2022年浙江台州中考语文试卷+答案+解析(word整理版)

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【活动一:以画猜诗】
1.(2022浙江台州,1,2分)根据画中的内容,选择相应的诗句。(填序号)
A.老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
B.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
(1)( )
A.会当凌绝顶,—览众山小。
B.东临碣石,以观沧海。
(2)( )
【活动二:诗词九宫格】
2.(2022浙江台州,2,2分)根据表格中的汉字,各识别一句诗。
(1) (五言)
(2) (七言)

【活动三:飞花令】
3.(2022浙江台州,3,5分)写出含有“人”字的诗句。
(1) ,在水一方。
(《诗经·蒹葭》)
(2) , 。
(王维《竹里馆》)
(3) , 。
(马致远《天净沙·秋思》)
二、班级开展“我爱家乡”综合性学习活动,请你完成下面的任务。(19分)
【任务一:了解家乡】
4.(2022浙江台州,4,4分)阅读语段,完成任务。
读一卷唐诗,观一城山海,这是美丽的台州;看一lǚ 曙光,品一桌海鲜,这是鲜甜的台州。唐朝时,台州是中华和合文化的重要发 地;明朝时,台州是lǚ 行家徐霞客的首游地。这是一座如诗如画的宜居城市,一座诗与远方邂逅的城市。
(1)加点字“台”在文中读音正确的一项是(1分)( )
A.tāiB.tái
(2)根据拼音,写出相应的汉字。(2分)
一lǚ 曙光 lǚ 行家
(3)填入文中 正确的一项是(1分)( )
A.祥B.详
【任务二:走近名人】
(2022浙江台州,5—8,15分)班级公众号打算推送“名人在台州”系列专题,同学们找到了有关陈橐的两则史料,请你完成以下任务。
【史料一】 陈橐①,字德应,绍兴余姚人。入太学有声,登政和上舍②第,教授宁州。以母年高,乞归养,诏橐善抚字③,移知台州。台有五邑,尝摄④其三,民怀惠爱,越境欢迎,不数月称治。母丧,邦人巷哭,相率走行在所者千余人,请起橐。诏橐清谨不扰,治状著闻,其敕所在州赐钱三十万,橐力辞。上谓近臣曰:“陈橐有古循吏⑤风。”终丧⑥,以司勋郎中召。
橐博学刚介不事产业先世田庐悉推予兄弟。在广⑦积年,四方聘币一不入私室。既谢事归剡中,侨寓僧寺,日籴⑧以食,处之泰然。王十朋为《风士赋》,论近世会稽人物,曰“杜祁公⑨之后有陈德应”云。(选自《宋史·列传·卷一百四十七》,
有删减)
【史料二】 德应尝假黄岩、临海令,遗爱户有之。曹事礼微,小大之狱必以情。台人德之甚,饮食起居必为之祷,惟恐其去也。
(选自《嘉定赤城志·卷五》)
【注】 ①陈橐(tuó):人名。②上舍:宋代太学中的最高级别。③抚字:安抚体恤百姓。④摄:管辖。⑤循吏:守法循礼的好官。⑥终丧:服丧期满。⑦广:广州。⑧籴(dí):买进粮食。⑨杜祁公:北宋名臣。
5.为了译好史料,请解释下面加点词。(4分)
(1)台有五邑,尝摄其三
(2)上谓近臣曰
(3)处之泰然
(4)小大之狱必以情
6.为了读通史料,请用“/”给文中画线的句子断句。(限三处)(3分)
橐 博 学 刚 介 不 事 产 业 先 世 田 庐 悉 推 予 兄 弟
7.同学们发现史料为了突出陈橐的形象,多处用了侧面描写手法。请摘录其中两处。(4分)
答:

8.同学们打算将搜集到的名人按品行分为“仁爱”“廉俭”“孝悌”三类,在公众号上推送。你想把陈橐归于哪一类?请结合以上史料说明理由。(4分)
答:




三、班级开展“好书伴我行”读书活动,请你完成下面的任务。(8分)
9.(2022浙江台州,9,8分)(1)疫情期间,你的同学被单独隔离了,心情苦闷。如果你要向他推荐一本名著,消除他的苦闷,你会选择下面哪一本?请结合名著内容说明理由。(4分)
《傅雷家书》 《西游记》
《钢铁是怎样炼成的》
我选《 》,




(2)金钱就像一面镜子,可以照出人的灵魂。请从下面人物中任选一位,结合名著内容,谈谈他(她)对金钱的态度。(4分)
简·爱 尼摩船长 严贡生
我选 ,



四、班级开展“野菜美食节”综合性学习活动,请你参与。(39分)
(一)(2022浙江台州,10—15,23分)读美文,品野菜。
荠菜花
陈晓卿
①过了元旦,北京一家超市里就有荠菜卖,大塑料袋装着,碧绿碧绿的。每次从旁边经过,都忍不住上前摆弄两下,明明知道自己不可能有工夫料理它,但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。
②三月三,荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分,才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原上,满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦,一片片绿的,一片片黄的,好像无数块巴西国旗。我和两个妹妹,每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子,行走在田梗上。这正是挖荠莱的时节:再早的荠菜味道不够明显,而且不多;晚半个月,它又老了,不能再吃。
③小妹跟着纯粹是起哄,顺带做一些户外运动,大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的,天生认得荠菜的长相,就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖,大妹一面讲解。但说实话,荠菜挺难辨别,认荠菜这件事,曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧,也不完全对,说像钥匙的齿牙,它的头又是圆的……当然,荠菜也有好辨认的时候——不过那时已经不能食用了——我指的是开了花的荠菜。荠菜开的花小小的,白色。在一本植物图谱(印象中为汪曾祺先生所绘)中我看到过,确实不打眼。花落结子,荠菜短暂的一生也就结束了。
④每次我们要挖满一篮子荠菜才会回家,我妈接过篮子开始择菜,择完只能剩下大半筐——主要因为我还是带回了诸如苦麻菜、灰灰菜等等一些近似野菜。
⑤荠菜也分两种,田埂上的和麦田里的。
⑥田埂上的伏地生长,每日光合作用充分,颜色略深,味道浓郁;麦田里的,也就是北京超市里卖的那种,碧绿油嫩,体形也大一些。前者适合做馅儿,后者更宜羹汤。但,不管哪一种,我们采回来之后,便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤?每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。
⑦然而我们勤俭的妈,绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买肉的理由,“这月家里财政紧张”“今天太晚,卖肉的下班了”“荠莱烩豆腐你没吃过吧”……我爹则是个乐观主义者,他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发指的是,他给我们做过凉拌荠菜:把荠菜焯熟,盐去水分,佐以香醋、香油,一道凉拌便上了桌。一家人,居然也吃得山响。
⑧我注意过父亲放香油的动作,香油瓶是医院的盐水瓶改装的,我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴,收回的时候,他会在瓶口轻轻舔上一下,然后做一个很满足的表情。
⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素,很窄,需要用动物油做牵引,它本身的香味才会彰显出来,进而无限放大,这也是为什么大家做荠菜的时候喜欢用它来包饺子、汆肉圆汤的原因。
⑩可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲,依然让我们甘荠菜若饴,以至于年复一年,我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动。
11后来,我和妹妹们离开家乡,最后寄居北京。大概是十年前,大妹家买了房,孤零零的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣,一路摸索过去,竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜!我如获至宝。此时,超市里已经可以轻易买得到肉馅,那一天,我们以荠菜为主题,吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤,那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年,回到了故乡。
12“春在溪头荠菜花”,说得好,要体会春天,最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是“城中桃李愁风雨”,是啊,不能呆在北京这地方,而要去乡下,有蓝天,有野花,没有沙尘,也没有堵车。
13所以我准备收拾行装,回老家一趟,就今天,就走。
(选自《至味在人间》,有删改)
10.阅读全文,补全思维导图。(3分)
(1) (2)
(3)
11.梳理思维导图后,小语发现文章没按时间先后顺序写,你认为作者为什么要这样写?(3分)
答:


12.你会带着哪种语气来朗读下面这句话?请选择恰当的一项并简述理由。(3分)
此时,超市里已经可以轻易买得到肉馅,那一天,我们以荠菜为主题,吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤,那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年,回到了故乡。
A.充满温情 B.满怀豪迈 C.饱含悲伤
我选( )(填序号),

13.请完成下面的书摘卡,感受文学语言的魅力。(4分)
14.文章结尾意蕴丰富,请联系全文写出你的理解。(6分)
所以我准备收拾行装,回老家一趟,就今天,就走。
答:




15.下面两首与荠菜有关的诗,哪一首在内容与情感上与陈晓卿的《荠菜花》更接近?请简要分析。(4分)
荠 菜
[宋]许应龙
拨雪挑来叶转青,自删自煮作杯羹。
宝阶香砌何曾识,偏向寒门满地生。
到京师
[元]杨载
城雪初消荠菜生,角门深巷少人行。
柳梢听得黄鹂语,此是春来第一声。
我认为《 》更接近,



(二)(2022浙江台州,16—19,16分)制展板,识野菜。
活动中,同学们制作了三块展板。请阅读展板上的内容,完成下面的任务。
【展板一:常见的野菜】荠,十字花科植物。一年生或二年生草本,茎直立,基生叶丛生呈莲座状,茎生叶,叶片边缘带有圆滑缺口,顺生,总状花序顶生及腋生,花瓣白色,4枚,呈卵形。短角果,倒三角形。
(选自“百度百科”)
【展板二: 】食用野菜中含有多种生物活性成分,其中,多糖能提高人体的免疫功能,防止感染性疾病与肿瘤;黄酮则能抵制自由基对细胞的损害;皂甙具有显著改善心血管功能的作用。营养分析测定,许多野菜中均含有丰富的胡萝卜素和多种维生素,其含量一般均高于栽培蔬菜。如荠莱的蛋白质含量每公斤为42.4克,在叶菜、瓜果类蔬菜中数一数二;胡萝卜素含量与胡萝卜不相上下;维生素C的含量远远高于柑橘,而且它还富含各种无机盐。因此,正确辨别食用野菜,有一定的保健作用。
(选自《中医宝典》)
【展板三: 】野菜的“身世”不像人工种植的蔬菜那样可追溯,食用有很大的安全风险。在重金属含量较高的土壤中生长的野菜,富集了一定量的重金属,大量食用可能会对人体造成严重损伤。长在路边的野菜,可能长期被汽车尾气侵害,含有高含量的致癌物多环芳烃。许多公园和小区为控制观赏性植物的虫害或清除其周边野草,会定期喷洒杀虫剂、除草剂等,普通市民很难辨别自己采摘的野菜是否浸润过这些有害物质。
专家还指出,采摘、食用野菜其实有较高的植物学门槛,有些有毒植物的长相酷似野菜,没有经验根本看不出来。希望缺乏相关知识经验的市民不要随意采摘野菜,否则很容易导致腹泻或中毒。
即使清楚野菜的来历和安全性,也不建议市民过多食用野菜。多数野菜性寒、味苦,吃多之后容易引发肠胃不适。部分野菜含有可致敏物质,某些体质特殊的人群大量食用后,可能出现皮肤瘙痒、红肿等症状。一些野菜加工时,如果没有充分用清水浸泡、开水焯烫,本身的天然毒素没有去除干净,也会影响食用者的身体健康。
(选自公众号“生活中的化学”)
16.根据展板一的内容,选择荠菜的正确配图(2分)( )(填序号)
A B
17.请你给展板二、展板三补写标题。(4分)
展板二:
展板三:
18.班级的“野菜美食节”活动需要宣传,请你拟写一则宣传标语,并说明创意。(4分)
答:


19.春天到了,姐姐准备去挖野菜吃。请你用展板上的知识给姐姐几点提醒。(6分)
答:




五、班级开展“表达与交流”活动,请你完成下面的写作任务。(70分)
20.(2022浙江台州,20,10分)据《光明日报》4月12日报道,疫情停课期间,河北、安徽有些地方要求幼儿园开展线上教学,给幼儿上网课。此事引发热议。
请写一段文字,发表你对“幼儿是否适合上网课”的看法,要求120字左右,观点明确,理由充分,表达合理。(10分)
答:



21.(2022浙江台州,21,60分)阅读下面文字,完成写作。
成长过程中,我们常会有“我要安排自己的生活”这样的想法,但在行动时,却常受到外界的干扰。对此,你有什么话说?请选择一项任务,完成写作。
要求:(1)立意自定,题目自拟;(2)不少于600字;(3)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。
2022年浙江省初中毕业生学业考试(台州卷)
1.考点:古诗文名句默写
答案 (1)A (2)B
解析 本题考查根据画面选择诗歌的能力。首先要“读”懂画面内容。(1)图中有人物、狗、鹰。A.诗句的意思是:我姑且抒发一下少年人的狂傲之气,左手牵着黄狗,右臂托着苍鹰。与图匹配。B.诗句的意思是:战马像的卢马那样跑得飞快,弓箭像响雷一样,震耳离弦。(2)图中有人物、山崖、沧海。A.诗句的意思是:终要登上泰山的顶峰,俯瞰这小小的群山。B.诗句的意思是:东行登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。与图匹配。
2.考点:古诗文名句默写
答案 (1)月是故乡明 (2)几处早莺争暖树
解析 本题考查根据汉字识别诗句的能力。注意题干中的“五言”与“七言”提示,在表格中找出能构成诗句的关键字 ,(1)“月”“是”“故”“乡”“明”。(2)“几”“处”“早”“莺”“争”“暖”“树”。
3.考点:古诗文名句默写
答案 (1)所谓伊人 (2)深林人不知 明月来相照 (3)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家/夕阳西下 断肠人在天涯
解析 本题考查古诗词默写。注意题干中提示语“人”,易错字:伊、深、藤、涯。
二、
4.考点:字词积累运用
答案 (1)A (2) 缕 旅 (3)A
解析 (1)本题考查多音字的读音。“台”用于浙江地域的山名、地名时读“tāi”,有地方文化特色。(2)本题考查汉字的书写与辨析。缕:用于细长而软的东西,可与“曙光”搭配。旅:在外地做客;旅行。可与“行”搭配。(3)本题考查汉字的书写与识记。发祥地:指民族、革命、文化等起源的地方。详:详细;(事情)清楚;说明,细说等。
(5—8)考点:文言文阅读
5.答案 (1)曾经 (2)告诉/对……说
(3)……的样子 (4)指诉讼事件/案件
解析 本题考查文言词语的解释。可用课内迁移法。 (1)联系课内“尝射于家圃(《卖油翁》)”可知,“尝”的意思是“曾经”。(2)联系课内“权谓吕蒙曰(《孙权劝学》)”可知,“谓”的意思是“告诉/对……说 ”。(3)联系课内“其人舍然大喜(《杞人忧天》)”可知,“然”的意思是“……的样子”(4)联系课内“小大之狱(《曹刿论战》)”可知,“狱”的意思是“指诉讼事件/案件”。
6.答案 橐博学刚介/不事产业/先世田庐/悉推予兄弟
解析 本题考查文言句子断句。可根据句意进行断句。此句的意思是:陈橐学问广博刚直耿介,不蓄积田产家业,先人留下的田产房屋,都推让给兄弟。
7.答案 (示例1)民怀惠爱,越境欢迎。
(示例2)母丧,邦人巷哭,相率走行在所者千余人,请起橐。
(示例3)其敕所在州赐钱三十万。
(示例4)上谓近臣曰:“陈橐有古循吏风。”
(示例5)王十朋为《风士赋》,论近世会稽人物,曰“杜祁公之后有陈德应”云。
(示例6)台人德之甚,饮食起居必为之祷,惟恐其去也。
解析 本题考查通过侧面描写来突出人物形象的能力。本文从对其他人物,如民、邦人、台人的行为描写以及皇上、王十朋的评述来侧面烘托陈橐的形象。
8.答案 (示例1)我想把陈橐归入“仁爱”类。因为他在赴任台州时老百姓越过县境去欢迎他,而且他没几个月就把台州治理得很好;大大小小的诉讼事件/案件,他都根据实情来判断;他在黄岩、临海任职期间,关爱百姓,深受百姓爱戴。
(示例2)我想把陈橐归入“廉俭”类。因为陈橐廉洁俭朴,面对赏赐的三十万钱财,他不为所动,竭力推辞;在广州多年,各方的聘币都不会占为己有;虽寓居寺庙里,每天买米来吃,却能安然自若。
(示例3)我想把陈橐归入“孝悌”类。因为陈橐孝母爱兄,母亲年事已高时,他请求回家奉养;他把家里祖辈留下的田产房屋全部让给兄弟。
解析 本题考查人物形象分析。作答时可通过记述的事件分析。如通过陈橐没几个月就把台州治理得很好,大小案件,据实情来断可以看出他的“仁爱”;通过陈橐孝母爱兄,请求回家奉养老母,把田产房屋全部让给兄弟等行为可以看出他的“孝悌”;还可以通过陈橐推辞赏赐的钱财,不私占聘币等行为可以看出他的“廉俭”。
参考译文
【史料一】 陈橐,字德应,是绍兴余姚人。(他)进入太学很有名声,政和年间以上舍生登第,任宁州教授。(他)因为母亲年纪大(的缘故),乞求回家赡养(母亲),朝廷下诏说陈橐擅长安抚体恤百姓,调(他)到台州做知州。台州有五个县,(他)曾经管辖其中的三个县。百姓怀念他的恩惠慈爱,越过县境去欢迎(他),没有几个月就可以说安定太平。(陈橐的)母亲去世,境内百姓聚到巷里痛哭,相互跟从到天子所在的地方请愿的有一千多人,请求起复陈橐。朝廷下诏说陈橐清廉谨慎不扰民,治理状况卓有成效,命令所在的州赐钱三十万,陈橐极力推辞。皇上对身边的大臣说:“陈橐有古代奉职守法循礼的好官的遗风。”(陈橐的)服丧期满,以司勋郎的身份被召入朝。
陈橐学问广博刚直耿介,不蓄积田产家业,先人留下的田产房屋,都推让给兄弟。(他)在广州多年,四方聘问的钱帛一概不许进入自己家中。(他)辞去职务回到剡中以后,借住在僧庙里,每天买米做饭吃,(却)对此毫不在意。王十朋写《风士赋》,评论近世会稽人物,说“杜祁公之后有陈德应”。
【史料二】 陈橐曾经凭借(担任)黄岩、临海的县令,(使)家家户户都受惠于他遗留的仁爱。工曹的事务微小繁琐,大大小小的案件(他)都必然依据实情来处理。台州人非常感激(他),饮食起居必定要为他祷告,担心他会离开。
三、
9.考点:名著阅读
答案 (1)(示例1)我选《傅雷家书》,在书中傅雷教导傅聪平静地对待人生的起落浮沉,保持情绪的平和稳定;书的内容很丰富,涉及道德、文化、艺术、历史等多个领域。在隔离期间阅读这本书,可以让同学调节心情,战胜苦闷。
(示例2)我选《西游记》,这本书讲述了唐僧师徒西天取经的故事,情节曲折离奇,生动有趣,读这本书可以帮他度过苦闷的隔离时光;唐僧师徒一路上降妖除魔,历尽劫难,却百折不挠,在隔离期间阅读这本书,可以让同学从中汲取精神养料,战胜苦闷。
(示例3) 我选《钢铁是怎样炼成的》,书中的保尔经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难后,变得更加勇敢、坚强;在全身瘫痪、双目失明的情况下,他以顽强的毅力开始写作。在隔离期间阅读这本书,可以让同学在困境中战胜自我,排解苦闷。
(2)(示例1)我选简·爱,简·爱获得叔叔的巨额遗产后,把财产分成四份,和表姐表哥平分;她回来找罗切斯特时,发现桑菲尔德庄园已被火烧毁,但她依然选择和失去财富的罗切斯特共同生活。可见简·爱并不看重金钱。
(示例2)我选尼摩船长,他救下被鲨鱼袭击的采珠人,并送给他一袋珍珠;他送黄金给潜水员,用千百万金银来支援陆地上人们的正义战争。面对金钱,尼摩船长是慷慨大方的。
(示例3)我选严贡生,严贡生强占邻居家的猪;他回家途中利用云片糕赖掉船钱;他在弟弟死后趁机霸占其房产。面对金钱,严贡生不择手段,吝啬贪婪。
解析 (1)本题考查名著的阅读感悟与迁移探究。审清题意,关注题干关键词“消除”“苦闷”,选择好答题的切入点,从内容方面做出有针对性的评价。选择《傅雷家书》,可从傅雷教导傅聪对待人生的态度以及书的具体内容可以让同学调节心情,战胜苦闷的角度说明。选择《西游记》可从情节的曲折离奇,生动有趣及唐僧师徒百折不挠的精神可以让同学汲取精神养料,战胜苦闷的角度说明。
(2)本题考查阅读名著的感悟。审清题意,关注题干关键词“对金钱的态度”,选择好答题的切入点,从主人公处置金钱的方式方面做出有针对性的评价。简·爱获得巨额遗产后,与大家平分;发现桑菲尔德庄园被烧毁后,依然选择和失去财富的罗切斯特共同生活。尼摩船长救下采珠人并送给他珍珠,还送黄金给潜水员,用金银来支援陆地上人们的正义战争。严贡生强占邻居家的猪,用云片糕赖船钱,在弟弟死后霸占其房产,可见他对金钱的吝啬态度。据此具体分析即可。
四、
(一)考点:文学类文本阅读(散文)
10.答案 (1)十年前在北京/最后寄居北京 (2)挖 (3)做/烧/烹饪
解析 本题考查理解概括文章内容。思维导图上面表示“时空”转换,可以根据第①段“过了元旦”,第②段“三月三”“行走在田埂上”,第11段“后来,我和妹妹们离开家乡,最后寄居北京。大概是十年前”可知,(1)应填十年前在北京/最后寄居北京。导图下面表示相应时空段发生的“事件”,根据第②③④段反复出现的关键词“挖”可知,兄妹挖荠菜。根据第⑦⑧⑨段得可知,爸妈烹饪荠菜。
11.答案 (示例1)文章从眼前超市的荠菜写起,引出与荠菜相关的回忆,结尾又回到眼前,这样的写法很自然;文章不按照时间顺序写,避免了平铺直叙,更能吸引读者。
(示例2)这样写使文章有波折,避免平铺直叙;通过回忆从眼前回到童年和故乡,便于表达情感。
解析 本题考查记叙顺序的作用。本文从在北京的超市里摆弄荠菜写起,引出挖荠菜等与荠菜相关的回忆,结尾又回到寄居北京的现实,属倒叙。倒叙的作用可以从突出重点,强化主题,避免平铺直叙,激发读者阅读兴趣等角度进行分析。
12.答案 我选A,因为这句话写的是我们一起吃荠菜时的温馨场景。
解析 本题考查对句子内容的理解和情感的把握。作者由荠菜的“馨香”联想到一家人一起吃荠菜的情景,可见这段回忆在作者的心里是充满温情的。
13.答案 (示例)“如获至宝”原指好像得到最珍贵的宝物,这里指“我”把荠菜当作心中最珍贵的宝物,写出了“我”找到大片荠菜时极度喜悦的心情,表达了“我”对荠菜的钟爱。这样的写法,使语言更形象生动。
解析 本题考查对重要词语的理解。从示例可知,解答本题首先要解释“如获至宝”的本义;接着解释“如获至宝”在文中的语境义;然后写出“如获至宝”在表达情感上的作用,即表达了我找到大片荠菜时极度喜悦的心情;最后说明写法的作用,使语言形象生动。
14.答案 本题分层赋分。
第一层次:仅写出“我”急于回老家的心情,思维单一肤浅。(1—2分)
(示例1)这句话写出了“我”急于赶回老家的心情。
第二层次:结合文章内容,对“我”急于回老家的原因进行分析,思维相对全面,理解有一定深度。(3—4分)
(示例2)结尾写出了“我”急切地想回老家的心情,因为老家有荠菜,有童年的温馨和美好的回忆,这段话表达了“我”对荠菜的喜爱,对童年和故乡的深切怀念。
第三层次:能理解“我”急于回老家背后的丰富情感,思维全面深入。(5—6分)
(示例3)结尾写出了“我”急切地想回老家的心情,因为老家有荠菜,有童年的温馨和美好的回忆;老家有蓝天、野花,有美好的春天,没有城市的沙尘、堵车和喧嚣。这段话表达了“我”对荠菜的喜爱,对童年和故乡的深切怀念,以及对纯净美好、闲适诗意生活的向往。
(示例4)结尾写出了“我”急切地想回老家的心情,因为老家有荠菜,有童年的温馨和美好的回忆;老家有蓝天、野花,有美好的春天,没有城市的沙尘,堵车和喧嚣。这段话表达了“我”对荠菜的喜爱,对童年和故乡的深切怀念,这种急于回家的心情中隐含着作者对城市忙碌、喧嚣生活的厌倦和逃离,对纯净美好、闲适诗意生活的向往。
解析 本题考查对文章主题的理解。结尾句两个“就”表达了“我”急切地想回老家的心情。一方面,本文写出了童年时“我”和妹妹们一起挖荠菜、爸爸妈妈做荠菜、全家吃荠菜的温馨美好回忆,并结合第11段“那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年,回到了故乡”可知,本文表达了“我”对荠菜的喜爱,对童年和故乡的怀念。另一方面,由第12段“不能呆在北京这地方,而要去乡下,有蓝天,有野花,没有沙尘,也没有堵车”可知,本文还隐含着“我”对城市忙碌、喧嚣生活的厌倦和逃离,对纯净美好、闲适诗意生活的向往。
15.答案 (示例)我认为《荠菜》更接近。诗中写了“挑”“删”“煮”“作”荠菜的内容,与文中“挖”“择”“做”荠菜的内容接近;诗中“偏向寒门满地生”寄寓着作者对荠菜的喜爱和赞美之情,与文中作者对荠菜的情感一致。
解析 本题考查对诗文内容、情感的理解和比较。陈晓卿的《荠菜花》写了挖荠菜、做荠菜的回忆,表达了对荠菜的喜爱和赞美之情。诗歌《荠菜》在内容上写了“挑”“删”“煮”“作”荠菜,“偏向”一词包含了作者对荠菜对生长环境要求之低的赞美之情。而《到京师》主要以荠菜萌芽、黄鹂初啼的景象表达作者对春天意外来临的惊喜。
(二)考点:综合性学习
16.A 本题考查图文转换的能力。展板一中荠菜特点中“茎直立”“茎生叶”“叶片边缘带有圆滑缺口”三点A都符合,B不符合。
17.答案 展板二:野菜的生物活性成分和营养成分/野菜的保健作用
展板三:食用野菜的注意事项/食用野菜的风险/食用野菜的安全性
解析 本题考查拟写标题的能力。本题可用抓关键词句的方法进行概括。分别根据展板二“食用野菜中含有多种生物活性成分”“有一定的保健作用”,展板三“食用有很大的安全风险”“大量食用可能会对人体造成严重损伤”提取概括即可。
18.答案 (示例1)野菜美食节,等你来参加!
创意:通俗易懂,热情地对同学发出邀请,具有吸引力。
(示例2)吃出新食尚
创意:“食尚”谐音“时尚”,突出了吃野菜是一种时尚潮流,吸引同学参加美食节活动。
(示例3)感受舌尖上的春天。
创意:化用“舌尖上的中国”,写出了野菜是春天的美味,激发同学参加美食节的兴趣。
(示例4)满足味蕾去哪里?野菜美食节在等你!
创意:运用设问引起同学对美食节的兴趣,通俗易懂,而且押韵。
解析 本题考查宣传标语的拟写。拟写宣传标语要紧扣“野菜美食节”的主题,语言要简洁明了,要有文学性和感召力。可用谐音如(示例2),可化用词语如(示例3),或运用设问如(示例4)。还可以运用对偶、比喻、夸张等修辞手法。
19.答案 (示例)姐姐,挖野菜吃要注意以下几点:(1)野菜可能被重金属、除草剂、杀虫剂、汽车尾气等污染;(2)要能正确地辨别野菜能否食用,不要认错了;(3)要适量食用;(4)有些野菜在加工时要充分清水浸泡、开水焯烫,去除本身的天然毒素。
解析 本题考查信息的筛选概括。可根据展板三第一段列举的“食用的安全风险”,第二、三段专家指出“有些有毒植物的长相酷似野菜”“也不建议市民过多食用野菜”“如果没有充分用清水浸泡、开水焯烫……也会影响食用者的身体健康”等进行提炼概括。
20.考点:综合性学习
答案 (示例)我不赞同幼儿上网课。幼儿年龄小,自制能力比较差,注意力集中的时间短,上网课坐不住;幼儿眼睛正处于发育中,不宜长时间观看电子产品,上网课会影响幼儿的视力;幼儿园的课程大多通过活动来实施,互动性比较强,不适合进行网课教学;幼儿上网课需要家长陪同协助,但许多家庭做不到。
解析 本题考查观点的表达。①仔细审题,明确题干要求:发表看法。②抓住新闻事件核心:幼儿是否适合上网课。③表明你对此事的情感态度:我不赞同。④阐述理由:从幼儿生理特点、网课课程特点、网课技术要求等方面进行阐述。
21.【写作指导】 首先,要仔细阅读题目的引导性文字,关注“我要安排自己的生活”和“外界的干扰”两个信息。立意时,可以建立二者间的联系,比如,指出“我要”的意愿与“外界的干扰”之间的矛盾,并找到化解矛盾的方法;把依靠自己和依赖“外界”作为两种处事方法,并指出自己的选择;根据导语中的提示,探讨在“安排自己的生活”时,如何从“想法”走向“行动”如何辩证看待“外界的干扰”。
其次,要选择自己擅长的任务完成作文。任务一要求“叙述自己与之相关的经历或故事”,可以选择自己成长中的相关故事,采用第一人称叙述;任务二要求“发表你对此的认识与思考”,可以按照先明确自己对此问题的看法,然后进一步阐释和证明自己的观点,最后再次强调自己的观点的思路进行写作;任务三要求用书信“表达自己的心声”,首先写作时要符合书信的格式,然后要表达清楚自己想要安排自己生活的原因及心声,感情要真挚;任务四要求“发挥想象,进行文学创作”,可以在现有生活的基础上大胆想象,在将来如何安排自己的生活,注意想象要合理,构思要新颖。
【例文】
自律净心,他律固形
成长如同一场漫长的马拉松,我们从同一个起点出发,踏过一路的花瓣与荆棘,最终到达理想的彼岸。在向前奔跑的路途中,诱惑与干扰无处不在,能否经受住考验,完全取决于个人的选择。
严于律己之人,行君子之为,逐皎洁明月。
弓弦拉得越紧,生命之箭就射得越远。自律是一个人立身处世的修身之道,是黑夜里的灯火,是通往胜利的坦途。自律,让懈怠与懒惰自行消散,正如囊萤映雪、悬梁刺股;自律,让虚荣与贪婪彻底走远,恰似冯炼回乡,追志守墓;自律,让懦弱与畏惧无处遁形,就像鲁迅呐喊,以笔为矛。若无严格的自律意识,执着的内心坚守,又何来日后的成功与明月?他们严于律己,自我完善,因此心怀坦荡,俯仰于天地之间。放浪形骸之人,只随欲而行,以他律固形。
人生之路风景旖旎,诱惑太多,金钱、地位、荣誉、刺激感……不断挑战着我们的原则和底线,一不小心就可能误入歧途。很多青少年由于自身意志薄弱、自控能力不强,接触了网络游戏后,沉迷其中,无法自拔。于是,规则与约束便出现了,以他律的方式帮助人们与欲望作斗争,对抗人性弱点。
一般情况下,人们能够遵守关于小事的公共规则,然而当面临巨大诱惑的时候,这些规则就很容易就会被打破。这时我们才能真正领会到自律的意义,时刻警醒我们不要忘记初心。当诱惑像毒药般侵蚀我们的内心时,唯有自律才能拯救我们自己,让我们用坚定的意志阻止毒性的侵入与深化。
做人必先自律。自律是一场孤独的旅程,是自我同自我的斗争。在无人关注的角落里,只有让自律之泉充分涌流,才能保有本心,使灵魂真正自由,在逆风中把握方向,做暴风雨中的海燕,做不改颜色的孤星。
亲爱的同路人,祝你满程花瓣,战胜荆棘;祝你守住内心的坚定,战胜毒药的侵蚀。不必担心,也不必畏惧,因为--自律净心,他律固形。
【点评】 本文逻辑思路清晰,将“安排自己的生活”看作是自我内心的规范,将“受到外界的干扰”看作是具有讽刺意味的“他律”。全文立意明确,以“自律”的重要性作为正面论述,以“他律”的对抗影响为反面论述,相对全面地论述了“坚守自我”的重要性。最后联系社会生活,以呼吁的方式,再次明确安排好自己的内心,做一个自律的人才能“出淤泥而不染”。
月
君
故
是
乡
山
自
天
明
早
千
里
暖
映
几
处
啼
风
争
树
莺
任 务
内 容
文本类型
任务一
叙述自己与之相关的经历或故事
记叙类
任务二
发表你对此的认识与思考
议论类
任务三
表达自己的心声
书信
任务四
发挥想象,进行文学创作
不限(诗歌除外)