河南省周口市郸城县2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（解析版）

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这是一份河南省周口市郸城县2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（解析版），共16页。
2.答题前请将姓名、准考证号填涂写清楚。
一、积累与运用（共22分）
1. 阅读下面语段，回答各题。
世界上最美妙的东西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔。它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜，它是每个人心中最崇高的净土。
梦想如①，在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑，将远航的船儿吹向成功的彼岸；梦想似②，在你无助时给予你无限的温暖，将智慧燃烧化作成功的种子。梦想若③，在你绝望时滋rùn你干燥的咽喉，将汗水融化为成功的源泉。
（1）给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。
①崇高（）②滋 rùn （）
（2）在文中三处横线上依次填入词语，衔接最恰当的一项是（）
A. ①烈火 ②清风 ③甘露B. ①甘露 ②烈火 ③清风
C. ①清风 ②烈火 ③甘露D. ①清风 ②甘露 ③烈火
【答案】（1） ①. chóng ②. 润（2）C
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音字形。
①崇高：指至高无上的；高尚的。“崇”是形容词，指山大而高，读chóng。
②滋润：zī rùn，意思是不干燥，浸润、润泽、舒适。
【小问2详解】
本题考查词句的衔接。
结合“吹醒你昏睡的大脑”“吹向成功的彼岸”提供的语境可知，①空应选择“清风”；结合“温暖”“燃烧”提供的语境可知，②空应选择“烈火”；结合“滋rùn你干燥的咽喉”“融化为成功的源泉”提供的语境可知，③空应选择“甘露”；
故选C。
2. 下面是小智同学在“我爱古诗文”阅读分享会上的发言稿，请代他补全空缺处的古诗文原句。
从李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中我读出了他对好友的厚意：“_____，______”，诗人借月传情，表达了对友人怀才不遇的惋惜同情与关切之意；从李商隐的《夜雨寄北》中我读出了他对亲人的深情： “______，______”，诗人跨越时空，想象日后重逢时的情景，表达了对团聚的渴望之情；从王湾的《次北固山下》中我读出了深刻的哲理：“_______，_______”，揭示了新旧更迭、季节交替的自然理趣；从《论语》中我读出了先贤的胸怀：向他人学习时要“_____，______”，这样才能做到有则改之，无则加勉。
【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 随君直到夜郎西 ③. 何当共剪西窗烛 ④. 却话巴山夜雨时 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 ⑦. 择其善者而从之 ⑧. 其不善者而改之
【解析】
【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“郎、窗、生、择”等字词容易写错。
3. 班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你认真阅读下列有关材料并完成相应的任务。
材料一：
材料二：
材料三：
摘抄的第一个好处是，可以促进、加深对书的记忆。作家井上厦在《书的命运》中提到，他会在看报纸或书时把有疑问的内容全都摘抄到一本名叫“摘抄本”的大号笔记本里。为了方便参考，还会写上出处和页码。“这样的笔记本，我一年能写完五六本。虽然只是把文章按原样抄写一遍，但这是效果最好的记忆法。”
摘抄不需要多加考虑，只需要抄写原文就够了。而且，因为作业量=字数，很容易估算摘抄需要的时间：如果只写要点，总结要点比抄写原文还需要动脑，更容易让人产生疲劳心理，而且日后重读读书笔记的时候就会感到迷茫，“这到底是引用原文还是我自己的感想呢”。
摘抄的第二个好处就是，这样做可以加深理解。在摘抄的过程中，你很容易发现作者经过反复思考、藏在文章里的机锋。虽然写得太详细容易脱离本书主旨，但这种发现也是一种有效的学习和积累。
（选自《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》，有删改）
（1）从材料一中，我们可以得出什么结论？
（2）下列对材料二和材料三的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 材料二通过对比两种不同的读书方法，主要说明了树立写读书笔记意识的重要作用。
B. 阅读时做读书笔记不仅可以记住书中内容，还可以加深对内容的理解。
C. 摘抄很费时间，虽然无须多加考虑，但比总结要点更容易让人产生疲劳的心理。
D. 材料三引用作家井上厦的例子主要是为了说明摘抄可以促进和加深对书的记忆。
（3）你的好朋友小语说：“我也看过很多书，但很多都记不起讲了什么内容，也没有留下什么特别的感受。”针对小语的问题，请你结合材料给她提几条合理的建议。
【答案】（1）示例：初中生每天阅读时长和课外阅读种类数量与其语文学业成绩大体呈正比。（2）C
（3）示例：①看书的时候把有疑问的内容摘抄到笔记本上，并写上出处和页码；②一边确认重点一边阅读；③不理解的内容要重读，直到理解为止；④自由调整读书节奏，重视自己的感受。
【解析】
【小问1详解】
本题考查图文转换。
结合【材料一】的柱状图表现出的数据可知，语文成绩和“每天阅读时常”“课外阅读种类数量”关系密切，而且呈正比例关系，据此可得出结论：初中生每天阅读时长和课外阅读种类数量与学生语文学业成绩呈正比。
【小问2详解】
本题考查理解分析材料内容。
C.结合【材料三】第二段“如果只写要点，总结要点比抄写原文还需要动脑，更容易让人产生疲劳心理”可知，“摘抄很费时间，虽然无须多加考虑，但比总结要点更容易让人产生疲劳的心理”理解分析不正确；
故选C。
【小问3详解】
本题考查理解与运用材料。
结合【材料二】的漫画可提出建议：可以边读书边做读书笔记；可自由调节读书节奏，要重视自己的阅读感受；一边确认重点一边阅读；重读内容，直到理解为止；
结合【材料三】第一段“摘抄的第一个好处是，可以促进、加深对书的记忆。作家井上厦在《书的命运》中提到，他会在看报纸或书时把有疑问的内容全都摘抄到一本名叫‘摘抄本’的大号笔记本里。为了方便参考，还会写上出处和页码”可提出建议：看书的时候把有疑问的内容摘抄到笔记本上，并写上出处和页码。
二、现代文阅读（27分）
阅读下面文章，完成小题。
不老的额头
①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温暖的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的、幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难时，母亲的额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，当看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头时，我才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间厘清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌拍在额头上发出的声音，于我而言，成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的，然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法阻拦青春急切的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那她额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”
⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。
4. 文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片段，请用简洁的语言概括出来。
①母亲用额头为我诊断病痛；②________；③母亲揉拍前额缓解劳累；④母亲额头的皱纹；⑤________。
5. 朗读本文第④段时，应该选用的朗读语气是（）
A. 慷慨激昂B. 轻快愉悦C. 舒缓沉郁
6. 结合文章内容，根据提示赏析下面的句子。
（1）母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。（“贴”字有什么妙处？）
（2）如果说母亲是一棵树，那她额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。（从修辞的角度赏析）
7. 你认为文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容分析。
【答案】4. ①. 母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤。 ②. 母亲用额头为孙女诊断病痛。 5. C
6. （1）动作描写（或细节描写），“贴”字用得生动传神，通过母亲这一个动作表现母亲对儿女的无微不至的关爱。（意思对即可）
（2）运用比喻的修辞，把母亲额头上的皱纹比作年轮、秀木（树林），生动形象地写出母亲的额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭生活辛劳的付出，表达了“我”对母亲的爱（或感恩之情）。
7. 妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。
【解析】
【分析】
【4题详解】
本题考查情节梳理与概括。
根据题干“母亲用额头为我诊断病痛”的提示，找到第②段“母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐”，可概括为：母亲的额头布满汗水、人生的喜怒哀乐；
根据题干“母亲额头的皱纹”的提示，找到第⑤段“母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起”，可概括为：母亲用额头为孙女诊断病痛。
【5题详解】
本题考查朗读语气。
根据第④段“母亲是爱美的，然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法阻拦青春急切的脚步……是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长”写母亲的皱纹，表达了对母亲深沉的爱和赞美之情，有一种沧桑的感觉，应读得舒缓沉郁；
故选C。
【6题详解】
本题考查语句赏析。
（1）要求从人物描写角度赏析。第①段画线句“每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况”写的是母亲用额头为“我”诊断病痛的情形，加点词“贴”，意思是挨在一起。这里写母亲诊断病痛的方法是用额头靠近，挨在一起，她用自己的额头感知子女的体温，这是判断病情最直接的方式，运用动作描写（或细节描写)生动传神地表现出母亲对儿女无微不至的关爱。
（2）要求从修辞手法角度赏析。根据第④段“如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长”中“如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮”，把“妈妈额头上的皱纹”比作“年轮”，比作“树林”，可知运用了比喻的修辞手法；结合“圈满了昨日的记忆”“永远葱绿绵长”可知，生动地写出妈妈的额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭的辛劳付出，字里行间也流露出“我”对妈妈的感恩之情。
【7题详解】
本题考查人物形象理解。
根据第①段“那时的我体质弱……母亲就能准确判断出我的健康状况”，第②段中“当我们遇到挫折和磨难时，母亲的额头上则会写满忧虑和郁闷”等可以看出，母亲关爱儿女；
根据第②段中“母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的……为这个家，书写着人生的喜怒哀乐”可以看出，母亲勤劳能干；
根据第③段“母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着”“每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算”可以看出，母亲任劳任怨、默默付出。
阅读下面材料，完成小题。
我欠黑豹一个道歉
①黑豹是一条狗，我曾视为亲人。
②早上，我和糖稀饭给它喝；中午，我把红烧猪肉嚼碎了吐掌心喂它。黑豹鼻子凑上来嗅了几下，之后伸出粉嫩可爱的小舌在我的掌心舔呀舔的，仿佛有一条温润酥麻的小虫子从它的舌头上钻进我的心窝里挠痒痒，我们的心一下子拉近了距离。
③晚上我带黑豹睡床，把它当人待。白天则把它装进棉袄兜里带下田锄油菜。那时春光刚醒，寒风渐柔，我把它放在干涸的田沟里，自己在墑上锄油菜。黑豹失了依附害怕极了，哀嚎着跌跌撞撞地爬到菜垴上寻我，然后挨着脚踝蹭。几个月后，我再带它下田割油菜，长有齐膝高的黑豹，不再害怕，在田野里四处搬欢，一会撵蝴蝶，一会捉田鼠，忙得不亦乐乎。起先，它还会不时到田里察看我在否，之后，它跑得越来越远，时间也越来越长，等我把二亩田的油菜都割完了也不见它回来，急得我站田埂上大声喊它的名字，惊得田里的蚂蚱纷纷跳起。不一会，黑豹从远处飞奔过来，跑到我跟前又扑又蹭，同我一路嬉闹着回家。
④婚后不久，我在所住出租房的巷子对面租了一个小门面开干洗店。干洗店是房东利用两栋大楼之间的夹角搭建的简易房，前大后小，没有窗。
⑤我是用母亲陪嫁时给的压箱钱到南京买的熨烫机，在交了半年干洗店的房租后，手中就一分钱也没有了。至于干洗机，没钱买，用手和洗衣机代替；烘干机更没钱买，用同时可以燃烧九个煤球的大炉子代替。我在店里靠后的位置放了一张单人床，床头拉了一个花布帘与前面营业处隔开，带着黑豹在店里睡。
⑥每次烧煤烘衣服，只一夜，挂在铁架上密密麻麻顾客们的湿衣服就被烘得透干。我们在店里也睡得非常暖和。只睡了一夜，黑豹就再也不肯陪我在店里睡了，不仅如此，每次烧煤炉，它还会咬住我的裤角往外拖，我把它送回出租屋关起来，它就“汪汪”吵闹，叫得四邻不得安睡，纷纷出来斥责我。我干活到半夜本就疲惫不堪，哪里受得了黑豹如此折腾，就开始讨厌它，它却无知无觉，一如既往地摇头摆尾讨好我，没办法，我就又把它带回了干洗店。几次之后，我不胜其烦，一狠心将它关在天寒地冻的店外，任它蜷卧在垫子上忍受凛冬的欺凌。
⑦第二年春，一天上午九点多钟，我还没有起床。明明我已经听见闹铃响了几遍，可就是浑身发软不想醒，感觉自己干活太累了，是时候该好好补一个懒觉了。可是黑豹在店门外不依不饶地叫，爪子不知疲倦地使劲挠抓着铝合金卷闸门，仿佛牛头马面的磨牙声，在啃噬着我浑身的骨头，气得我生出非起床狠狠教训它一顿不可的念头。我极其费劲地睁开了眼睛，忍着头晕目眩，爬起来开门。黑豹一见我立马扑到我身上又舔又蹭，我却极厌恶地打开它，然后叫爱人小尚找根绳子拴住黑豹的脖子拖去狗市卖掉。
⑧中午小尚又把黑豹牵了回来，说有人出一百五十块钱买黑豹，他嫌少没卖。解掉绳子后，黑豹没有像平常那样亲近我，而是蔫头耷脑地趴在地上呜咽着，仿佛在悲伤地哭泣。到晚上吃饭时，我才发现它不见了，不知道它什么时候离家出走了，走得悄无声息，任凭我喊破喉咙再也看不见它的身影出现。我出门寻找了几天也未果。它消失了，像一个梦，一片烟云，彻底的消失在我的生活中，从此无迹可寻。
⑨多年后，我们买了房。
⑩有一年冬天，住对门的一对五十多岁秦姓老夫妻在家里煤气中毒死了，我这才幡然悔悟。当年开干洗店时，那天要不是黑豹拼命嚎叫挠门救了我，我早死了，而我当时却不知好歹的还要卖掉它。唉……
⑪此后，每次看见狗，我就会想起黑豹，想起它的犬吠，它的挠门声，以及它与我在一起生活的点点滴滴。
⑫黑豹，你在哪里？我奴役你当我的宠物是多么的卑鄙！黑豹，假如时光可以重来，我要对你说声“对不起！”黑豹，我欠你一个道歉。
⑬此去经年，时光坠落如雪，从此我不再养狗。
（选自《青春诗刊》，有删改）
8. 按照时间顺序梳理“我”对黑豹的情感变化，将下表补充完整。
9. 揣摩下面语句中加点词“悲伤地哭泣”的原因。
解掉绳子后，黑豹没有像平常那样亲近我，而是蔫头耷脑地趴在地上呜咽着，仿佛在悲伤地哭泣。
10. 第④⑤段似乎与黑豹无关，可否删去？为什么？
11. 最后一段掷地有声，“从此我不再养狗”，让我们听到了本文作者怎样的心声？
作者心声： ___________
【答案】8. ①. 第二年春 ②. 开始讨厌它（不胜其烦） ③. 思念、懊悔（愧疚）
9. 黑豹为主人不理解它的叫声并要抛弃它而难过，更是为主人的居住环境、生命安全而担忧。
10. 不能删。这两段写了干洗店小而简陋的密闭空间，设备也落后，用燃烧煤球的大炉子代替烘干机，这样的环境容易中毒；也为下文第⑥段黑豹不肯在店里睡并时刻吵着不让我睡的情节作铺垫（为第⑦段我睡觉浑身发软、头晕目眩差点中毒埋伏笔，这才有黑豹舍命救主）；这两段都与黑豹有关。
11. 作者内心充满了懊悔，懊悔自己曾奴役过黑豹，没有平等善待黑豹（更充满了愧疚，黑豹对自己有救命之恩，我却丝毫不理解，还恩将仇报，斥责它，抛弃它）这种负罪感，伤害了自己，伤害了弱小生命，永远欠着一个道歉，让她下决心不再养狗。
【解析】
【导语】这篇文章通过细腻的笔触，讲述了作者与黑豹之间从亲密到疏离的情感历程，展现了人与动物之间的复杂情感。文章以时间为线索，逐步揭示了作者对黑豹态度的转变，从最初的喜爱到后来的厌恶，再到最后的悔悟，情感层次丰富。黑豹的形象被赋予了人性化的特质，它的忠诚与无助在文中得到了深刻体现。结尾处，作者对黑豹的愧疚与怀念，以及对过去行为的反思，构成了文章的情感高潮，表达了对生命的尊重与对过往错误的深刻反省。
【8题详解】
本题考查内容理解概括。
一空，结合第⑦段“第二年春，一天上午九点多钟……可是黑豹在店门外不依不饶地叫，爪子不知疲倦地使劲挠抓着铝合金卷闸门……气得我生出非起床狠狠教训它一顿不可的念头”可知，此处明确提及时间为第二年春。由此可知，（1）处应填“第二年春”。
二空，结合第⑥段“每次烧煤烘衣服，只一夜……不仅如此，每次烧煤炉，它还会咬住我的裤角往外拖……我干活到半夜本就疲惫不堪，哪里受得了黑豹如此折腾，就开始讨厌它……几次之后，我不胜其烦”可知，在“我”结婚后不久开干洗店时，黑豹的一些行为让“我”从开始的喜欢转变为讨厌，甚至达到不胜其烦的程度。由此可知，（2）处应填“开始讨厌它（不胜其烦）”。
三空，结合第⑩段“有一年冬天，住对门的一对五十多岁秦姓老夫妻在家里煤气中毒死了，我这才幡然悔悟。当年开干洗店时，那天要不是黑豹拼命嚎叫挠门救了我，我早死了，而我当时却不知好歹的还要卖掉它。唉……”以及第⑪段“此后，每次看见狗，我就会想起黑豹，想起它的犬吠，它的挠门声，以及它与我在一起生活的点点滴滴”可知，多年后冬天看到对门老夫妻煤气中毒事件，“我”意识到黑豹当年救了自己，心中满是对黑豹的思念，同时对自己曾经的行为懊悔、愧疚。由此可知，（3）处应填“思念、懊悔（愧疚）”。
【9题详解】
本题考查内容理解。
结合第⑥段“每次烧煤烘衣服，只一夜……不仅如此，每次烧煤炉，它还会咬住我的裤角往外拖……我干活到半夜本就疲惫不堪，哪里受得了黑豹如此折腾，就开始讨厌它”以及第⑦段“可是黑豹在店门外不依不饶地叫，爪子不知疲倦地使劲挠抓着铝合金卷闸门……气得我生出非起床狠狠教训它一顿不可的念头……叫爱人小尚找根绳子拴住黑豹的脖子拖去狗市卖掉”可知，黑豹一直通过行为提醒“我”烧煤炉的危险，可“我”不仅不理解，还讨厌它，甚至要卖掉它。它能感受到“我”对它态度的巨大转变，所以为主人不理解自己的叫声并要抛弃自己而难过。同时，它明白烧煤炉的危险，“我”却仍处在这样危险的环境中，它也在为主人的居住环境和生命安全担忧。由此可知，黑豹“悲伤地哭泣”是因为主人不理解它的叫声并要抛弃它而难过，更是为主人的居住环境、生命安全而担忧。
【10题详解】
本题考查句段作用。
结合第④段“干洗店是房东利用两栋大楼之间的夹角搭建的简易房，前大后小，没有窗”以及第⑤段“用同时可以燃烧九个煤球的大炉子代替。我在店里靠后的位置放了一张单人床，床头拉了一个花布帘与前面营业处隔开”可知，这两段详细描写了干洗店的环境，空间狭小、没有窗户，还使用燃烧煤球的大炉子，这样的环境存在极大的煤气中毒隐患。由此可知，这两段内容绝非与黑豹无关，它们为后续情节发展做了重要铺垫。从第⑥段“每次烧煤烘衣服……黑豹就再也不肯陪我在店里睡了，不仅如此，每次烧煤炉，它还会咬住我的裤角往外拖”可以看出，正是因为这样危险的环境，黑豹才有那些异常行为，所以这两段为第⑥段黑豹不肯在店里睡并时刻吵着不让“我”睡的情节作了铺垫。同时，第⑦段中“我还没有起床。明明我已经听见闹铃响了几遍，可就是浑身发软不想醒，感觉自己干活太累了，是时候该好好补一个懒觉了”，“我”的这些异常表现，正是因为身处易中毒的环境，这才有了黑豹舍命救主的情节，所以这两段也为第⑦段“我”睡觉浑身发软、头晕目眩差点中毒埋伏笔。因此，这两段不能删去。
【11题详解】
本题考查内容理解。
结合第⑥段“我干活到半夜本就疲惫不堪，哪里受得了黑豹如此折腾，就开始讨厌它……我不胜其烦，一狠心将它关在天寒地冻的店外，任它蜷卧在垫子上忍受凛冬的欺凌”以及第⑦段“气得我生出非起床狠狠教训它一顿不可的念头……叫爱人小尚找根绳子拴住黑豹的脖子拖去狗市卖掉”可知，“我”在黑豹出于关心提醒“我”注意烧煤炉危险时，不仅不理解，还对它厌恶、斥责，甚至想卖掉它。由此可知，“我”曾没有平等善待黑豹，奴役它当宠物。再结合第⑩段“有一年冬天，住对门的一对五十多岁秦姓老夫妻在家里煤气中毒死了，我这才幡然悔悟。当年开干洗店时，那天要不是黑豹拼命嚎叫挠门救了我，我早死了，而我当时却不知好歹的还要卖掉它”可知，“我”意识到黑豹对自己有救命之恩，可自己却恩将仇报。这种懊悔和愧疚让“我”内心充满负罪感，觉得自己伤害了黑豹这个弱小生命，永远欠着它一个道歉。所以在最后一段，作者掷地有声地说出“从此我不再养狗”，这体现出作者内心的深深自责，以及因为对黑豹的愧疚而不敢再养狗的复杂心情。
三、古诗文阅读（16分）
阅读下面两个语段，完成下面小题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其故。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇①，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫②其首，攧③不可去，久之，蛇竟死。视额④上革肉，已破裂云。
（选自蒲松龄《螳螂捕蛇》）
【注释】①觇（chān）：察看，窥视。②攫（jué）：钳制，用爪抓取，这里是刺入的意思。③攧：通“颠”，摔。④额（è）；鼻梁。
12. 下列选项中加点词语意思相同的一项是（）
A. 顾野有麦场三顾茅庐B. 两狼之并驱如故故弄玄虚
C. 恐前后受其敌敌强我弱D. 场主积薪其中杯水车薪
13. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
14. 文中狼具有哪些特点？请结合文中的具体内容进行分析。
15. 面对强大而凶残的对手，甲文段中的屠夫和乙文段中的螳螂最后能获胜的共同原因是什么？请结合原文内容具体分析。
【答案】12. D 13. 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。
14. ①贪婪。如“复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，写出了狼的穷追不舍、贪婪凶残。②狡猾。如“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等处，都写出了狼的狡猾。
15. 共同原因：①勇于斗争，“屠暴起”“屠自后断其股”说明屠户由畏惧妥协到认清形势后果断出击；“癫不可去”则说明螳螂在斗争中勇敢无畏。②善于斗争，“屠乃奔倚其下”“屠暴起，以刀劈狼首”说明屠户能够利用有利地形，抓住有利时机；“则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首”说明螳螂占据了有利位置，以己之长攻敌之短，极具智慧。
【解析】
【12题详解】
本题考查一词多义。
A.看，视。这里指往旁边看/拜访；
B.旧、原来/故意；
C.名词作动词，指攻击的意思/敌人；
D.均为柴草；
故选D。
【13题详解】
本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
本句重点词语：少（shǎ）时：一会儿犬坐于前：像狗一样蹲坐在前面。犬，名词作状语，像狗一样。
【14题详解】
本题考查形象分析。
结合“复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可知，狼对屠户穷追不舍，由此可见其贪婪凶残；
结合“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等内容可知，一只狼假装睡觉以迷惑敌人，另一只狼则打洞想从旁攻击，由此可见狼奸诈狡猾。
【15题详解】
本题考查对比阅读。结合甲文“屠暴起”“屠自后断其股”和乙文“撷不可去”等内容可知，选文中屠户和乙文中的螳螂都敢于反抗，而并非坐以待毙；结合甲文“屠乃奔倚其下”“屠暴起，以刀劈狼首”和乙文“则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首”等内容可知，屠户和螳螂都善于利用身边的环境，发挥聪明才智及时反击，给予对手和敌人致命打击，二者都聪明机智。
【点睛】参考译文：
甲
一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。
屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着(屠户)。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。
屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。
狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。
乙
有一个姓张的人，偶然在山谷溪边走路，听到山崖上传来很凄厉的声音。他就找寻道路爬山崖偷着看。只见一条身围有碗口粗的大蛇，正在树丛中摆来扑去，不时用尾巴击打柳树，柳枝被打得纷纷折断。蛇不断地辗转翻腾，好像有什么东西在控制着它。可是仔细观看又一点也看不出什么，姓张的人非常疑惑，逐渐靠近上去，才看到原来是一只螳螂占据在蛇的头上，用螳臂紧抓着蛇头，无论蛇怎样颠扑都掉不下来。过了好长时间，蛇竟然死了。再看蛇的额头上的皮肉，都已经破裂开了。
诗歌鉴赏（4分）
阅读下面一首古诗,完成下面小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
16. 仿照示例，从炼字角度给“古道西风瘦马”中“瘦”字做批注。
批注示例：“枯”“老”两字妙！既写出了“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添了悲凉的色彩。
17. 古人云：“三分诗七分吟”。学习古诗离不开朗诵，你会用什么样的语调朗诵这首诗呢?请简要说明理由。
【答案】16. 瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。
17. 示例：我会用悲伤低缓的语调朗诵本诗，因为本诗描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情。
【解析】
【16题详解】
本题考查学生的炼字能力。
“瘦”是用来形容马的，结合写作的背景可知诗人此时正处在羁旅途中，马是他的交通工具，马都瘦了，是因为马经历了长途跋涉，人跟马一样也经历了长途跋涉。因此，写马瘦，实际上也暗示了人的瘦，写出了游子路途跋涉之艰辛悲苦。
【17题详解】
本题考查朗读设计。
这首诗中，诗人把古藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳等组合在一起，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚。古道西风瘦马，描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。故这些富有特征的景物组合在一起，形成一种萧瑟苍凉凄苦的氛围，飘零在天涯海角的人，面对如此萧瑟的景色断肠之感尤为浓厚。所以应该用悲伤低缓的语调朗诵本诗。
四、名著阅读（5分）
18. 有人说，成长需要自我修炼；有人说，成长需要有人帮助。文学社围绕《朝花夕拾》《西游记》两部名著，开展“研读名著·聚焦成长”分享会，请从下面两个人物中任选一个，并结合相关内容，简要谈谈你的看法。
A.《朝花夕拾》中的鲁迅 B.《西游记》中的孙悟空
【答案】示例1：《朝花夕拾》中鲁迅的成长既是一种自我修炼，也离不开他人的帮助。在《朝花夕拾》中，鲁迅通过对自己童年和青少年时期的回忆，展现了他的成长轨迹。在这个过程中，他经历了家庭的变故、社会的动荡，这些经历促使他不断进行自我反思和修炼，形成了自己独特的人生观和价值观。同时，他的成长也离不开老师、朋友和家人的帮助。比如他的老师寿镜吾先生，对他进行了启蒙教育，培养了他的文学兴趣；他的朋友钱玄同、朱蕴山等人，与他一起探讨学术、交流思想，促进了他的思想成熟。（例子有1个即可。）
示例2：《西游记》中孙悟空的成长既是一种自我修炼，也离不开他人的帮助。孙悟空从一只顽劣的石猴成长为具有神通广大的神仙，这个过程充满了艰辛和挑战。他经历了无数次的历练和考验，不断提升自己。同时，他的成长也离不开他人的帮助。比如他的师父菩提祖师，传授给他七十二变和筋斗云等；花果山的猴子猴孙们，一直支持他、陪伴他；还有唐僧、猪八戒和沙僧等西行伙伴，与他一起历经磨难、共同成长。
【解析】
【详解】本题考查名著人物和情节。可以从别人帮助成长的角度来作答，也可以从成长需要自我修炼的角度作答，言之有理即可。
例如鲁迅在《朝花夕拾》里的《藤野先生》一文中写到他的老师藤野先生给予他的帮助，使他改变了方向，弃医从文。这就是成长需要他人相助。
示例一：藤野先生是鲁迅十分敬重的老师，他认真为鲁迅订正讲义，修改他的血管解剖图，是一个认真负责、严谨治学、关爱学生并且没有民族偏见的老师。“匿名信事件”和“看电影事件”改变了鲁迅学医的想法，从而有了后面的弃医从文，体现了成长需要他人相助。
示例二：孙悟空以猴形象出现，他精力充沛，机智聪明，却也极其倔强。唐僧作为他的导师，尽管力量远不如孙悟空，却以无比的耐心和宽容来引导他。他通过反复的教诲，使孙悟空逐渐明理，修得正果。
五、作文（50分）
19. 题目：阅读下面的文字，按要求作文。
“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易……”《父亲》的歌声在耳畔回响，岁月的时光悄悄地从身边滑过，勾起了我们多少回忆。想一想，成长路上，我们真的需要好好感谢一些人、一些事，是他们让我们懂得了坚强，懂得了感恩，懂得了珍惜，因而，我们才能在青春的路上越走越远。
请以“谢谢你，让我懂得了____________”为题目作文。
要求：①把题目补充完整；②除诗歌外，自选文体；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】例文：
谢谢你，让我懂得了感恩
花开无声，叶落无痕，时光悄然流逝，却在我们的生命中留下了深深浅浅的印记。回首成长之路，有那么一个人、一件事，如璀璨星辰照亮了我的天空，让我在岁月的长河中，深深懂得了感恩的真谛。
妈妈，小时候的我也许年幼无知，也许顽皮淘气，也许经常惹您生气。但现在的我懂得了感恩，我第一个要感恩的就是您，我亲爱的妈妈。是您给予了我生命，教会我做人。
去年冬天，我生病了。那天的天气异常的寒冷，爸爸出差了，家里只有您一个人。您一夜都没有合眼，静静地守着我。那时的我也许不懂得感恩，当您让我吃饭时，我说不饿。而您却坚持让我吃一口，您没有想到我竟然跟您发起了脾气，您什么都没说，但我看得出来您眼睛里有泪花。
当时我还没有彻底恢复，您带着我在医院输液，看得出您很着急，我也很无奈，不知该如何安慰您，生怕说错了话您又伤心。但一会儿您不见了，我不知道您去了哪儿，猜想您可能去找医生了，可等了半天，您也没有回来。旁边的一位老奶奶跟我说：“你还不知道吧，你妈妈在外边哭呢！”一听到这儿，我眼睛里的泪就不由自主的流了出来。您听到我的哭声便快步跑了进来，问我怎么啦。我一看到您那红红的眼圈，就知道您哭了。我对您说了一句：“妈妈，我永远爱您！”您听到以后就笑了出来。
通过这件事，让我明白了这样一个道理：世上最难报答的恩情就是父母恩。父母给予你生命，给了你一个家。父母恩是永远也报答不了的，如果所有的人都孝顺父母，那么世界将成为一个和谐、温馨的世界。
在这里，我要对我亲爱的妈妈说一声：“妈妈，谢谢你，是您给予了我生命，我会永远爱您的！”
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。“你”第二人称代词，根据材料“成长路上，我们需要感谢一些人、一些事、一些景”的提示，可知本题的“你”，可以是人，如妈妈、老师、同学、偶遇的陌生人等；可以是事，如期中考试的失利、困难时遇到别人的帮助、参加运动会等，可以是景，如黄山、溱湖湿地、黄河等，可以是物，如书、钢琴、笔、宠物等。“谢谢”感谢的表示。“让我懂得了”就是让我知道（意义、做法等）了，蕴含着遇到“你”之前，“我”不知道。这里的“我”应是现实中的自己，既不是虚拟的我，也不是未来的自己，更不是他人。补题，根据材料“他们让我们懂得了坚强，懂得了感恩，懂得了珍惜”提示，可填“追求、坚持、爱、美、诚信……”，表示自己越来越成熟的字眼。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。
第二，选材构思。应先根据对题意的理解，对“你”进行定位，明确选材的方向，如班主任老师、医护人员、外卖小哥等；然后完成补题，如坚强、助人为乐、诚信等，明确立意的方向。行文时，围绕选定的“你”和补题词语叙写故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；如写老师的一句话让我拥有了战胜困难的信心，父母的一个眼神让我知道了亲情的可贵。行文中，“你”的故事是写作重点，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的收获和感谢之情。
时间
黑豹刚来我家
我结婚后不久
（1）______
多年后冬天
情感
喜欢，视它为亲人
（2）______
极厌恶它
（3）______