机械运动，不是分子的运动，分子运动是肉眼看不见的，故ACD选项错误；
（2）槐花飘香是气体分子的运动，属于扩散现象。故B正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对分子运动和物质运动的区别的了解和掌握，要把握住“分子运动是肉眼看不见的”这个前提，是一道基础题。
2．（3分）古人钻木取火，下列情境中改变内能的方式与其相同的是（ ）
A．感染新冠病毒发高烧时，用冷毛巾敷额头
B．寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高
C．把热茶倒入茶杯中，杯身变热
D．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低
【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。
【解答】解：古人钻木取火，克服摩擦做功，是通过做功的方式改变物体的内能。
A、感染新冠病毒发高烧时，用冷毛巾敷额头，是热传递改变了物体的内能，故A错误；
B、寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高，属于做功改变物体的内能，故B正确；
C、热水倒入茶杯，茶杯的温度升高，是热传递改变了物体的内能，故C错误；
D、刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低，是热传递改变了物体的内能，故D错误。
故选：B。
【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。
3．（3分）下图为汽油机工作时的四个冲程，能使汽车获得动力的冲程是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】汽油机的一个工作循环由如图所示的四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。判断冲程名称可用口诀：“先看气门开关情，再看活塞上下行；开下吸气开上排，关上压缩关下功”进行分析；其中在做功冲程中是燃料燃烧后的内能转化为机械能，提供动力。
【解答】解：使汽车获得动力的冲程是做功冲程，这一冲程中，将内能转化为机械能。
A、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程，故A不符合题意；
B、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，故B符合题意；
C、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程，故C不符合题意；
D、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查了内燃机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成以及内燃机的四个冲程的判断，解决此题需要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答。
4．（3分）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。关于该实验，下列说法正确的是（ ）
A．硝化棉被点燃，表明筒内气体内能降低
B．下压活塞的过程中，筒内气体温度不变
C．下压活塞时，能量转换方式与柴油机压缩冲程相同
D．下压活塞时，能量转换方式与柴油机做功冲程相同
【分析】做功可以使内能与机械能之间发生相互转化，因此做功可以改变物体的内能；对物体做功（如克服摩擦做功、压缩气体做功），物体的内能会增加；物体对外做功（如气体膨胀对外做功），物体的内能会减少。
【解答】解：AB．硝化棉被点燃说明活塞下压过程中温度升高时硝化棉自燃，筒内气体内能增大，故AB错误；
CD．下压活塞时，机械能转化为内能，能量转换方式与柴油机压缩冲程相同；做功冲程将内能转化为机械能，故C正确，D错误。
故选：C。
【点评】知道做功可以改变物体的内能，并能准确判断其能量的转化过程是解答该题的关键。
5．（3分）下列关于能量及其转化的说法正确的是（ ）
A．电风扇吹风——机械能→电能
B．电热毯取暖——化学能→内能
C．钻木取火——内能→机械能
D．内燃机工作——化学能→内能→机械能
【分析】自然界中的能量都以各种形式的能储存起来，在一定条件下可以相互转化，明确消耗了哪种形式的能，得到了哪种形式的能。
【解答】解：A．电风扇吹风时，消耗电能，提供风能，所以是将电能转化为机械能，故A错误；
B．电热毯取暖时，消耗电能，提供内能，所以是将电能转化为内能，故B错误；
C．钻木取火时，通过摩擦产生热，所以是将机械能转化为内能，故C错误；
D．内燃机工作时，通过燃烧燃料，使燃料发生化学反应，将化学能转化为内能，高温高压的燃气推动活塞运动，所以是内能转化为机械能，故D正确。
故选：D。
【点评】解决此题的关键是知道各种现象的能量储存方式和转化方式，明确消耗了哪种形式的能，得到了哪种形式的能。
6．（3分）下列有关电路的说法，正确的是（ ）
A．电源是提供电能的装置，将其它形式能转化为电能
B．很多宾馆采用房卡插卡取电，房卡相当于电路中的电源
C．教室内一个开关可同时控制两盏灯，这两盏灯是串联的
D．电路中电流是正电荷定向移动形成的，电流的方向与正电荷移动的方向一致
【分析】了解电路的各个组成部分，知道各元件在电路中所起的作用，可逐一做出判断。
串联电路电流只有一条路径，各处电流相等，用电器不能独立工作；并联电路：电流有两条或两条以上路径，各用电器可以独立工作，各支路电压相等。
物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。
【解答】解：A．电源是将其它形式的能转化为电能，它在电路中是提供电能的，用电器是消耗电能的装置，故A正确；
B．很多宾馆采用房卡插卡取电，房卡相当于电路中的开关，故B错误；
C．教室内一个开关是总开关，当一盏灯损坏时，其他灯可以继续发光，所以是并联关系，故C错误；
D．正电荷或负电荷的定向移动都可以形成电流，物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，故D错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查了对电路基本组成，以及对各元件在电路中作用的了解，属电学基础题。
7．（3分）下列有关电现象说法正确的是（ ）
A．摩擦起电的实质是创造了电荷
B．用毛皮摩擦过的橡胶棒带正电，是因为橡胶棒失去电子
C．油罐车底部有铁链拖在地上，是为了防止静电带来的危害
D．摩擦过的塑料尺能吸引小纸屑是因为同种电荷互相吸引
【分析】（1）摩擦起电的实质是电子的转移；
（2）得到电子带负电，失去电子带正电；
（3）一旦出现放电现象，容易发生爆炸事故；
（4）带电体能吸引轻小物体。
【解答】解：A、摩擦起电的实质是电子的转移，而不是创造了电荷，故A不符合题意；
B、用毛皮摩擦过的橡胶棒，橡胶棒得到电子带负电，毛皮失去电子带正电，故B不符合题意；
C、汽车行驶时，油罐中的汽油随车的振动摩擦起电，如果不及时的将这些静电导走，一旦出现放电现象，就会发生爆炸事故；由于铁链和大地容易导电，铁链使油罐表面与大地相连，使油罐中的电荷不断地中和，减小油罐爆炸的危险，故C符合题意；
D、带电体能吸引轻小物体，摩擦过的塑料尺带电，所以能吸引小纸屑，故D不符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查是关于静电的防止与应用，要求同学们熟练掌握静电的防止与应用的具体实例。
8．（3分）小莉连接了如图所示的实物电路，下列电路图与实物电路对应的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】根据实物图分析电路的连接情况，从各选项电路图选择对应的电路图即可。
【解答】解：由实物图可知，电流从电源正极流出分两支，一支过灯泡L1，另一支过灯泡L2、开关S2，两支回合后，经开关S1回电源负极，两灯泡并联，开关S1在干路，S2控制L2；
A．如图，开关S1在支路，故A错误；
B．如图，开关S2控制L1，故B错误；
C．如图，灯泡并联，开关S1在干路，S2控制L2，故C正确；
D．如图，灯泡并联，开关S2在干路，S1控制L2，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查根据实物图画电路图，正确分析电路的连接方式和开关的位置是关键。
9．（3分）用电流表测量通过灯L2的电流，如图所示的四个电路图中，正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】电流表要串联使用，且与L2串联，正负接线柱要接正确。
【解答】解：A、电流表在干路中，测干路中的电流；
B、电流表与L2串联，但接线柱接错了；
C、电流表与L2串联，测与L2的电流；
D、电流表在干路中，测干路中的电流。
故选：C。
【点评】本题考查了电流表的使用。电流表要测量哪个电灯的电流就要与哪个电灯串联，且接线柱要接正确。
10．（3分）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（ ）
A．1.2A；0.24AB．0.96A；0.2A
C．0.96A；0.24AD．0.24A；1.2A
【分析】由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路电流，A2测R2支路的电流，根据并联电路的电流特点确定两电流表的量程，并根据分度值读出其大小和求出通过R1的电流。
【解答】解：由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路电流，A2测R2支路的电流，
并联电路干路电流大于各支路电流之和，且两指针的位置相同，
A1的量程为0～3A，分度值为0.1A，干路电流I＝1.2A，
A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过R2支路的电流I2＝0.24A，
通过R1的电流I1＝I﹣I2＝1.2A﹣0.24A＝0.96A。
故选：C。
【点评】本题考查了电流表的读数和并联电路的特点，分清电路的连接方式和电流表量程的判读是解决本题的关键。
11．（3分）小蜀设计了如图的电路，闭合开关后两灯均正常发光。过了一会儿，其中一灯不亮，电流表与电压表仍有示数。根据以上信息判断该电路故障（ ）
A．L1断路B．L2断路C．L1短路D．L2短路
【分析】由电路图可知，灯泡L1、L2并联，电压表测电源的电压，电流表测通过L2的电流；根据电压表、电流表示数的变化情况分析。
【解答】解：由电路图可知，灯泡L1、L2并联，电压表测电源的电压，电流表测通过L2的电流；
过了一会儿，其中一灯不亮，这说明某一支路出现了断路现象；
电压表有示数，说明电压表与电源之间是接通的；电流表有示数，说明灯泡L2是正常的，所以电路故障是L1断路。
故选：A。
【点评】对于故障问题，根据电流表有无示数判断电路是通路还是断路，电流表有示数电路是通路，电流表无示数是断路，然后通过电压表来判断电路故障的具体情况。
12．（3分）在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端
B．将5Ω的电阻换成10Ω，应将滑片向左移
C．实验过程中移动滑片的主要作用是控制定值电阻两端的电压一定
D．实验获得多组数据是为了减小实验误差
【分析】（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于最大阻值处；
（2）串联电路中电阻起分担电压的作用，实验过程中电源电压不变，定值电阻两端的电压不变，则滑动变阻器两端的电压不变，则定值电阻和滑动变阻器接入电路的阻值之比不变；
（3）在该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和控制定值电阻两端的电压不变；
（4）探究电流跟电阻的关系时，要控制电压不变，多次改变定值电阻的阻值，记录电流值，判断电流跟电阻的关系。
【解答】解：A．闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器的滑片P应置于最大阻值处，由图可知该实验中P应置于右端，故A错误；
B．实验过程中电源电压不变，定值电阻两端的电压不变，则滑动变阻器两端的电压不变，因串联电路中导体两端的电压之比等于电阻之比，则定值电阻和滑动变阻器接入电路的阻值之比不变，所以将5Ω电阻换成10Ω电阻时，需增大滑动变阻器接入电路的阻值，所以滑动变阻器的滑片应向右移动，故B错误；
C．在探究“导体电流与电阻关系”时，更换定值电阻时，要用滑动变阻器来保持电阻两端电压不变，故C正确；
D．探究电流跟电阻的关系时，要控制电压不变，多次改变定值电阻的阻值，记录电流值，判断电流跟电阻的关系，得出普遍规律，故D错误。
故选：C。
【点评】本题利用控制变量法探究导体中的电流跟导体电阻的关系，这是电学中重要的实验，要正确理解并掌握。
13．（3分）如图所示，是列车上烟雾报警器的简化原理图。内装有一个激光发生器及带有一光敏电阻R的电路，其中电源电压恒定，R0为定值电阻。有烟雾产生时，激光被烟雾遮挡而使光敏电阻的阻值发生变化，从而改变电路中的电流。当电路中的电流增大至某一数值时报警器开始报警。下列说法中正确的是（ ）
A．光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而增大
B．烟雾越浓，电流表示数越小
C．烟雾越浓，电压表示数越小
D．若要提高警报灵敏度，可以适当增大R0的阻值
【分析】如图所示定值电阻R0光敏电阻R串联，电流表测电路中的电流，电压表测光敏电阻两端的电压；
当有烟雾时报警，已知电路中的电流增大至某一数值时报警器开始报警，故有烟雾时，光照减弱，电路中电流增大，当电路电阻减小时，电流增大，光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而减小；结合欧姆定律确定电压表示数的变化；要提高警报灵敏度，需减小电路中的电阻以增大电流，使报警器更快报警。
【解答】解：如图所示定值电阻R0光敏电阻R串联，电流表测电路中的电流，电压表测光敏电阻两端的电压；
A、当有烟雾时报警，已知电路中的电流增大至某一数值时报警器开始报警，故有烟雾时，光照减弱，电路中电流增大，当电路电阻减小时，电流增大，光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而减小，故A错误；
B、已知光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而减小，故烟雾越浓，光照强度越弱，电阻越小，电路中的电流越大，故B错误；
C、已知光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而减小，故烟雾越浓，光照强度越弱，电阻越小，电路中的电流越大，根据欧姆定律I＝，定值电阻R0两端的电压增大，串联电路电源电压等于各部分电压之和，故光敏电阻两端的电压减小，即电压表示数减小，故C正确；
D、要提高警报灵敏度，需减小电路中的电阻以增大电流，使报警器更快报警，增大R0的阻值会增大电路电阻减小电流，不能提高警报灵敏度，故D错误。
故选：C。
【点评】本题是一道动态电路分析题，要能正确分析电路结构，熟练应用串联电路特点及欧姆定律，从题中得出光敏电阻的阻值与光照的变化关系是本题的突破口。
14．（3分）如图所示的电路中，下列说法不正确的是（ ）
A．S闭合后，电路将发生短路
B．S闭合后，L1、L2并联且都能发光
C．要使L1、L2串联，可去掉导线b
D．将导线M从接线柱C改接到接线柱D上，则电路组成并联电路
【分析】通路包括串联电路和并联电路，串联电路中电流只与一条路径，并联电路中电流有多条流通路径；短路是指电流不经过用电器的电路。
【解答】解：AB、S闭合后，电流不经过用电器，电路将发生短路，L1、L2都不能发光，故A正确，B错误；
C、要使L1、L2串联，L1、L2逐个顺次连接，可去掉导线b，故C正确；
D、若将导线M从接线柱C改接到D上，则两灯属于并联电路，且都能正常发光，故D正确。
故选：B。
【点评】本题考查识别串并联电路的能力，会区分电路的三种状态，并会根据要求设计电路。
二、填空题（每空1分，共20分）.
15．（2分）菜角是河南人喜爱的美食之一，同学们在包菜角时，用双手一捏，打褶的菜角就成型了，说明力可以改变物体的 形状 ；将菜角放入油锅烹炸过程中，菜角通过 热传递 方式获得内能。
【分析】（1）力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；
（2）改变物体内能的方式有做功和热传递。
【解答】解：在包菜角时，用双手一捏，打褶的菜角就成型了，说明力可以改变物体的形状；
将菜角放入油锅烹炸过程中菜角吸收热量，内能增大，通过热传递的方式改变内能。
故答案为：形状；热传递。
【点评】本题考查力的作用效果和内能的改变，属于综合题。
16．（2分）甲、乙两物体质量之比是2：3，加热后温度变化之比是3：4，吸收的热量之比是1：3，那么它的比热容之比是 2：3 。砂石的比热容为0.92×103J/（kg•℃），其表示的物理含是 1kg砂石温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为0.92×103J 。
【分析】利用Q＝cmΔt求得比热容之比；结合比热容的物理意义解答即可。
【解答】解：它的比热容之比；
砂石的比热容为0.92×103J/（kg•℃），物理含义1kg砂石温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为0.92×103J。
故答案为：2：3；1kg砂石温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为0.92×103J。
【点评】此题考查了Q＝cmΔt的应用及比热容的认识，属于基础知识。
17．（2分）口罩中层的熔喷布是其核心材料，制作口罩时，使熔喷布带上静电。不带电的病毒靠近带电熔喷布的表面时，会被熔喷布 吸引 （选填“吸引”或“排斥”）；这与验电器的工作原理 不同 （选填“相同”或“不同”）。
【分析】带电体能吸引不带电的轻小物体。验电器的工作原理是：同种电荷互相排斥。
【解答】解：由于带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以当不带电的病毒靠近熔喷布外表面时，会被熔喷布吸附，使病毒不能通过熔喷布从而阻断病毒的传播；
验电器的工作原理是同种电荷互相排斥，所以二者原理不同。
故答案为：吸引；不同。
【点评】本题考查带电体的性质、电荷间的相互作用，属于基础题。
18．（2分）下列物体中，通常情况下属于导体的是 ①③④⑤⑦ （填序号），其余都为 绝缘体 。
①铅笔芯；②塑料尺；③人体；④食盐水溶液；⑤铜丝；⑥橡皮；⑦湿木。
【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。
【解答】解：通常情况下，铅笔芯、人体、食盐水溶液、铜丝、湿木容易导电，属于导体；塑料尺、橡皮不容易导电，属于绝缘体。
故答案为：①③④⑤⑦；绝缘体。
【点评】此题考查了导体和绝缘体的辨析，属基础题目。
19．（3分）图中所示的电路，如果闭合开关S1、S2、断开S3，灯L1、L2之间是 并 联的；如果闭合开关S3、断开S1、S2，灯L1、L2之间是 串 联的。
如果闭合两个开关 S1、S3 ，就会发生短路。
【分析】根据串联和并联、短路的概念分析后连接。把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联。把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联，电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，如果只是用电器短路而电源并没有短路，这时不会烧坏电源，只是被短路的用电器中无电流通过。
【解答】解：图中所示的电路，如果闭合开关S1、S2、断开S3，灯L1、L2之间是并联的；如果闭合开关S3、断开S1、S2，灯L1、L2之间是串联的。
如果闭合两个开关 S1、S3，就会发生短路。
故答案为：并；串；S1、S3。
【点评】本题考查了开关的不同状态对电灯的连接方式的影响。
20．（2分）某高压电线的电压为1.5kV，合 1.5×103 V，通过电风扇的电流是400mA，合 0.4 A。
【分析】1kV＝103V，1mA＝10﹣3A。据此进行单位换算。
【解答】解：因为1kV＝103V，所以1.5kV＝1.5×1kV＝1.5×103V；
因为1mA＝10﹣3A，所以400mA＝400×1mA＝400×10﹣3A＝0.4A。
故答案为：1.5×103；0.4。
【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算，这才是真正意义上的单位换算。
21．（3分）如图电路的电源电压为3V。闭合开关，电压表的示数为1V，则灯L2两端的电压为 1 V；若断开开关，则灯L1 不能 （不能/仍能）发光，电压表的示数将 变大 （变大/变小/不变）。
【分析】用电器逐个顺次连接的电路叫串联电路；用电器并列连接的电路叫并联电路；电压表与被测用电器应并联。
【解答】解：由图知，闭合开关，两灯串联，电压表并联在L2两端，所以L2两端的电压为1V；
若断开开关，电压表与L1串联，由于电压表内阻非常大，所以电路中电流非常小，则灯L1不能发光，电压表相当于测电源电压，所以其示数将变大。
故答案为：1；不能；变大。
【点评】本题考查了串联电路的特点，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确解题的前提，熟练掌握串联电路的特点是正确解题的关键。
22．（2分）如图是小明设计的风力测定仪，O是转动轴，金属杆OC下面连接着一块受风板，AB是电阻片，它跟金属杆组合在一起的作用相当于一个 滑动变阻器 。该风力测定仪工作时，风力越大，灯泡的亮度越 亮 。
【分析】（1）滑动变阻器是通过改变连入电路的电阻丝的长度而改变连入电路中的电阻大小，从而改变电路中的电流；
（2）风越大，OC杆偏转的角度越大，接入电路的电阻越小，则总电阻变小，电源电压不变，由欧姆定律可知电路中的电流的变化情况，进而得出灯泡的亮度变化。
【解答】解：（1）AB是电阻片，金属杆相当于滑片，组合在一起的作用相当于一个滑动变阻器；
（2）风力越大，受风板越向左移动，AB电阻片接入电路阻值越小、总电阻越小，电源电压一定，由欧姆定律I＝可知，电路中电流越大，灯泡的亮度越亮。
故答案为：滑动变阻器；亮。
【点评】本题考查了对滑动变阻器变阻原理的理解、欧姆定律的应用，以及对电路图的分析，属于基础题目。
23．（2分）如图所示，在探究电流与电压关系的实验中，电源电压恒定，闭合开关S后，滑动变阻器R'的滑片向左移动的过程中，电压表示数 变大 ，电流表示数 变大 。（两空均选填“变大”或“变小”）
【分析】由电路图可知，电阻R与滑动变阻器R′串联，电流表测电路电流，电压表测电阻R两端电压；当滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电路总电阻变小，电源电压不变，由欧姆定律可以判断电流表示数变化情况和电压表示数的变化。
【解答】解：由电路图可知，电阻R与滑动变阻器R′串联，电流表测电路电流，电压表测电阻R两端电压；
当滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电路总电阻变小，电源电压U不变，由I＝可知电路电流变大，电流表示数变大。
由U＝IR可知，电阻R两端电压变大，即电压表示数变大。
故答案为：变大；变大。
【点评】分析清楚电路结构，明确电压表与电流表所测的量，熟练应用欧姆定律是正确解题的关键。
三、作图题（每题2分，共4分）
24．（2分）请根据电路实物图，在方框中画出相应电路图。
【分析】由实物图知，电流从正极经L1、A2、L2、A1回到负极，电流表A2和L2被短路，利用电流流向法画出电路图即可。
【解答】解：电流从正极经L1、A2、L2、A1回到负极，电流表A2和L2被短路，电路图如下：
【点评】此题考查了根据实物图画电路图，属于常考题目。
25．（2分）在如图所示电路的“〇”里填上适当的电表符号，要求：闭合开关S，两灯均能发光。
【分析】闭合开关S，两灯均能发光，假如两灯是串联，“〇”里填上什么电表，假如两灯是并联时，“〇”里填上什么电表。
【解答】解：假如两灯是并联，如甲图，电流从电源正极出发，分别通过L1和L2回到电源的负极，和L1串联的是电流表，和L1并联的是电压表，假设正确。
假如两灯是串联，如图乙，此时红色导线部分把L1短路，则L1不能发光，故假设错误。
故两灯是并联的，电表如甲图。
故答案为：
【点评】本题采用假设的方法，把两灯并联或串联，然后填上合适的电表，得到的结论和题干矛盾的假设错误，和题干相符的假设正确。
四、实验题（每空2分，共22分）
26．（10分）在探究“A、B两种液体吸热升温特点”的实验中，同学们利用如图所示的实验装置进行实验，并记录部分数据如表所示，请你根据表中的数据回答下列问题：
（1）实验选择两个完全相同的酒精灯加热，目的是使A、B两种液体在相同时间 吸收的热量 （选填“吸收的热量”或“升高的温度”）相同；
（2）在两个同样的烧杯下分別装入相等 质量 （选填“质量”或“体积”）的A液体和B液体；
（3）实验中发现A液体的温度比B液体的温度升高得 慢 （选填“快”或“慢”），这表明 A 吸热本领更强；
（4）比较A、B液体吸热升温的特点，可以采用方法一：吸收热量相同，比较 升高的温度 ；也可以用采方法二：升高相同温度比较吸收热量的多少。
【分析】我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
【解答】解：（1）实验选择两个完全相同的酒精灯加热，根据转换法，目的是为了控制两种液体相同时间吸热相同；
（2）实验中应该控制两种液体的质量相同；
（3）由表中数据，加热3分钟，A升高6℃、B升高12℃，故实验中发现A液体的温度比B液体的温度升高得快；
根据比较吸热能力的方法，这表明A液体吸热本领更强；
（4）比较A、B液体吸热升温的特点，由比较吸热能力的两种方法，可以采用方法一：吸收热量相同，比较升高的温度大小；
也可以用采方法二：升高相同温度，比较吸收热量的多少。
故答案为：（1）吸收的热量；（2）质量；（3）慢；A；（4）升高的温度。
【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
27．（12分）实验小组在探究“串联电路电压的特点”时，实验器材：两节新干电池、多个小灯泡、一个电压表、一个开关和若干导线。
（1）同学们设计的实验电路图如图甲所示，请根据电路图用笔画线代替导线将如图乙所示的实物电路连接完整；
（2）连接电路时，开关必须 断开 （选填“断开”或“闭合”）；
（3）实验中选用规格不相同的小灯泡，其目的是使实验结论具有 普遍性 ；
（4）如图甲所示，实验中，当同学们测量完灯L1两端的电压后，为了节约时间，断开A点接线直接改接在C点上。这样能不能测量出灯L2两端的电压？并说明理由 不能；电压表的正负接线柱接反 ；
（5）同学们正确实验得到的实验数据如表，分析实验数据可得出串联电路电压的特点： UAC＝UAB+UBC （写出关系式即可）；
（6）同学们通过讨论交流后，认为实验仍没有完成。则接下来应进行的实验操作是 换用不同规格的灯泡进行实验 。
【分析】（1）根据电路图连接实物图，先将BC两点连接好，使两灯泡串联接入电路，因为电源电压为两节干电池，电压为3V，再将电压表小量程与灯泡L1并联接入电路，注意导线不能交叉；
（2）连接电路时，开关必须处于断开状态；
（3）（6）本实验中应使用不同规格的小灯泡多次进行实验，这样得出的结论才具备普遍性；
（4）电压表遵循“正进负出”的原则并联接入电路；
（5）串联电路总电压等于各部分电压之和。
【解答】解：（1）由电路图可知，L1和L2串联，电压表测L1两端电压，电源为两节新干电池，即电源电压3V，所以电压表选用小量程，据此作图如下：
（2）根据安全用电原则，连接电路时，开关要断开。
（3）实验中选用规格不相同的小灯泡多次实验，是为了使实验结论具有普遍性。
（4）电压表的正接线柱要靠近电源正极，负接线柱要靠近电源负极。测量完灯L1两端的电压后，为了节约时间，断开A点接线直接改接在C点上，不能测量出灯L2两端的电压，会导致电压表的正负接线柱接反。
（5）由表格数据可知
1.8V+1.2V＝3.0V
串联电路电压的特点为：
UAC＝UAB+UBC。
（6）只由一次实验得出的结论具有偶然性，所以要换用其他不同规格的小灯泡多次实验，使结论更具有普遍性。
【点评】探究“串联电路电压的特点”的实验考查电路连接、注意事项、电压表的使用、实验数据的分析以及实验操作过程。
五、计算题（每题6分，共12分）
28．（6分）用炉子烧水时，将10kg的水从20℃加热到100℃，燃烧了0.5kg的焦炭。水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），焦炭的热值是3.0×107J/kg。试求：
（1）水吸收的热量是多少？
（2）0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量是多少？
（3）炉子烧水的效率是多少？
【分析】（1）知道水的质量、水的比热容和水的温度变化，根据Q吸＝cm（t﹣t0）求出水吸收的热量；
（2）知道焦炭的热值和质量，根据Q放＝mq求出焦炭完全燃烧释放的热量；
（3）水吸收的热量和焦炭完全燃烧放出热量的比值即为炉子烧水的效率。
【解答】解：（1）水吸收的热量：
Q吸＝cm（t﹣t0）
＝4.2×103J/（kg•℃）×10kg×（100℃﹣20℃）
＝3.36×106J；
（2）0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量：
Q放＝mq＝0.5kg×3.0×107J/kg＝1.5×107J；
（3）炉子烧水的效率：
η＝×100%＝×100%＝22.4%。
答：（1）水吸收的热量是3.36×106J；
（2）0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量是1.5×107J；
（3）炉子烧水的效率是22.4%。
【点评】本题考查学生对吸热公式和燃料燃烧放出热量公式、能量利用率公式的理解与运用，是一道较为简单的计算题。
29．（6分）如图所示，电阻R1＝10Ω，R2＝15Ω，闭合开关S后，电流表A示数为0.3A。求：
（1）电源电压。
（2）通过电阻R2的电流。
（3）通过干路的电流。
【分析】由电路图可知，两电阻并联，电流表A测R1支路的电流。
（1）根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电源的电压；
（2）根据欧姆定律求出通过电阻R2的电流。
（3）利用并联电路的电流关系求得干路电流。
【解答】解：由电路图可知，两电阻并联，电流表A测R1支路的电流。
（1）因为并联电路中各支路两端的电压相等，
所以，由I＝可得，电源的电压：
U＝I1R1＝0.3A×10Ω＝3V；
（2）通过电阻R2的电流：
I2＝＝＝0.2A；
（3）因为并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和，
所以通过干路的电流：I＝I1+I2＝0.3A+0.2A＝0.5A。
答：（1）电源电压为3V；
（2）通过电阻R2的电流为0.2A；
（3）通过干路的电流为0.5A。
【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道基础题目。
加热时间/min
0
1
2
3
A液体的温度/℃
28
30
32
34
B液体的温度/℃
20
24
28
32
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.8
1.2
3.0
加热时间/min
0
1
2
3
A液体的温度/℃
28
30
32
34
B液体的温度/℃
20
24
28
32
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.8
1.2
3.0