主题六 遗传与进化（二轮突破课件）2025年中考生物二轮复习讲练测（江苏专用）

这是一份主题六 遗传与进化（二轮突破课件）2025年中考生物二轮复习讲练测（江苏专用），共33页。PPT课件主要包含了真题研析+方法指导，综合提升，DNA和染色体，基因控制生物的性状，遗传病的预防，遗传与变异，红绿色盲的遗传方式，有性生殖中基因的传递，相对性状，基因与性状的关系等内容，欢迎下载使用。
人类的主要遗传病及预防
命题点01 生物的生殖
利用植物组织培养技术成功获得国家濒危植物——羽叶丁香的“试管苗”，没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生出新个体的生殖方式，属于无性生殖。
卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管能输送卵细胞，是受精的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
命题点02 基因控制生物的性状
①是染色体，②是DNA，③是细胞核。
太空椒是在太空条件下，引起遗传物质发生改变而培育成的新品种。变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异。
(1)4(2)卷翅 2/3
命题点01 生物的生殖
命题点02 基因控制生物的性状
基因：包含遗传信息的DNA片段，位于细胞的______中，是控制生物性状的遗传因子。DNA：生物的主要遗传物质，主要存在于细胞核的______中，呈双螺旋结构。染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和______组成。 在体细胞(除生殖细胞外的细胞)中，往往是_____存在的。
数量关系：一条染色体上一般只有___个DNA分子，即染色体数＝DNA分子数。 每个DNA分子上有许多____。
性状：生物体的形态结构特征和生理特性。如番茄果皮的颜色。相对性状：同种生物同一性状的不同表现。如番茄果皮的红色和黄色。
显性基因：控制显性性状，通常用大写英文字母表示。隐性基因：控制隐性性状，通常用小写英文字母表示。
基因与性状的关系：生物的每种性状通常是由一对_____控制的，成对的基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。
“桥梁”：_________(精子和卵细胞)。
22条＋X或22条＋Y
生殖细胞类型：男性产生含__染色体和含__________________染色体两 种类型的、精子，两者比例为_____。女性只产生一种 含___染色体的卵细胞。生殖细胞中性染色体的遗传：含X染色体的精子与卵细胞结合形成的受 精卵发育、为____；含Y染色体的精子与 卵细胞结合形成的受精卵发育为____。
生男生女机会均等：含X染色体和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机 会是均等的，因此生男生女机会均等，均为___%。
遗传病：主要是由遗传物质——染色体或DNA上的基因异常引起的疾病。如红绿色 盲、血友病等性染色体遗传病和白化病、镰刀型细胞贫血病等常染色体遗传病。
(1)患红绿色盲的可能性较大的是___孩。(2)父母色觉均正常，患红绿色盲子女的红绿色盲基因来自_____。
遗传病的预防：禁止近亲结婚；进行婚前检查；进行遗传咨询等。
遗传：生物体亲代的性状在子代表现的现象。遗传是生命的基本特征。
能遗传的变异：由于_________的变化而产生的变异，可以使生物产生 新的性状，或产生新的类型，对于生物的进化具有重要意义。不能遗传的变异：仅仅是由_____条件引起的生物性状的变异，体内的 遗传物质没有发生改变，这样的变异就不能遗传。有利变异和不利变异：有利于生物生存的变异是有利变异，不利于生物 生存的变异是不利变异。
杂交育种：通过杂交选育新品种。如杂交水稻、高产抗倒伏小麦。 太空育种：利用返回式卫星、航天飞船搭载作物种子、种苗等，促使其 _________在太空条件下发生变异，返回地球后从中选育出优良的 新品种。
概念：同一物种内不同个体之间的性状差异。
【变式训练1】【新设问】结合思维导图
如图是与遗传有关的概念简图。下列有关叙述错误的是(　　)A. ①由DNA和蛋白质组成B. ②在体细胞中成对存在C. ③是生物体所有特征的总和D. 孩子长得更像父亲，是因为父亲提供了更多的基因
达尔文自然选择学说的中心内容是通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰。
命题点01 生物的起源
达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。
命题点02 自然选择
原始大气成分：水蒸气、甲烷、氨、氢气等，没有_____。 原始生命形成的场所：_________。(2022.20A)生命起源的过程：原始大气→简单有机物→复杂有机物→原始生命。证据：米勒模拟实验证明在原始地球环境下，无机物可以形成构成蛋白质的简单有机物。
命题点02 自然选择
概念：自然界中的生物通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被 淘汰。提出者：达尔文，生物进化论的奠基人，主要著作是《物种起源》。
过度繁殖：生物普遍具有很强的繁殖能力。 生存竞争：由于食物和生存空间有限，生物要生存下去，就要 为获得必需的食物和空间而进行生存竞争。遗传变异：生物界普遍存在遗传变异现象。适者生存：在生存竞争中，具有有利变异的个体，就容易生存下来，并繁殖后代；相反，具有不利变异的个体，就容易被淘汰。
人工选择：根据人们的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断选择， 从而形成生物新品种。如繁育高产奶牛。
联系：生物的遗传变异和环境因素共同作用，导致了生物的进化。_________是生物进化的内部原因，_________是生物进化的外部原因。
直接证据：_____是表明生物进化的直接证据。一般情况下，在越古老的地层 里，成为化石的生物越简单、越低等；在越新的地层里，成为化 石的生物越_____、越高等。间接证据：形态解剖学、胚胎学等。
注：新课标已将藻类定义为能够进行光合作用的结构简单的生物。
总体趋势：由简单到复杂、由_____到高等、由水中生活到陆地生活。
人类起源：类人猿和人类的共同祖先是_________，类人猿和人类的亲缘关系最为接近。人类进化历程：
【变式训练1】新设问结合时间轴
1926年前，澳洲兔子泛滥成灾，超100亿只。1950年，为消灭兔子，澳大利亚播撒一种只对兔子有害的黏液瘤病毒，野兔致死率达95％。但使用多年后，兔子重新泛滥。下列根据时间轴为顺序列的观点中，符合达尔文进化论的是(　　)
【变式训练2】新设问结合关系图
如图表示几个植物类群的进化关系。有关叙述不正确的是(　　)　A. 最先出现的植物类群是甲B. 乙和丙都是由甲进化而来的C. 戊最可能是水生的D. 丁的结构比丙复杂
种质库是用来保存种质资源(如种子、花药等)的设施，为农业生产培育新品种提供了保障。如图是小麦育种过程示意图。请回答下列问题。(1)种质库中的每一份资源都有独特的性状，这是由______控制的。
(2)种质库利用低温环境降低种子的______(作用)，实现长期保存。这些种子在适宜的外界条件下均可以萌发，说明种子的______(填序号)始终保持活性。
(3)科学家用种质库中保存的小麦花药进行组织培养，得到纯种抗倒伏植株B，这种生殖方式属于______生殖。
(4)易患条锈病基因T对抗条锈病基因t为显性。科学家发现B植株易患条锈病(TT)，如果用B植株和抗条锈病A植株进行杂交，获得C植株。再用C植株自交(如图)，获得的种子中胚的基因组成有___________。
(5)科研人员将获得的抗条锈病的种子播种，有同学认为获得的新植株在生长过程中一定不会患条锈病，你认同他的说法吗，请判断并说明你的理由：____________________________________________________________。
不认同，生物体的性状不仅受遗传物质控制，还受环境因素的影响