期中综合测评卷-2024-2025学年语文三年级下册 统编版

这是一份期中综合测评卷-2024-2025学年语文三年级下册 统编版，共8页。试卷主要包含了积累与运用，快乐阅读，笔下生辉等内容，欢迎下载使用。
（时间：90分钟 满分：100分）
一、积累与运用(50分)
1.读拼音，写词语。（6分）
chóng gā xīn shǎng huā bàn yuān yāng jiù yuán
上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：（ ）、（ ）。
2.给下列字组词，并完成练习。（6分）
援 ( ) 捞 ( ) 资 ( ) 贡 ( )
我发现：含“团”的字大多与 有关，这样的字我还能再写两个： 。含“贝”的字大多与 有关，这样的字我还能再写两个： 。
按查字典要求填空。（3分）
“益”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，读音为（ ）。“益”在字典中的解释有：A.增加；B.更加；C.好处；D.有益的。
在“益虫”一词中应选解释（ ）；在“延年益寿”一词中应选解释（ ）；
在“精益求精”一词中应选解释（ ）。
在括号中选择合适的词语画“√”。（4分）
（1）另有几只却在波光粼粼的湖面上横(飞 掠)着，小燕子 的翼尖或剪尾，偶尔(沾 贴)了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地(荡漾 飘荡)开去。
（2）大家（连续 继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。
把下面的词语补充完整并按要求填空。（12分）
①井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③（ ）（ ）不断 ④无（ ）无（ ）
⑤画（ ）添足 ⑥滥竽充（ ） ⑦（ ）（ ）不忘 ⑧无（ ）无（ ）
（1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语： 、
。
（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语： 、 。
（3）③是AABC 式的词语，我能再写两个： 、 。
（4）④是ABAC 式的词语，我能再写两个： 、 。
（5）⑦是用来形容花的词语，我能再写两个： 、 。
（6）⑧是含有一对反义词的词语，我能再写两个： 、 。
6.判断下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（4分）
（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ （ ）
（2）它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。 （ ）
（3）那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。 （ ）
（4）大家都说我长得很像姑姑。 （ ）
7.选词填空。（5分）
保留 保存
（1）故宫博物院里( )着许多奇珍异宝。
（2）他的藏书大部分都捐赠给国家图书馆了，自己只( )了一小部分。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是……
（3） ( )画上的人小，( )每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
（4）琳琳 ( )学习成绩优异，( )还是个乐于助人的好孩子。
（5） ( )太阳离我们太远了，( )看上去只有盘子那么大。
8.按要求写句子。（10分）
（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为被字句）

（3）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）

（4）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）

（5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；
,告诉我 。（仿写句子）
二、快乐阅读（25分）
1.根据课文内容填空。（14分）
（1）鲜花朵朵， ， 。要是我们 ,就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点， ；五点左右， ；七点， ；中午十二点左右， ；下午三点， ；下午五点， ；在七点左右 ； 在晚上八点开花； 却在九点左右含笑一现……
（2）《蜜蜂》的作者是国著名的昆虫学家,他创作了著名的科学著作《 》。这篇课文介绍他做了一个实验，证实了蜜蜂飞回来，靠的不是,而是一种 。
（3） ,野渡无人舟自横。
2.阅读下面的文章，回答后面的问题。（11分）
河蚌和水鸟
①河蚌在岸边张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴。双方 相持不下，结果一起被渔翁捉住。
②河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌 悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也 没有爬出屋。水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，此时却不能展翅高飞了，只 好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么坚硬，把笼子敲得“梆梆”响 也没弄开，反而把渔翁吵醒了。
③“跑?休想!”渔翁一边警告，一边走了过去，看水鸟还在笼子里待着， 水盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢!“你想溜?没那么容易!”说着又把它捏起来扔进水盆里，回去睡了。
④河蚌眉头一皱，计上心来，小声对水鸟说：“ ”水鸟连忙点头称好。
⑤ 夜幕再次降临了。河蚌蹑手蹑脚地爬了出来，用自己坚硬的壳打开 了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便消失在茫茫夜色中。
（1）联系上下文，解释下列词语。(2分)
①蹑手蹑脚：
②顷刻间：
（2）文中的第 自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思。(1分)
（3）文中写了河蚌的长处是 , 短 处 是 。水鸟的长处是 ,短处是 。(2分)
（4）“河蚌眉头一皱，计上心来”,猜猜它对水鸟说了什么,请写下来。(2分)


（5）读了这篇文章，你明白了什么道理?(2分)


三、笔下生辉（25分）
我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的?又有哪些颜色?味道是怎样 的?怎么个吃法?请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，试着把你观察到的和感受到 的写清楚。
要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。
题 次
一（50分）
二（25分）
三（25分）
总 分
得 分
参考答案
一、1.崇高 欣赏 花瓣 鸳鸯 救援 yuān yuán
2.救援 打捞 资源 贡献 手的动作 打 扶 钱财 财 贩
3.皿 5 yì D A B
4. （1）掠 沾 荡漾 （2）连续
5.① 蛙 ②忧 ③源 源 ④ 忧 虑 ⑤蛇 ⑥数 ⑦奇 艳 ⑧ 来 去 示例：（1）狐假虎威 龙飞凤舞（2）刻舟求剑 自相矛盾（3）依依不舍 心心相印（4） 一心一意 自由自在（5）万紫千红 花团锦簇（6）大材小用 异口同声
6.（1）√ （2）╳ （3）╳ （4）╳
7. 保存 保留 虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……
8.（1）燕子在休憩。
（2）蜜蜂被我放在纸袋里。
（3）删去“五颜六色的”或“红”。
（4）示例：他不但成绩好,而且乐于助人。
（5）示例：小鸟在肩头休息 歌唱是多么幸福
二、1.（1）争奇斗艳，芬芳迷人 留心观察 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 睡莲从梦中醒来 午时花开花了 万寿菊欣然怒放 紫茉莉苏醒过来 舒展开自己的花瓣 夜来香 昙花
（2）法布尔 《昆虫记》 超常的记忆力 无法解释的本能
（3）春潮带雨晚来急
2.（1）文中指河蚌爬的时候动作放得很轻。 文中指水鸟和河蚌在极短 的时间内便消失在茫茫夜色中。
（2）①
（3）有坚硬的壳 爬得太慢了 有一对善于飞翔的翅膀 没有坚硬的嘴
（4）(示例)我帮你打开笼子，你带我飞，我们一起逃走吧。
（5）(示例)在生活中我们要善于合作。
三、例文参考
清甜草莓，春日之味
在缤纷多彩的水果世界里，草莓宛如灵动的红宝石，是我最钟情的存在。
草莓的模样，娇俏可爱极了。它呈心形，好似大自然精心雕琢的甜蜜符号。表面布满了密密麻麻的黄色小点，像是镶嵌的细碎宝石，为这抹娇艳添了几分俏皮。
它的颜色，从青涩走向绚烂。初生时，泛着淡绿，带着几分稚嫩与羞涩。随着时光流转，渐渐染上粉晕，如同少女初绽的笑靥。成熟时，便是那浓郁热烈的红，红得夺目，红得诱人，仿佛在热烈宣告自己的甜美。
轻咬一口草莓，那滋味在舌尖瞬间绽放。汁水四溢，甜意如蜜流淌，其间还夹杂着一丝恰到好处的酸，酸甜交织，层次丰富。这独特的味道，仿佛把春日的明媚与温柔都凝聚其中，让人唇齿留香，回味无穷。
草莓的吃法多样。可以洗净后直接入口，感受那原汁原味的清新；也能拌上酸奶，酸甜与醇厚融合，口感更加曼妙；还能做成草莓酱，涂抹在面包上，为简单的早餐增添别样风味。
草莓，以它的娇俏外形、绚丽色彩和迷人滋味，成为我心中最难以忘怀的甜蜜，也为平淡生活勾勒出一道道亮丽的风景线。