广东省惠州市博罗县2024-2025学年七年级下学期3月联考道德与法治试题

这是一份广东省惠州市博罗县2024-2025学年七年级下学期3月联考道德与法治试题，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．正如竹子总要拔节，蓓蕾总要绽放，成长的我们也会面临生理变化。以下属于青春期生理变化的是（ ）
①认知能力得到提高 ②性的发育和成熟 ③身体外形的变化 ④情感世界愈加丰富
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．关于青春痘的问题，小西与小慧展开了讨论，小慧的话与你的观点不谋而合的是（ ）
A．青春期生理变化是正常现象，无须处理，自然消失
B．我们要正确对待生理变化，并做到正确审美
C．每个人都能坦然接受自己的青春期生理变化
D．青春期的生理心理变化不会给我们带来烦恼
3．七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密。”小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（ ）
A．勇敢与怯懦、反抗与依赖 B．勇敢与反抗、闭锁与依赖
C．勇敢与怯懦、闭锁与开放 D．反抗与依赖、闭锁与开放
4．在一次班级活动中，班主任在分组时要求每组都要有男生和女生，这种分组方式不仅没有影响活动的顺利进行，而且促使各组出色地完成了任务。这是因为（ ）
A．男生女生各有优势，合作能实现取长补短
B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的
C．青春期女生比男生更加优秀
D．男生女生在各方面都会表现出各自的特点
5．七年级（1）班召开“男生女生文明交往”的主题班会，下列同学的说法正确的是（ ）
A．小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往
B．宁宁：男生女生的性别差异是环境影响的，我们要努力发挥潜能，改变差异
C．王琦：青春期异性之间产生朦胧的情感是正常现象，我们应慎重对待，理智处理
D．小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无须讲究交往的尺度
6．此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ）
①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害
③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
7．进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。了解与性有关的知识，下列途径可取的是（ ）
①从专业的书本中了解相关知识 ②与父母、老师交流，咨询相关问题
③听专家讲座、 参观青春期教育展览等 ④上任意网站查询相关知识
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．我们的内心世界常常通过语言、表情和行为表现出来，被称为人的内心世界的“晴雨表”的是（ ）
A．情感 B．情景 C．情绪 D．表情
9．我国古代反映人的情绪的语句举不胜举，如“风声鹤唳，草木皆兵”、“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”、“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。以上语句表达的情绪分别是（ ）
A．喜怒哀惧 B．惧喜怒哀 C．哀怒惧喜 D．惧喜哀怒
10．面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们遭受挫折时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ）
A．情绪会随着个人志趣的变化而变化 B．情绪会随个人心境的变化而变化
C．情绪是人的内心世界的重要组成部分 D．情绪非常神奇，提高人的积极性
11．研究认为，焦虑水平与人的学习效率之间呈倒U曲线(如下图)，这说明（ ）
A．焦虑水平越高，学习效率越好
B．焦虑水平越低，学习效率越好
C．要学会学习，保持学习的兴趣
D．调节情绪，保持适度学习压力
12．七年级学生李敏期中考试成绩不理想，心情糟糕，打不起精神。在老师的建议下，她听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心，找到了前进的方向与动力。李敏调节情绪的方法有（ ）
①认知调节 ②放松训练 ③注意转移 ④合理宣泄
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
13．2024年全国“新时代好少年”陈某6岁时不幸被查出患有滑膜肉瘤，经过长达3年的反复手术和系列保守治疗，仍无法控制病情的发展，最终只能选择断臂保命。这样坎坷的成长过程，造就的却是一个兴趣广泛、乐观开朗、积极向上的阳光少年。这告诉我们（ ）
A．消极情感会带来负面感受，我们要拒绝它 B．要学会承受和转化消极情感，不断成长
C．体验消极情感一定是坏事 D．消极情感一定会影响我们的生活质量
14．下列描述中属于情感的有（ ）
①小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言
②小丽独立完成了政教处发布的主题板报，她非常的开心
③同桌小帅一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒
④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任
A．①② B．①④ C. ②③ D. ③④
15．2024年春晚，来自汉唐宋明四个时代中国传统吉祥纹样，经过93岁“敦煌少女”常沙娜手绘，以年锦图形式亮相，上演了一场人从画中来的古代“时装大秀”。引发了观众对中华文明的共情。这说明（ ）
①积极情感体验源于深入生活、感受生活 ②情绪的发展体现我们的生命成长
③通过欣赏优秀节目可以获得积极的情感体验 ④只有积极的情感体验才对成长有意义
①② B．①③ C．②③ D．③④
16．春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”的确，“耻之一字，乃人生第一要事”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（ ）
A．“不精不诚，不能动人” B．“羞恶之心，义之端也”
C．“敬人者，人恒敬之” D．“不以为耻，反以为荣”
17．自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ）
①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受
②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的
③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价
④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．下列关于“自尊”的微点评不正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
19．下列属于“行己有耻”内容的是（ ）
①真诚面对自我 ②闻过而终礼 ③知耻而后勇 ④信守承诺
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
20．我们每个人都是社会的一部分,每个人都应对社会有所付出，当我们用心去关爱社会，社会会变得更加美好。下列是某同学捕捉的几个社会生活镜头，其中点评正确的是（ ）
镜头一：拿到外卖后对送餐小哥说一句“谢谢你”——尊重他人
镜头二：在日常生活中着装得体，行为举止大方——太注重外表
镜头三：面对他人的议论，不卑不亢，平和豁达——维护自尊
镜头四：作为值日生认真打扫教室，获得同学点赞——爱慕虚荣
A．镜头一和镜头二 B．镜头二和镜头四 C．镜头三和镜头四 D．镜头一和镜头三
二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。
21．阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：面对青春期心理矛盾，一些同学分享了一些行之有效的应对方法。
（1）结合所学知识，总结上述同学应对青春期心理矛盾的方法。（4分）
材料二：“青春飞扬”心理咨询室接待了很多患有“考试焦虑综合征”的青少年。这些青少年学习压力都很大，每次考试前都出现了焦虑、烦躁、寝食难安等症状，影响了正常的学习与生活。因此小华认为：焦虑情绪只有负面影响。
（2）请你运用所学知识，对小华的观点进行简要评析。（6分）
22．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：为庆祝新中国成立75周年，某学校团委学生会开展了“礼赞新中国，奋斗新时代”的主题系列活动。
（1）运用“品味美好情感”的知识，谈谈该主题活动对学生成长的作用。(8分)
材料二：某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。
（2）结合材料，谈谈青少年在日常生活中应如何品味美好情感。(6分)
23．阅读材料，回答问题。（16分）
某校七年级（1）班围绕“青春成长”展开探究活动，请你参与其中并完成下列活动。
活动一：班级以匿名方式进行了“说出青春苦恼”的问卷调查，其中一位同学的答卷内容如下：
我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起玩耍，形影不离，我觉得我找到了真正的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我做错了吗？
（1）请你帮助这位同学走出青春误区，解决青春苦恼。（4分）
活动二：班主任邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵，守护成长”专题讲座。高警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。他结合学校实际，让同学们学会运用法律武器保护自己。
（2）结合材料，运用所学知识，谈谈开展此类活动对该校学生的意义。(6分)
活动三：在班级中，仍存在一些不尊重他人的行为，如给同学起外号、嘲笑他人的缺点等。人贵有自尊，自尊是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。
（3）我们都希望自己越来越优秀，请为自己设计一个提升自尊的计划书。（6分）
参考答案
一、单项选择题：共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。
21.阅读材料，回答问题。（10分）
（1）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，通过把自己的想法写下来、参加体育活动、运用积极思维等方式，成为自己的“心理保健医生”。（4分）
评分说明：根据材料回答出应对青春期心理矛盾的方法，每种方法得2分，满分4分。
（2）答：①小华的观点是错误的。(1分)②过度的焦虑情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响，影响正常的学习和生活。(2分)③适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。(2分)④因此，在考试前我们应避免出现过度的焦虑，但可以保持适度的焦虑。(1分)
评分说明：①判断得1分，判断错误不给分；只判断不评析，不给分；②学生正确阐述过度的焦虑情绪的消极影响得2分；③学生正确阐述适度的焦虑情绪带来的积极影响得2分；④总结做法1分。本小题共计6分。若考生从其他角度回答，符合题意、言之有理也可酌情给分。
22.阅读材料，回答问题。（14分）
（1）①有助于学生增加自己的积极情感体验，让其体会到美好的情感，促进学生的精神发展。②有助于促使学生们产生正面的情感，更加坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学生作出勇担时代重任的行为和价值选择。③有助于学生增强家国情怀，更全面地了解新中国史，勇于立足实践，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。④有助于学生传递情感正能量，传递英雄模范身上的精神力量，使其生命更有力量。
评分说明：从丰富情感体验、作出行动和价值选择、增强家国情怀、学习英雄模范人物、传递情感正能量等角度作答，每个角度得2分，共8分。若从其他符合题意的角度作答，言之有理可酌情赋分。
（2）①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。③我们要在实践中提升情感境界。我们要从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
评分说明：从通过正确方式获得积极情感体验、影响周围环境、在实践中提升情感境界等角度作答，每点2分，共6分。其他言之有理，酌情赋分。
23.阅读材料,回答问题。（16分）
（1）①对异性的欣赏并不等于真正的爱情。真正的爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当②面对生活中出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。比如与老师沟通，寻求帮助等。（4分）
评分说明：本题需要链接如何建设美好家庭进行作答，每点2分，共4分。其他答案言之有理也可酌情赋分。
（2）①有利于学生了解性侵害相关知识，增强自我保护意识，提高防范性侵害的能力；②帮助学生学会爱护和保护自己的身体，掌握预防性侵害的方法和技巧，在遇到性侵害时能正确应对；③引导学生树立正确的性观念，增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益；④促进学生身心健康发展，营造安全和谐的校园环境。（每点2分，答出三点得6分）
评分说明：本题需要结合材料围绕“学会自我保护”从意义类角度进行作答，每点2分，答出任意三点得满分6分。与参考答案意思相近，言之有理可酌情赋分。
（3）①努力学习，提高自己的学习成绩；上课认真听讲，及时回答老师的问题。
②自己的事情自己做，不给父母添麻烦；热爱运动，保持身体健康等。
③关心他人，主动帮助他人；诚实守信，不欺骗他人等。（符合题意即可)
评分说明：本题考查中学生如何做有自尊的自己，每点2分，只要言之有理，符合题意要求均可给分，共6分。A．小聪觉得自己是个正直、善良的人
自尊的人能认可自己
B．小明能够做到“行己有耻”
自尊的人知廉耻、明是非
C．妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气
自尊的人爱慕虚荣
D．君君把好朋友的隐私一直藏在心里
是尊重他人的表现
小庆：感到孤独和寂寞的时候，我会约上几个同学,一起运动或者学习。遇到解决不了的困难时,我会找亲近的朋友或者家人帮我想办法。
小秋：有时候，我不想向别人倾诉，就会把自己的想法和感受写在日记里。面对烦恼，我会暗示自己“烦恼过后是彩虹”。
提升自尊计划书
学习方面
生活方面
人际交往方面
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
B
C
A
C
B
A
C
B
B
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12
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14
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17
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19
20
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