统编版（2024）三年级下册宇宙的另一边第二课时教案

这是一份统编版（2024）三年级下册宇宙的另一边第二课时教案，共3页。教案主要包含了复习旧课，导入新课，边读边想象，重点感悟，课外阅读，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

第二课时
教学
目标
1.正确、流利地朗读课文，抓住重点词句，理解宇宙另一边的秘密有哪些。
2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（）分钟
一、复习旧课，导入新课
1.指名朗读生字、新词。
流淌 秘密 一栋 梯子 电铃 乘法
思绪 一篇 飞越 气喘吁吁
指名朗读课文，开火车读。
这节课我们继续学习《宇宙的另一边》，看看宇宙的另一边藏着怎样的秘密。（板书：宇宙的另一边）
【设计意图：复习导入，出示字词，朗读课文，引入课题，自然过渡到新课学习。】
新课
教学
（）分钟
二、边读边想象，重点感悟
1.小作者展开了丰富的想象，想象出了宇宙另一边的样子，你能找出最能体现宇宙这边和另一边关系的句子吗？
“宇宙的另一边是这一边的倒影。”
你是如何理解“倒影”一词的？（倒立的影子。）（板书：倒影）
也就是说宇宙的另一边和这边是？（截然相反的）（板书：截然相反）
2.作者围绕“倒影”一词，想象出了宇宙另一边的哪些有趣的秘密？根据课文内容，看看表格，了解宇宙这边与另一边的关系。
宇宙的这一边
宇宙的另一边
我
从书包拿出作业本
从书包放回作业本
上楼梯
下楼梯
背书包出门向左走
背书包出门向右走
雪
冬天下雪
夏天下雪
太阳
从东方升起
从西方升起
石头
没有生命
有生命，像花一样开放，像人一样行走
上课内容
上语文课
数学课
3.让我们带着充满好奇的心情读读2—11自然段。
4.师：宇宙的另一边肯定还有许许多多有趣的秘密，想象一下，宇宙的另一边还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙。
分小组，四人一组，讨论交流。
预设1：当我正在起床的时候，宇宙另一边的我正在准备睡觉；当我们正在升国旗的时候，宇宙另一边的我正在和同学们把国旗降下来。
预设2：我们这边的太阳从西方落下，宇宙另一边的太阳从东方落下，我们这边的水从高往低流，宇宙另一边的水是从低往高处流的。
……
5.师：有了奇思妙想，什么问题都能解决。现在你认识了一个怎样的“我”呢？
预设：善于思考的“我”。
预设：爱动脑的“我”。
预设：想象丰富的“我”。
6.边看边读边猜想，我们认识一个想象丰富、善于动脑的“我”。你喜欢吗？（板书：想象丰富、爱动脑筋）
7.小结：通过故事我们见识了宇宙的另一边的秘密。而正是因为了解宇宙另一边的神奇，让我们爱上了书，爱上了阅读。
【设计意图：学习课文，抓住重点词语，结合表格，理解课文，并通过朗读，读出自己的理解和感悟。读出味道。层层推进，很好地完成了阅读教学。】
【设计意图：通过表格的展示，完成对课文信息的梳理、比较。】
课堂小结及拓展延伸
（）分钟
三、课外阅读，拓展延伸
师：《宇宙的另一边》是由陈诗哥创作的。他的作品充满了童真童趣，体现了大胆地想象。你还读过他的哪些作品？
预设：我还读过：《国王宝藏》、《长翅膀的小龙》、《会跳舞的房子》、《神奇的国家》、《小鬼考试》、《蔬菜总动员》等等。
师：没有读过这些书的同学抓紧时间读读，一定会让你爱不释手的。
板书
内容
【板书设计】
16宇宙另一边
倒影
截然相反
宇宙的这边
想象丰富、爱动脑筋
教学反思
成功之处：
1.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。出示课件图片、文中帮助学生理解文本，体会文章丰富的想象力，还能引导学生拓展想象，提出了“想象一下，宇宙的另一边还会有哪些秘密？”很好地对接文本，开发学生的想象力。
2.注重文本的感情朗读，每次分析一个片段，理解片段的基础上进行感情朗读，真正融入文本，实现与文本的对话。有效训练了学生感情朗读能力。
不足之处：今后的课堂教学中，要善于发现学生的点滴进步，善于表扬鼓励学生，增强学习的自信心。