2025年中考道德与法治二轮专题复习：交往的品德 知识点+练习题（含答案）

这是一份2025年中考道德与法治二轮专题复习：交往的品德 知识点+练习题（含答案），共10页。试卷主要包含了下列微行为与微解读匹配恰当的是，为了营造良好班风，七等内容，欢迎下载使用。
（二）与父母交往
（三）与老师交往
（四）与集体交往
（五）与社会交往
交往的品德复习试题
1.13岁的小梅在网上聊天时认识了一位网友，她经常和网友讲述自己的生活，畅谈自己的心里话。小梅沉浸其中，跟网友经常聊到凌晨一两点，并对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。你给小梅的建议是（ ）
①网上交友要学会理性辨别、慎重选择 ②网上交友要增强自我保护的意识
③要利用网上交友优势，争取尽快见面 ④避免沉迷网络，影响学习和生活
A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2.下列是道德与法治课堂学习的某个环节：
以上同学们的发言要点符合任务要求的是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.2024年巴黎奥运会女子单人10米跳台决赛，中国选手全红婵、陈芋汐包揽金银牌，赛后，两人紧紧相拥。她们是赛场上的竞争对手，也是相惜的朋友。在对待竞争和友谊的关系上，下列认识正确的是（ ）
①真正的朋友要避免竞争，要讲究原则 ②竞争就是要不留情面
③竞争并不必然伤害友谊，要正视竞争 ④竞争可以实现共同进步，要互相激励
A．①②B．①④C．②③D．③④
4.你陪我长大,我陪伴你变老！为了更好地照顾患有阿尔茨海默症的母亲，小金不顾旁人眼光,带着母亲去上班，在做好工作的同时对母亲悉心照料。小金用行动告诉我们（ ）
①爱在家人间，亲情难以割舍 ②孝亲敬长主要是在经济上供养父母
③孝亲敬长要对父母言听计从 ④尽孝在当下，用行动表达孝敬之心
A．①②B．①④C．②③D．③④
5.2025年2月10日，哈尔滨亚冬会速度滑冰男子短距离团体追逐决赛，由高亭宇、廉子文、宁忠岩组成的中国队配合默契，以1分19秒22的成绩夺得金牌。这让我们感受到（ ）
①美好集体是民主公正的 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量
③美好集体是善于合作的 ④集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6.下列微行为与微解读匹配恰当的是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7.刚升入初中时，性格内向的李阳总觉得自己身上毫无闪光点，融入不了新集体。加入班级篮球队后，他逐渐展现出在篮球方面的天赋。经过刻苦训练，他的传球精准度和投篮稳定性得到显著提升。在校级篮球比赛中，他带领球队逆转夺冠，并获评最佳球员。之后，李阳逐渐变得阳光开朗，还交到不少新朋友李阳的经历启示我们（ ）
①要不断激发自己的潜能，做更好的自己 ②集体生活可以培养我们人际交往的能力
③要学会欣然接受青春期的生理变化和思维发展 ④竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度
A．①②B．①③C．②④D．③④
8.为了营造良好班风，七（1）班同学坚持每天撰写班级日志。针对日志内容，下列“改善建议”最合理的是（ ）
A．学会尊重他人 B．正确处理冲突 C．发掘生命力量 D．全面认识自我
9.以下是某校同学交往情况调查统计表：
针对上述信息反映出的问题，以下建议合理的是（ ）
①“敬人者，人恒敬之”，要培养敬业精神 ②“人无信则不立”，要以诚信安身立命
③“己所不欲，勿施于人”，要懂得换位思考 ④“尺有所短，寸有所长”，要学会欣赏他人
A．①④ B．③④ C．②③ D．①②
10.应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，便占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁大家要（ ）
①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益
③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，维护社会秩序
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11.当你遇到下列情况时，你的正确做法是什么?并简要说明理由
(1)情境一：你的同学小白从小有些口吃，虽然学习成绩较好，但他总认为自己不如别人。
正确做法：______________________________________________________________。
理由：_____________________________________________________________________________________。
(2)情境二：你的同学小明给小军起侮辱性绰号。
正确做法：______________________________________________________________。
理由：_____________________________________________________________________________________。
(3)情境三：周末，班级组织到敬老院献爱心活动。
正确做法：_____________________________________________________________。
理由：_____________________________________________________________________________________。
(4)情境四：在购买文具结账时，你发现收银员多找了你五元钱。
正确做法：_____________________________________________________________。
理由：_____________________________________________________________________________________。
12.【回望成长】岁月如梭，三年的初中生活转眼即逝，在“回望成长”的主题班会上，小明与同学们分享了他中学生活的美好时光缩影。
缩影一：认识自己
小明在老师的指导下，设计并完成《发现自己调查问卷》,调查部分结果归类如表：
结合小明的问卷调查结果，用所学知识回答下列问题：
小明认识自己的途径有哪些？
通过小明自己眼中的他，我们可以看到小明具有怎样的中华传统美德？
小明的打算启示我们怎样才能做更好的自己？
缩影二：编织梦想
告别小学，满怀希望跨进中学校园，小明编织着新的梦想“将来做一名航天员，漫步太空”，并怀揣这个梦想，从这里起航、追梦。
（4）你认为小明该如何追梦?
缩影三：学会学习
刚升入初中，小明担心自己的学习会跟不上。班主任孙老师告诉他：你不要着急，要学会自主学习，发现并保持（5）____________________________，掌握科学的（6）__________________________________。
缩影四：珍视友谊
真挚的友谊不会从天而降，需要用心培养，悉心呵护。小明在好友需要的时候及时予以帮助。这说明呵护友谊需要（7）_______________________________________。
缩影五：小明看到老师们不仅要正常上课，还要做好学校的安全和卫生工作，保证我们的安全和健康。面对老师们的辛勤付出，小明应该（8）___________________________________________________________。
参考答案
友谊的特质
友谊是一种亲密关系；平等的、双向的；是一种心灵的相遇。
澄清对友谊的片面认识
友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊。友谊不能没有原则。
呵护友谊的做法
需要用心去关怀对方；学会尊重对方；学会正确处理冲突，掌握处理冲突的基本策略；学会正确对待交友中受到的伤害。
慎重结交网友
学会理性辨别、慎重选择。
要有一定的自我保护意识。
将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受
与异性交往的意义
男女拥有各自性别优势，与异性交往可以取长补短，发展完善自己，也是我们成长的一个重要方面。
与异性交往的正确做法
做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。
面对与异性的朦胧情感
要慎重对待，理智处理。
必备观点：
朋友见证了我们的成长历程，我们需要真诚的朋友。
友谊是一种心灵的相遇/友谊是平等的、双向的/友谊不是一成不变的。
竞争并不必然伤害友谊/友谊不能没有原则，我们要对朋友负责，对自己负责。
我们应开放自己，主动建立和呵护友谊/关心朋友要把握好分寸。
我们应慎重结交网友，学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。
我们应慎重对待青春期的朦胧情感，恰当地与异性交往。
要尽孝
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
如何尽孝
尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。既包括物质方面的孝敬，也包括精神方面的孝敬。
化解亲子冲突
化解亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达。
必备观点：
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
尽孝在当下，我们应懂得体谅、理解、回报父母，处理好和父母之间地矛盾冲突，承担家庭责任，构建和谐家庭。
要尊敬老师
①老师是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。
②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
建立良好的师生关系
承认老师之间的差异，接纳不同风格的老师；
正确对待老师的表扬和批评。
面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。
主动关心、理解老师
（结论：彼此尊重、相互关心、携手共进。）
必备观点：
老师是我们成长道路上的引路人，尊师重教是中华民族的传统美德。我们应学会接纳不同风格的老师，正确对待老师的表扬和批评，尊重、关心老师，建立和谐的师生关系。
集体力量的来源
成员共同的目标和团结协作。
集体对我们成长的作用
个人在集体中涵养品格、发展个性。
有助于我们获得安全感和自信心。
有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健健康成长。
个人如何对待集体
①个人意愿服从集体规则，处理好个人意愿与集体规则的关系；
②坚持集体主义，处理好个人利益和集体利益的关系；
③主动参与集体生活，积极承担责任，共建美好集体。
美好集体的特征
①是民主的、公正的。
②是充满关怀与友爱的。
③是善于合作的。
④是充满活力的。
必备观点：
集体力量来源于成员间的团结协作。
在集体中，我们能感受到温暖，涵养品格，发展个性。
我们要处理好个人意愿与集体规则的关系，处理好个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义，在共建中尽责，在担当中成长。
尊重他人
①原因：尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，是维系良好人际关系的前提。
②措施：尊重他人要积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。
以礼待人
①重要性：文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。
②措施：做文明有礼的人要态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
诚实守信
①重要性：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，是一项民法原则；诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，诚信促进社会文明、国家兴旺。
②措施：践行诚信要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。
关爱他人
①重要性：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②措施：关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略。
必备观点：
在社会生活中，我们应尊重他人，以礼待人，诚实守信，关爱他人，努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明有爱的社会生活。
拓展
与少数民族交往
平等友好相处、相互关心、相互帮助。
尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
敢于同破坏民族团结的行为作斗争。
与外国友人交往
树立平等、开放的意识，尊重和包容他们的文化差异。
理性平和、不卑不亢，坚定立场，维护国家利益。
热情友好、诚实守信、文明礼貌。
要宣传、弘扬我们的民族文化，讲好中国故事。
议题：深深浅浅话友谊
情境：小刚和小轩是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互帮互助。有一次，小刚因病住院，小轩每天放学后去医院陪小刚补齐笔记，复习功课，两人共同进步。
活动：阅读情境，小组讨论交流。
任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。
同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系；②只有共患难才能建立深厚的友谊；③友谊只需要一方不计代价的付出；④朋友丰富了我们的生活经验
序号
微行为
微解读
①
清扫时男生提水女生擦桌子，干得又快又好。
正确面对矛盾心理
②
小倩把喜欢的书放到图书角与大家分享。
美好集体是友善的
③
小梅考试时拒绝给好朋友递纸条传答案。
友谊不能没有原则
④
我不愿意对别人讲心里话，但还希望被理解。
男生女生优势互补
日期：2025年3月21日
◎早上晨会，其他班级的同学在台上演讲时，班内几名同学在队伍内说笑；
◎课间，两位同学聊天玩闹用语不文明；
◎今天有其他老师来校参观，班级部分同学没有主动问好。
改善建议: ▲ 。
调查问题
总是喜欢拿别人开玩笑
在公众场合随便喊同学的绰号
时常做出一些言而无信的事
关心并经常谈论同学的“小秘密”
所占比重
11%
14%
10%
13%
同学眼中的我：做事讲求效率，热情外向易冲动。
老师眼中的我：关心班级建设，学习上比较粗心大意。
我自己眼中的我：孝敬父母，关爱家人
我打算这样做更好的自己：
因身体偏弱，跑步总落后，我能接受，我尽力。
遇到困难有时不能坚持克服，我会请好友监督。
我是全校小提琴拉得最好的，我会继续练习小提琴，做更独特的自己。
1-5 BBDBD 6-10 CAACB
11.（1）正确做法：鼓励小白，帮助他树立自信，让他看到自己的优点和长
理由：每个人都有自己的优点和不足，我们要学会欣赏自己，接纳自己。
（2）正确做法：制止小明的行为
理由：给他人起侮辱性绰号是不尊重他人的表现，也是侵犯他人名誉权的行为，我们要尊重他人人格尊严。
（3）正确做法：积极参加班级组织的到敬老院献爱心活动。
理由：有利于我们养成亲社会行为，促进我们全面发展，还能体现人生价值。
（4）正确做法：把多找的五元钱还给收银员。
理由：诚实守信是中华民族传统美德，也是一个人安身立命之本，我们要做诚实守信的人。
12.(1)自我评价、他人评价。
(2)孝亲敬长。
(3)学会接纳自己，主动改正缺点，扬长避短，不断激发自己的潜能,
(4)①追梦要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，需要立志、坚持。和方法。
(5)对学习的兴趣
(6)学习方法。
(7)用心关怀对方。
(8)认真听从老师的教诲;努力学习;尊重老师劳动成果;在生活中亲近老师、关心老师等