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      河北省邢台市2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

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      河北省邢台市2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

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      这是一份河北省邢台市2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题,共9页。试卷主要包含了改正下面各组注音有误的一处,下列加点成语使用不当的一项是,下列名句没有语病的一句是,名著学习,解释加点的字,用现代汉语解释下列句子等内容,欢迎下载使用。
      总分120分, 时间120分钟
      第一部分 基础积累及运用
      (1— 7题,共28分)
      1、改正下面各组注音有误的一处(4分)
      A、啜泣(chuò) 倔强(juè) 迸溅(bènɡ) 猝然长逝(cù) ( )
      B、滑稽(jī) 并蒂(dì) 虐杀(nuè) 获益匪浅(fěi) ( )
      C、伫立(zhù) 懊恼(à) 喑哑(yīn) 忍俊不禁(jīnɡ)( )
      D、篡夺(cuàn) 蹂躏(lìn) 堕落(duò) 苦心孤诣(zhǐ) ( )
      2、下列加点成语使用不当的一项是( )(3分)
      A、这些字使我整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。
      B、元宵节,街上呈现出一片喜气洋洋的景象。
      C、沿着晃动的梯子,我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
      D、分别二十多年后,没想到这对老朋友又在小镇萍水相逢了。
      3、下列名句没有语病的一句是( )(3分)
      A、雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷
      锋了呢?
      B、由于他工作十分勤奋,乐于助人,至今仍是我们系优秀的班干部。
      C、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速养猪事业,这个县举办
      了三期饲养员技术培训班。
      D、做事要有计划,既要有长远计划又要有短期计划,分清轻重缓急,做
      起事来就会有条不紊。
      4、填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分,每空1分)
      (1)最能体现诗人博大胸襟的诗句:老骥伏枥, 。
      ,壮心不已。 (曹操《龟虽寿》)
      (2)故人具鸡黍,邀我至田家。
      , 。(孟浩然《过故人庄》)
      (3)《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是:
      , 。
      (4)《次北固山下》中,描写时序交替的景物是:
      , 。
      综合性学习(6分)
      5、为了让同学们对能否将手机带入校园有个清醒的认识,请阅读下面两则材料,用一句话概述你提取的信息。(3分)
      【材料一】对某中学150名中学生手机使用情况调查统计
      【材料二】
      据了解,北京市一所中学曾做过一个调查:在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。今年全国人大会议上,全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议:国家应制定相关的政策法规,禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。
      你提取的信息: 。
      6、 据统计,80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况,请结合实际,发表你的看法(50字以内)。(3分)
      你的看法:


      7、名著学习(4分)
      《繁星》《春水》是 的诗集。主要内容一是对 的歌颂;二是对 的崇拜和赞颂;三是对 的思考和感悟。(2分)
      第二部分 阅读理解
      (8 — 21小题,共42分)
      (一)文言文阅读(16分)
      仔细阅读《陈太丘与友期》,回答下列问题。
      陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
      8、解释加点的字(4分)
      ①期日中 ②太丘舍去
      ③下车引之 ④入门不顾
      9、用现代汉语解释下列句子。(2分)
      与人期行,相委而去。
      10、给文中划线句子加上正确的标点符号。(4分)
      君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼
      11、通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人?(3分)


      12、从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子?(3分)



      (二)现代文阅读 完成13—21题。(26分)
      梦想的凳子
      都快8岁了,他10以内的加减法还是算的一塌糊涂。父亲把墙根下玩石头的他拽起来,给了他一个书包说:“上学去吧。”
      父母一天到晚想着他能有一个正经营生。有一年秋天,他蘸着黑墨水,在自己家的围墙上,画了一个四角的亭子,几棵高树,还有一些波光粼粼的水。邻居说:“这孩子画得不赖,将来当个画匠吧。”他以为,他将来能当走村串户的画匠了,就有意无意地留心看画匠干活。那年,有一个人给他大舅家墙围子,也画了一处山水,还题了“桂林山水贾天下”的字,他明知道那个“贾”字错了,但没敢讲出来。就在他还不能确定是否能当画匠的时候,父母又发现了他的另一处“长处”。
      有一次,他和隔壁春四家的父亲去公社找放映队的小子,剪下许多猫猫狗狗的纸样,拿着手电钻进鸡窝里“放电影”。在浪费了好几节电池之后,看能不能给他找下一个营生,哪怕打打杂,跑跑片子什么的都可以。后来公社倒是给了他们村一个名额,不过,不是给了他,而是村支书的儿子。眼看当画匠无望,又当不成放电影的,父母盘算着该让他回家种地了,并预谋着要为他订下邻村的一个女孩。就在这时候,他竟然稀里糊涂地考上了县里的高中。父亲一下子发了愁。上吧,非但会误了田地的活,而且还会误了邻村的女孩,更要紧的是,村里边从来没有谁考上过大学,于是坚信自己家的祖坟也不会有这根草,父亲说,别上了。母亲支支吾吾的,说:“上吧,走一步,算一步。”
      上完高中,他考上了一所三流的专科学校。他的人生如果就这样下去的话,毕业了,回老家教教书,或许一辈子就这样没有波澜地过完。然而,大二的时候,他突然冒出了一个想法来,那时,学校办着一份自己的报刊,有一个副刊,一个月要出一两期的,他常常见有同学的文章在上面发表。他想,在毕业之前,自己要完成一个小小的愿望,那就是一定要在校报的副刊上发表一篇文章,把自己的名字变成铅字。他开始疯狂的写东西,写完后,就拿去让教写作的老师看,稍有得到赞许的,就投给校报编辑部。到后来,老师也不愿给看了,他就埋下头来自己琢磨。他为此看了许多的书,也浏览了不少的报刊。然而,投给校报的许多稿件,都如泥牛入海。他不想把这些凝聚着自己心血的文稿扔了,抱着试试看的想法,他向本市的日报社投去了几篇,结果意想不到的事情发生了,他的文字竟然出现在了本市的日报上。再后来,他的名字相继出现在了省内外的报刊上。从此以后,他在文学创作方面更加勤奋了,因为他发现,他还有着一项自己都意想不到的才能。
      这是一次笔会,一位知名作家给大家讲他自己的经历。讲完后,他颇有感慨地说:“这个世界上更多的人,是被别人安排着过完一生的,被安排着学哪门技术,被安排着进哪个学校,被安排着在哪个单位上班……却从来没有真正自己为自己安排一件事情去做。人在这时候,最需要有一张凳子,你站上去,才会发现,你还有着许多没有挖掘出来的才能和智慧。而这张凳子,就是突然闯进你心中的一个想法,一个念头。”
      最后,他笑着说:“没有这张凳子,你永远看不到梦想,更别说拥有它。”
      13、文中提到“他”明知道“桂林山水贾天下”的“贾”字错了,为什么没敢讲出来?(3分)



      14、第四段中“这根草”的含义是指什么?(3分)




      15、为什么“他”“当画匠”、“当放电影的”都没有成功,而写文章却成功了呢?(3分)




      16、读完了全文,你对“梦想的凳子”怎样理解?你拥有这“梦想的凳子吗”?(4分)




      抬起头来做人
      ①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”
      ②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
      ③小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”
      ④小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”
      ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。
      ⑥那一天,小男孩说 ,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
      ⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”
      ⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
      ⑨妈妈说的那—番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
      17、结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?(2分)




      18、5肯定比500小,在第⑦段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”呢?(2分)




      19、阅读第⑧段回答。简要说说画线句“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人”的深刻含义。(3分)




      20、文章说,小男孩学习到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么?(3分)




      21、文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。(3分)




      三、写作(50分)
      进入初中,意味着人生新的旅程开始。对人生,我们会有许多想望,许多憧憬;同时也会滋生不少困惑和忧思。请以“我的想望”(或“我的憧憬”“我的困惑”“我的忧思”等)为题,写一篇不少于500字的文章。要求写真人真事,抒真情实感。
      走进七彩生活,人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”,那里充满浓浓的亲情;“有朋友真好”,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐;“有音乐真好”,那里是我们心灵的乐园;“有梦真好”,我们的人生有了寄托……
      请以“有 真好”为题,写一篇作文。(不限文体,字数500以上)
      同学们,根据你的喜好,请从以上两个题目中任选一个作文。
      七年级语文试卷参考答案
      1、A.juè —— jué B.nuè —— nüè C.jīnɡ —— jīn D.zhī —— yì(4分)
      2、D (3分) 3、D(3分)
      4、(8分)(1)志在千里,烈士暮年 (2)绿树村边合,青山郭外斜
      (3)学而不思则罔,思而不学则殆 (4)海日生残夜,江春入旧年
      5、中学生使用手机不当的行为已经引起社会的关注,而且大家普遍认为应禁止中学生带手机进入校园。(意对即可)(3分)
      6、我赞同老师和家长的意见,学生带手机进入校园后就无心上课或上课的时候经常分神,会给学习带来不利的影响。(意对即可)(3分)
      7、冰心 母爱与童真 大自然 生命(4分)
      8、(4分)①约定 ②不再等候就走了 ③拉 ④回头看
      9、(2分)跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了
      10、(4分)……中。……至,……信;……父,……礼。
      11、言而无信却又无礼的人,自己失信,却怪罪别人,是一个不讲道理的人。(3分)
      12、是一个聪明懂道理的孩子,品格正直不阿。(3分)
      13、因为一贯以来,他的一切都是由别人为他安排的,所以他不敢指点别人的错误。(3分)
      14、能考上大学的孩子(3分)
      15、因为“当画匠”、“当电影放映员”都是由父亲安排的,而“写文章”却是他自己安排的一件事,他找到了“写作”这张“凳子”,站上去,不断努力,不畏失败,终于挖掘出了自己的才能和智慧,所以他成功了。(3分)
      16、第一个问题“人要有自己的想法、目标、理想等;要有自信、乐观;要持之以恒;要想尽一切办法,不断挖掘自己的潜能;不畏失败,不轻言放弃……(4分)
      17、家庭条件不好,但学习成绩比较好。(2分)
      18、绝对赞成 我们虽然只捐了5快 但是我们是对别人一种诚心诚意的帮助, 那些捐500的人可能只是把它当做是对别人的一种施舍! 心意到了即可 不必太在意(2分)
      19、从此男孩找到了自信,知道了人最重要的是品学,只要人品好,学习好,就不觉得不如别人。(3分)
      20、爱心,做自己力所能及的事情,去帮助需要帮助的人(3分)
      21、做人不能自卑,要靠汗水与努力而奋斗,积极向上,从而可以昂首生活。(3分)
      22、(50分)写作(略)
      参照中考作文评分标准
      题号
      第一部分
      第二部分
      第三部分
      总分
      (一)
      (二)
      得分
      得分
      评卷人

      用 途
      玩游戏
      听歌
      攀比
      发短信
      聊天
      便于和父母
      联系
      问同学
      作业
      所占比例
      38%
      20%
      39%
      2%
      1%
      得分
      评卷人

      得分
      评卷人

      100字
      200字
      400字
      500字

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