2025年中考语文二轮复习：病句辨析 专题练习题（含答案解析）

这是一份2025年中考语文二轮复习：病句辨析 专题练习题（含答案解析），共15页。试卷主要包含了下列句子中，没有语病的一项是，下列各句没有语病的一项是，下列句子中没有语病的一项是，下列语句中没有语病的一项是，下列语句没有语病的一项是，下列句子中没有语病的一句是等内容，欢迎下载使用。
1.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 广州国际龙舟邀请赛创造了端午的浓厚氛围，让市民感受到岭南龙舟文化魅力。
B. 在北京航天飞行控制中心的控制下，使嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行。
C. 数字技术应用于广泛的文化遗产保护项目，实现文化遗产永久保存和高效管理。
D. 专家指出，儿童养成良好的用眼习惯，经常参加户外活动，可以有效预防近视。
2.下列各句没有语病的一项是（ ）
A. 截止2023年年底，包括风电、太阳能、水电等在内的全口径非化石能源发电装机容量占比已达47%左右，历史上首次超过煤电装机。
B. 被称作“中国人的存在与时间”的二十四节气，始于立春，终于大寒；它是古代农耕文明的产物，也是我国劳动人民智慧的结晶。
C. 由AI创作的诗歌，不过是一种浅表的类型化文本，丰富生动的审美体验无法让读者实现，只能满足读者的好奇心。
D. 在2023年10月举行的第三届中国空间科学大会上，哈尔滨工业大学的研究人员通过相关视频，展示了一段未来在月球上建造基地的构想。
3.下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（ ）。
A. 成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能拼出灿烂的明天。
B. 炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。
C. 环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，是否顶着太阳辛勤劳作。
D. 你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。”
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 根据相关规划，到2020年全国高铁营运里程将达到3万千米。
B. 小草像复苏的蚯蚓一样翻动，散发出一种春天才能听到的沙沙声。
C. 为了防止事故不再发生，我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。
D. 网络安全等级保护制度2.0标准发布，标志着网络安全等级保护已经即将迈入2.0时代。
5.下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. 春节期间，成都有超过600万名游客走进公园绿道，观赏新年春回大地的喜乐氛围。
B. 通过举办此次世界大学生运动会，成都作为国际大都市的全球影响力得到极大提升。
C. 基于学生兴趣爱好各不相同，学校应该因材施教，走每个人都学有所长的特色发展。
D. 许多读者之所以喜欢余华小说的原因在于他的作品情感丰富细腻，叙述方式自由。
6.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找到契合点。
B. 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。
C. 在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
D. 在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。
7.下列语句没有语病的一项是（ ）
A. 对于云旅游这种新兴的旅游方式，约有71%以上的受访者认为其存在过度美化之嫌。
B. 通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
C. 我国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。
D. 广大青少年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。
8.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 在我国经济高质量发展阶段，培育新质生产力将成为获取长期经济增长动能的核心。
B. 文化综艺节目《宗师列传•唐宋八大家》为社会发展、继承传统文化注入了新动力。
C. 编印防欺凌的手册，旨在以增强学生自我保护意识和提高学生自我保护能力为目的。
D. 目前，我国博物馆的数量逐年增加，总数排名世界前列，免费开放率已超过90%以上。
9.下列各句没有语病的一项是（）
A. 截止2023年年底，包括风电、太阳能、水电等在内的全口径非化石能源发电装机容量占比已达47%左右，历史上首次超过煤电装机。
B. 被称作“中国人的存在与时间”的二十四节气，始于立春，终于大寒；它是古代农耕文明的产物，也是我国劳动人民智慧的结晶。
C. 由AI创作的诗歌，不过是一种浅表的类型化文本，丰富生动的审美体验无法让读者实现，只能满足读者的好奇心。
D. 在2023年10月举行的第三届中国空间科学大会上，哈尔滨工业大学的研究人员通过相关视频，展示了一段未来在月球上建造基地的构想。
10.下列句子中没有语病的一句是（ ）
A. 选择性阅读是一种目的性强，它和读者的兴趣、思考、关注相关。
B. 他背着老师和家长和我到我们一直神往的风景区去游玩了好几天。
C. “教养”折射出一个人对社会和自然，乃至对自己和家人的态度。
D. 我们学习古代诗文，要注意把握它的意蕴，领悟作者的思想感情。
11.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行研究、整理、搜集的结果。
B. 宋瓷博物馆展览内容越来越丰富，最大限度发挥其复合型功能就成了目前的当务之急。
C. 我市乡村旅游呈现出良好的发展态势，形成了观光农业、绿道休闲、民俗体验、自驾露营等类型多样的旅游产品体系。
D. 中学生只要具有开阔的视野，掌握更多的知识，不断碰撞思想的火花，才能真正形成创新意识。
12.下面一段文字中，有语病的一项是（ ）
①自劳动课正式成为一门独立课程后，“中小学生做饭”成为热点话题。②但是，加强新时代劳动教育不能简单将其理解为增加家务劳动的数量。③劳动教育要重视“劳育结合”，避免“以劳代育”。④劳动教育不仅是为了提升学生的精神面貌，更是为了提高他们的劳动技能水平。
A. ①B. ②C. ③D. ④
13.下列句子中，有语病的一项是（ ）
A. “写意中国——探寻汉字起源”主题宣传活动在河南安阳启动，活动旨在以探访中华文明源头，发掘汉字文化魅力为目的。
B. 陕西西安交响乐团推出的《长•安——唐诗交响吟诵音乐会》直播走红网络，吸引了2300万人次在线观看。
C. 随着全民阅读的不断深化，《三体》《流浪地球》等作品热度逐渐高涨，科幻文学在青少年群体中越来越受欢迎。
D. 线上全民健身活动参与时间灵活，运动类型丰富，可为不同人群提供有针对性的运动服务。
14.下列各项中，有语病的一项是（ ）
A. 精神是一个民族长久生存的灵魂。时代发展需要大国工匠，迈向新征程需要大力弘扬工匠精神。
B. 荆州出土的精美的青铜器、漆木器、玉器、郢城墙等建筑遗迹，都是楚国匠人精湛技艺的最好见证。
C. 工匠精神是社会文明进步的重要尺度，是各行各业竞争发展的品牌资本，是每个人成长的道德指引。
D. 正是一批批执着追求、勇于奉献的能工巧匠做出了杰出贡献，才有了中华民族的繁荣昌盛。
15.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 能否持之以桓、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保证。
B. 随着创建文明城市热潮的掀起，社会上各种文明行为络绎不绝地涌现出来。
C. 2022年我国5G基站总量已达到231.2万个，约占全球5G基站比例60%左右。
D. 我国科研人员用智慧和勇气战胜了各种难以想象的困难，谱写了中国航天事业的壮丽诗篇。
16.下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. 经过激烈的比赛，中国队夺得了2023年世界乒乓球锦标赛所有项目的冠军。
B. 四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力。
C. 共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。
D. 成都市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件。
17.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 西昌从“邛海时代”迈入“安宁河时代”，静静的安宁河谷承载了西昌和凉山高质量。
B. “自媒体”因为互动强、更新快、传播广等特点的原因，吸引了大量用户。
C. 西昌建川电影博物馆建成后，将展出大约50万件左右来自全球各地的电影相关藏品。
D. 我国在西昌卫星发射中心成功发射了第五十六颗北斗导航卫星。
18.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，损失惨重。
B. 随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
C. 武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙，也是全国三大孔庙之一。
D. 高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。
19.下列病句的病因解说，不正确的一项是（ ）
A. 通过学习《春》这篇课文，使我深深地感受到大自然的蓬勃生机。​（缺主语，删掉“通过”或“使”）
B. 学校实行“双减”后，学生的学习积极性有了明显的增加。（“积极性”和“增加”，前后矛盾）
C. 袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究，他为世界粮食供给做出了杰出贡献。​（“应用、推广与研究”语序不当，修改为“研究、应用与推广”）
D. 张桂梅四处奔波筹集资金创建华坪女子高中，让山区约1800左右贫困家庭的女孩走进大学，实现梦想。（“约”“左右”，表意重复，删掉“约”或“左右”）
20.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 老舍的纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B. 雪后的济南即使很寒冷,也绝对让人感到温馨。
C. 我国青少年体质连续多年下滑已不再是不争的事实。
D. 是否具备良好的心理素质,是我们能取得好成绩的条件之一。
21.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 能否贯彻落实科学发展观，是能否构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
B. 宜良九乡、西山森林公园、石林风景区、澄江抚仙湖是昆明周边最受欢迎的四大热门景区之一。
C. 体验生活、留意生活、提炼生活，抓住有意义的素材，捕捉真切的情感，澄清模糊的认识，一定会写出好的作文。
D. 当望着冉冉升起的五星红旗时，就会情不自禁地想起祖国五千年悠久的历史文化，想起祖国创造的辉煌成就。
22.下面语段中没有语病的一句是（ ）
ㅤㅤ①数字时代，旅游与科技相遇，颠覆了人们对出游模式的认知。②“一图游”“一机游”可让游客轻松寻美食、找民宿，还具有语音解说、一键求助。③此类智慧旅游平台，旨在提供“吃住行游购娱”一站式服务为目的。④它将满足游客的多种需求和幸福指数，让诗和远方不再遥远。
A. ①B. ②C. ③D. ④
23.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A. 能否帮助孩子们树立正确的价值观，是他们形成良好人生观的关键。
B. 袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者，为我国农业科学的发展做出了杰出贡献。
C. 我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的范围。
D. 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
24.阅读下面的文字，完成问题。
“特种兵式”旅游、淄博“赶烤”“一起去看音乐节”……眼下，这些旅游新热点成为人们的话题，吸引了众多游客前去消费。
​​​​​​​虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人到访的关键因素，但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人，给了年轻人一个“说走就走”的理由。乡土气息的“村晚”、乡村特色的“村 BA”，可以提供更多与旅游者互动的手段；传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式；（ ）……如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由，让的年轻人，在旅游中迅速熟络起来，成为的朋友。（摘选自《经济日报》2023年5月13日，有改编）
(1) 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
(2) 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素
B.虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人到访的关键因素
C.虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非是吸引年轻人到访的关键因素
D.虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观成为并非是吸引年轻人到访的关键因素
(3) 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.歌会个性鲜明、庙会与时俱进，可以提供更多与外乡人交流的平台
B.歌会个性鲜明、庙会与时俱进，可以提供更多走向外面世界的平台
C.个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多走向外面世界的平台
D.个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台
25.第三部分 鲜活立体的人物 看到两手搭在髀间，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规，我们知道那是鲁迅笔下的杨二嫂；看到心中默念：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我们知道那是莫泊桑笔下的若瑟夫；看到被困地心仍坚持完成研究工作，我们知道那是刘慈欣笔下“落日六号”的领航员……通过超凡的想象力、细致的观察、深刻的体验，小说家塑造了一个个鲜活的人物形象。
(1) 画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
(2) 展示结束后，你代表九年级同学向语文李老师发出邀请，请他下周二下午，到学校多功能厅，就“如何欣赏小说”做一次专题讲座，见到李老师后，你会怎么说？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A．有误，搭配不当，可将“创造”改为“营造”；
B．有误，成分残缺，可将“在……下”或“使”删去；
C．有误，语序不当，可将“广泛”调到“应用于”前面，并将“广泛”后面的“的”删去；
D．正确。
故选：D。
本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2.【答案】B
【解析】A.有误，前后矛盾，可改为“已达 47%”或“47%左右”。
B.正确。
C.有误，语序不当，应改为“无法让读者实现丰富生动的审美体验”。
D.有误，搭配不当，可将“一段”改为“一个”。
故选：B。
本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。
病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。
3.【答案】D
【解析】本题考查病句的辨析。
A.成分残缺，在“认准方向努力”前面加“我们”；
B.搭配不当，在“羽毛划过水波发出的好听的声音”前面加“听到”；
C.一面对两面，删去“是否”；
故选D。
4.【答案】A
【解析】本题考查语病辨识。
B.搭配不当，将“散发”改为“发”；
C.否定不当，将“不再”改为“再次”；
D.前后矛盾，应删去“已经”；
故选A。
5.【答案】B
【解析】A．有误，搭配不当，“氛围”不能“观赏”，可将“观赏”改为“感受”；
B．正确；
C．有误，成分残缺，可在“特色发展”后面添加“之路”；
D．有误，句式杂糅，可将“之所以”或“的原因”删去。
故选：B。
本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6.【答案】B
7.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查学生辨析病句的能力。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。做好本题需要了解常见病句的类型及修改方法。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
【解答】
A.有误，不合逻辑，“约”和“以上”矛盾；应删掉“约”或“以上”；
B.有误，成分残缺，去掉“通过”或“让”；
C.正确；
D.有误，一面对两面，在“崇德风清”前加“能否”。
故选C。
8.【答案】A
【解析】A．正确；
B．有误，语序不当，可将“发展”与“继承”互换位置；
C．有误，句式杂糅，可将“以……为目的”删去；
D．有误，表意重复，可将“以上”删去。
故选：A。
本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
9.【答案】B
【解析】【知识点】病句辨析与修改
【详解】本题考查病句辨析。
A.“已”和“左右”语意矛盾，应删去“已”或“左右”；
C.语序不当，将“丰富生动的审美体验”和“无法让读者实现”调换顺序；
D.成分残缺，在句末加“画面”；
故选B。
10.【答案】D
【解析】A．有误，成分残缺，可在“目的性强”后面添加“的阅读”；
B．有误，产生歧义，可在“和家长”后面添加逗号；
C．有误，语序不当，可将“对社会和自然”与“对自己和家人”互换位置；
D．正确。
故选：D。
本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
11.【答案】C
【解析】A．有误，语序不当，将“研究”与“搜集”互换位置；
B．有误，表意重复，将“目前的”删去；
C．正确；
D．有误，关联词搭配不当，将“只要”改为“只有”。
故选：C。
本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
12.【答案】D
【解析】ABC.正确；
D.有误，“提升学生的精神面貌”动宾搭配不当，前后两个分句不合逻辑。劳动教育不仅是为了提高他们的劳动技能水平，更是为了改变学生的精神面貌。
故选：D。
本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。
了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
13.【答案】A
【解析】A.有误，句式杂糅，删掉“旨在”或“以”“为目的”；
BCD.正确。
故选：A。
本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
做好本题需要注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
14.【答案】B
【解析】ACD.正确；
B.有误，属类不清，“青铜器、漆木器、玉器”并非“建筑遗迹”，应将“荆州出土的精美的青铜器、漆木器、玉器、郢城墙等建筑遗迹”改为“荆州出土的精美的青铜器、漆木器、玉器等历史文物和郢城墙等建筑遗迹”。
故选：B。
本题考查病句的辨析。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。
病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。
15.【答案】D
【解析】A.有误，两面对一面，可以删去“是否”。
B.有误，搭配不当，“络绎不绝”用来形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。可以改为：社会上各种文明行为雨后春笋般地涌现出来。
C.有误，语义重复，可以删去“约”或“左右”。
D.正确。
故选：D。
本题考查病句辨析和修改。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。
了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
16.【答案】A
【解析】A.正确。
B.有误，语序不当，把“策划”“开展”调换位置。
C.有误，成分残缺，在句末加上“的问题”。
D.有误，搭配不当，把“营造”改为“创造”。
故选：A。
本题考查病句辨析和修改。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。
了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
17.【答案】D
【解析】A.有误，成分残缺，在句末加上“发展的重任”。
B.有误，句式杂糅，可以删去“的原因”。
C.有误，语义重复，可以删去“大约”或“左右”。
D.正确。
故选：D。
本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。
了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
18.【答案】C
【解析】A.“大约”和“左右”语义重复，可删掉其中一个。
B.成分残缺，可删掉“使”。
D.两面对一面，应将“不好”删掉。
19.【答案】B
【解析】本题考查病句的辨析与修改。
解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因并进行修改。
病句辨析类答题技巧：
①读一遍句子，通过语感感受一下是否顺畅，如果不顺畅，那就意味着这个句子是病句。
②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。
③看语序，尤其是形容词的顺序问题。
④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。
⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。
选项ACD正确；选项B有误，搭配不当，将“增加”改为“提高”。
故选B。
20.【答案】B
【解析】A项，语序不当。应将“一座”放在“普通”之前。
C项，成分赘余。应删去“不再”。
D项，两面对一面。应删去“是否”。
21.【答案】A
【解析】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
​​​​​​​A正确；
B有误，前后矛盾，可去掉“之一”；
C有误，语序不当，可把“体验生活”与“留意生活”调换位置；
D有误，缺主语，可在“就会”之前加上“我们”。
故选A。
22.【答案】A
【解析】A.正确；
B.有误，缺少宾语中心语，可在“一键求助”之后加上“的功能”；
C.有误，句式杂糅，可去掉“为目的”。
D.有误，搭配不当，“满足”与“幸福指数”不能搭配，可在“幸福指数”之前加上“提升”。
故选：A。
本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
解答病句辨析及修改类题目，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
23.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】
A.有误，两面对一面，可以删去“能否”；
B.正确；
C.有误，搭配不当，可以把“范围”改为“能力”；
D.有误，成分残缺，删去“通过”或“使”。
故选B。
24.【答案】【小题1】B
【小题2】A
【小题3】D
【解析】1. 本题考查词语运用。
乐不思蜀：指快乐得不再思念蜀国；比喻乐而忘返或乐而忘本留恋他乡。
津津乐道：很有兴趣地说个不停。根据“话题”的提示，选“津津乐道”恰当。
心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。
心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。根据“原生态的生活场景、新奇的文化活动”的提示，选“心驰神往”恰当。
热情奔放：充满热情的。
素昧平生：从来不相识。根据“在旅游中迅速熟络起来”的提示，选“素昧平生”恰当。
心悦诚服：由衷地高兴，真心地服气。
志趣相投：彼此有着相同的理想和兴趣因此很投缘，很容易成为知己。根据“朋友”的提示，选“志趣相投”恰当。
故选B。
2. 本题考查病句修改。
画线句搭配不当，应改为：虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素。
故选A。
3. 本题考查句子连贯。根据“传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式”的结构特点，选“个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台”恰当。
故选D。
25.【答案】【小题1】
通过细致的观察、深刻的体验、超凡的想象力，小说家塑造了一个个鲜活的人物形象。
【小题2】
示例：李老师，您好！我是九年级学生代表，想邀请您下周二下午，在学校多功能厅，为我们做一次如何欣赏小说的专题讲座，请问您有时间吗？
【解析】1.
本题考查病句修改。
不合逻辑（语序不当），应把“超凡的想象力”放在“深刻的体验”后。
2.
本题考查口语交际。
应注意敬谦词的使用，时间，地点说清楚，语气委婉。
示例：李老师你好！我们九年级下周二下午在学校多功能厅有一场“如何欣赏小说”的专题活动，我们想请您莅临指导，做一次专题讲座，希望您能在百忙之中抽出时间去给我们讲一讲。
A.乐不思蜀
心驰神往
热情奔放
心悦诚服
B.津津乐道
心驰神往
素昧平生
志趣相投
C.乐不思蜀
心旷神怡
素昧平生
心悦诚服
D.津津乐道
心旷神怡
热情奔放
志趣相投