浙江省杭州市余杭区2024-2025学年一年级下学期数学素养测评练习

这是一份浙江省杭州市余杭区2024-2025学年一年级下学期数学素养测评练习，共10页。试卷主要包含了算一算，填空，选一选，画一画，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、算一算。(共34分)
1．直接写出得数
2．在里填上“>”、“56
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：86＞78
99＞9
11-6=5，所以11-6＞4
7＋80=87
12＜11（答案不唯一）
32＞31（答案不唯一）
89＜90＜91（答案不唯一）
100＞90＞56（答案不唯一）。
故答案为：＞；＞；＞；=；11；32；89；91；90。
【分析】整十数加一位数，把这个一位数写在整十数的个位上面，十位上的数不变。
100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
3．【答案】解：
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】计算13-6时，①把13分成10和3，先算10-6=4，再算3＋4=7；
②把6分成3和3，先算13-3=10，再算10-3=7。
4．【答案】22；36；34；100
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：
故答案为：22；36；34；100。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
5．【答案】29；30
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：由9个一和2个十组成的数是29，再添上1个一是3个十，也就是30。
故答案为：29；30。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
6．【答案】（1）解：
（2）51；69
（3）54；70
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的排序
【解析】【解答】解：（2）在上面□里的数中，最接近50的是51，最接近70的是69；
（3） 一个一个地数，58前面第4个数是54，65 后面第5个数是70。
故答案为：（2）51；69；（3）54；70。
【分析】（1）把10平均分成5份，每份是2，半份是1，据此写数；
（2）这些数中51最接近50，69最接近70；
（3）依据100以内数的排序数一数。
7．【答案】解：
【知识点】100以内数的排序
【解析】【分析】依据100以内数的排序写数；在百数表中，上下相邻的两个数相差10，上面的数比下面的数小10，下面的数比上面的数大10；左右相邻的两个数相差1，左边的数比右边的数小1，右边的数比左边的数大1。
8．【答案】（1）6；7
（2）1；2；4
（3）1；2；4
【知识点】七巧板；平面图形的切拼
【解析】【解答】解：（1）6号和7号可以拼成平行四边形（答案不唯一）；
（2）1号、2号和4号可以拼成三角形（答案不唯一）；
（3） 是由1号、2号和4号图形拼成的。
故答案为：（1）6；7；（2）1；2；4；（3）1；2；4。
【分析】（1）两个完全一样的三角形可以拼成平行四边形；
（2）、（3）七巧板由3种图形构成，其中有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形。依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识拼一拼。
9．【答案】11
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：3＋3＋2＋3=11（块）。
故答案为：11。
【分析】根据第一行有5块整砖和2块半砖，得知每行有6块整砖。把每行缺少的块数相加即可。
10．【答案】2；4
【知识点】平面图形的分类及识别；平面图形的切拼
【解析】【解答】解：最少要用2个同样大的小正方形，才能摆成一个长方形；最少要用4个同样大的小正方形，才能摆成一个大正方形。
故答案为：2；4。
【分析】最少要用2个同样大的小正方形，拼成一排，或者拼成一列，才能摆成一个长方形；
最少要用4个同样大的小正方形，拼成2排，每排2个小正方形，才能摆成一个大正方形。
11．【答案】90；18
【知识点】100以内数的组成；100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：这个两位数最大时，十位上有9颗珠子，个位上一颗珠子也没有，这个数是90；
这个两位数最小时，十位上有1颗珠子，个位上8颗珠子，这个数是18。
故答案为：90；18。
【分析】100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。据此组数。
12．【答案】B
【知识点】十几减9的退位减法；十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】解：8＋7-8=7
A项：15-7=8；
B项：16-9=7；
C项：17-8=9。
故答案为：B。
【分析】9、8、7、6加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。
13．【答案】C
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】解：1□-7是一个退位减法算式，那么□里的数要小于7，最大可以填6。
故答案为：C。
【分析】两位数减一位数的退位减法，则两位数个位上的数小于减数。
14．【答案】A
【知识点】100以内数的排序；100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：在本学期我们学的数中，比65大，比74小的数有：66、67、68、69、70、71、72、73共8个数。
故答案为：A。
【分析】依据100以内数的排序数一数。
15．【答案】C
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：A项：1个十和6个一组成的数是16；
B项：2个十和4个一组成的数是24；
C项：3个十和1个一组成的数是31。
故答案为：C。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
16．【答案】C
【知识点】平面图形的分类及识别；平面图形的切拼
【解析】【解答】解：A项：由5个相同的三角形组成；
B项：由2个不同的三角形组成；
C项：由4个相同的三角形组成。
故答案为：C。
【分析】把每项的图形分一分，只有C项是由4个相同的三角形组成。
17．【答案】解：
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识画一画。
18．【答案】（1）解：
（2）解：
【知识点】平面图形的分类及识别；平面图形的切拼
【解析】【分析】依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识分一分。
19．【答案】（1）解：11-2=9（本）
（2）解：16-7=9（个）
【知识点】十几减8、7、6的退位减法；十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【分析】（1）书包里面的本数=总本数-右边的本数；
（2）篮子里面的个数=总个数-左边的个数。
20．【答案】解：17-8=9（人）
答：还有9人没来。
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】还剩下没有来的人数=这一队共有的人数-已经来的人数。
21．【答案】（1）解：
（2）解：
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【分析】（1）25比16多一些，和24差不多，则三年级可能种了25棵；
（2）82比90少一些，比52多得多，则五年级可能种了82棵。
22．【答案】解：选择条件①和②，问题是④。
15-8=7（本）
答：故事书有7本。
【知识点】十几减8、7、6的退位减法
【解析】【分析】故事书的本数=李老师买漫画书和故事书的总本数-漫画书的本数。15+4=
13-8=
4+9=
8+7-9=
12-7=
16-9=
15-6=
17-8+5=
57+7=
40+5=
70+8=
8+5+4=
8+20=
27+50=
35+5=
14-8+90=
( ) - 14=3
2+( ) =15
6+（ ）=13
12-( )=9
( ) - 8=7
12+35=（ ）+20




一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
16棵
24棵

48棵

90棵
17棵
25 棵
30棵



40棵
52棵
82棵



①李老师一共买了15本漫画书和故事书。 ②漫画书有8本。
③借给小丽9本。 ④故事书有多少本? ⑤还剩多少本书?
15+4=19
13-8=5
4+9=13
8+7-9=6
12-7=5
16-9=7
15-6=9
17-8+5=14
57+7=64
40+5=45
70+8=78
8+5+4=17
8+20=28
27+50=77
35+5=40
14-8+90=96
17 - 14=3
2+13=15
6＋7=13
12-3=9
15- 8=7
12＋35=27＋20
22
36
34
100
17棵
25 棵
30棵

△

40棵
52棵
82棵


○