小学语文统编版（2024）五年级下册第四单元语文园地教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）五年级下册第四单元语文园地教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了教学目标，词句段运用，轻言细语和大呼小叫，笑容满面和表情严肃，书写提示，交流书写要点及方法，日积月累，我爱阅读等内容，欢迎下载使用。
1.能体会描写“人物与平时不同的表现”这一表达方式的效果，并能仿说句子。2.了解篇章书写的格式要求，书写时能做到标题和作者位置醒目、段落分明。3.朗读、背诵古诗《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说一说。
◇手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
◇平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
小组讨论，说说从例句中体会到了什么。
沃克医生平时是“从容镇定”的，这次却“双手颤抖”“额上汗珠滚滚”，通过强烈的对比，能体会到沃克医生给刘伯承做手术时心里特别紧张。
平时“我”遇到不顺心的事都能一笑而过，这次却“无法释然”，强烈的反差中，能体会到这件事一定非同小可。
为什么你有这种感觉？这两个例句有什么样的表达特点？
两个例句都写了人物与平时截然不同的表现，像这样将同一个人对比明显的两种表现放在一起，表达效果显得特别强烈。
结合例句，进行仿说。在小组中练习自由仿说。
学习任务：规范书写篇章。
（1）让学生默读短文，观察书写格式。（2）出示书写格式提示，指名读。（3）学生交流书写格式要点，鼓励学生说一说教材提示的要点之外需要注意的地方。教师相机板书。
①标题和作者分两行，各自居中。②每段另起一行，开头空两字格。③点号不顶格书写。④每行字要写在横格线的中间。⑤字与字的间距尽量相等。……
在横格纸上抄写《白鹭》。
自由朗读古诗，读准字音和停顿。
（1）同桌讨论，说说诗歌的大意。（2）全班交流。交流不理解的词句。
“羌笛”是边塞地区流行的一种乐器。
“杨柳”指的是《折杨柳》曲，寓意别情。
“烟花三月”指暮春时节、花开之季。
结合插图，想象画面，体会诗中蕴含的情感。
《凉州词》中流露出思乡之情；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了作者对朋友的惜别之情。