小学音乐花城版（2024）三年级下册《木瓜恰恰恰》精品课件ppt

这是一份小学音乐花城版（2024）三年级下册《木瓜恰恰恰》精品课件ppt，文件包含北师大版新版一年级下册47《填数游戏》课件pptx、北师大版新版一年级下册47《填数游戏》教案doc、北师大版新版一年级下册《100以内数的认识》单元整体设计docx、数独是什么mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
通过倾听、对比、模唱、学唱等过程，简洁分析歌曲的节奏特点，表现印尼歌曲欢快、热忱的风格特点。
学生能够准确演唱歌曲《木瓜恰恰恰》，把握歌曲的节奏和旋律特点。
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。
通过学习歌曲，让学生感受印尼音乐的独特魅力，激发学生对多元文化的兴趣和尊重。
同学们，你们知道印度尼西亚这个地方吗？
聆听歌曲1.听听歌曲中，印度尼西亚人是怎样叫卖的？2.歌曲的情绪是怎样的？
它通过欢快活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。歌曲的旋律有什么特点？
由于歌曲多处运用了XX X 附点节奏和切分节奏的节奏，使歌曲显得活泼并富有生活情趣。歌曲的歌词非常生活化，表现了卖瓜人挑着瓜担到城里卖瓜的过程。有介绍瓜的品种和吆喝声，富有情趣，特别是衬词“恰怡怡”的运用是这首歌曲最富有情趣的亮点，同时也表现了卖瓜人喜悦的心情。下面朗诵歌词，在间奏处加上声势节奏XX X
歌曲的由几个乐段组成？
歌曲为三段体，大调式。第三乐段重复了第一乐段。歌曲的歌词非常生活化，表现了卖瓜人挑着瓜担到城里卖瓜的过程。第一乐段以弱起小节开始，四个乐句的节奏相同，并在每个乐句结束时都运用了XX X的节奏。 第一乐段由四个乐句组成。下面我们跟琴演唱一起来学唱第一乐句简谱
注意弱起小节、附点音符的演唱，请再次跟琴演唱
下面我们跟琴演唱一起来学唱第二乐句简谱
下面我们跟琴演唱一起来学唱第三乐句简谱
下面我们跟琴演唱一起来学唱第四乐句简谱
下面跟音频演唱第一乐段
聆听第二乐段1.听听这个乐段和第一乐段有什么区别？2.描写了怎样的画面？3.表达了作者怎样的情感？
第二乐段运用了连续的切分节奏，把欢快的情绪推向了高潮。下面我们学习切分节奏X   X   X  De  da  De切分节奏的重音是在中间的音唱的要强一点
第二乐段的由两个乐句组成，下面我们跟琴演唱一起来学唱第一乐句简谱
注意里面的连续切分节奏要唱出叫卖的感觉，请再次演唱
下面跟音频演唱第二乐段
下面我们演唱第三部分，大家听听这部分音乐大家熟悉吗？
第三乐段重复了第一乐段。下面我们跟琴整体演唱
下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲
通过欣赏，你有什么感受和想法？
1.歌曲《木瓜恰恰恰》的速度是        。2.歌曲《木瓜恰恰恰》是一首        （地区）民谣。答案：1.中速 2.印度尼西亚民歌
《木瓜恰恰恰》1=bE  4/4 中速  风趣地  印度尼西亚民歌