2025年中考道德与法治二轮专题复习：生命教育 知识点+练习题（含答案）

这是一份2025年中考道德与法治二轮专题复习：生命教育 知识点+练习题（含答案），共7页。试卷主要包含了青春的生命在解决困惑中不断成长等内容，欢迎下载使用。
（二）心理健康
生命教育复习试题
1.2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提出，落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。对此，我们中学生在日常生活中要（ ）
①爱护身体，养成健康的生活方式 ②积极参加体育锻炼，增强身体素质
③养护精神，守护精神家园 ④尊重和敬畏他人的生命
A．①②B．①④C．②③D．②④
2.种菜是平凡的工作，但有人创造了科学种菜的方法，创造了社会价值；站柜台被有的人认为没出息，但许多人干得很出色，深受顾客欢迎。通过上述事实，可以看出（ ）
A．只有平凡的工作才能体现敬业精神
B．只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现人生价值
C．要实现人生价值必须从事“最低层”的职业
D．选择职业，全凭兴趣，知足常乐，不必追求超越自我
3.对下图漫画中的受挫者，你想对他说（ ）
①正确认识挫折，挫折会使我们的生活经验更丰富
②只要勇敢面对，就一定能避免而且战胜各种挫折
③及时调整自己，正确对待挫折以增强生命的韧性
④发掘生命力量，培养面对困难的勇气和坚强意志
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4.今年春季学期，多地开始将课间10分钟延长至15分钟。各中小学巧妙设计“大课间”，让学生动起来、玩起来。将学生“放飞”于大课间，有利于学生（ ）
A．敬畏生命，学会关爱他人生命 B．养护精神，避免产生负面情绪
C．守护生命，掌握自救自护方法 D．珍爱生命，养成健康生活方式
5.在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒因天劫失去肉身后，以说唱表达对生活的热爱与反抗既定命运的斗志:“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭。”这体现了他（ ）
A．爱慕虚荣的心理和骄傲自大的性格 B．秉持个人主义和追逐自我利益
C．敢于冒险的勇气和盲目冲动的行为 D．不惧挫折的信念和积极乐观的心态
6.2025年1月7日9时5分，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，造成重大人员伤亡，大量房屋倒塌。地震发生后，中国各方力量迅速深入西藏定日县地震灾区，争分夺秒全力开展人员搜救，全力救治受伤人员。这体现了（ ）
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ②生命是宝贵的，生命价值高于一切
③生命是有接续的，人类生命不断发展 ④党和政府坚持生命至上，人民至上
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
7.用所学知识帮助下面漫画中同学解决成长的困惑，方法正确的是( )
①悦纳生理变化 ②感受青春的力量
③克服青春烦恼 ④拒绝负面的情绪
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
8.英语课上，老师提出了一个比较难的语法问题，小慧思考后有了自己的想法，但和课本上的标准答案不太一样。在这种情况下，小慧应该（ ）
A．保持沉默，回答错误会被同学嘲笑，等老师公布标准答案就行
B．大胆举手，勇敢地表达自己的想法，在学习中需要批判的精神
C．直接举手，照着课本说出标准答案，学生不可以质疑课本内容
D．直接举手，简单地陈述自己的想法，如被老师否定就不再说话
9.青春的生命在解决困惑中不断成长。对小康的下列困惑回应正确的是（ ）
A．独立思考，就是凡事都按照自己的意愿来吗？——是，独立思考就要有自己独到的见解
B．朋友偷偷去网吧，我要不要告诉老师？——不要，朋友之间要讲义气
C．只有做伟人才能实现生命的价值吗？——对，伟人为我们留下宝贵的精神财富
D．经历挫折一定会获得成功吗？——不一定，挫折是强者走向成功的垫脚石
10.地震来临时，银川外国语实验学校的郭庆同学没有丝毫犹豫，背起行动不便、无法自行撤离的同学一路冲向安全地带。人民网、央视网等媒体纷纷转发报道他的勇敢事迹。郭庆同学的行为（ ）
①履行了公民应该承担的法定义务 ②尊重和敬畏生命，温暖他人
③利于催生更多善举，传播正能量 ④表明承担责任就能获得认可
A．①②B．①④C．②③D．③④
11.面对即将到来的中考和父母的期待，小梅很担心自己考不好。这种担心像一块大石头压得她喘不过气来。为此，她拨打了12356心理援助热线。这种做法反映出小梅（ ）
A．有着丰富的情感 B．努力创造美好的情感体验
C．传递情感正能量 D．懂得寻求帮助，调适压力
12.在短道速滑男子500米决赛中，林孝埈为中国队摘得金牌，赛后他激动落泪，被认为是长期高压下的情绪释放。林孝埈调节情绪的方法是（ ）
A．改变认知 B．自我暗示 C．转移注意 D．合理宣泄
13.未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊的关爱和保护，已成为人类的共识。
(1)请就初中生自身在日常生活中如何预防当前学生群体常见病（例如：近视、肥胖、脊柱侧弯、流感、焦虑和抑郁等），提出具体可行的建议。（至少三条）
某校高度重视对学生的安全教育工作，安全教育常抓不懈。近日，针对当地的气象特点，学校提醒同学们要掌握一些大风、雷暴天气来临时的安全常识。以下是同学们搜集的部分内容：
★雷暴天气不在大树下避雨、不接打手机。
★……
(2)请你再补充写出两条。
14.【活力校园】
新学期，小明的学校有了许多新气象，请跟随下列镜头一起来共同感受。
思考：请结合上述镜头，运用所学知识，说说同学们在这样的校园新气象中会有哪些成长？
参考答案
如何守护生命？
①要爱护身体，养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法；
②要关注并养护精神，培养高雅情趣。
如何追求生命的价值？
伟大在于创造和贡献，生命虽然平凡，但也能创造伟大
要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
拓展：灾难面前，党和政府为何把“救人”放在首位？
①生命是宝贵的，生命价值高于一切。
②生命健康权是最根本的人身权利。
③党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
④党坚持立党为公、执政为民的执政理念。
⑤尊重和保障人权。
必备观点：
生命是宝贵的，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，坚持生命至上。我们要珍惜自己的生命，也要关怀他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
生命虽然平凡，却也能创造伟大。我们要树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。
怎样调节青春期的矛盾心理？
参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
求助他人，学习化解烦恼的方法。
培养兴趣爱好转移注意。
学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
青春期需要培养的思维
发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。
正确认识自己
要学会接纳自己，欣赏自己，做更好的自己。
合理调节情绪
改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
传递情感正能量
在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
正确对待挫折
①生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
②面对挫折我们要发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
必备观点：
青少年要了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。
正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。
镜头一：课间休息的15分钟，七年级的同学们利用走廊上趣味十足的“英语字母跳一跳”活动，既放松了心情、锻炼了身体，又巩固了英语知识。
镜头二：八年级的同学们利用每天40分钟运动时刻，进行激烈的拔河比赛，他们身体向后倾斜，使出浑身解数往后拉，充分展现了团结协作精神。
镜头三：九年级的体育课上，惊险的跳山羊区域热闹非凡，同学们有序地排着队，一个接一个地助跑、起跳，每一次成功的跨越都是对自我勇气的挑战和成长。
1-5 ABCDD 6-10 BCBDC 11-12 DD
13.（1）答：①注意保护视力，如按时认真做眼保健操;
②合理饮食，均衡营养，不吃垃圾食品;
③端正坐姿、站姿、行姿;
④遇到成长烦恼，学会自我调节，或及时向师长、亲友、心理医生求助;
⑤加强体育锻炼;
⑥坚持有规律的作息，保证充足的睡眠等
（开放性试题，言之有理即可）。
（2）答：①不要在临时建筑物、广告牌下避风躲雨;
②远离电线杆，防止电线断落漏电伤人;
③避开积水区，不贸然涉水等。
（开放性试题，言之有理即可）。
答：①热爱学习，提高学习兴趣;
②锻炼身体，增强体质;
③放松心情，体验美好情感;
④感受集体力量，培养集体荣誉感、涵养团结协作精神;
⑤提升自信，增强生命韧性;