2024版人教版七年级下册英语 常考点和易错点 期中练习含解析

这是一份2024版人教版七年级下册英语 常考点和易错点 期中练习含解析，共29页。试卷主要包含了care的用法，be gd fr ，询问“某人外貌”， interesting，luck用法，lk译为“看起来等内容，欢迎下载使用。
care在该句中为名词，译为“照顾”，也可译为“忧虑、小心、保养”等意；
care也可作动词，译为“在意、照顾、喜爱”之意。
常见搭配：take (gd) care f ... = lk after (well) ... （好好）照顾...
Care abut ... 在意、关注
Care fr ... 关心、喜爱
Eg: We shuld take care f these cats and dgs. 我们应该照料这些猫和狗。
I dn’t care abut his wrds at all. 我一点也不在乎他的话。
I dn’t really care fr spicy fd. 我其实不喜欢吃辛辣的食物。
【知识拓展】
care的形容词形式为 ，译为“认真的、仔细的”，其副词形式为 ；
也为形容词，译为“粗心地、马虎地”
常见搭配：be careful with ... 小心保管...
Eg: Please be with yu things. 请小心保管好你的东西。
考点2.because与because f区别：
because为连词，后面需接句子，用来陈述原因，可用来回答why引导的特殊疑问句。
Because f为介词短语，后面可接名词、代词或动词ing形式。
He was late he gt up late. 他迟到了因为他起来晚了。
He was late the heavy rain. 他迟到了因为大雨。
【知识拓展】
在英语中，because和s不可同时用在一个句子中。
He was late because he gt up late. 他迟到了因为他起来晚了。
考点3.ther, the ther, thers, the thers与anther区别：
ther “其他的；另外的”常作限定词使用，后面可以接名词
the ther “两者中的另一个”为特指，常用结构为ne..., the ther... “一个...；另一个”
thers 用于已知的一些人或物中，出去某些后余下的人或物中的一部分。译为“其他”为泛指，常用结构为sme..., thers... “一些...，另一些...”。Others = ther + 可数名词复数
the thers用于指一定范围内出去一个或一部分后，余下的全部人或物。译为“其余的；其余全部”为特指，我们常用the thers = the ther + 可数名词复数
anther “另一个；再一个”为泛指，三者或三者以上中的另一个
I can’t see yu nw -- sme time, maybe. 我现在不能见你 -- 也许别的时候吧。
I have tw brthers, ne is a dctr, is a teacher.我有两个哥哥，一个是医生，另一个是老师。
Sme peple came by car, came n ft. 一些人开车来，另一些人走路来。
Can yu give me chance? 你能再给我一次机会吗？
考点4.be gd fr ... “对... 有益”
反义词为： be bad fr “对...有害”
Vegetables are gd fr yur health. 蔬菜对你健康有益。
【知识拓展】 gd常见搭配：
be gd at... = d well in... 擅长；在某方面做得出色
I am gd at English. = I d well in English. 我擅长英语。
注意：at与in 为介词，故后接动词时，需要用动名词ing形式。
I am gd at . 我擅长游泳。
be gd t... 对...友好
Our teacher is gd t us. 我们的老师对我们很友好。
be gd with 译为“善于应付...；和...相处的好”，be动词要随着主语发生变化。
She the ld. 她和老人相处的好。
考点5.询问“某人外貌”
常用“What d/des + sb. + lk like?”的结构询问。
-- What des yur sister lk like? 你姐姐长什么样？-- She has big eyes. 她长着大眼睛。
【知识拓展】
句式“What + be动词 + sth. /sb. like?”译为“某物/人是什么样的？”，该句式在询问某人时常常是询问人的性格、品质等。
注意：此句中的like为介词，译为“像”
-- yur rm ? 你的学校是什么样的？-- It's small and nice. 它小且漂亮。
-- yur sister ? 你姐姐怎么样？-- She is very friendly. 她很友好。
考点6. interesting.有趣.
interesting为形容词，译为“有趣的”，常常用来修饰物，在句中可作定语和表语。
interested 为形容词，译为 “感兴趣的”用来修饰人； Interest 为名词，译为“兴趣”。
常见搭配：take an interest in ding sth. = be interested in ding sth. 对做某事有兴趣
She is interested in reading bks. = She reading bks. 她对读书感兴趣。
考点7.luck用法
luck在此句中作名词，译为“运气”；其形容词形式为lucky，译为“幸运的”；其副词形式为luckily，译为“幸运地”，常常用来修饰整个句子。
常见搭配：Gd luck! 祝你好运！
Bad luck 真倒霉
The ring has always brught me gd luck. 这枚戒指总是给我带来好运。
Yu’re a girl. 你是一个幸运的女孩。
, he passed the exam at last. 幸运地是，最后他通过了考试。
考点8.t, as well, als与either区别：
T “也”常位于肯定句句尾，前面有逗号。
As well “也”常位于肯定句句尾，无逗号。
Als “也”位于句中，be动词、助动词、情态动词后
Either “也”位于否定句句尾。
She is a student, . = She is a student . = She is a student. 她也是一名学生。
She isn’t a student, . 她也不是一名学生。
考点9.in, n与at表示时间的用法区别：
in接世纪、年代、年份、季节、月份、上午/下午/晚上等一段时间
in 1985/ in spring/ in May
n指 ，具体某天的早/午/晚或星期几
n May 5th/ n the mrning f May 1st.
at指
at 7:00/ at nn
考点510.lk译为“看起来...”，后面常常接形容词。
lk还可作动词，译为“看”，后面接宾语时需加介词at
The man lks very strng. 这个男人看起来非常强壮。
Lk at her eyes, they’re s beautiful. 看她的眼睛，他们真漂亮。
Lk! The by is singing under the tree. 看！那个男孩正在树下唱歌。
lk还可作名词，译为“看”，常见短语为have a lk at ... “看...”
Here, have a lk at this. 来，看一看这个。
常见搭配：lk up
Lk after
Lk frward t ding sth.
Lk dwn n
Lk thrugh
Lk like
Lk fr
Lk ver
考点11.carry, bring, take, carry 区别：
carry (动词) “带”，指随身携带
bring (动词) “带来”，从别处带到说话人处
take (动词) “带去”从说话人处带到别处
get (动词)“去拿”离开去取在回来，强调动作的往返。
Yu’d better yur hmewrk tmrrw. 你最好明天把你的作业带来。
考点12.remember的用法
remember为动词，译为“记住、记得”，其反义词为frget，译为“忘记”。
常见搭配：Remember/frget t d sth. 记得/忘记要去做某事
Remember/frget ding sth. 记得/忘记做过某事
Please remember lck the dr when yu leave. 你离开时记得锁门。(此刻门没有锁)
I remember the dr when I left. 我记得我离开时锁门了。（此刻门已经锁了）
考点13.fr example与such as区别：
Fr example“例如”一般用于列举一类人或事中的一个例子
Such as “例如”一般列举同一类人/事中的几个例子，但必须少于前面所提总数，只能在所列举词前
I knw several languages, such as English and Chinese. 我知道几种语言，例如英语和汉语。
I like fruit, fr example, I ften eat bananas in the evening. 我喜欢水果，例如，我经常晚上吃香蕉。
考点14. danger的用法
danger在此处为名词，译为“危险”，其形容词为safety，“危险的”；其反义词为“safety”。
常见搭配：in danger 处于危险中、濒危中
ut f danger 脱离危险
Many animals are nw. 现在许多动物处于濒危中。
Dctrs said she is nw . 医生说她已经脱离危险了。
The traffic here is very fr children. 这里的交通对孩子很危险。
考点15.use的用法
use为动词译为“使用”，其形容词形式为useful和useless，前者译为“有用的”，后者译为“无用的”。
常见搭配：it’s useful t d sth. 做某事是有用的。
use sth. t d sth. “用某物做某事”
make gd use f ... 充分利用...
be used t d sth. 被用来做某事
used t d sth. 过去常常做某事
be used t ding sth. 习惯做某事
It's useful t learn English well. 学好英语是有用的。
I use a pen t write this letter. “我用钢笔写这封信。”
We must ur free time. 我们必须好好利用我们的空闲时间。
Cttn clth. 棉花被用来织布。
The ld man in the cuntry, but nw he in the city.这位老人过去常常住在乡下，但是现在他习惯住在城市。
考点16.need的用法
need动词，译为“需要”。
常见搭配：need t d sth. 需要做某事（表主动）
Need ding sth. 需要做某事（表被动）
She needs t finish her wrk in ne hur. 她需要一小时后完成工作。
The flwers need watering. 这些花需要浇水。
need亦可作情态动词，此时无人称和数的变化，后面需加动词原形。
She need finish her wrk in ne hur. 她需要一小时后完成工作。
此外need还可以作名词同样译为“需要”。
常见搭配：in need 困难中的、有需要的、困难中的
Let’s help peple . 让我们帮助困难中的人吧。
A friend is a friend indeed. 患难见真情。
考点17.arrive的用法
用法分析 arrive做不及物动词，后加介词at或in,arrive at后常接车站、学校、邮局、机场等较小的地方；arrive in后常接表示国家、城市等较大地点的名词。
火车什么时候到站？When des the train arrive the statin？
他们明天到达纽约。They'll arrive New Yrk tmrrw.
小提示 arrive in/at后若接副词here/there/hme等，at/in省略。
考点18.wear, put n, dress, in区别：
put n强调穿衣服的动作
It’s cld utside, please put n yur sweater. 外面天气冷，请穿上你的毛衣。
wear强调穿衣服的状态
The girl wears a sweater tday. 这个女孩今天穿了一件毛衣。
dress 后面接人，表示给某人穿衣服
The by is t yung t dress himself. 这个小那还太小了不能自己穿衣服。
in 后面常常接颜色表示穿某颜色的衣服
The girl in red is my little sister. 穿红衣服的女孩是我小妹妹。
考点19.keep的用法
keep在此处为动词，译为“保持”，还可译为“保留；持续、饲养”
常见搭配：keep + 形容词 “保持...”
Keep sb./sth. + 形容词 “使某人/某物保持某种状态”
Keep ding sth. “一直做某事”
Please keep the dictinary well. 请好好保存这本词典。
Please keep the rm clean. 请保持房间干净。
My grandmther sme chicken in her yard. 我奶奶在庭院里养了一些鸡。
Mr. Wang keeps day and night. 王先生没日没夜的工作。
考点20.if的用法
if为连词，译为“如果”，常常用来引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则。
If it tmrrw, I will stay at hme. 如果明天下雨，我就呆在家里。
if也可以译为“是否”，用来引导宾语从句，时态随实际情况而定。
I dn’t knw if it tmrrw. 我不知道明天是否下雨。
考点21.have t和must区别
have t强调客观上的需要，表示由于客观因素而不得不做某事；
must 强调主观上的义务或责任，表示说话者认为有必要或有义务去做某事。
I g nw because I have an appintment. 我必须现在走，因为我有约。
Yu study hard t pass the exam. 你必须努力学习才能通过考试。
考点22.动名词作主语
动名词作主语时，谓语动词需用单数形式。
Running a gd sprt.
两个或两个以上动词-ing形式做主语时，则谓语动词用复数形式
Swimming and playing basketball my favurite sprts.
考点23.“It is + 形容词 ( + fr/ f sb. ) + t d sth. “(对某人来说)做某事是...””
注意：当形容词为人品格的形容词时用f，其它形容词用fr
It’s kind yu t help me. 你帮我太善良了。
It’s imprtant us t learn English. 对我们来说学英语很重要。
考点24.find和lk fr 区别
find译为“发现、找到”，强调寻找的结果；
lk fr译为“寻找”，强调寻找的过程。
I my bk everywhere, but I can’t it. 我到处找我的书但是我没有找到。
考点25.lend与brrw区别
lend通常表示“借出”，后面跟介词t，表示“借给某人”；
brrw通常表示“借入”，后面跟介词frm，表示“从某人那里借”。
常见搭配：brrw ... frm sb. 从某人那借
She me a bk. = She lent a bk t me. 她借给我一本书。
I a bk frm the library. 我从图书馆借了一本书。
考点26.turn 的用法
turn ... ff 关闭（常指关掉自来水、电灯及家用电器等）
turn... n 打开（常指开灯或打开家用电器等）
turn dwn 把声音调低、拒绝
turn up 把声音调高、出现
Yu must turn the light when yu g t bed. 你应当在你睡觉前关灯。
I want t watch TV, can I turn it ? 我想要看电视，我能开吗？
Dn’t frget t turn the vlume when yu leave the rm. 当你离开房间时，别忘了调低音量。
Dn't wrry, it will turn . 别担心，它会出现的。
考点27.wait的用法
wait为动词，译为“等待”。
常见搭配：wait fr sb./sth. 等待某人/某物
Wait t d sth. 等待做某事
Can’t wait t d sth. 迫不及待做某事
There is smene waiting yu at the gate. 有人在大门口等你。
I will wait d my hmewrk until after dinner. 我会等到晚饭后再做作业。
I can't wait meet her. 我迫不及待地想见她。
考点28.rise, arise与raise区别：
rise (动词)“上升”表示由低到高的变化过程，强调主语自身移向较高位置。
arise (动词)“起身”主语发出的动作，作用到其它事物。
raise (动词)“举起” 表示把具体事物举到高处。
The sun . 太阳升起来了。
He t greet her. 他起身向她问候。
He his hand t answer questins. 他举手回答问题。
考点29.nise的用法
nise为不可数名词，译为“噪音”；其形容词形式为nisy，译为“吵闹的”。
常见搭配：make sme nise 制造噪音
nise pllutin 噪声污染
They was a strange nise in his ears. 他听到奇怪的杂音。
The engine is very nisy at high speed. 这个发动机在高速时噪音很大。
【易混辨析】 sund, vice与nise区别：
sund指自然界中所有的声音
vice指人说话的声音或悦耳的鸟叫
nise指让人不舒服的噪音
考点30.t many的用法
考点31.finish的用法
finish为动词，译为“完成、结束”。
常见搭配：finish ding sth. 结束做某事
I finished my hmewrk last night. 我昨晚完成了我的作业。
I finally finished the huse after five hurs f hard wrk. 最终在五个小时的努力工作后 我打扫完房间。
考点32.practise的用法
practise为动词，译为“锻炼、练习”，其名词形式为practice。
常见搭配：practise/ practice ding sth. 练习做某事
Practice makes perfect. 熟能生巧。
He needs t practise the guitar every day. 他需要每天练习弹吉他。
考点33.make的用法
make为动词，译为“使成为”，也可译为“制作”
常见搭配：make a cake 做蛋糕
make sb./sth + 形容词 使某人/某事处于某种状态
make sb. d sth. 使某人某事
The stry makes me . 这个故事让我快乐。
The bss makes them all the time. 这个老板让他们一直工作。
考点34. advice 的用法
advice为不可数名词，译为“建议”，可以用much, a little等词修饰。
常见搭配：a piece f advice 一条建议
Sme advice 一些建议
I need sme advice abut hw t learn English. 我需要一些关于如何学英语的建议。
advice的动词形式为advise，译为“建议”。
常见搭配：advise sb. t d sth. 建议某人做某事
She me t g there by bus. 她建议我坐公交车去那。
【知识拓展】
suggestin为可数名词，译为“建议”，可以用many, a few等词修饰。
Suggestin的动词形式为suggest，译为“建议”。
常见搭配：suggest sth. 建议做某事
注意：suggest后接that从句，从句中谓语动词用原形。
I suggest that yu ask fr advice. 我建议你咨询建议。
考点35.think abut的用法
用法分析think abut是固定短语，意为“思考，考虑”，其主要用法如下：
（1）think abut后接名词。
我正在考虑这个计划。I'm thinking abut the plan.
（2）think abut后接代词。
给我五分钟来考虑这件事。Give me five minutes t think abut it.
（3）think abut后接动词-ing形式。
我正在考虑去野营。I'm thinking abut ging camping.
考点辨析 think abut，think f
我现在无法告诉你。我得考虑一下。I can't tell yu nw. I'll have t think abut it.
我记不起他的名字了。I can't think f his name.
考点36. Hw ften d yu d sprt r exercise? (教材P18 标题)
hw ften多久一次
用来提问动作发生的频率，常用表示频率的词或短语来作答。
—Hw ften d yu visit yur grandparents, Simn?西蒙，你多久去看望一次你的祖父母?
—Twice a mnth. 一个月两次。
拓展由hw构成的其他疑问短语的用法：
考点37. hardly ever (教材P18 1c)
hardly并不是hard的副词形式
考点38.maybe 与 may be
考点39.smetime, smetimes与sme time
We must get tgether next mnth.下个月我们一定要找个时间聚一下。
I saw him last year. 我去年什么时候见过他。
, he takes ne hur’s bus ride t museums and zs in anther twn. 有时，他会坐一个小时的公共汽车去另一个城镇的博物馆和动物园。
Thanks fr spending with us.感谢你抽出时间与我们交流。
考点40【辨】few/a few与little/a little
考点41 succeed
succeed /səkˈsiːd/ v.成功
[不及物动词]其后不能直接跟宾语。
succeed in (ding) sth. 在（做）某事上取得成功
In the end, they succeeded in climbing t the tp f the muntain. 最后，他们成功登上了山顶。
【拓】succeed的相关词：
v.成功
n.成功
adj.成功的
adv.成功地
考点42.taste /teɪst/ v. 有……味道；尝 n. 味道
(1) [感官类系动词] 有……的味道
The grapes are very fresh and they als taste gd.
这葡萄很新鲜，它们尝起来也很不错。
(2) [实义动词]尝，品尝
Yu can taste these dishes.你可以尝尝这些菜。
(3) [名词]味道；滋味
The medicine has a sweet taste.这药有一种甜甜的味道。
常见的感官类系动词有
lk
sund
feel
taste
smell
考点43.含thing的其他复合不定代词：
考点44.That makes us put n weight. （教材P30 1b）
put n 增加；穿上
take ff （脱下）
After yu exercise, if yu take in t much fd, yu will still put n weight. 运动后，如果你吃太多食物，你还是会长胖。
The students are putting n shws. 学生们正在进行表演。
Put n mre clthes. It is cld utside in winter. 多穿点衣服。冬天外面很冷。
【拓】put构成的其他常见短语：
put away
put dwn
put ff
put up
考点45. t... t 太……以至于不能
该结构表示否定含义。其中t为副词，其后跟形容词或副词原级；t为不定式符号，后接动词原形。
This sup is t salty t eat. 这汤太咸了，不能喝。
考点46.find it+adj.+t d sth. 认为做某事是……的
该结构中，it作形式宾语,真正的宾语是后面的动词不定式短语，形容词在句中作宾语补足语。
Many freigners find it interesting t use chpsticks t eat.许多外国人发现用筷子吃饭很有趣。
【拓】“find it + be + adj. (+ fr sb. )+ t d sth.”为“find+宾语从句”结构，其中it在宾语从句中作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语；形容词在宾语从句中作表语。
We find it is bring t listen t the lng speech.我们认为听那个冗长的演讲很无聊。
考点47.辨析amng与between
考点48 辨析sund，listen与hear
考点49 辨析 acrss，thrugh与ver
考点50有关spend，pay，take与 cst的句型
I three hurs ding my hmewrk.我花了三个小时写作业。
I ten yuan n these flwers.我花了十元买这些花。
I five yuan fr the pen.我花了五元钱买这支钢笔。
The ticket me five yuan.这张票花了我五元钱。
It my mther half an hur t ck breakfast.我妈妈花半个小时做早饭。
Unit 1-4常考点和易错点
考点1.care的用法
care在该句中为名词，译为“照顾”，也可译为“忧虑、小心、保养”等意；
care也可作动词，译为“在意、照顾、喜爱”之意。
常见搭配：take (gd) care f ... = lk after (well) ... （好好）照顾...
Care abut ... 在意、关注
Care fr ... 关心、喜爱
Eg: We shuld take care f these cats and dgs. 我们应该照料这些猫和狗。
I dn’t care abut his wrds at all. 我一点也不在乎他的话。
I dn’t really care fr spicy fd. 我其实不喜欢吃辛辣的食物。
【知识拓展】
care的形容词形式为careful，译为“认真的、仔细的”，其副词形式为carefully；
careless也为形容词，译为“粗心地、马虎地”
常见搭配：be careful with ... 小心保管...
Eg: Please be careful with yu things. 请小心保管好你的东西。
考点2.because与because f区别：
because为连词，后面需接句子，用来陈述原因，可用来回答why引导的特殊疑问句。
Because f为介词短语，后面可接名词、代词或动词ing形式。
He was late because he gt up late. 他迟到了因为他起来晚了。
He was late because f the heavy rain. 他迟到了因为大雨。
【知识拓展】
在英语中，because和s不可同时用在一个句子中。
He was late because he gt up late. 他迟到了因为他起来晚了。
考点3.ther, the ther, thers, the thers与anther区别：
ther “其他的；另外的”常作限定词使用，后面可以接名词
the ther “两者中的另一个”为特指，常用结构为ne..., the ther... “一个...；另一个”
thers 用于已知的一些人或物中，出去某些后余下的人或物中的一部分。译为“其他”为泛指，常用结构为sme..., thers... “一些...，另一些...”。Others = ther + 可数名词复数
the thers用于指一定范围内出去一个或一部分后，余下的全部人或物。译为“其余的；其余全部”为特指，我们常用the thers = the ther + 可数名词复数
anther “另一个；再一个”为泛指，三者或三者以上中的另一个
I can’t see yu nw -- sme ther time, maybe. 我现在不能见你 -- 也许别的时候吧。
I have tw brthers, ne is a dctr, the ther is a teacher.我有两个哥哥，一个是医生，另一个是老师。
Sme peple came by car, thers came n ft. 一些人开车来，另一些人走路来。
Can yu give me anther chance? 你能再给我一次机会吗？
考点4.be gd fr ... “对... 有益”
反义词为： be bad fr “对...有害”
Vegetables are gd fr yur health. 蔬菜对你健康有益。
【知识拓展】 gd常见搭配：
be gd at... = d well in... 擅长；在某方面做得出色
I am gd at English. = I d well in English. 我擅长英语。
注意：at与in 为介词，故后接动词时，需要用动名词ing形式。
I am gd at swimming. 我擅长游泳。
be gd t... 对...友好
Our teacher is gd t us. 我们的老师对我们很友好。
be gd with 译为“善于应付...；和...相处的好”，be动词要随着主语发生变化。
She is gd with the ld. 她和老人相处的好。
考点5.询问“某人外貌”
常用“What d/des + sb. + lk like?”的结构询问。
-- What des yur sister lk like? 你姐姐长什么样？-- She has big eyes. 她长着大眼睛。
【知识拓展】
句式“What + be动词 + sth. /sb. like?”译为“某物/人是什么样的？”，该句式在询问某人时常常是询问人的性格、品质等。
注意：此句中的like为介词，译为“像”
-- What’s yur rm like? 你的学校是什么样的？-- It's small and nice. 它小且漂亮。
-- What’s yur sister like? 你姐姐怎么样？-- She is very friendly. 她很友好。
考点6. interesting.有趣.
interesting为形容词，译为“有趣的”，常常用来修饰物，在句中可作定语和表语。
interested 为形容词，译为 “感兴趣的”用来修饰人； Interest 为名词，译为“兴趣”。
常见搭配：take an interest in ding sth. = be interested in ding sth. 对做某事有兴趣
She is interested in reading bks. = She takes an interest in reading bks. 她对读书感兴趣。
考点7.luck用法
luck在此句中作名词，译为“运气”；其形容词形式为lucky，译为“幸运的”；其副词形式为luckily，译为“幸运地”，常常用来修饰整个句子。
常见搭配：Gd luck! 祝你好运！
Bad luck 真倒霉
The ring has always brught me gd luck. 这枚戒指总是给我带来好运。
Yu’re a lucky girl. 你是一个幸运的女孩。
Luckily, he passed the exam at last. 幸运地是，最后他通过了考试。
考点8.t, as well, als与either区别：
T “也”常位于肯定句句尾，前面有逗号。
As well “也”常位于肯定句句尾，无逗号。
Als “也”位于句中，be动词、助动词、情态动词后
Either “也”位于否定句句尾。
She is a student, t. = She is a student as well. = She is als a student. 她也是一名学生。
She isn’t a student, either. 她也不是一名学生。
考点9.in, n与at表示时间的用法区别：
in接世纪、年代、年份、季节、月份、上午/下午/晚上等一段时间
in 1985/ in spring/ in May
n指具体的某一天，具体某天的早/午/晚或星期几
n May 5th/ n the mrning f May 1st.
at指具体的时刻或短暂的时刻
at 7:00/ at nn
考点510.lk译为“看起来...”，后面常常接形容词。
lk还可作动词，译为“看”，后面接宾语时需加介词at
The man lks very strng. 这个男人看起来非常强壮。
Lk at her eyes, they’re s beautiful. 看她的眼睛，他们真漂亮。
Lk! The by is singing under the tree. 看！那个男孩正在树下唱歌。
lk还可作名词，译为“看”，常见短语为have a lk at ... “看...”
Here, have a lk at this. 来，看一看这个。
常见搭配：lk up 寻找，查找
Lk after 照顾
Lk frward t ding sth. 盼望做某事
Lk dwn n 看不起，轻视
Lk thrugh 浏览
Lk like 看起来像
Lk fr 寻找
Lk ver 仔细检查
考点11.carry, bring, take, carry 区别：
carry (动词) “带”，指随身携带
bring (动词) “带来”，从别处带到说话人处
take (动词) “带去”从说话人处带到别处
get (动词)“去拿”离开去取在回来，强调动作的往返。
Yu’d better bring yur hmewrk tmrrw. 你最好明天把你的作业带来。
考点12.remember的用法
remember为动词，译为“记住、记得”，其反义词为frget，译为“忘记”。
常见搭配：Remember/frget t d sth. 记得/忘记要去做某事
Remember/frget ding sth. 记得/忘记做过某事
Please remember t lck the dr when yu leave. 你离开时记得锁门。(此刻门没有锁)
I remember lcking the dr when I left. 我记得我离开时锁门了。（此刻门已经锁了）
考点13.fr example与such as区别：
Fr example“例如”一般用于列举一类人或事中的一个例子
Such as “例如”一般列举同一类人/事中的几个例子，但必须少于前面所提总数，只能在所列举词前
I knw several languages, such as English and Chinese. 我知道几种语言，例如英语和汉语。
I like fruit, fr example, I ften eat bananas in the evening. 我喜欢水果，例如，我经常晚上吃香蕉。
考点14. danger的用法
danger在此处为名词，译为“危险”，其形容词为safety，“危险的”；其反义词为“safety”。
常见搭配：in danger 处于危险中、濒危中
ut f danger 脱离危险
Many animals are in danger nw. 现在许多动物处于濒危中。
Dctrs said she is nw ut f danger. 医生说她已经脱离危险了。
The traffic here is very dangerus fr children. 这里的交通对孩子很危险。
考点15.use的用法
use为动词译为“使用”，其形容词形式为useful和useless，前者译为“有用的”，后者译为“无用的”。
常见搭配：it’s useful t d sth. 做某事是有用的。
use sth. t d sth. “用某物做某事”
make gd use f ... 充分利用...
be used t d sth. 被用来做某事
used t d sth. 过去常常做某事
be used t ding sth. 习惯做某事
It's useful t learn English well. 学好英语是有用的。
I use a pen t write this letter. “我用钢笔写这封信。”
We must make gd use f ur free time. 我们必须好好利用我们的空闲时间。
Cttn is used t make clth. 棉花被用来织布。
The ld man used t live in the cuntry, but nw he is used t living in the city.这位老人过去常常住在乡下，但是现在他习惯住在城市。
考点16.need的用法
need动词，译为“需要”。
常见搭配：need t d sth. 需要做某事（表主动）
Need ding sth. 需要做某事（表被动）
She needs t finish her wrk in ne hur. 她需要一小时后完成工作。
The flwers need watering. 这些花需要浇水。
need亦可作情态动词，此时无人称和数的变化，后面需加动词原形。
She need finish her wrk in ne hur. 她需要一小时后完成工作。
此外need还可以作名词同样译为“需要”。
常见搭配：in need 困难中的、有需要的、困难中的
Let’s help peple in need. 让我们帮助困难中的人吧。
A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
考点17.arrive的用法
用法分析 arrive做不及物动词，后加介词at或in,arrive at后常接车站、学校、邮局、机场等较小的地方；arrive in后常接表示国家、城市等较大地点的名词。
火车什么时候到站？When des the train arrive at the statin？
他们明天到达纽约。They'll arrive in New Yrk tmrrw.
小提示 arrive in/at后若接副词here/there/hme等，at/in省略。
考点18.wear, put n, dress, in区别：
put n强调穿衣服的动作
It’s cld utside, please put n yur sweater. 外面天气冷，请穿上你的毛衣。
wear强调穿衣服的状态
The girl wears a sweater tday. 这个女孩今天穿了一件毛衣。
dress 后面接人，表示给某人穿衣服
The by is t yung t dress himself. 这个小那还太小了不能自己穿衣服。
in 后面常常接颜色表示穿某颜色的衣服
The girl in red is my little sister. 穿红衣服的女孩是我小妹妹。
考点19.keep的用法
keep在此处为动词，译为“保持”，还可译为“保留；持续、饲养”
常见搭配：keep + 形容词 “保持...”
Keep sb./sth. + 形容词 “使某人/某物保持某种状态”
Keep ding sth. “一直做某事”
Please keep the dictinary well. 请好好保存这本词典。
Please keep the rm clean. 请保持房间干净。
My grandmther keeps sme chicken in her yard. 我奶奶在庭院里养了一些鸡。
Mr. Wang keeps wrking day and night. 王先生没日没夜的工作。
考点20.if的用法
if为连词，译为“如果”，常常用来引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则。
If it rains tmrrw, I will stay at hme. 如果明天下雨，我就呆在家里。
if也可以译为“是否”，用来引导宾语从句，时态随实际情况而定。
I dn’t knw if it will rain tmrrw. 我不知道明天是否下雨。
考点21.have t和must区别
have t强调客观上的需要，表示由于客观因素而不得不做某事；
must 强调主观上的义务或责任，表示说话者认为有必要或有义务去做某事。
I have t g nw because I have an appintment. 我必须现在走，因为我有约。
Yu must study hard t pass the exam. 你必须努力学习才能通过考试。
考点22.动名词作主语
动名词作主语时，谓语动词需用单数形式。
Running is a gd sprt.
两个或两个以上动词-ing形式做主语时，则谓语动词用复数形式
Swimming and playing basketball are my favurite sprts.
考点23.“It is + 形容词 ( + fr/ f sb. ) + t d sth. “(对某人来说)做某事是...””
注意：当形容词为人品格的形容词时用f，其它形容词用fr
It’s kind f yu t help me. 你帮我太善良了。
It’s imprtant fr us t learn English. 对我们来说学英语很重要。
考点24.find和lk fr 区别
find译为“发现、找到”，强调寻找的结果；
lk fr译为“寻找”，强调寻找的过程。
I lked fr my bk everywhere, but I can’t find it. 我到处找我的书但是我没有找到。
考点25.lend与brrw区别
lend通常表示“借出”，后面跟介词t，表示“借给某人”；
brrw通常表示“借入”，后面跟介词frm，表示“从某人那里借”。
常见搭配：brrw ... frm sb. 从某人那借
She lent me a bk. = She lent a bk t me. 她借给我一本书。
I brrwed a bk frm the library. 我从图书馆借了一本书。
考点26.turn 的用法
turn ... ff 关闭（常指关掉自来水、电灯及家用电器等）
turn... n 打开（常指开灯或打开家用电器等）
turn dwn 把声音调低、拒绝
turn up 把声音调高、出现
Yu must turn ff the light when yu g t bed. 你应当在你睡觉前关灯。
I want t watch TV, can I turn it n? 我想要看电视，我能开吗？
Dn’t frget t turn dwn the vlume when yu leave the rm. 当你离开房间时，别忘了调低音量。
Dn't wrry, it will turn up. 别担心，它会出现的。
考点27.wait的用法
wait为动词，译为“等待”。
常见搭配：wait fr sb./sth. 等待某人/某物
Wait t d sth. 等待做某事
Can’t wait t d sth. 迫不及待做某事
There is smene waiting fr yu at the gate. 有人在大门口等你。
I will wait t d my hmewrk until after dinner. 我会等到晚饭后再做作业。
I can't wait t meet her. 我迫不及待地想见她。
考点28.rise, arise与raise区别：
rise (动词)“上升”表示由低到高的变化过程，强调主语自身移向较高位置。
arise (动词)“起身”主语发出的动作，作用到其它事物。
raise (动词)“举起” 表示把具体事物举到高处。
The sun rises. 太阳升起来了。
He arises t greet her. 他起身向她问候。
He raises his hand t answer questins. 他举手回答问题。
考点29.nise的用法
nise为不可数名词，译为“噪音”；其形容词形式为nisy，译为“吵闹的”。
常见搭配：make sme nise 制造噪音
nise pllutin 噪声污染
They was a strange nise in his ears. 他听到奇怪的杂音。
The engine is very nisy at high speed. 这个发动机在高速时噪音很大。
【易混辨析】 sund, vice与nise区别：
sund指自然界中所有的声音
vice指人说话的声音或悦耳的鸟叫
nise指让人不舒服的噪音
考点30.t many的用法
考点31.finish的用法
finish为动词，译为“完成、结束”。
常见搭配：finish ding sth. 结束做某事
I finished my hmewrk last night. 我昨晚完成了我的作业。
I finally finished cleaning the huse after five hurs f hard wrk. 最终在五个小时的努力工作后 我打扫完房间。
考点32.practise的用法
practise为动词，译为“锻炼、练习”，其名词形式为practice。
常见搭配：practise/ practice ding sth. 练习做某事
Practice makes perfect. 熟能生巧。
He needs t practise playing the guitar every day. 他需要每天练习弹吉他。
考点33.make的用法
make为动词，译为“使成为”，也可译为“制作”
常见搭配：make a cake 做蛋糕
make sb./sth + 形容词 使某人/某事处于某种状态
make sb. d sth. 使某人某事
The stry makes me happy. 这个故事让我快乐。
The bss makes them wrk all the time. 这个老板让他们一直工作。
考点34. advice 的用法
advice为不可数名词，译为“建议”，可以用much, a little等词修饰。
常见搭配：a piece f advice 一条建议
Sme advice 一些建议
I need sme advice abut hw t learn English. 我需要一些关于如何学英语的建议。
advice的动词形式为advise，译为“建议”。
常见搭配：advise sb. t d sth. 建议某人做某事
She advised me t g there by bus. 她建议我坐公交车去那。
【知识拓展】
suggestin为可数名词，译为“建议”，可以用many, a few等词修饰。
Suggestin的动词形式为suggest，译为“建议”。
常见搭配：suggest ding sth. 建议做某事
注意：suggest后接that从句，从句中谓语动词用原形。
I suggest that yu ask fr advice. 我建议你咨询建议。
考点35.think abut的用法
用法分析think abut是固定短语，意为“思考，考虑”，其主要用法如下：
（1）think abut后接名词。
我正在考虑这个计划。I'm thinking abut the plan.
（2）think abut后接代词。
给我五分钟来考虑这件事。Give me five minutes t think abut it.
（3）think abut后接动词-ing形式。
我正在考虑去野营。I'm thinking abut ging camping.
考点辨析 think abut，think f
我现在无法告诉你。我得考虑一下。I can't tell yu nw. I'll have t think abut it.
我记不起他的名字了。I can't think f his name.
考点36. Hw ften d yu d sprt r exercise? (教材P18 标题)
hw ften多久一次
用来提问动作发生的频率，常用表示频率的词或短语来作答。
—Hw ften d yu visit yur grandparents, Simn?西蒙，你多久去看望一次你的祖父母?
—Twice a mnth. 一个月两次。
拓展由hw构成的其他疑问短语的用法：
考点37. hardly ever (教材P18 1c)
hardly并不是hard的副词形式
考点38.maybe 与 may be
考点39.smetime, smetimes与sme time
We must get tgether smetime next mnth.下个月我们一定要找个时间聚一下。
I saw him smetime last year. 我去年什么时候见过他。
Smetimes, he takes ne hur’s bus ride t museums and zs in anther twn. 有时，他会坐一个小时的公共汽车去另一个城镇的博物馆和动物园。
Thanks fr spending sme time with us.感谢你抽出时间与我们交流。
考点40【辨】few/a few与little/a little
考点41 succeed
succeed /səkˈsiːd/ v.成功
[不及物动词]其后不能直接跟宾语。
succeed in (ding) sth. 在（做）某事上取得成功
In the end, they succeeded in climbing t the tp f the muntain. 最后，他们成功登上了山顶。
【拓】succeed的相关词：
succeed v.成功
success n.成功
successful adj.成功的
successfully adv.成功地
考点42.taste /teɪst/ v. 有……味道；尝 n. 味道
(1) [感官类系动词] 有……的味道
The grapes are very fresh and they als taste gd.
这葡萄很新鲜，它们尝起来也很不错。
(2) [实义动词]尝，品尝
Yu can taste these dishes.你可以尝尝这些菜。
(3) [名词]味道；滋味
The medicine has a sweet taste.这药有一种甜甜的味道。
常见的感官类系动词有
lk看起来
sund听起来
feel摸起来
taste有……的味道
smell有……的气味
考点43.含thing的其他复合不定代词：
考点44.That makes us put n weight. （教材P30 1b）
put n 增加；穿上
take ff （脱下）
After yu exercise, if yu take in t much fd, yu will still put n weight. 运动后，如果你吃太多食物，你还是会长胖。
The students are putting n shws. 学生们正在进行表演。
Put n mre clthes. It is cld utside in winter. 多穿点衣服。冬天外面很冷。
【拓】put构成的其他常见短语：
put away 将……收起
put dwn 放下；记下
put ff 推迟
put up 举起；建造；张贴
考点45. t... t 太……以至于不能
该结构表示否定含义。其中t为副词，其后跟形容词或副词原级；t为不定式符号，后接动词原形。
This sup is t salty t eat. 这汤太咸了，不能喝。
考点46.find it+adj.+t d sth. 认为做某事是……的
该结构中，it作形式宾语,真正的宾语是后面的动词不定式短语，形容词在句中作宾语补足语。
Many freigners find it interesting t use chpsticks t eat.许多外国人发现用筷子吃饭很有趣。
【拓】“find it + be + adj. (+ fr sb. )+ t d sth.”为“find+宾语从句”结构，其中it在宾语从句中作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语；形容词在宾语从句中作表语。
We find it is bring t listen t the lng speech.我们认为听那个冗长的演讲很无聊。
考点47.辨析amng与between
考点48 辨析sund，listen与hear
考点49 辨析 acrss，thrugh与ver
考点50有关spend，pay，take与 cst的句型
I spent three hurs ding my hmewrk.我花了三个小时写作业。
I spent ten yuan n these flwers.我花了十元买这些花。
I paid five yuan fr the pen.我花了五元钱买这支钢笔。
The ticket cst me five yuan.这张票花了我五元钱。
It takes my mther half an hur t ck breakfast.我妈妈花半个小时做早饭。
much t
太

This dish is much t salty. 这道菜太咸了。
t much
太多（的）

Tday I have t much hmewrk t d.今天我有太多的家庭作业要做。
Dn’t speak t much at the meeting.会上别讲得太多。
t many
太多的

I have t many questins t ask. 我有太多的问题要问。
s many
如此多

There are s many cars in the street here.这儿的大街上有如此多的车。
s much
如此多

There was s much fd that we culdn’t eat it all.食物太多了，我们吃不完。
think abut

think f

短语
含义
用法
hw far

提问距离
hw lng

提问时间

提问物体长度
hw sn

提问时间
hw much

提问价格

提问不可数名词的量
hw many

提问可数名词的数量
hw many times

提问次数
hardly
副词

hard
副词

形容词

maybe
也许；大概
副词，常位于句首作状语，相当perhaps。
Maybe she is a dctr. =She may be a dctr. 她可能是一名医生。
may be
可能是
为“情态动词+动词原形”结构，在句中作谓语。
smetime
副词
“在某个时候”,表示将来或过去某个不确定的时间。对其提问要用when。
smetimes
频度副词
“有时”,表示事情发生的频率。对其提问要用hw ften。
sme time
名词短语
“一段时间”,常与延续性动词连用。对其提问要用hw lng。
词汇
词义
用法
例句
few

修饰可数名词复数
I am new here.I have few friends .
我刚来到这。我几乎没有朋友。
a few

修饰可数名词复数
I have a few trees. I water them every day.
我有几棵树。我每天给他们浇水。
little

①修饰可数名词，
表示“小的”
②修饰不可数名词，表示“少的”“几乎没有” 表否定意义
There is little milk in my refrigeratr.
我的冰箱里几乎没有牛奶了。
I have sme little dgs.我有一些小狗。
a little

①修饰不可数名词， “一点；少量”肯定意义
②a little+可数名词单数，表示“一个小的...”
There is a little water in the cup.
水杯有一点水。
There is a little girl in the classrm.
教室里有一个小女孩。
smething
“某事，某物”，常用于肯定句中，也可用于表示建议或希望得到肯定回答的疑问句中
Smething is wrng with my cmputer.我的电脑出问题了。
Wuld yu like smething t eat?你想吃点什么吗？
everything
“每件事，一切”
Everything ges well. 一切进展顺利。
nthing
“没有什么”， 表示否定含义
There is nthing n the table.桌子上什么都没有。
易混词
含义
图示
amng

between

易混词
词性
含义
用法
sund
系动词


sund＋adj.
sund like＋n./prn.
listen
不及物动词

listen t＋sb./sth.
hear
感官动词

hear sb.d sth.“听见某人做了某事”
hear sb.ding sth.“听见某人正在做某事”
注： sund还可以作名词，意为“声音”，泛指一切声响
易混词
用法
例词
acrss

walk acrss the rad 步行过马路
thrugh

g thrugh the gate 穿过大门
ver

jump ver the hurdle跨栏
易混词
主语
用法
spend

＋spend(s)＋/ n sth./(in) ding sth.
pay

pay(s)＋＋fr sth.
take

It takes(tk)＋＋＋t d sth.
cst

sth.＋cst(s)＋＋
much t
太
关键词为t，修饰形容词/副词
This dish is much t salty. 这道菜太咸了。
t much
太多（的）
关键词为much，修饰不可数名词/动词
Tday I have t much hmewrk t d.今天我有太多的家庭作业要做。
Dn’t speak t much at the meeting.会上别讲得太多。
t many
太多的
关键词为many，修饰复数名词
I have t many questins t ask. 我有太多的问题要问。
s many
如此多
关键词为many，修饰复数名词
There are s many cars in the street here.这儿的大街上有如此多的车。
s much
如此多
关键词为much，修饰不可数名词
There was s much fd that we culdn’t eat it all.食物太多了，我们吃不完。
think abut
意为“考虑”，表示通过思考而得出某种结论，强调过程。
think f
意为“想起”，强调思考的结果。
短语
含义
用法
hw far
多远
提问距离
hw lng
多长时间
提问时间
多长
提问物体长度
hw sn
多久以后
提问时间
hw much
多少钱
提问价格
多少
提问不可数名词的量
hw many
多少
提问可数名词的数量
hw many times
多少次
提问次数
hardly
副词
“几乎不”，表示否定含义
hard
副词
努力地，猛烈地
形容词
困难的；坚硬的
maybe
也许；大概
副词，常位于句首作状语，相当perhaps。
Maybe she is a dctr. =She may be a dctr. 她可能是一名医生。
may be
可能是
为“情态动词+动词原形”结构，在句中作谓语。
smetime
副词
“在某个时候”,表示将来或过去某个不确定的时间。对其提问要用when。
smetimes
频度副词
“有时”,表示事情发生的频率。对其提问要用hw ften。
sme time
名词短语
“一段时间”,常与延续性动词连用。对其提问要用hw lng。
词汇
词义
用法
例句
few
几乎没有;很少
（表否定意义）
修饰可数名词复数
I am new here.I have few friends .
我刚来到这。我几乎没有朋友。
a few
几个
（表肯定意义）
修饰可数名词复数
I have a few trees. I water them every day.
我有几棵树。我每天给他们浇水。
little
小的；少的
①修饰可数名词，
表示“小的”
②修饰不可数名词，表示“少的”“几乎没有” 表否定意义
There is little milk in my refrigeratr.
我的冰箱里几乎没有牛奶了。
I have sme little dgs.我有一些小狗。
a little
一点；少量
①修饰不可数名词， “一点；少量”肯定意义
②a little+可数名词单数，表示“一个小的...”
There is a little water in the cup.
水杯有一点水。
There is a little girl in the classrm.
教室里有一个小女孩。
smething
“某事，某物”，常用于肯定句中，也可用于表示建议或希望得到肯定回答的疑问句中
Smething is wrng with my cmputer.我的电脑出问题了。
Wuld yu like smething t eat?你想吃点什么吗？
everything
“每件事，一切”
Everything ges well. 一切进展顺利。
nthing
“没有什么”， 表示否定含义
There is nthing n the table.桌子上什么都没有。
易混词
含义
图示
amng
意为“在中间”，用于三者或三者以上的中间
between
指“两者之间”，后接三者或三者以上事物或人时，是把这些事物或人分别看待，指每两者之间
易混词
词性
含义
用法
sund
系动词
“听起来”
sund＋adj.
sund like＋n./prn.
listen
不及物动词
“听﹔倾听”(侧重听的动作)
listen t＋sb./sth.
hear
感官动词
“听到；听见”(强调听的结果)
hear sb.d sth.“听见某人做了某事”
hear sb.ding sth.“听见某人正在做某事”
注： sund还可以作名词，意为“声音”，泛指一切声响
易混词
用法
例词
acrss
“穿过；横过”，指从表面走过或从一边到另一边
walk acrss the rad 步行过马路
thrugh
“穿过；通过”，指从空间内部穿过
g thrugh the gate 穿过大门
ver
“穿过，越过”，指越过一段距离或度过一段时间
jump ver the hurdle跨栏
易混词
主语
用法
spend
人
＋spend(s)＋/ n sth./(in) ding sth.
pay
人
pay(s)＋＋fr sth.
take
it (作形式主语)
It takes(tk)＋＋＋t d sth.
cst
物
sth.＋cst(s)＋＋