浙江省金华市义乌部分学校2024-2025学年第二学期期中联考七年级语文试卷（含答案）

这是一份浙江省金华市义乌部分学校2024-2025学年第二学期期中联考七年级语文试卷（含答案），文件包含2025年七语期中试题卷docx、七语答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
命题人 日期：
温馨提醒：全卷满分100分（含卷面书写3分），共15小题，考试时间100分钟。请沉着冷静，仔细审题，细心答题。
七年级开展了以“涵养家国情怀 赓续精神血脉”为主题的活动，请你参加并完成任务。
【活动一：字里行间，感受家国情怀】
一、基础知识积累与运用（24分）
阅读下列材料，完成相关练习。
家国情怀，是人类共有的朴素情感。仰望历史的天空，家国情感闪耀生辉；跨越历史的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。
小语：是啊，这样的榜样有很多，有为了中国核事业无私奉献的“两弹”元xūn_____邓稼先；有伟大的爱国者、民主战士闻一多；还有翻越老山界时，在崎岖不平的石子路上hān_____然入睡的红军战士们……
小文：我认为那些鲜为人知的边防战士、____________（雕刻一件东西，一直刻下去不停止，比喻有恒心，有毅力）的科研人员，还有每一位默默无闻、恪尽职守的普通人……他们身上都有值得我们学习的地方，都是坚rèn_______、淳朴的无名英雄。
小语：你说得对，木兰①“_____，_____”，细细梳妆打扮，说明她原本也是一个爱美的女孩子，但她也能②“_____，_____”，身跨战马，万里迢迢，奔往战场，她的英勇无畏给予了我们面对困难的力量；岑参③“________，_____”，虽然对故园相思眷恋，但他毅然选择报效祖国，赴国家之急，一片赤子之心感人至深。
小文：是啊，这些榜样像④“_________，明月来相照”，（王维《竹里馆》）中的那轮明月一样，照出了生活中的美好，是他们让我们懂得了“杨花榆荚无才思，⑤__________”，（韩愈《晚春》）中蕴含的道理：珍惜光阴，抓住时机，绽放自己。
1.（1）小义在记录讨论过程时，将不会写的字用拼音代替了，请你帮忙补全。（3分）
A. 元xūn B. hān 然入睡 C. 坚rèn
（2）请你根据括号中的意思在横线上填上恰当的成语。（1分）
2.请你帮助小义将对话中的诗句补充完整。（8分）
3.文段中加点字“虽然”的词性是 （3分）
A.介词 B.连词 C.副词 D.助词
4.小语和小文，在一些文学常识上犯了难，请你帮助他们找找错误的一项（ ）（3分）
A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史， 记载了从战国到五代的历史。
B．《台阶》是一篇回忆性散文，文辞优美，表达了作者对勤劳朴实、吃苦耐劳、坚韧执着、有理想有精神追求的父亲的敬佩和赞美，文中也有对农民艰难生存状况的同情。
C．《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号六一居士。他是宋代政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
D．《阿长与》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章运用欲扬先抑的手法，表达对保姆阿长的感激、尊敬和怀念。
5.（1）在阅读《骆驼祥子》以后，小语绘制出了“祥子的财富变化折线图”。请结合图示、名著情节和自己的阅读经验，在蓝色（伤感）、绿色（希望）、黑色（绝望）中选择一种，阐述祥子在该阶段的人生色彩。（3分）
对于祥子“变成了野兽，是不是他自己的过错”的说法，同学们有不同的看法。有人认为祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的，也有的人认为是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。请你结合小说具体内容阐述你的看法和理由。（3分）
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【活动二：品读经典，感受人物力量】
文学世界里，我们遇见了诸多有温度的人物，他们用自己的行动温暖、感动着我们，让我们徜徉文字，跟随他们，探寻精神家园。
二、现代文阅读（15分）
孤独温暖的旅程
铁凝
①有一个冬天，在京西宾馆开会，好像是吃过饭出了餐厅，一位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我们走来。旁边有人告诉我，这便是汪曾祺老。当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前，笑着，慢悠悠地说：“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透，正如同他对于人类和生活的一些看法。
②不久以后，我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动，但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过，在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构，除却日复一日的劳动，还施展着另一种不为人知的天才：描述各式各样的马铃薯图谱———画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉，他只是自嘲的描写过，他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔，竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们，又吃着它们，他还在文中自豪地告诉我们，全中国像他那样，吃过这么多品种的马铃薯的人，怕是不多见呢。我去沽源县是个夏天，走在虽然凉快，但略显光秃的县城街道上，我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民，而汪曾祺又是怎样捱过他的时光。我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方，他们茫然地摇着头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着：一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家，对生活该有耐心和爱。
③1989年春天，我的小说《玫瑰门》讨论会在京召开，汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我，上午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了。在这个会上他对《玫瑰门》谈了许多真实而细致的意见，没有应付，也不是无端的说好。在这里，我不能用感激两个字来回报这些意见，我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时，他害怕变成两种老人，一种是俨然以师长面目出现，动不动就以教训青年为乐事的老人；另一种是唯恐被旁人称“老”，便没有名堂地奉迎青年，以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头。这个老头，安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光，用自己诚实而温暖的文字，用那些平凡而充满灵性的故事，抚慰着常常是焦躁不安的世界。
④我常想，汪曾祺在沽源创造出的“热闹”日子，是为了排遣孤独，还是一种难以排遣的孤独感使他觉得世界更需要人去抚慰呢？前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序，序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句“人是孤儿”。
⑤我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它带回宿舍，精心晾干（可能他还有一种独到的晾制方法）收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的团聚时，他将这朵蘑菇背回了北京，并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤，那汤给全家带来了意外的欢乐。
⑥于是我又常想，一位囊中背着一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤独，从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着，难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤？
⑦这使我不断地相信，这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独，是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧？用文学，或者用蘑菇。
6.作者在回忆汪曾祺先生的时候，既有与汪老的直接接触，也有从书本中了解的汪老。阅读文章填写表格。（4分）
7.结合上下文语境，按要求赏析下面句子。（3分）
“我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何在这里肆虐，而汪曾祺又是怎样挨过他的时光。”这句话中加点的词有什么表达效果？
8.结合文章内容和你的理解，说说标题“孤独温暖的旅程”有哪些含义？（4分）
9.如果《孤独温暖的旅程》里的主人公汪曾祺遇到祥子，会怎样劝说祥子？请结合名著及本文内容简要说说。（4分）
三、古诗文阅读（18分）
（甲）木兰诗（诗略）
（乙）
英烈夫人者，韩蕲王①妾梁氏也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的。以父罪连坐没入教坊②，梁氏曰：“恨身不为男儿，乃至如此。”流寓京口为伎，有侠气，以角抵③技闻。
梁氏数战金军于山阳、宿迁，皆胜。于是意少懈。八月，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图④十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右曰：“今日报国”。语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。金人相蹂践⑤争其首级，裂其五体，后得其首者进两阶，得其四肢者进一阶。
（节选自《英烈夫人祠记》）
（丙）
王昭君⑥（其二）李白
昭君拂玉鞍，上马啼红颊。
今日汉宫人，明朝胡地妾。
【注】①韩蕲王：韩世忠，字良臣，南宋名将。②教坊：古时管理宫廷音乐的官署。③角抵：古代两人相抵较量气力的一种运动。④铁浮图：又称为铁浮屠引，是金朝重骑兵的一种。⑤蹂践：踩踏，践踏。⑥王昭君：名嫱，字昭君。元帝时，将昭君赐给呼韩邪单于。后昭君出塞，单于上书表示愿意永保塞上边境。
10.参考下表提示的方法，解释加点的词。（4分）
11.用“/”给甲文中的画线句断句（限断两处）。（2分）
梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的
12.同为塑造女英雄形象，为何乙文具体详实地描写了梁红玉与金人作战的激烈场面面，而《木兰诗》中对木兰沙场征战的场面却一笔带过？请分别结合两篇文章内容写出你的发现。（4分）
13.有人评价丙诗《王昭君》中“啼”字用得精妙，请结合诗歌内容简要赏析。（3分）
伟大 刚强 铁骨铮铮 不屈不挠
无忧无惧 所向披靡 智勇双全
14.选文中所刻画的女英雄形象，是否有打破我们传统认知中的“英雄”形象的固定模式？请结合以上两则诗文及《木兰诗》，阐述你的看法。（5分）
传统认知中的英雄形象：
【我手写心，摹画家园温度】
作文（40分）
15．家国情怀，是我们最朴素的情感。而家园，是我们的根。家园的魅力，对每个人来说都不同：
家园是美丽的，
它带来山的静谧，
海的悠远；
家园是温情的，
它铺展着生活画卷，
诉说着动人的故事；
家园是记忆的宝库
家园是情感的纽带
……
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，完成写作。
写作要求：①自拟题目，文体不限（诗歌除外）；
②不得套作、抄袭、泄露个人真实信息；③不少于500字。
我的阐述：





事件
印象
①
目光温和而又剔透
下放沽源研究土豆
②
③
一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头
带着自己采集、晾干的蘑菇回京，并为家人烹制
④
文言词句
方法
解释
以角抵技闻
课内迁移法：以我酌油知之
（1）以：
愿驰千里足
课内迁移法
（2）驰：
于是意少懈
查阅字典法：①意料。②心情。③情趣。
（3）意： （填序号）
腰腹为敌刃割裂
成语解词法：鲜为人知
（4）为：