江西省鹰潭市余江区2023-2024学年七年级下学期期中生物试卷（解析版）

这是一份江西省鹰潭市余江区2023-2024学年七年级下学期期中生物试卷（解析版），共14页。试卷主要包含了单项选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1. 在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（ ）
A. 黑猩猩B. 猕猴C. 长臂猿D. 狒狒
【答案】A
【详解】题干中的黑猩猩是类人猿，且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似，且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零。所以，黑猩猩应与人类的亲缘关系最近，A正确。
2. 男、女生殖系统中最主要的生殖器官分别是
A. 睾丸、卵巢B. 睾丸、子宫
C. 阴茎、卵巢D. 阴茎、子宫
【答案】A
【详解】男性的生殖系统包括输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，子宫是胎儿发育的场所。
故选A
3. 动物和人体的生长发育都是从哪里开始的？（ ）
A. 卵细胞B. 受精卵C. 精子和卵细胞D. 胚胎
【答案】B
【分析】此题考查对生物体的生长发育是从一个受精卵开始的理解此题考查对生物体的生长发育是从一个受精卵开始的理解。
【详解】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。故选：B。
4. 试管婴儿技术中，受精卵是在试管中形成的，试管的作用相当于女性的（ ）
A. 卵巢B. 输卵管C. 子宫D. 阴道
【答案】B
【详解】试题分析：试管婴儿指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精形成受精卵，并初步形成早期胚胎，之后移植回母体子宫内发育成胎儿。即试管婴儿是精卵在试管内结合形成受精卵。在人体内，精子和卵细胞结合的部位是输卵管。因此试管的作用相当于输卵管。
考点：人体女性生殖系统的结构和功能。
5. 胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵到婴儿出生依次经历的场所是
①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道
A. ④⑥①⑤B. ③④⑥C. ①⑤④⑥D. ④⑥
【答案】B
【分析】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。人类的生殖系统包括女性生殖系统和男性生殖系统。
【详解】精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，（与母体进行物质交换）；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩；因此从受精卵到婴儿依次经历的场所是：③输卵管→④子宫→⑥阴道。
故选B
6. 人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（ ）
A. 童年期B. 青春期C. 成年期D. 老年期
【答案】B
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但发育还不成熟，在此期间出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，出现第二性征。
【详解】一生中身高发育和智力发展的黄金时期是青春期。青毒期是人生的黄金时期，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期．因此，应集中精力，努力学习，健康地度过这人生的金色年代，B正确，A、C、D错误。
7. 青春期发育的突出特征是（ ）
A. 神经系统的调节功能大大增强
B. 性器官的发育和性功能的成熟
C. 体重显著增加
D. 心脏的每搏输出量增加
【答案】B
【分析】中学生一般都进入了青春期，对每个人来说，青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。进入青春期，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。
【详解】AD．进入青春期，男孩和女孩的身体都发生变化，其中神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，心脏的每搏输出量增加，AD不符合题意。
B．性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经，这是青春期发育的突出特征，B符合题意。
C．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，C不符合题意。
故选B。
8. 人体各种生命活动消耗的能量主要来自（ ）
A. 脂肪B. 糖类C. 脂肪和蛋白质D. 蛋白质
【答案】B
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【详解】糖类是人体主要的供能物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量70%是由糖类提供的。脂肪也是人体能量来源的重要物质，但是脂肪一般是储存在体内作为备用能源。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量。因此人体各种生命活动所消耗的能量主要来自糖类，故选B。
9. 人体缺乏维生素B1时，易患（ ）
A 大脖子病B. 神经炎C. 坏血病D. 神经病
【答案】B
【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
【详解】人体对维生素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病。如人体如果缺碘会患大脖子病。缺维生素B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等。缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等。
故选:B。
10. 人体消化系统中分泌的消化液不含消化酶的消化腺是：
A. 肝脏B. 胰腺C. 唾液腺D. 肠腺
【答案】A
【详解】肝脏是人体内最大的消化腺，能够分泌胆汁，参与脂肪的消化，胆汁中不含消化酶。
11. 淀粉、蛋白质、脂肪这三类营养物质的化学性消化分别开始于（ ）
A. 口腔、胃、胃B. 口腔、胃、小肠
C. 胃、小肠、小肠D. 胃、胃、小肠
【答案】B
【分析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；
蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；
脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。
因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中消化的器官依次是口腔、胃、小肠。
12. 在人的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是（ ）
A. 胃B. 大肠C. 小肠D. 口腔
【答案】C
【分析】 消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
【详解】A．胃分泌的胃液中含有胃酸和胃蛋白酶，胃蛋白酶对蛋白质有初步的消化作用，能把蛋白质分解成多肽。胃能吸收少量的水、无机盐和酒精，A错误。
B．大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素，但不能消化营养物质，B错误。
C．小肠长，有皱襞和小肠绒毛，内有多种消化液，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，这些特点与消化和吸收功能相适应。因此，小肠是消化和吸收的主要器官，C正确。
D．口腔有消化淀粉的功能，无吸收功能，D错误。
故选C。
13. 在消化系统的各个组成器官中，既有消化功能又有吸收功能的一组是（ ）
A. 口腔、胃B. 小肠、大肠
C. 咽、食管D. 胃、小肠
【答案】D
【详解】口腔可对食物进行初步消化，但没有吸收功能。在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精，A不符合题意；
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的产物也都可被小肠吸收。大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能，B不符合题意；
咽和食道既无消化功能又无吸收功能，C不符合题意；
在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的产物也都可被小肠吸收，D符合题意。
14. 雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害。PM2.5进入人体的途径为（ ）
A. 外界→咽喉→食道→肺
B. 外界→鼻腔→气管→肺
C 外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺
D. 外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺
【答案】D
【分析】组成呼吸系统的器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。
【详解】呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道。雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为：外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺，食道是消化道的组成器官，D正确，ABC错误。
故选D。
15. 呼出的气体和吸入的气体成分相比，其差异是（ ）
①水分增加 ②温度升高 ③氧气含量略增 ④二氧化碳含量增加 ⑤氧气含量大增
A. ①②④B. ②③⑤C. ①②⑤D. ①③④
【答案】A
【分析】人呼出的气体和吸入的气体成分比较：
呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅。又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。
【详解】从表格中看出，吸入气体和呼出气体中氧气由21→16；二氧化碳由0.03→4；因此，呼出的气体中氧气含量减少、④二氧化碳含量增加。呼吸道对吸入的气体有温暖、清洁、湿润的作用。因此呼出的气体②温度升高 ①水分增加。所以“人体呼出的气体和吸入的气体相比”，其变化是①水分增加、②温度升高、④二氧化碳含量增加。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
16. 一日三餐能量之比是（ ）
A. 1：2：3B. 2：3：4C. 3：4：3D. 3：4：5
【答案】C
【详解】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%，即3：4：3。
17. 俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，其主要原因是（ ）
A. 流经消化器官的血量减少，不利于消化B. 食物容易由咽误入气管
C. 唾液腺分泌唾液的量减少D. 有利于保护声带
【答案】B
【分析】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
【详解】人的咽是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨的动作无所适从，导致食物“呛”入食管的事故发生，因为人的右支气管一般短而粗，左支气管细而长，所以食管会落入右支气管，严重时可患吸入性肺炎。故选B。
18. 空气和食物进入人体的共同通道是（ ）
A. 口腔B. 食道C. 喉D. 咽
【答案】D
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；消化系统由消化道和消化腺组成。
【详解】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道；呼吸道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，是食物进出身体的通道。可见，既是消化道的器官，又是呼吸道的器官，因此，咽是食物和气体的共同通道。由此可见，ABC错误，D正确。
故选D。
19. 用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到（ ）
①肋骨在向下向内运动 ②肋骨在向上向外运动 ③胸廓缩小 ④胸廓扩大
A. ①③B. ①④C. ②④D. ②③
【答案】C
【分析】本题考查的是呼吸运动的过程，重点是呼吸运动中呼吸肌的收缩与舒张的情况。
【详解】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。呼气时相反。因此深深地吸气，会感觉到②肋骨在向上向外运动，④胸廓扩大。故只有选项C正确。
20. 如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线．在曲线BC段的变化中，膈肌的舒缩状态和膈顶的变化分别是（ ）

A. 膈肌收缩、膈顶上升B. 膈肌舒张、膈顶下降
C. 膈肌舒张、膈顶上升D. 膈肌收缩，膈顶下降
【答案】C
【分析】图中AB段肺内气压低于大气压表示吸气，肋间肌和膈肌都收缩，膈顶下降，BC段则表示呼气，肋间肌舒张，膈肌舒张，膈顶上升，据此解答。
【详解】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。相反呼气与之过程大致相反。图中AB段肺内气压低于大气压表示吸气，肋间肌和膈肌都收缩，BC段则表示呼气，肋间肌舒张，膈肌舒张。故C符合题意。
二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分）
21. 人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。
（1）在A、B两处填入恰当的词：A________、B________。
（2）产生精子的器官是________；B的形成发生在________内。胎儿是在母体的________内发育，并通过________和脐带从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。
【答案】 ①. 森林古猿 ②. 受精卵 ③. 睾丸 ④. 输卵管 ⑤. 子宫
⑥. 胎盘
【分析】（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。人类的进化历程是、南方古猿、能人、直立人、智人和现代入。
（2）睾丸产生精子，分泌雄性激素；卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素。
【详解】（1）人类和类人猿有共同的原始祖先，就是A森林古猿，人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵，受精卵经过分裂、生长、分化等，一步步发育成胎儿。
（2）产生精子的器官是男性的睾丸，睾丸还能分泌雄性激素。受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡，并且埋入子宫内膜。胚胎继续发育，逐渐发育成胚胎，胚胎慢慢发育成胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中，通过胎盘和脐带从母体交换营养与废物。
22. 如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的______。
（2）标号④所示器官______分泌的消化液称为______。
（3）[⑥]分泌______含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
（4）能消化淀粉的部位是______。（填序号）
（5）在小肠内蛋白质最终分解为______。
【答案】（1）消化腺 （2）①. 肝脏 ②. 胆汁
（3）胰液 （4）②和⑦
（5）氨基酸
【分析】图中：①唾液腺、②口腔、③食道、④肝脏、⑤胃、⑥胰腺、⑦小肠、⑧大肠、⑨肛门。
【详解】（1）人体的消化系统包括消化道和消化腺；消化腺有①唾液腺、胃腺、④肝脏、肠腺和⑥胰腺，其中①唾液腺、④肝脏和⑥胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。
（2）④肝脏是人体内最大的消化腺。肝脏分泌的胆汁能储藏在胆囊中，在需要消化食物的时候，胆汁经导管流入十二指肠。肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用。脂肪最终被分解为甘油和脂肪酸。
（3）⑥胰腺能分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
（4） 淀粉在②口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在⑦小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。
（5）蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。
23. 图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。

（1）人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[1]______，呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、______和清洁。
（2）乙中a代表的是______，该物质至少需要穿过两层细胞进入肺泡。a、b能进出肺泡是由于气体具有______作用。
（3）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都由______层扁平的上皮细胞构成，这有利于进行______交换。
【答案】（1）①. 肺 ②. 湿润
（2）①. 二氧化碳 ②. 扩散
（3）①. 一 ②. 气体
【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。图中的1是肺，2是呼吸道，3是膈肌，4是肺动脉，5是肺静脉，a二氧化碳，b氧气，c吸气，d呼气。
【详解】（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成。鼻、咽、喉、气管、支气管共同组成呼吸道；气体交换的主要场所是1肺，它是由图乙中大量的肺泡构成的；呼吸道能对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
（2）图乙中a表示二氧化碳、b表示氧气，氧气要穿过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞进入肺泡。气体总是从高浓度向低浓度扩散，a、b能进出肺泡是由于气体具有扩散作用。
（3）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平的上皮细胞构成，这有利于进行气体交换，体现了生物体结构与功能相适应的特点。
24. 图一、图二模拟了肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系，请根据所学知识，回答下列问题：
（1）图一中A状态表示肋间肌_______，脊柱与胸骨之间的距离_________，模拟______（吸气/呼气）。
（2）图二表示膈肌______状态，此时肺内气压______大气压。
（3）通过图一、图二的模拟实验，我们可以看出______为呼吸运动提供了动力。
【答案】（1）①. 舒张 ②. 变短 ③. 呼气
（2）①. 收缩 ②. 低于 （3）肋间肌和膈肌收缩
【分析】吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。
呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。
【详解】（1）图一肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，脊柱与胸骨之间的距离缩小，模拟呼气。
（2）图二膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，肺内气压下降小于大气压，完成吸气。
（3）呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌，与呼吸有关的肌肉叫呼吸肌。呼吸肌主要指的是肋骨间肌肉（肋间肌）和膈肌，肋间肌又包括肋间外肌和肋间内肌。胸廓横向地扩张和收缩，是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。
25. 小强做了如图所示的实验：
实验步骤：
①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；
②再向1号试管中加入清水，向2号试管中加入唾液；
③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：
（1）1号试管和2号试管可以构成一组对照实验，变量是______，若1号试管加入的清水是2毫升，则2号试管中加入的唾液是______毫升。步骤③中，将两支试管放置在37℃的温水中，是为了模拟______的温度。
（2）浆糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，2号试管内出现的现象是：_________，该实验结果表明：_______。
（3）若实验过程中，如果小强将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着再按实验要求进行实验，则2号试管里物质的颜色______（填“变蓝”或“不变蓝”），因为浆糊温度高，唾液淀粉酶活性被破坏，淀粉没有被分解。
【答案】（1）①. 唾液 ②. 2 ③. 人体口腔
（2）①. 不变蓝色 ②. 唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
（3）变蓝
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
【详解】（1）在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。若l号试管加入的清水是2毫升，则2号试管中加入的唾液是2毫升，才能保证实验的变量唯一。唾液淀粉酶发挥作用最适温度是口腔内的温度，因此实验中37℃的水温模拟了人体口腔中的温度。
（2）1号试管中加入的是清水，淀粉没有发生变化，遇碘变蓝；2号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。因此两支试管内出现的现象是：1号试管变蓝； 2号试管不变蓝。该实验证明：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。
（3）若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管用，接着才按实验要求进行实验。则2号试管里物质的颜色变蓝，因为浆糊温度高，唾液淀粉酶活性被破坏，淀粉没有被分解。
气体成分
氮气
氧气
二氧化碳
水汽
其他
吸入的气体%
78
21
0.03
0.07
0.9
呼出的气体%
78
16
4
1.1
0.9