初中政治 (道德与法治)做中华人文精神的弘扬者背景图课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)做中华人文精神的弘扬者背景图课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了角色扮演，利己达人兼善天下等内容，欢迎下载使用。
同学们知道这封信出自哪个故事吗？
总议题：探寻“六尺巷”智慧，传承中华人文精神子议题一：穿越“六尺巷“承和谐之美子议题二：走出“六尺巷”扬向上向善之风
议题一：穿越“六尺巷”承和谐之美
和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。请同学们分享你知道的关于和谐的名言，并谈谈你对和谐的理解。
“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“四海之内皆兄弟”
提倡：人与人、人与社会和谐相处。
活动二：和谐文化我分享
观看《六尺巷》短视频，还原情境，探寻其中蕴含的和谐之美。
①冲突根源 ②双方做法③最终结果④和谐之美
以和为贵宽容礼让
活动三：“六尺巷”中品和谐智慧
两名初中生小明和小红是同桌，因课桌“边界”问题多次争吵。小明认为小红的文具和书本总是越界，挤占了自己的空间；小红则抱怨小明胳膊肘经常碰到自己，影响写字。两人互不相让，甚至发生推搡，常常因此激化大的矛盾且矛盾频发，班主任为此深为苦恼。
请同学们运用“六尺巷”的智慧进行角色扮演，为同学们树立榜样，帮助老师解决问题，创建和谐班级。
活动四：运用“六尺巷”智慧化解矛盾促和谐
（1）要弘扬促进社会和谐 的思想文化。
从以上活动中你感受到中华人文精神有什么作用？
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中。挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
除了同桌之间，你能说出“六尺巷”中的和谐智慧在其他方面的意义吗？这对今天的我们弘扬中华人文精神又有何启示？
结合“六尺巷”的故事和上节课所学，思考我们可以运用什么样的处事方法弘扬促进社会和谐的思想文化？
我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
思考：追求和谐是否意味着一味的忍让？（请举例说明）
追求和谐并不是毫无原则的一味忍让、退让，我们要坚守原则和底线，做到具体问题具体分析，以恰当方法解决问题。（如：遇到校园欺凌，我们要勇敢而智慧地反抗，而不是毫无原则地忍让。）
活动五：“六尺巷”智慧之思
议题二：走出“六尺巷“扬向上向善之风
请同学们结合生活实际谈一谈你所理解的向上向善？
“六尺巷”是和谐与向上向善的代表，请你分析张英的做法体现的向上向善之美。假设张英选择帮助家人争夺，可能会导致什么后果？对今天的我们弘扬中华人文精神有何启示？
（2）要弘扬向上向善的思想文化。
活动六：“六尺巷”中品智慧
新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。
学习古今贤者，做新时代好少年
我们该如何学习古今贤者，做新时代好少年？
要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；要爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界；应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
我的向上向善宣言卡走出“六尺巷”，扬向上向善之风，做新时代强国好少年。我能做到：在家里______________________________________________________进校园______________________________________________________入社会______________________________________________________对自己______________________________________________________对他人______________________________________________________对国家______________________________________________________
活动七：制作“我的向上向善宣言卡”
做中华人文精神的弘扬者
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中。挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬_________________________________________.
促进社会和谐、向上向善的思想文化
1.“四海之内皆兄弟”“万物并育而不相害,道并行而不相悖”“贵和尚中、善解能容,厚德载物、和而不同”……这些中华优秀传统文化观念启示我们(　　)A.人与人之间难以达成彼此的理解和包容B.要坚持道不同不相为谋的观点C.为促进社会和谐作出贡献D.和所有人都成为相互包容的朋友
2.我们在学习和生活中弘扬中华人文精神，要做到（ ）A. 学习古代经典，只注重背诵B. 言行不一，说一套做一套C. 将人文精神落实到具体行动中D. 只学习课本知识，不参加社会实践
3.在生活中，我们弘扬中华人文精神的“和为贵”思想，应该（ ）A. 不管什么事都要与他人争个高低B. 对别人的观点一味迎合C. 只考虑自己的利益，不顾及他人感受D与他人发生矛盾时，尽量协商解决，以和为贵