人教版（2024）八年级下册（2024）流体压强与流速的关系教案

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）流体压强与流速的关系教案，共3页。教案主要包含了ppt3，ppt4~6，ppt7，ppt8，ppt9，ppt10，ppt11，ppt12等内容，欢迎下载使用。
课 题
第九章 第5节 流体压强与流速关系
课型
新授课
教学目标
1.能够辨别日常生活中流体压强与流速关系的现象；
2.通过实验探究，了解流体压强与流速的关系；
3.能用流体压强与流速的关系解释升力及日常中相关现象；
4.鼓励学生自主实验与探究，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
教学重点
流体压强与流速的关系。
教学难点
运用流体压强与流速的关系解释升力及日常中相关现象。
教学方式
讲授式、探究式、讨论式。
教具
多媒体 、流体压强与流速相关实验器材。
教学过程设计
教师活动预设
学生活动预设
设计目的
【ppt3】视频引入
观看飞机起飞和水翼船的视频，并思考。
国产大飞机最大起飞重量 72,500kg。如此庞然大物，是什么力将它托上蓝天的呢？仔细观察你会发现只有当飞机滑行到一定的速度时，才会腾空而起！可见，使飞机升空的力一定与飞机的运动有关。那么，使飞机上升的力究竟是怎样产生的呢？
水翼船是一种船底部装有浸在水中的水翼，航行时靠水翼受到的升力使船体全部或部分升离水面的高速船。水翼船如此航行的原理又是什么呢？
【ppt4~6】
gif图片展示教材中，两个吹纸片的小实验，（学生课堂上跟着一起操作）提问学生看到的实验现象。然后教师解释现象产生的原因，并提出问题：空气流动起来的压强比静止时的压强小，气体的压强是不是跟其流速有关系?紧接着给出流体的概念。
【ppt7】
学生分组实验，向两个乒乓球中间吹气。首先让学生操作实验，并观察实验现象，然后尝试解释现象产生的原因。最后得出结论：向两个乒乓球中间吹气时，两个乒乓球内侧的空气向外的压强小于外侧空气向内的压强。
【ppt8】
学生分组实验，向两个小船中间冲水。首先让学生操作实验，并观察实验现象，然后尝试解释现象产生的原因。最后得出结论：往两船中间冲水时，两船内侧的空气向外的压强小于外侧空气向内的压强。
【ppt9】
播放探究流体压强与流速关系的实验视频，从而得出实验结论：流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。
【ppt10】
展示三张图片，飞机空中飞行、鸟儿在天空飞翔。然后提出问题：飞机和鸟儿为什么能够在空中飞行？
【ppt11】
视频介绍飞机飞行的原理，介绍飞机机翼特殊的构造——流线型，解释流线型的机翼会造成上下表面的流速不同，从而产生压强差，压力差，进而产生升力。
【ppt12】
图片展示几种实例来解释印证流体流速与压强的关系。
【ppt13】
图片展示，在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车。教师解释其中缘由。
【ppt14】
播放自制简易喷雾器的视频（让学生课下模仿去做），让学生认真观察实验现象，并用流体压强与流速关系的知识去解释实验现象。
【pp15】
迷你小实验制作，播放吹风筒吹乒乓球视频，展示玻璃漏斗吹乒乓球图片，留做学生课下去完成。
【ppt16、17】
组织学生进行随堂练习
【ppt18】知识拓展
【ppt19】知识小结
观看、思考
操作、思考、猜想
实验、思考、回答
实验、思考、回答
思考、回答
听讲、思考
听讲、思考、讨论
回答
思考、讨论
观察
观察
练习、回答
提高学生的学习兴趣，激发爱国情怀。
培养学生观察能力，提高动手能力。
通过与同学合作探究，体会生活中的流体压强与流速的关系，并能从现象思考其背后的原因。
培养学生自主总结能力。
培养学生应用所学知识解决问题的能力。更好的掌握流体压强与流速关系的知识。
介绍飞机机翼的特殊构造，根据受力分析、流体压强与流速关系得出升力产生的原因，提高学生受力分析与逻辑思考能力。
丰富学生的知识面，让他们知道更多有关流体压强与流速关系的现象，并让他们体会生活中处处离不开物理原理，从而提高他们对物理学习的兴趣。
考查学生对本节课内容的掌握情况。锻炼学生逻辑推理能力、表述能力。
板书设计
第5节 流体压强与流速的关系
一、流体压强与流速的关系
气体在流速大的地方压强较小，流速小的地方压强较大
液体在流速大的地方压强较小，流速小的地方压强较大
二、升力的产生
三、流体压强与流速关系的应用
安全问题
自制简易喷雾器