安徽省安庆市怀宁县石牌片区学校2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题（含答案）

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（一）默写（10分）
1.海内存知己，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
2.__________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
3.庭下如积水空明，__________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
4.俗子胸襟谁识我？__________________。（秋瑾《满江红》）
5.《论语十二章》中感叹时间像河水一样流去的句子是： ， 。
6.李白《行路难（其一）》中“ ， ”，表现了诗人对理想终能施展的坚决信念。
7.人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就不会为之所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说“ ， ”。
（二）请运用积累的知识，完成下列各题（12分）
【甲】它以难zhē掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方用电力与钢铁召.唤它 （节选自《艾青诗选·太阳》）
【乙】黑夜收敛起她那神秘的帷幔 群星倦了，一颗颗地散.去…… 黎明——这时间的新嫁娘啊 乘上有金色轮子的车辆 从天的那边到来…… 我们的世界为了迎接她 已在东方张挂了万丈的shǔ光…… （节选自《艾青诗选·吹号者》）
【丙】光给我们以智慧 光给我们以想象 光给我们以热情 创造出不朽的形象 （节选自《艾青诗选·光的赞歌》）
1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
zhē（ ）掩 召（ ）唤 散（ ）去 shǔ（ ）光
2.【甲】诗中的“它”指的是______，这几首诗都表达了艾青对______的赞美和向往。（4分）
3.请从修辞角度赏析【甲】诗中“使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌奔向它去”这句话。（4分）
（三）语文综合运用（13分）
学校准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
1.为了营造活动氛围，语文老师拟写了一副对联的上联，请你对出下联。（4分） 上联：漫步古诗苑含英咀华 下联：____________________
2.活动中有一个“古诗接龙”环节，要求同学们每人说出一句含有指定字的古诗。现在轮到你，指定字是“月”，请你写出一句符合要求的古诗：__________________。（3分）
3.班级打算出一期以“古诗中的自然之美”为主题的黑板报，请你为黑板报设计两个栏目。（6分） 栏目一：__________________ 栏目二：__________________
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目（17分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
（节选自戴名世《乙亥北行日记》）
【注】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗。
解释下列划线的词。（4分）
便要还家（ ） （2）率妻子邑人来此绝境（ ） （3）其丈夫方担粪灌园（ ）
（4）自恨不如远甚也（ ）
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A. 具答之 老幼男女俱耘于田间
B. 问所从来 余人各复延至其家
C. 其中往来种作 其俗洵美矣
D. 不足为外人道也 以为此一家之中
3.用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣。
4.【甲】【乙】两文所描绘的生活图景有什么共同之处？（4分）
（二）阅读下面的现代文，完成后面的题目（18分）
雪地里的迎春花
我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。他说，他得出去挣点钱，以后让我进城念好的学校。他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。
父亲走的这天，母亲没有出门送他。我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知，我却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。
父亲回来的那天，隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊！黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，母亲虽不言语，但是我却看见她的双颊爬上两抹潮红。
十几年后，我已然长大成人。父亲和母亲都相继变老了。母亲那日患了重感冒，躺在床上几个星期不能下床。父亲进进出出，忙着照顾母亲，显得疲惫不堪。我劝父亲离母亲远一点，别传染上。父亲却不听，仍是在母亲身边嘘寒问暖。一天，母亲醒来，父亲正坐在她的床边，母亲无意间看见了窗外雪中开放的迎春花，说了一句：“可惜我看不到那黄色的迎春花了。”父亲听了母亲的话，二话没说，转身就出了家门。
屋外正值隆冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘着。父亲披起大棉袄，推开门，走进大雪之中。我透过窗子，看见父亲正在雪中艰难地行走。寒风裹挟着大雪，纷纷扬扬地砸在父亲身上。父亲在雪中疾走，一步一步，摇摇晃晃，随时都有可能被风吹倒。
我和母亲坐在屋里，心里都为父亲揪着一把汗。母亲挣扎着要起床，想去看看父亲，却被我死死地摁在了床上。我对母亲说：“您就安心养病吧，父亲会没事的。”母亲无奈地躺下，眼神中却满是担忧。
过了许久，父亲终于回来了。他的脸被冻得通红，眉毛和头发上都挂满了雪花。父亲从怀里小心翼翼地掏出一朵黄色的迎春花，那花瓣上还带着晶莹的水珠，显然是刚刚采摘下来的。父亲将迎春花插到母亲的发隙中，母亲看着父亲，眼中满是感动和爱意。
那一刻，我终于明白了，原来，在这漫长的岁月里，父亲和母亲之间，一直都有一种深深的爱。这种爱，如同这雪地里的迎春花，虽历经风雨，却依然绽放着灿烂的光芒。
1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）
2.文中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分） 父亲将它插入母亲的发隙中，母亲虽不言语，但是我却看见她的双颊爬上两抹潮红。
3.文章多次描写父亲和母亲之间的互动，如父亲给母亲插发卡、在母亲生病时为母亲摘迎春花等，这些情节有什么作用？（5分）
4.文章以“雪地里的迎春花”为题，有什么含义？（5分）
（三）阅读下面的说明文，完成后面的题目（20分）
植物不失眠
①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，耷拉着脑袋，不用酝酿，只要叶片低下来，它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲，就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合。一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。
②花儿不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢？
③一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜间活动进行了长期观察，发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住，也得到同样的结果。达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。
④20世纪60年代，科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。正是1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，结论出来了：在相同环境中，睡眠的植物生长速度较快，比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现：某些植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。
⑤植物也一样，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度；白天午睡，可减少水分散失，还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是，人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时，一准儿是神采奕奕，精神抖擞。
1.文章第①段有什么作用？（4分）
2.达尔文与现代科学家对植物睡眠的原因分别如何解说？（6分）
3.第④段中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（5分）
4.文章结尾说“植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡”，请从文中找出能体现这一点的例子，并简要分析。（5分）
三、写作（50分）
请以“我心中的那片阳光”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。