初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）活动课我国传统节日的起源与传承课前预习ppt课件

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核心素养目标◆1．通过对传统节日的起源、演变过程的梳理，了解我国节日文化的源远流长，丰富多彩。（时空观念）◆2．分析、概括影响传统节日产生和演变的因素，探究传统文化蕴含的深刻内涵，理解节日文化传承的历史价值和时代价值。（唯物史观、历史解释）◆3．通过对我国传统节日的起源和演变的探究，认识中华文明的连续性和统一性，尊重各民族文化传统，自觉弘扬中华优秀传统文化。（家国情怀）
课前准备——活动建议
1.可选主题：（1）春节、清明节、端午节、中秋节的节日起源、习俗及内涵（2）春节、清明节、端午节习俗的传承与变迁2.任务分配：以小组为单位，自选主题，组员自选角度进行搜集3.展示形式：文字介绍、ppt、音视频、手抄报、系列照片等4.资料来源：访问长辈、报刊书籍、网上浏览、地方博物馆与文化展厅等
猜一猜：藏在诗画里的传统节日
一、 猜一猜：藏在诗画里的传统节日
宋代《岁朝图》（台北故宫博物院）
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 ——【宋】王安石《元日》
去年元夜时，花市灯如昼。 ——【宋】欧阳修《生查子.元夕》
明人绘《宪宗元宵行乐图》的鳖山灯（现藏国家博物馆）
任熊《姚大梅诗意图》（部分）（现藏故宫博物院）
元.王振鹏《御马踏青图》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——【唐】杜牧《清明》
清.雍正十二月行乐图轴之五月竞舟（局部）
清.徐扬绘《端阳故事图》（局部）（故宫博物院藏）
去探究：融在节日中的文化内涵
二、去探究：融在节日中文化内涵
祭祖扫尘、贴春联、贴福字、年夜饭、守岁、压岁钱等
扫墓祭祖、踏青郊游、植树、荡秋千、放风筝等
吃粽子，赛龙舟，大门贴公鸡、戴五线绳、挂艾叶等
祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等
登高赏秋、观赏菊花、佩戴茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等
同桌互学：你所知道的节日习俗有哪些呢？
合作探究：除夕夜你会吃到哪些年夜饭？承载了家人的哪些美好愿望？
人们对平安、幸福的向往和追求
合作探究：古人为何在清明时节扫墓祭祖、踏青郊游？
弘扬亲情孝道、唤醒家族记忆，增强民族凝聚力；顺应天时地利，遵循自然规律。
合作探究：端午节吃粽子、赛龙舟是为了纪念谁？你能讲讲其中的故事吗？
中国传统节日承载了哪些共同主题？
尊老敬老天人合一崇宗敬祖
中华民族的价值观和道德观
立志做：中华文明的传承创新人
三、立志做：中华文明的传承创新人
想一想：中国传统节日习俗有哪些传承与演变？
祭祀祖先、辞旧迎新、拜年、贴春联、压岁钱
看春晚、电话拜年、互联网拜年、 城市禁限燃放烟花爆竹 、微信红包等
祭祖、踏青郊游、禁火寒食、上坟扫墓、插柳、植树
内容变化：祭奠烈士、拜黄帝陵形式变化：网络祭祀、鲜花追思
龙舟竞渡、吃粽子、凭吊屈原
龙舟文化节 、小长假旅游
清明节特辑《我在春天思念你》
升华情感
作为华夏儿女，我们要传承和发扬中华传统文化，推动传统文化创造性转化、创新性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引、为人类文明作贡献。
课堂小结
辞旧迎新祈福禳灾崇宗敬祖尊老敬老天人合一家国情怀对美好生活的向往