浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2024-2025学年七年级下3月月考道德与法治试卷（解析版）

这是一份浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2024-2025学年七年级下3月月考道德与法治试卷（解析版），共6页。试卷主要包含了判断题，选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、判断题（本题共6题，每题1分，共6分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑。）
1. “漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“怒发冲冠凭栏处”、“风声鹤唳，草木皆兵”所表现的情绪顺序是喜怒哀惧。（ ）
【答案】错误
【解析】本题考查情绪的类型。依据教材所学，“漫卷诗书喜欲狂”体现喜的情绪；“哀民生之多艰”体现哀的情绪；“怒发冲冠凭栏处”体现怒的情绪；“风声鹤唳，草木皆兵”体现惧，因此题干表现的顺序是喜哀怒惧，故题文说法错误。
2. 青春期，内心可能面临一些困惑和烦恼，这是正常现象，要学会接纳和调适。（ ）
【答案】正确
【解析】本题考查青春期的困惑。依据教材内容，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生内心可能面临一些困惑和烦恼，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要采用一定的方式调控，处理好青春期的矛盾心理，要学会接纳和调适。故此观点正确。
3. “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事可以做；但违法的事坚决不做。（ ）
【答案】错误
【解析】本题考查“行己有耻”。依据所学知识可知，“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事不做；违法的事坚决不做。故观点错误。
4. 通过写家书把愤怒的感受表达出来，是转移注意的情绪调节法。（ ）
【答案】错误
【解析】本题考查情绪调节的方法。依据教材所学，通过书信把愤怒的感受写出来，是合理宣泄的情绪调节法，故题文说法错误。
5. 小林因为心情不好而砸坏了自己的课桌，这种调节情绪的方法叫合理发泄法。（ ）
【答案】错误
【解析】本题考查调节情绪的方法。小林破坏课桌达到调节情绪的目的，这属于不合理的发泄方法。合理发泄法指的是具有积极意义，不以破坏为目的达到情绪的调节，如与朋友交谈、旅行等，故错误。
6. “知耻而后勇”启示我们犯错后能够承认并改正错误也是一种负责任的态度。（ ）
【答案】正确
【解析】本题考查行己有耻。“知耻而后勇”意思是知道了耻辱后勇敢的去改进，启示我们犯错后能够承认并改正错误也是一种负责任的态度。故题干说法正确。
二、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）
7. 某心理咨询室收到中学生小枫的来信，信上说“和同龄人相比，我个子矮小，同学经常取笑我，我很自卑。”下列是心理咨询室对小枫的劝导，你认为合适的是（ ）
①金无足赤，人无完人②生命具有独特性，要学会悦纳自我
③针锋相对，决不怯懦④别为外表烦恼，不断提升内在素养
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，根据所学，我们要正确认识自己，每个人都有自己的优点，也有自己的缺点，“金无足赤人无完人”，我们每个人的生命都是独特的，我们要学会悦纳自己，不要过于注重自己的外表，而要重视自己内在素质的提高。与别人针锋相对，并不能促进问题的解决，只会加深同学之间的矛盾，所以排除③，正确答案选B。
8. 小秦同学在生活中细心观察，记录了班级中男生女生的一些“不同”。
围绕上表，同学们展开讨论，你赞同的是（ ）
①进入青春期，男生女生在多方面表现出各自特点②性别差异只会让我们形成性别刻板印象
③差异客观存在，塑造形象不能完全受其影响④要学会尊重差异，接纳、理解、共同进步
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】本题考查男生女生性别差异。①：男生和女生在青春期确实会在多个方面表现出各自的特点，这是性别差异的正常体现，故①说法正确；③：虽然性别差异客观存在，但我们在塑造自我形象时，应该根据自己的兴趣、能力和价值观来，而不应完全受性别差异的影响。故③说法正确；④：面对性别差异，我们应该学会尊重、接纳和理解，通过相互学习，共同进步。故④说法正确；②：性别差异是客观存在的，但并不意味着它只能导致性别刻板印象。故②说法错误；故本题选C。
9. 某校通过校园网设立了“心语小屋”，以下是收到的一则留言：
小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立而自己却又矮又胖，很是郁闷。我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学好好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉。
下列回复合适的是（ ）
①悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放②提高品德和文化修养，展现青春内在美
③参加集体活动，在集体的温暖中放松自己④放任不管，让时间解决一切问题
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
【答案】A
【解析】本题考查正视青春期的变化。①②③：题干中，“看到好朋友长得亭亭玉立而自己却又矮又胖，很是郁闷”这要求悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放；提高品德和文化修养，展现青春内在美。题干中，“内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学好好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉”，我们可以通过参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，故①②③符合题意；④；放任不管，不利于解决问题，故④说法错误；故本题选A。
10. 中国科学院院士颜宁不大喜欢别人称她“女科学家”。她认为当科学家为男性时，一般会称其为“科学家”而不是“男科学家”，但“科学家”不是男性的专属称呼，女性也可以是出类拔萃的科学家。对此，我们的正确认识是（ ）
A. 女性比男性更适合当科学家
B. 不要过于受性别刻板印象的影响
C. 男性女性差异明显，无法优势互补
D. 只要自己努力，就没必要向异性学习
【答案】B
【解析】本题考查性别刻板印象。B：根据题文、结合所学可知，性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法，在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，因此，题文内容告诉我们不要过于受性别刻板印象的影响，故B说法正确；A：男性和女性都可以当科学家，故A说法错误；C：男性女性差异明显，可以优势互补，故C说法错误；D：在努力的同时，也需要向异性学习，故D说法错误；故本题选B。
11. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，你准备好了吗？下列是学生对青春期变化的应对，你认为值得点赞的是（ ）
A. 小强脸上长出了很多“粉刺痘痘”——认为自己患了重病，请长假卧床治疗
B. 小丽对父母的意见有了抵触情绪——把自己想法写在纸上与父母沟通
C. 小凯对同桌小敏产生了懵懂的好感——在与小敏独处时表达爱情宣言
D. 小永发现几位好友在偷偷抽烟喝酒——赶紧加入他们一起要“酷”
【答案】B
【解析】本题考查青春期的变化。B：属于青春期的心理变化，面对与父母的冲突可以采取合适的方式进行沟通，故B符合题意；A：属于青春期的生理变化，不是重病，无需专门治疗，故A说法错误；C：懵懂的好感需要正确对待，谨慎处理，处理不当可能会伤害友谊，故C说法错误；D：抽烟是错误的行为，发现这种行为要及时报告，故D说法错误；故本题选B。
在学习“悄悄变化的我”时，以下几名同学纷纷诉说自己的烦恼，据此完成下面小题。
12. 以上同学的烦恼直接由青春期生理变化带来的是（ ）
A. 小童、小刚B. 小童、大海C. 大海、小梅D. 小梅、小刚
13. 针对上述烦恼，同学分别给出了以下建议，其中合理的有（ ）
①小童：提高品德和文化修养，忽略外在美②大海：身体发育情况各不相同，积极锻炼
③小刚：在集体温暖中放松自己，自我调节④小梅：增强性别意识，塑造合适自我形象
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
【答案】12. B 13. D
【解析】【12题详解】本题考查青春期的生理变化。ABCD：依据教材知识可知，青春期我们的身体变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟；小童和大海的变化属于生理变化；小刚和小梅的属于心理变化，故B说法正确，ACD不符合题意说法错误；故本题选B
【13题详解】本题考查化解青春期麻烦的方法。①：要提高品德和文化修养，但不能忽略外在美，故①说法错误；②：大海个人矮，应该告诉他身体发育情况各不相同，积极锻炼，故②说法正确；③：小刚出现了矛盾心理，他应该在集体温暖中放松自己，自我调节，故③说法正确；④：小梅没有正确认识性别角色，她应该增强性别意识，塑造合适自我形象，故④说法正确；故本题选D。
三、非选择题（本题共2题，共20分）
14. 阅读材料，回答问题。
徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。
（1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里?
（2）结合材料及所学知识，谈谈自尊的人有哪些表现。
（3）你打算如何做一个自尊的人?
【答案】（1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自自尊。
（2）①自尊的人能认可自己；②自尊的人知廉耻、明是非；③自尊的人不爱慕虚荣。
（3）①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②学会不断提升自己。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。③学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
15. 【品味情感】感动中国人物：榜样的力量是无穷的，道德的力量是无尽的。
（1）上述两则感动人物的事迹共同体现的情感是什么?具有怎样的作用?
【大爱无疆】疫情无情人有情，中华儿女显真情。在新冠疫情期间，全国广大志愿者在新时代文明实践中心的精心组织下，积极响应，踊跃报名，以志愿服务汇聚各方力量，为他人送温暖、为社会作贡献，给这场没有硝烟的战“疫”增添力量和感动。
（2）经历过此次新冠疫情，我们收获了满满感动，这对中学生传递情感正能量有哪些启示？
【答案】（1）爱国情感、自豪感、责任感；生活中美好的人和事，让我们身心愉悦；逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展；
（2）①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。性格特征
兴趣爱好
思维方式
男生
勇敢、果断、忽略细节
运动、探险
感知面宽、逻辑思维、理智
女生
文静、委婉、细腻
唱歌、舞蹈
感知事物细致、形象思维、感性
钱七虎——为国作长城
陈清泉——强国尚功勋
我国防护工程学家，倾心竭力为国铸盾60年，他还捐出奖金、津贴，资助了584位困难学生。钱老说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值。”
香港86岁学者，在香港任教的他预判出电动汽车的发展前景，希望帮助祖国抓住机遇，创造性地把汽车、电机、控制等技术融合到一起，如今终于让中国汽车实现超车。