政治 (道德与法治)七年级下册（2024）人要有自信教学课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册（2024）人要有自信教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了物理知识来了等内容，欢迎下载使用。
抢答：本环节共有4道题，按既定顺序抢答，时间1分钟，答对一题得3分，超时、答错、答不完整均不得分。
“撬动地球”的说法能实现吗？
阿基米德的说法源于什么的力量？
给我一个支点，我就能撬动地球！
要求：阅读教材P33-36，在课本上标记问题要点。（3分钟）
【议题一】——展自信风采，何为自信？
环节一 —— 寻找“自信的人”
环节二 —— 展自信风采
请全班同学分为四组：一组进行自信场景表演(如演讲比赛等);一组描述自己过往生活中的自信瞬间;一组搜集自信的词语或者诗句进行展示;一组进行点评是否正确。
1.天生我材必有用。——李白 2.恃人不如自恃也。——先秦《韩非子·外储说右下》 3.信心是命运的主宰。——海伦。凯勒 4.自信是成功的第一秘诀。——爱默生 6.自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦 7.恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮 8.信念！有信念的人经得起任何风暴。——奥维德 9.人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂 10.我们应该有恒心，尤其要有自信心。——居里夫人 11.先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
1.什么是自信（含义）？
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
【议题二】——携自信为翼，为何自信？
环节一 —— 自信的力量
议一议：说说自信起到了什么样的作用？
环节二 —— 自信的品质
议一议：这三位同学分别是一种什么样的状态？说说你的理由。
2025年校园文化艺术节到来之际，班级要遴选唱歌方面歌手，报名中，有几位同学发表了不同的看法···
环节二 —— 自信的力量
2.自信、自卑、自负的区别？
3.自信的作用（重要性）？
①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。
【议题三】——聚自信之光 自信源何
议一议：说说自信来源于什么？
4.自信的来源？
自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
3.自信的作用（重要性）？
1.什么是自信（含义）？
2.自信、自卑、自负的区别？
1．“江苏最美青年”、智能科技有限公司创始人李麟青，1岁时被诊断为脑瘫，高中毕业后他以高出一本线40多分的优异成绩考上了大学，之后攻读博士；他32岁时却已去过世界上20多个国家；……靠着“最强大脑”、3根手指和坚定自信，在轮椅上走出了一条宽广的人生大道。李麟青的事迹说明（     ）①自信是一个人对自身能力的肯定②只有经历了挫折，才能培养自己面对困难的勇气③自信让人乐观坚定④自信的人绝对不会出现自负与自卑A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2．自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下属于自信表现的是（ ）A．看不到自己的缺点B．嫉妒比自己强的人 C．课堂上不敢举手发言D．实事求是地看待自己
3．宋代名将狄青曾经在出战前，对将士们说，如果此次能够得到上天眷顾，以少胜多，那么把100枚铜钱丢出去，会全部字面朝上，结果，果真如此。将士们士气高涨，一鼓作气击败了敌军。回营后，狄青揭开谜底：100枚铜钱的两面都是字！这启示我们（   ）①增强自信，在实践中增长才干②面对困难时，对自己要有信心③相信自己，在尝试中不断进步④只要充满自信，就能取得成功A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4．政治课上，老师对学生们说:“我个子不高，长得也很勉强，但我是世界上独一无二的老师，我会继续努力，扬长避短，做更好的自己。”该老师这是( )A.自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现B.自负、目中无人、虚荣骄傲自大的表现C.自卑、处处在意自己的外在形象的表现D.主观、不利于全面认识接纳自我的表现
5．案例分析题七（三）“我可以站C位”主题班会班会主题：我可以站C位班会背景：所有任课老师对七（三）班同学评价都是：“上课不积极"“不和老师互动”、“不大声读书”等等，学生在课堂上不敢展现自己，甚至在推选班委时，无学生毛遂自荐，当班主任王老师要求男生中推选一名副班长，全部男生摇头，说“我们不行，我们做不好。”对自我极度不认可，极度不自信。班会目标：班会准备：班会步骤：请根据班会主题和背景完善以上班会信息
【答案】【答案】班会目标1、通过本次班会，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展。2、通过本次活动，使学生懂得树立自信心的方法。3、正确认识自己的价值和优势，明确人人可以做“C位”，树立自信，挑战自我班会准备1、网络查找相关围绕自信的故事资料并筛选；2、设计自信小游戏，帮助获得来自同学们的夸奖提高自信；3、制作课件和演讲稿。班会步骤：1、老师分享“贝多芬双耳失聪后，并没有自卑逃避，仍然克服困难，坚信自己，创造了举世闻名的《第九交响曲》”故事，树立自信榜样。2、游戏环节中，同学们每人拿出一张纸条，写出你同桌的优点，相互送给同桌。3、老师总结：看到我们班每位C位同学都有闪光点，每个人都是有自己的优点和擅长，生活并不是一帆风顺的，在面对困难和挫折我们应闪耀着自信之光，我们要对自己充分了解并且相信自己是最棒的。