2025年中考第二次模拟考试卷：语文（福建卷）（解析版）

这是一份2025年中考第二次模拟考试卷：语文（福建卷）（解析版），共17页。试卷主要包含了根据提示，解释下列加点字词，请简要分析第⑥段的论述思路等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（23分）
1. （8分）根据语境，补写出古代诗文名句。
歌咏祖国大好河山，是爱国。“忽如一夜春风来，（1） ”（《白雪歌送武判官归京》），这是岑参对塞外奇丽雪景的咏叹；“（2） ,(3) ”（《钱塘湖春行》），这是白居易对早春西湖莺燕争春的描画。“高峰入云，（4） ”（《答谢中书书》），这是陶弘景所见山水之美。
抒发个人报国之志，是爱国。苏轼仕途坎坷，仍写下“（5） ，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），抒发杀敌报国的雄心壮志。范仲淹虽遭贬谪，却仍践行“（6） ,(7) ”（《岳阳楼记》），心系万家忧乐，这与杜甫“安得广厦千万间，（8） ”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀有异曲同工之妙。
【答案】 千树万树梨花开 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 清流见底 会挽雕弓如满月 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 大庇天下寒士俱欢颜
【解析】本题考查名句名篇默写。
默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“梨、莺、啄、挽、雕、庇、俱”等字容易写错。
2. （9分）阅读下面的文字，按要求作答。
苏轼刚满20岁，参加科举考试，就从众多才俊中（ ）。只是好景不①（cháng） ，他初入仕途，就碰上新党王安石变法，触怒新党，几次差点被陷于死地。众亲友（ ），才保住性命。下放黄州，面对荒②（wú） 之地，他感到无措又茫然。直到一日雨后，听到不远处有寺庙的禅音奏响，声韵萦绕在心头，他仿佛（ ）到人生真③（dì） 。从此，他对于黄州而言，并非只是灵魂的寄托，而是孤寂荒凉之地。
(1)（3分）根据拼音，依次写出相应的汉字。
(2) （3分）依次填入文中括号内的词语、最恰当的一项是（ ）
A．脱颖而出 力挽狂澜 领悟
B．崭露头角 扭转乾坤 领悟
C．崭露头角 力挽狂澜 领略
D．脱颖而出 扭转乾坤 领略
(3) （3分）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．他对于黄州而言，并非只是灵魂的寄托，而是孤寂荒凉。
B．他对于黄州而言，并非只是孤寂荒凉之地，而是灵魂的寄托。
C．黄州对于他而言，并非只是灵魂的寄托，而是孤寂荒凉之地。
D．黄州对于他而言，并非只是孤寂荒凉之地，而是灵魂的寄托之所。
【答案】(1)①长②芜③谛
(2)A
(3)D
【解析】（1）本题考查学生对字形的识记能力。
好景不长，hǎ jǐng bù cháng，美好的光景不能永远存在。
荒芜，huāng wú，（田地、园林等）因无人管理而长满野草。
真谛，zhēn dì，真实的意义或正确的道理。
（2）本题考查词义辨析及词语运用能力。
第一空，“脱颖而出”意思是比喻有才能者的才能终能显露出来。“崭露头角”意思是比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。本句形容年轻的苏轼从众人中显露出他的才能，用“脱颖而出”符合语境。
第二空，“力挽狂澜”意思是比喻尽力挽回危险的局势。“扭转乾坤”意思是比喻从根本上改变整个局面。本句是表达亲友团尽力挽回危险局势，保住了苏轼的性命。用“力挽狂澜”恰当。
第三空，“领悟”意思是体会，解悟。“领略”意思是欣赏，晓悟。与“真谛”搭配恰当的应是“领悟”。
故选A。
（3）本题考查病句辨析及修改能力。
本句病因是语序不当、缺少宾语中心语。可把“他”与“黄州”调换位置，在“寄托”之后加上“之所”，改为“灵魂的寄托之所”；并把“孤寂荒凉之地”与“灵魂的寄托之所”调换位置。改为：黄州对于他而言，并非只是孤寂荒凉之地，而是灵魂的寄托之所。
故选D。
3. （6分）阅读名著，常能体会到书中人物的魅力。这些人物丰富了我们的精神世界，影响了我们的思想认识。请你从以下两部名著中任选一个人物，结合其主要经历，谈谈你的阅读体会。
《简·爱》 《钢铁是怎样炼成的》
【答案】示例：简·爱在寄居的舅妈家里敢于和骄横残暴的表哥约翰发生冲突；当简·爱发觉她爱上了主人后，在地位悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她拒绝了他的爱，她要的还是一份真正意义的完整爱情。然而，当简·爱离开了罗彻斯特后，并没有在感情上拋弃他；相反，她的爱情像殉道一般，专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样，更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾。她的这种敢于反抗，独立，自尊自爱，追求平等的人格，敢于追求真正的爱情的高尚人格令我钦佩。
示例：保尔·柯察金一生追求世界上最美丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前，勇于承担。即使全身瘫瘓，双目失明，他也没有放弃，面对逆境不屈不挠，开始文学创作，在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》，他用自己的力量默默为至爱的人类解放事业奉献。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命，用他的一生诠释了什么叫做自强不息，永不言败。他的这种与命运顽强抗争的精神令我折服。
【解析】本题考查名著内容理解和感悟启示。从读过的名著中任选一个人物，结合其主要经历，简要评析他所具有的魅力。魅力也就是他身上体现的性格、气质、能力、道德品质等方面令你钦佩，如自强不息、不屈不挠、自尊自立等等。
示例一：在《简·爱》中，我深受主人公简·爱的影响。她自幼孤苦无依，但凭借坚韧不拔的毅力，她克服了生活的重重困难。简·爱不仅勇敢追求爱情，更在得知罗切斯特已婚的事实后，毅然决然地离开了他，展现了她的自尊和自爱。她的经历让我深刻体会到，无论生活多么艰难，我们都不应放弃自己的尊严和追求。简·爱用自己的行动告诉我们，每个人都应该拥有追求幸福和自由的勇气，不畏惧任何困难和挑战。她的形象在我心中留下了深刻的印象，成为我面对生活挑战时的榜样。
示例二：保尔·柯察金是一个在艰苦环境下成长起来的青年，他的一生充满了对革命事业的忠诚和对人民的热爱。他在战场上英勇无畏，不怕牺牲，多次受伤仍坚持战斗。这种顽强的意志力和对革命事业的忠诚让我深感敬佩。除了战场上的英勇表现，保尔在生活中也展现出了坚韧不拔的精神。他在身体严重受损、生活艰难的情况下，仍然坚持学习和工作，努力为社会做出贡献。这种对生活的热爱和对事业的执着追求，让我看到了他内心的强大和坚定。在阅读过程中，我深刻体会到了保尔身上所体现出的革命精神。他不仅是一个战斗英雄，更是一个具有高尚情操和坚定信仰的人。他的经历告诉我，只有坚定的信仰和顽强的意志，才能在困难和挫折面前不屈不挠，勇往直前。
二、阅读（67分）
（一）（7分）阅读下面的唐诗，完成4--5题。
小松
杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
4.（4分）请赏析首句“刺”的表达效果。
5.（3分）诗歌运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？
【答案】4.首句“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，也体现出它坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神。
5.诗歌以松喻人，托物言志，表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。
【解析】（1）本题考查炼字。
首句“自小刺头深草里”中“刺”字用得极为精妙。“刺”字生动形象地描绘出小松刚出土时那充满生机、锐不可当的形态，突出了小松顽强不屈、努力向上伸展的特点，它努力地从深草中“刺”出，显示出小松虽然弱小却有着强大的生命力和坚韧不拔的精神，同时也为后文小松的成长和被人认识作了铺垫，“刺”字很好地奠定了全诗积极向上的基调。
（2）本题考查分析诗歌情感的把握。
“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿”，小松树被掩没在“深草里”，但是在“深草”的包围中，它不低头，而是一个劲地向上冲刺，写出小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神；“时人不识凌云木，直待凌云始道高”，眼光短浅的“时人”，是不会把小松看成是栋梁之材的，运用了托物言志的手法。托物讽喻，借物写人，通过塑造小松形象，来寄托报国无门的无奈之情。
（二）（16分）阅读下面的材料，完成6--9题。
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】轼徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河汇于城下涨不时泄城将败。富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长日：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命。”率其徒持畚锸③以出，筑东南长堤。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，使官吏分堵以守，卒全其城。
（选自《宋史·苏轼传》）
【注】①涂潦：指道路泥泞积水。②侪（chái）：同类的人。③畚锸（běn chā）：畚，盛土器；锸，起土器。④版：古代墙的夹板，中填土石，夯实，垒而成。
6．（3分）下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）
A．溢于南清╱河汇于城下╱涨不时╱泄城将败
B．溢于南清河╱汇于城下╱涨不时泄╱城将败
C．溢于南清河╱汇于城下╱涨不时泄城╱将败
D．溢于南清╱河汇于城下╱涨不时泄╱城将败
7．（3分）根据提示，解释下列加点字词。
8．（6分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
（2）率其徒持畚锸以出，筑东南长堤。
9．（4分）甲、乙两文中都体现以民为本的思想，请结合两文相关内容加以说明。
【答案】6．B
7．（1）④ （或：为，是）（2）派遣 （3）修建房屋。
8．（1）树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。
（2）（卒长）率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤。
9．甲文体现在欧阳修与滁州百姓同游，与民同乐。乙文体现在苏轼率官兵抗洪筑堤、保城安民。
【导语】这篇阅读文章选取了欧阳修的《醉翁亭记》和《宋史·苏轼传》中的两段文言文，分别展现了两位历史名人的风采。甲文通过描写醉翁亭的自然景色，表达了欧阳修与民同乐的情怀，体现了他对山水之乐的深刻感悟；乙文则通过苏轼在徐州抗洪的事迹，展现了他临危不惧、以身作则的担当精神。两文虽主题不同，但都体现了以民为本的思想，前者通过山水之乐与民共享，后者通过实际行动保护百姓安全。文章语言简练，意境深远，展现了古代文人的责任与情怀。
6．本题考查断句。
解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
本句的句意：从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁。其中“溢于南清河”“汇于城下”为对称句式，表现黄河水势很大；“涨不时泄”表现水势凶猛，可能会泄进城里，“城将败”这是水进入城后的后果；这是根据句意和题目要求，应断句为：溢于南清河╱汇于城下╱涨不时泄╱城将败；
故选B。
7．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。
（1）根据“查阅字典法”确定选④。“太守谓谁”译为：太守是谁呢？谓：为，是。
（2）联系课内迁移法：“上乃使使诏将军”句意：在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军。。使：派遣。据此可知，“使官吏分堵以守”中的“使”理解为“派遣”，“使官吏分堵以守”句意：派官吏们分别在城墙各处守卫；
（3）根据词类活用法：“南阳诸葛庐”的意思是：诸葛亮隐居时的草庐。庐：草庐。据此推断，“庐于其上”的“庐”意为：名词活用为动词，修建房屋。“庐于其上”句意：在城墙上修建了简陋的房屋（住在上面）。
8． 本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：
（1）阴翳，形容枝叶茂密成阴。鸣声上下，禽鸟在高处低处鸣叫；上下，指高处和低处的树林；
（2）率，率领；持，拿着；筑，修筑。
9．本题考查对文章内容的理解。
从甲文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊）”，在欧阳修看来，百姓安居乐业，快乐生活，他这个太守才会觉得快乐，这体现他以百姓的快乐为快乐，体现了作者“与民同乐”“以民为本”的思想；
乙文“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城”“雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，使官吏分堵以守，卒全其城”，苏轼在徐州任太守时，遭遇洪水，号召大家共战洪水，合理布置，筑建堤坝；自己也在城墙上建茅屋与众人齐心协力守护城墙，保城百姓平安，体现了他的“以民为本”的思想。
【点睛】参考译文：
【甲】不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
【乙】（苏轼）调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是驱使富民们又回到城中。苏轼到武卫营，对卒长说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力。”卒长曰：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三段了。苏轼在城墙上修建了简陋的房屋（住在上面），派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。
（三）（20分）阅读下面的文字，完成10--13题。
樟树下，外婆家
朝颜
①一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里。顺着它们挥舞的长臂，童年、外婆、乡愁，时间的经纬，无数次重新映现在一座名叫樟树下的村庄深处。
②大巴车一路畅行，开进了村委会门前的宽阔停车场，车上走下来一群来自全省各地的文艺家，作为其中一员，你忍不住动情地向众人指认这个村庄在你生命中的特殊意义——外婆家。
③儿时钻进钻出的土房子、老洞水、泥巴路、猪栏牛舍不见了，取而代之的，是一排排白墙黛瓦的徽派建筑，还有整洁的水泥路、青砖地。原来供全村人洗衣服的泥堰池塘，如今用片石砌得方方正正，成了荷花池。一口用来汲取饮用水的简易水井不见了，你还记得，井面上垫着一块湿滑的木板，上面长满青苔。
④念书前，你是外婆家的常客，父母忙得脚不沾地的年月，一个无人看顾的野孩子，多么需要一个随时可以倚靠的温暖怀抱，外婆给了你一张共卧的床铺，还有许多个在鼾声中入梦的夜晚。只是，她和三舅三舅母共同生活的这个家很穷，给不了你像样的吃食。有一年夏天，三舅母种了一大块地的胡萝卜，于是到了收获季节，餐桌上便每天都是这一样菜，荤腥就更别提了。你瘦弱、敏感、胆小，食欲总是不佳，又从不敢像表弟妹那样无所顾忌地吐露愿望。外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉。那时候，鸡蛋是不舍得自己吃，要拿去卖钱的，外婆甘冒婆媳不和之风险，给予你的特殊慈爱，何尝不是那个时代不可言说的心酸。
⑤外婆十几年前已长眠于村后的一座山冈。
⑥那群老樟树还在，它还用宽大的枝叶覆盖一座村庄的日升月落，炊烟袅袅。五十六棵老樟树，围绕着一个村庄，已经活了一百年甚至几百年了，它们用自己的存在和气息，成就了一个村庄的符号，也丰满了几代人的记忆。
⑦这是一座地道的红军村，村里人念念不忘的，有“一家五兄弟齐革命”的故事；也有“七子参军”的故事。后一个故事的主人公欧阳汝明，成家很晚，1928年，当革命的火种在瑞金点燃时，欧阳汝明做通老母亲刘氏的思想工作，又挨个说服儿子们投身革命。他的大儿子欧阳克茂参军时，不到三十岁；他的小儿子欧阳克荣随红军北上时，刚满十六岁。悲伤的是，他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长征路上，1934年，这里荣获了“扩红第一村的旗帜”。
⑧几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间，全村环境好了，产业做起来了，三舅承包的脐橙园一年四季长得郁郁葱葱，后来，他们又加种了奈李、甜柚，还在果园里散养母鸡和花鸭，受了大半辈子穷的三舅和三舅母，笑声一日比一日爽朗。
⑨若是外婆还在人世，该有多欢喜呢？
⑩几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇酿。临别时，和同行的文艺家们在大樟树下合影留念，身后是一排红色大字：“幸福，都是奋斗出来的”。
⑪你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆娑，周身浸透绿意。
（选自《民族文学》，有删改）
10．（3分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章标题既点明了地点，又充满了回忆的韵味，对称结构富有语言美感。
B．文章使用第二人称“你”，让读者仿佛身临其境，增强了文章的代入感。
C．文章重点写了外婆家的日常生活和房屋的巨大变化，表达对外婆的怀念。
D．文章结尾提到“幸福，都是奋斗出来的”，体现作者对未来的乐观态度。
11．（8分）品味语言，回答问题。
（1）外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉。（赏析加点词）
（2）若是外婆还在人世，该有多欢喜呢？（分析外婆欢喜的原因）
12．（3分）文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。
13．（6分）俄国文学家托尔斯泰说：“写你的村庄，你就写了世界。”作者在本文中呈现了什么样的世界？请结合内容简要分析。
【答案】10．C
11．（1）①“埋”指外婆偷偷把荷包蛋藏在碗底下，②生动形象地写出外婆的小心翼翼，③体现出外婆对“我”特殊的疼爱。
（2）①“我”已长大成人，生活幸福；②精准扶贫给全村环境、产业等带来的积极影响；③受了大半辈子穷的家人，日子过得越来越好。
12．线索明晰：文章以“老樟树”为线索贯穿全文，从开头梦中的樟树写到如今葱郁茁壮的樟树，脉络清晰，结构紧凑。
首尾呼应：开头梦中的樟树、故乡景致与结尾“你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵樟树”相呼应，结构完整，浑然一体。
13．①从外婆偷偷让我吃荷包蛋等细节，看出作者呈现一个充满温馨亲情的世界；②从欧阳汝明家壮烈的革命事迹，看到作者呈现一个具有家国情怀（红色历史与荣耀）的世界；③从村人们认真对待产业，看出作者呈现了一个百姓勤劳、生活安乐的世界；④从脱贫攻坚战等带来的变化，看出作者呈现了一个积极奋进、不断进步的世界。
【导语】《樟树下，外婆家》以细腻笔触描绘村庄变迁。文章以老樟树为线索，串起童年回忆、红色历史与当下发展。通过外婆藏蛋表亲情，红军故事展家国情怀，精准扶贫见村庄进步，生动呈现村庄丰富内涵，语言质朴真挚，字里行间满溢对故乡的眷恋与对时代发展的赞美。
10．本题考查对内容的理解与分析。
C.文章重点写了村庄的历史变迁、精准扶贫带来的变化，以及村庄作为红军村的红色故事，并非重点写外婆家的日常生活和房屋变化，文中有对外婆的怀念，还表达了“我”对樟树下外婆家的难忘。
故选C。
11．（1）本题考查赏析重要词语。
根据第④段“外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋”可知，“埋”这个动作十分细致，表明外婆不是简单地把蛋放在碗里，而是特意藏起来，不想被别人发现。从这个“埋”字能感受到外婆当时那种不想声张，怕引起家庭矛盾但又一心想让“我”多补充营养的谨慎心态，生动地将外婆的小心翼翼展现了出来。这一动作充分体现了外婆对“我”与众不同、细致入微的关爱，她想尽办法在艰难的条件下给“我”特殊的照顾，凸显了外婆对“我”深深的疼爱之情。
（2）本题考查对内容的理解与概括。
根据第②段“车上走下来一群来自全省各地的文艺家，作为其中一员，你忍不住动情地向众人指认这个村庄在你生命中的特殊意义——外婆家”可知，“我”已经成长为一名文艺家，在自己的领域有所发展，生活状态应该是不错的，这会让外婆欢喜，因为看到“我”长大成人且生活幸福是长辈的心愿。
根据第⑧段“几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间，全村环境好了，产业做起来了”可知，精准扶贫让村庄发生了巨大的变化，环境变美，产业兴起，整个村庄充满了生机与希望，外婆若是在世，看到村庄的美好变化，一定会感到欢喜。
根据第⑧段“三舅承包的脐橙园一年四季长得郁郁葱葱，后来，他们又加种了奈李、甜柚，还在果园里散养母鸡和花鸭，受了大半辈子穷的三舅和三舅母，笑声一日比一日爽朗”可知，家人的生活因为产业的发展越来越好，三舅和三舅母不再像过去那样贫困，日子过得越来越舒心，外婆看到家人的生活有了改善，自然会满心欢喜。
12．本题考查线索及行文结构特点分析。
线索明晰：根据第①段“一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里”可知，文章开篇便引出老樟树，点明其常入梦境，奠定了以老樟树为线索展开叙述的基调。再根据第⑥段“那群老樟树还在，它还用宽大的枝叶覆盖一座村庄的日升月落，炊烟袅袅”以及第⑩段“几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇酿”可知，中间行文多次提及老樟树，从不同角度描绘老樟树的状态，从开头梦中的樟树写到现实中如今葱郁茁壮的樟树，以老樟树为线索贯穿全文，使文章脉络清晰，结构紧凑。
首尾呼应：根据第①段“一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里。顺着它们挥舞的长臂，童年、外婆、乡愁，时间的经纬，无数次重新映现在一座名叫樟树下的村庄深处”可知，开头通过对梦中老樟树及故乡景致的描写，营造出一种充满回忆与温情的氛围。而根据第⑪段“你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆娑，周身浸透绿意”可知，结尾处再次提到樟树，将自己融入樟树的情境，与开头梦中的樟树、故乡景致相呼应，使文章结构完整，浑然一体，强化了对故乡的情感表达。
13．本题考查对内容的理解与概括。
根据第④段“外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉”可知，在那个物资匮乏的年代，外婆不顾可能引发的婆媳矛盾，偷偷给“我”藏荷包蛋，这一细节体现出外婆对“我”深深的关爱，从这一细节中，我们能感受到家庭中那种温暖而细腻的亲情，呈现出一个充满温馨亲情的世界。
根据第⑦段“这是一座地道的红军村，村里人念念不忘的，有‘一家五兄弟齐革命’的故事；也有‘七子参军’的故事。后一个故事的主人公欧阳汝明，成家很晚，1928年，当革命的火种在瑞金点燃时，欧阳汝明做通老母亲刘氏的思想工作，又挨个说服儿子们投身革命……他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长征路上”可知，欧阳汝明一家为了革命，将七个儿子送上战场，最终儿子们全部壮烈牺牲，这一壮烈的革命事迹展现出村民们为了国家和民族的大义，勇于奉献牺牲的精神，体现出具有家国情怀的红色历史与荣耀，呈现出一个充满家国情怀的世界。
根据第⑧段“三舅承包的脐橙园一年四季长得郁郁葱葱，后来，他们又加种了奈李、甜柚，还在果园里散养母鸡和花鸭”可知，三舅通过自己的努力，精心经营果园，发展多种养殖，积极对待生活，从村人们对待产业的认真态度可以看出，村民们勤劳肯干，通过自己的双手创造美好生活，呈现出百姓勤劳、生活安乐的世界。
根据第⑧段“几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间，全村环境好了，产业做起来了”可知，在脱贫攻坚战的推动下，村庄在短时间内环境改善，产业兴起，发生了巨大的变化，体现出在时代发展的浪潮中，村庄积极奋进，不断进步，呈现出一个积极奋进、不断进步的世界。
（四）（12分）阅读下面的文字，完成14--16题。
让生僻字拥有自己的一方天地
①龙年春节，“龘”字一跃火出圈。央视发布2024年春晚主题——“龙行龘龘，欣欣家国”，同时发布由三个“龘”字组合在一起的主标识，文化底蕴拉满，生僻字“龘”成为刷屏热词。
②“龘”的来源可以追溯到古代的甲骨文和金文，与古代的宗教和祭祀活动密切相关。据《说文解字》记载，“龘”是古代神话中的一种吉祥神兽，名为“虬龙”，其形象和声音被古人用“龘”字来描述，因此，“龘”字的本义可理解为一种神秘且象征祥瑞的神兽。另外，“龘”字也出现在南朝梁代顾野王编纂的《玉篇》中，被用来形容龙腾飞的样子，意指昂扬而热烈。
③“龘”字的出圈，再次唤起了人们对生僻字的关注和兴趣。
④生僻字具有独特的形态美，它是一种以纯自然符号的方式来构建天地间万事万物的庞大体系。它描摹世间万物的实体形象，表形性极强，达到音、形、义结合。它的每一个点，每一条线，都代表着一个物质或生命。如，“前程朤朤，生活䲜䲜……”，“朤（lǎng）”古同“朗”，本意为明亮；“䲜（yè）”指鱼多的样子，表意为：前程明朗，生活年年有余。
⑤生僻字作为汉字的一部分，是中华优秀传统文化的重要符号，隐藏着深厚的历史文化意蕴。作为整个汉字库里“孤傲”的特殊者，生僻字带有很强烈的时代印记，背后有许多既有趣又有内涵的故事。最为典型的例子，便是武则天给自己取了一个“曌”字。这个生僻字侧面反映了当时武则天的心境和那段特殊的历史。这个字现在基本没有人用，但我们可以从“日月当空——曌”这个生僻字，作为切入点，了解武则天的故事及那段历史。
⑥如今，越来越多的生僻字已融入日常生活，成为人们交流和表达情感的工具。人们通过社交媒体、网络表情等形式广泛传播。如，有博物馆在入口处设立巨大的“生僻字”墙面，参观者只要准确读出其中一部分，就能免费进入参观。还有些家长选用生僻字给孩子起名字，既不易重名，又有好的寓意。《汉字听写大会》语言顾问郦波认为：“所谓生僻字，多是传统经典古籍的核心词汇，在鲁迅、冰心等名家名篇中都曾出现。”生僻字运用于日常生活，彰显了社会大众对传统文化的热爱。
⑦生僻字和常用字共同构成了中华文化的重要载体，记录了华夏五千年的历史和文化传承。让生僻字拥有属于自己的一方天地！
（摘自《光明日报》，有改动）
14．（3分）下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．开篇从春节“龘”字一跃火出圈引出话题，激发读者的阅读兴趣。
B．第②段阐述了“龘”的出处及其形象背后所蕴含的丰富文化意蕴。
C．第⑤段中“孤傲”一词，生动地表明生僻字在汉字中的重要地位。
D．本文论证结构清晰，层层深入：语言表达简洁而严密，可读性强。
15．（4分）请简要分析第⑥段的论述思路。
16．（5分）新学期伊始，班级开展“我说生僻字”活动，小文同学认为“生僻字难读难写，不便交流，可以废除”。对此，你怎么看？请结合材料，简述你的看法。
【答案】14．C
15．首句提出观点“生僻字已融入日常生活，成为人们交流和表达情感的工具。”，接着举博物馆设立“生僻字”墙面和家长用生僻字给孩子起名的事例，再引用《汉字听写大会》语言顾问郦波对生僻字运用的看法来论证，最后总结。
16．我认为生僻字有其存在的价值，不能废除，可适时使用。因为生僻字具有独特的形态美，能透过字形直观理解字意；它隐藏着深厚的历史文化意蕴，让我们了解其背后的历史文化故事；生僻字已融入我们的生活，成为交流和表达情感的工具。
【解析】14．本题考查文章内容的理解和分析。
C.有误，根据第⑤段“作为整个汉字库里‘孤傲’的特殊者，生僻字带有很强烈的时代印记，背后有许多既有趣又有内涵的故事”可知，“孤傲”一词是指生僻字的与众不同，能体现时代印记，并非表明“生僻字在汉字中的重要地位”；
故选C。
15．本题考查论证思路。答题思路为文章首先提出什么论点，然后使用了什么论据，对论据进行分析，接着运用了什么论证方法进行论证，最后得出什么样的结论。
根据第⑥段“如今，越来越多的生僻字已融入日常生活，成为人们交流和表达情感的工具”可知，开头先提出观点，“生僻字成为人们交流和表达情感的工具”，再根据第⑥段“有博物馆在入口处设立巨大的‘生僻字’墙面，参观者只要准确读出其中一部分，就能免费进入参观。还有些家长选用生僻字给孩子起名字，既不易重名，又有好的寓意”可知，举出博物馆设立“生僻字”墙面和家长用生僻字给孩子起名的事例，报名生僻字正在融入人们的生活，再根据第⑥段“《汉字听写大会》语言顾问郦波认为：‘所谓生僻字，多是传统经典古籍的核心词汇，在鲁迅、冰心等名家名篇中都曾出现。’生僻字运用于日常生活，彰显了社会大众对传统文化的热爱”可知，引用《汉字听写大会》语言顾问郦波对生僻字运用的看法来论证出生僻字彰显了社会大众对传统文化的热爱，总结全段，结构严谨。
16．本题考查材料内容的理解和分析和意见看法。
首先回答我认为生僻字不能废除。根据第④段“生僻字具有独特的形态美，它是一种以纯自然符号的方式来构建天地间万事万物的庞大体系。它描摹世间万物的实体形象，表形性极强，达到音、形、义结合”可知，生僻字具有独特的形态美，能透过字形直观理解字意；
再根据第⑤段“生僻字作为汉字的一部分，是中华优秀传统文化的重要符号，隐藏着深厚的历史文化意蕴”可知，生僻字隐藏着深厚的历史文化意蕴，让我们了解其背后的历史文化故事；
再根据第⑥段“如今，越来越多的生僻字已融入日常生活，成为人们交流和表达情感的工具”可知，生僻字已融入我们的生活，成为交流和表达情感的工具。所以，不能废除生僻字，可以适时使用。据此理解和概括回答即可。
（五）（12分）阅读下面的材料，完成17--19题。
材料二：
斗拱是屋顶和屋身的过渡构件，通常位于柱顶之上、屋檐之下。斗为方形木块，拱为弓形木构件，两者在水平方向搭扣连接成一组，而后在垂直方向上组组叠加。以故宫中常见的斗拱为例，其主要构件包括翘、坐斗、斗、拱等。拱为横向，向左右延伸；翘又被称为华拱，纵向，向前后延伸，因前后翘起而得名翘，可以说，翘也是一种拱。拱和翘位于同一层上，两者互相垂直。层层相叠的拱翘组合之间，也由一个个斗形木块——斗相连。坐斗位于整个斗拱最下方，是斗拱中最大的斗。在一些斗拱的中线上，还会有向前后延伸、贯通斗拱的构件——昂。斗拱具有出色的抗震性能，能有效抵御地震时水平与垂直的振动。当水平振动时，斗拱就像不倒翁一样，不断来回摆动，虽然会发生摇摆，但是不易倾覆。发生垂直方向的振动时，斗拱整体就像弹簧一样反复进行压缩—复原运动，不断地削弱振动的能量，有着“以柔克刚”的特性。
（摘编自周乾《抗震“大力士”——斗拱》）
材料三：
古代建筑斗拱在形制的发展演变和构件的使用中，被不断地赋予礼制、等级观念。斗拱方方正正地挺立于梁柱之间的形态与中国古人典型的中正思想和中庸的审美习惯是密切相关的，也反映了古人追求和谐统一的世界观。从斗拱的名称来看，是象天法地的。斗拱中的“斗”即是“北斗”的象形物。中华民族世世代代按照“北斗七星”的变化规律在中华大地上春播、夏耕、秋收、冬藏，演绎着中华文明的精彩华章。另外，从拱的造型看，两端对称弯曲向上翘起，很像传统农具耕犁，这种模仿农业生产工具的造型手法从一个侧面反映了中国古代发达的农耕文化和农业文明。
（摘编自张攀《斗拱的历史演进、当代应用与传统文化诠释》）
班级“中国古建筑”项目小组计划制作一款文创产品——斗拱积木，邀你参加。请完成以下任务。
任务一：研究文献
17．（3分）下列对斗拱的认识，不正确的一项是（ ）
A．是应县木塔中的重要部件，是其屹立不倒的重要原因之一。
B．连接屋檐和柱子的同时，能有效削弱垂直方向的外部力量。
C．当地震纵波到达时，会像不倒翁一样来回摆动而不易倾倒。
D．如朵朵盛开的莲花装点塔身各处，为应县木塔增添了美感。
任务二：设计模型
18．（3分）根据材料，将设计图纸中的名称填写完整。
任务三：推广产品
19．（6分）结合斗拱的文化价值，为斗拱积木推广拟写一则推介词。
【答案】17．C
18． 斗 拱 翘
19．示例：斗拱，构造精巧，造型美观，是区分建筑等级的标志。斗拱积木文创产品能让我们体验到斗拱的力学之美，感受到独特的历史文化价值，也一定会让斗拱在现代生活中绽放新的光彩。
【导语】这篇阅读文章通过三则材料，详细介绍了斗拱的结构、功能及其文化内涵。材料一以应县木塔为例，展示了斗拱在古建筑中的重要性及其精巧的工艺；材料二从技术角度解释了斗拱的抗震原理，强调了其“以柔克刚”的特性；材料三则从文化和历史的角度，探讨了斗拱在中国传统文化中的象征意义。整体上，文章结构清晰，内容层次分明，既有技术性描述，又有文化解读，既展现了斗拱的实用价值，又突出了其深厚的文化底蕴，适合作为文化科普类阅读材料。
17．本题考查理解材料内容。
C.根据材料二“当水平振动时，斗拱就像不倒翁一样，不断来回摆动，虽然会发生摇摆，但是不易倾覆。发生垂直方向的振动时，斗拱整体就像弹簧一样反复进行压缩—复原运动”可知，斗拱在水平振动时会像不倒翁一样来回摆动，但当地震纵波（即垂直方向的振动）到达时，斗拱会像弹簧一样进行压缩—复原运动，而不是像不倒翁一样摆动。
故选C。
18．本题考查提炼和概括文章内容。根据材料二“以故宫中常见的斗拱为例，其主要构件包括翘、坐斗、斗、拱等”可知，斗拱的主要构件包括翘、坐斗、斗、拱等。
结合材料二“斗为方形木块，拱为弓形木构件，两者在水平方向搭扣连接成一组，而后在垂直方向上组组叠加。……拱为横向，向左右延伸”和部件图例以及“斗拱积木样式”中①②的形状可知，①空为斗，②空为拱。
结合材料二“翘又被称为华拱，纵向，向前后延伸，因前后翘起而得名翘，可以说，翘也是一种拱”和“斗拱积木样式”中的④的形状可知，③空为翘。
19．本题考查推介词。注意结合斗拱的文化价值，即材料三中的“被不断地赋予礼制、等级观念”“与中国古人典型的中正思想和中庸的审美习惯是密切相关的，也反映了古人追求和谐统一的世界观”“反映了中国古代发达的农耕文化和农业文明”等。
示例：斗拱的造型源于自然，象征天地和谐。斗拱积木通过仿真的设计，让您在拼搭中体会中华文明的博大精深，感受古人追求中正、和谐的世界观。通过亲手搭建斗拱，您将感受到古代建筑的魅力，体验中华文明的博大精深。
三、写作（60分）
20. 阅读下面的材料，按要求写作。
“进”可以解释为“向前移动”。
人类社会在变革与发展中前进，进是方向和信念；中华民族在传承与创新中挺进，进是智慧与勇毅；个人在挑战与突破中奋进，进是抱负与行动。
……
读了上面材料，你有什么联想和感悟？请以《进》为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄漏个人信息；不少于600字。
【答案】例文：
进
十九世纪末的一位著名物理学家，曾不乏叹惋地对媒体说：“物理学发展已经濒临极限，该研究的都有了定论。”但就在这句话出口后的十多年间，爱因斯坦的相对论便向牛顿经典力学气势汹涌地扬起了战枪。我想，极限终究是主观看法居多。一时的山重水复，诱人畏缩不前，但总有“柳暗花明”的一天。科学、艺术如此，生活亦如此。
曾几何时，宗教的乌云阴霾黯淡了整个科学的蓝天。哥白尼临死方敢抛出“日心说”，仍然被教会的打手鞭尸，布鲁诺高呼“让真理的利箭万箭齐发”，则被处以火刑。试想，在上帝尊贵的躯体面前，激进的遗传学如何发展？上帝似乎便是遗传学的压顶泰山，便是极限。但是，这时出现了个达尔文，进化论的重拳雨点般痛击神学的软肋；而孟德尔的豌豆杂交试验又将上帝无比尊贵的躯体践踏的体无完肤。我想，如果没有这些对极限的突破，我们可能仍将在诵经祈祷的靡靡声与教会的压迫窒息下醉生梦死。
曾几何时，权威头上的光环让人不敢仰视。亚里斯多德的理论不是自由落体的极限吗？又如何会在比萨斜塔上十万目光前被两个铁球愤怒地击穿？多少诺贝尔奖获得者声称对“哥德巴赫猜想”无能为力，无法进一步论证？但这个极限，又是如何在一个落后的国家中被一个叫陈景润的年轻人突破？
科学发展本来就如汹涌的洪水般，无可阻遏，无所畏惧，没有极限可言。无论是科学、艺术，还是现实生活，所谓“极限”只是弱者懦弱的通行证，智者酝酿突破的出发点。正如无尽的黑夜总会迎来嘹亮的鸡鸣，所谓的“极限”又如何能阻遏探索者的脚步？
百尺竿头，终会更进一步。让我们都无所畏惧，一路前进。
【解析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。题目《进》要求我们以“进”为主题，根据所给材料，阐述对“进”的理解和感悟。材料中给出了“进”的多种解释和具体情境，如人类社会的变革与发展、中华民族的传承与创新、个人的挑战与突破等，这些都是我们理解和诠释“进”的切入点。在立意上，我们可以从以下几个角度展开：社会变革与进步：探讨社会在变革中如何前进，分析变革的原因、过程和结果，强调“进”是方向和信念。文化传承与创新：讨论中华民族如何在传承中寻求创新，实现文化的繁荣与发展，强调“进”是智慧与勇毅。个人成长与突破：讲述个人在面对挑战时如何奋进，通过具体的经历或故事，展现“进”是抱负与行动。
第二，构思选材。在构思文章时，我们可以选择其中一个或多个角度进行展开，同时结合具体的事例或故事来支撑观点。可以引用一个关于“进”的名言或故事作为引子，吸引读者的兴趣，同时引出文章的主题。如果是从社会变革与进步的角度来写，可以选取历史上著名的社会变革事件，如工业革命、改革开放等，分析这些事件如何推动社会向前发展。如果是从文化传承与创新的角度来写，可以选取中国传统文化中的某个方面，如书法、戏曲等，探讨它们如何在现代社会中传承与创新。如果是从个人成长与突破的角度来写，可以讲述自己的亲身经历或他人的故事，展现个人在面对挑战时如何奋进。结尾部分总结全文，强调“进”的重要性和意义，鼓励读者在各自的领域或生活中积极进取，不断前进。
加点词
方法提示
词义
太守谓谁
查阅词典，选择义项
①告诉、对……说；②叫作、称为；③认为；④为，是。 （摘自《古代汉语词典》）
（1）谓： （填写序号）
使官吏分堵以守
关联教材课下注释法
上乃使使诏将军。
（2）使：
庐于其上
词类活用
南阳诸葛庐。
（3）庐：
材料一：
应县木塔，又称佛宫寺释迦塔，位于山西省朔州市应县城西北的佛宫寺内，是世界上现存最高大且最古老的一座纯木结构楼阁式建筑。木塔大量运用斗拱这一中国古建筑所特有的建筑构件，全塔上下共有59种不同形式、成百上千朵斗拱，犹如朵朵盛开的莲花装点于塔身各处，种类之多国内罕见，有“斗拱博物馆”之称。全塔上下没用一颗铁钉，完全依靠木构件卯榫互相咬合而成，斗拱、柱梁镶嵌穿插吻合，形成了稳固而有一定弹性的整体结构，结构设计巧妙，展示了古代工匠的卓越技艺。
（摘编自周怡《从应县木塔赏析木结构技艺之妙》）
斗拱积木模型设计图纸
序号
部件图例
名称
斗拱积木样式
①

②

③
昂
④

⑤
坐斗