期中提优试卷-2024-2025学年语文六年级下册统编版

这是一份期中提优试卷-2024-2025学年语文六年级下册统编版，共7页。试卷主要包含了选择正确的读音或汉字.打“√”，看拼音，写词语，选择题，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，语言综合运用与实践，阅读短文，完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。
一、选择正确的读音或汉字.打“√”。(6分)
1.杂拌儿是用花生、胶枣、榛（zān zhān）子等于果与（蜜 密）饯掺和成的。
2.尼尔斯真担心哪头牛会挣(zhēng zhèng)断（缰 疆）绳。
3.母亲出来了,可我忘了吓(xià hè）唬她，她手里怎么提着菜(蓝 篮)?
二、看拼音，写词语。(10分)
yǐ xué suàn bàn rán fàng yī wēi nóng chóu
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
jià chē dǎ méi rǎn gāng dān ge zhàn kāi
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
三、给下列句子中的加点词语选择正确的解释。
徘徊:①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内米回波动、伏。
1.她徘徊在考研和就业的十字路口,不知该如何选择。（ ）
2.由于没有想好该怎样表达自己的观点点，他一直在门前徘徊，不敢进去。（ ）
3.他的语文成绩总是在80分左右徘徊，没有超过90分的。（ ）
四、选择题。(填序号)(10分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。
A.贬眼(zhá) 亲吻(wěn) B.褴褛(Iǔ) 蒸融(zhēng)
C.挪移(nuó) 簿记(bù) D.僧人(sēng) 肿胀(zhòng)
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
A.万向更新 诚心诚意 B.天涯海角 蔫知非福
C.残灯未庙 有声无力 D.无济于事 聚精会神
3.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
B.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
C.家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯……
D.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
4.下列句子中破折号的用法与其他三项不同的一项是（ ）。
A.从腊八起,铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子----卖春联的、卖年画的……
B.孩子们准备过年,第三件事才是买玩意儿----风筝、空竹、口琴等，和年画。
C.八儿猜想，锅中的枣子必大了三四倍----要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!
5.下列句子中有语病的一项是（ ）。
A.他的双眼凝然地望着墙壁，思索着这次比赛失利的原因。
B.面对别人赤裸裸的嘲笑,他只能把头埋得低低的。
C.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
D.今天的练习，主要是考查同学们的阅读能力如何。
五、按要求完成句子练习。(6分)
1.船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。(改成双重否定句)

2.为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改成肯定句)

3.书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。(仿写句子)
书籍如同 ，它将 ；
书籍如同 ，它将 。
六、根据课文内容填空。(7分)
1.把下列诗句补充完整。
(1） ，寒食东风御柳斜。
(2)盈盈一水间， 。
(3) ，不知秋思落谁家。
(4)少壮不努力， 。
2.在这半个学期的学习中，我了解了老北京春节多姿多彩的民风民俗,如 、
、 等,感受到了被称为藏文化的“活化石”的 艺术的神奇色彩;阅读了《 》《 》等名著，认识了 的鲁滨逊、 的尼尔斯、
的汤姆;通过学习《长歌行》，我懂得了 的道理。
七、语言综合运用与实践。(3分）
光明小学将于12月15日在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”。如果活动委员会让你邀请语文组的王君老师做评委，你该怎么对王老师说呢?


八、阅读短文，完成练习。(25分)
(一) 腊八粥(节选)(11分)
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了,何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝
嘴里塞灌呢!
1.作者在第一句话中罗列不同年龄段的“小孩子”“大孩子”老孩子”，是为了表现
。(2分）
2.词语“ ”“ ”写出了人们吃腊八粥的酣畅尽兴。(2分)
3.作者把煮粥时粥在锅里沸腾的状态写成“ ”，这里运用了 的修辞手法，想象新奇。(4分)
4.作者不惜笔墨介绍腊八粥的原料和这些原料煮在锅里的状态，是为了（ ）。(3分)
A.表现腊八粥的香甜诱人美味可口，为下文作铺垫。
B.详细介绍腊八粥的做法，让人一学就会。
C.生动描绘腊八粥的熬煮过程，表现出煮粥的乐趣。
(二)那月光如水的夜晚(14分)
曹雪柏
奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个。但在我看来，她却满腹经纶，尤其是奶奶自编自创的那些童谣，一直流淌在我童年记忆的长下，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。每晚睡觉前，院子口的那根梧桐树下，年动的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着我:一边念叨着:
“娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪?猫拉了，猫哪?上树啦。
奶奶一遍又一遍( )地念叨着。奶奶的童谣犹如一支催眠曲，伴我入眠。直到我( )。
白天，奶奶又一遍一遍地教给我。这是奶奶教给我的第一首童谣，也是奶奶给我上的第一堂语言文字启蒙课。
儿时的记忆中，每次吃饭前，奶奶一边擦状着饭桌，一边说:“打锣锣，扯板板。他舅来了吃啥饭?油饼馍馍下挂面，你一碗，我一碗，把他舅憋死我不管。
奶奶还用这诙谐幽默的童谣哄着我呢:“吃饭饭，擀面面，洗手手，炒肉肉。”
一听到奶奶这么说，我就赶快去洗手，看着我白乎乎的小手，奶奶会夹一丁臊子奖赏我。奶奶就用这样的童谣，培养了我良好的生活习惯。
多少个( )的夜晚，奶奶忙完厨房里的活计，就端出一个小凳子，在院口那棵梧桐树下，手摇一把蒲扇，为我赶着蚊子，一边又念叨着自己的歌谣:
“月亮爷，明晃晃，我在河里洗衣裳。洗得白，捶得光，打发娃娃上学堂。读诗书，写文章，一考考上状元郎，喜报送到你门上，你看排场不排场。”
那棵梧桐树下，成了一个天然的小学堂，月光的清辉下，奶奶的童谣在慢慢地开启我智慧的大门。这些沾着泥土气息的童谣，也给我童稚的心灵中埋下了文学的种子，插上了文学的翅膀。我成年后一直酷爱文学创作，奶奶的童谣( ）！
( )，一转眼多少年过去了，奶奶已含笑九泉。院口的那棵梧桐仍然( )，多少个夜晚沐浴在如水的月光下，奶奶的童谣依旧荡漾在这习习的晚风中!
1.选择合适的词语填人文中相应的括号里。(填序号)(3分)
①功不可没②枝繁叶茂③岁月如梭④不知疲倦⑤酣然人睡⑥月光如水
2.短文围绕“奶奶的童谣”列举了三个时间段的内容照样子，概括出其他几个时间段。(2分)
睡觉前→（ ）→（ ）
3.奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个。但作者为什么说奶奶满腹经纶? (3分)

4.奶的童谣对“我”产生了怎样的影响?请至少列举三点。(3分)


5.用“----”画出文中描写月光的句子。说说作者为什么不以“奶的童谣”为题，而是以“那月光如水的夜晚”为题。(3分)


九、习作。(30分)
生活中有无数美好的人、事、物----一颗美好的心灵，一个美好的梦想，一段美好的往
事，一处美好的风景……这一切，就在我们身边。请以“感受美好”为话题，写一篇习作。
要求，有真情实感:自选角度，题目自权，不少于500字。
期中提优测试卷参考答案
一、1.zhēn 蜜 2.zhèng 缰 3.xià 篮
二、蚁穴 蒜瓣 燃放 依偎 浓稠 轿车 倒霉 染缸 耽搁 绽开
三、1.② 2.① 3.③
四、1.C 2.D 3.C 4.C 5.C
五、1.船上搬下来的食物越来越少,要想活下去，就不得不想办法。
2.为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
3.示例:一架梯子引导我们登上知识的殿堂一盏路灯指引我们前进的方向
六、1.(1)春城无处不飞花 (2)脉脉不得语 (3)今夜月明人尽望 (4)老大徒伤悲
2.示例:放鞭炮 守岁 贴春联 藏戏 示例:鲁滨逊漂流记汤姆·索亚历险记
坚强无畏 调皮捣蛋 敢于冒险 要珍惜时间，及时努力
七、示例:王老师，您好!我校“青春校园赛诗会”将于12月15日在阶梯教室举行，我们想请您来做评委，您有时间吗?
八、(一) 1.人们对腊八粥的喜爱之情
2.大碗大碗 大匙大匙
3.叹气似的 拟人 4.A
(二)1.④ ⑤ ⑥ ① ③ ②
2.吃饭前 晚饭后
3.因为奶奶的头脑里蕴藏着劳动人民从生活中、农活里提炼出来的、脍炙人口的、满含智慧的经典童谣。
4.①给“我”上了第一堂语言文字启蒙课;②培养了“我”良好的生活习惯;③给“我”童稚的心灵中埋下了文学的种子，插上了文学的翅膀。
5.夏日的燥热刚刚退去，月上中天,皎洁温柔,柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。“那月光如水的夜晚”是奶奶念叨童谣的典型环境，给作者留下了深刻的印象。如今奶奶已含笑九泉了，可月光如水的夜晚依然存在，看到这样的夜晚，作者就不由得记起奶奶的童谣，回忆起奶奶。“那月光如水的夜晚”既富有诗意，又饱含着作者对奶奶的思念之情，而“奶奶的童谣”则显得平淡无味。