陕西省2024年中考生物试卷含解析答案

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一、选择题(共20小题，每小1分，计20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1．保护生物圈，人人有贵。下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）
A．是地球上所有生物的总称
B．生物圈是一个统一的整体
C．是指地球上所有生物生活的环境
D．包括大气圈、水圈、岩石圈的全部
【答案】B
【解析】【解答】A、生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称，A说法错误。
B、生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，B说法正确。
C、生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称，C说法错误。
D、生物圈包括大气层的下层、整个水圈、岩石圈的上层，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查生物圈的相关知识，比较简单，熟记：生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，包括大气层的下层、整个水圈、岩石圈的上层，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园。
2．如图是某草原生态系统的部分食物网简图。有关分析正确的是（ ）
A．此食物网中共有10条食物链
B．“草→食草昆虫”是其中的一条食物链
C．能量沿将食物链(网)传逆并逐级递增
D．若受到重金属污染，鹰体内重金属积累最多
【答案】D
【解析】【解答】A、该生态系统中的食物链有：草→鼠→鹰，草→兔→鹰，草→兔→蛇→鹰，草→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰，草→食草昆虫→吃虫的鸟→蛇→鹰，一共有5条，A说法错误。
B、该食物链中食草昆虫不是最高级消费者，B说法错误。
C、能量流动是沿着食物链进行的，具有单向流动、逐级递减的特点，C说法错误。
D、在生态系统中，有毒物质沿着食物链流动并逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高，在该食物网中，鹰的营养级别最高，所以，体内的有毒物质最多，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查生态系统中的生物富集、食物链等相关知识，难度一般，需要熟记：个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物部分由生产者、消费者和分解者，生物与生物之间因为捕食关系而形成的链条称为食物链，食物链的起点为生产者，终点为最高级消费者，箭头指向捕食者，食物链上不能出现非生物成分和分解者，食物链和食物网是生态系统的营养结构，物质循环和能量流动就是沿着食物链进行的，能量流动具有单向流动、逐级递减的特点；有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，食物链中位置越靠后营养级别越高因而有毒物质通过食物链就会增加。
3．我国科学家利用多年生非洲长雄野生稻与一年生亚洲栽培水稻进行远缘杂交，培育成多年生稻，可实现“一次栽种，多次收割”，有效节省种植成本和劳动力，被《科学》杂志评为“十大科学突破”之一。关于多年生稻的分析，正确的是（ ）
A．茎中有通气组织，说明多年生稻能适应水环境
B．稻叶在季末枯黄脱落，说明多年生稻能遗传和变异
C．多年生稻的获得主要利用了诱变育种的方法
D．水肥不足会减产，说明多年生稻能进行呼吸
【答案】A
【解析】【解答】A、茎中有通气组织，可以适应水中缺氧的环境，A说法正确。
B、稻叶在季末枯黄脱落，可能是水稻自身的的原因，或者外界环境改变引起的，并不能说明水稻能遗传和变异，B说法错误。
C、根据题干所示，多年生稻的获得主要利用了杂交育种的方法 ，而不是诱变育种，C说法错误。
D、水肥不足会减产说明水稻的生长需要充足的水分和无机盐，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查食物对环境的适应、育种方法等基础知识，难度一般，生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征；诱变育种是利用物理因素（如紫外线、X光线、Y射线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）处理生物，使生物发生基因突变，利用基因重组原理进行育种的方法称为杂交育种。
4．人体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，下列说法正确的是（ ）
A．人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳
B．吃饭时说笑，易使会厌软骨来不及盖住咽
C．北欧人鼻子大，有利于预热冬天寒冷空气
D．膈是胸腔和腹腔的分界，与人体呼吸无关
【答案】C
【解析】【解答】A、人呼吸时，呼出的气体成分中有氧气、氮气、二氧化碳等而不是全部是二氧化碳，但是二氧化碳比吸入时有所增加，A说法错误。
B、吃饭时说笑，易使会厌软骨来不及盖住喉口，饭菜容易进入气管，B说法错误。
C、北欧人鼻子大，有利于预热冬天寒冷空气，是适应环境的表现，C说法正确。
D、膈是胸腔和腹腔的分界，与人体呼吸有关，膈肌的收缩与舒张能引起胸廓的扩张与收缩，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查人体的呼吸相关知识，为基础题，难度不大，人体的呼吸包括四个过程：肺与外界的的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织细胞内的气体交换，其中肺的通气通过呼吸运动实现的，肺泡内的气体交换以及组织细胞内的气体交换，均是通过气体扩散作用实现的，人体进行呼吸时，吸入的气体不全部是氧气，呼出的气体也不全部是二氧化碳，主要是氮气、氧气、二氧化碳、水等多种气体组成。
5．在适宜的条件下，食物中的两种物质在消化道某段内随时间发生的变化如图所示。有关分析正确的是（ ）
A．若在口腔内，甲可能是蛋白质，乙可能是淀粉
B．若在胃内，甲可能是蛋白质，乙可能是维生素
C．若在小肠内，甲可能是脂肪，乙可能是膳食纤维
D．若在大肠内，甲可能是葡萄糖，乙可能是氨基酸
【答案】A
【解析】【解答】A、口腔内有唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉，对蛋白质没有消化功能，所以，甲可能是蛋白质，乙可能是淀粉，A说法正确。
B、胃内有胃蛋白酶，可以初步消化蛋白质，维生素为小分子物质，不需要被消化，B说法错误。
C、小肠内有胆汁、肠液和胰液三种消化液都可以消化脂肪，所以，图中，甲不能是脂肪，C说法错误。
D、大肠只有吸收功能，没有消化功能，能吸收少量的水、无机盐和维生素，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查食物的消化，比较简单，食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；唾液里面含有唾液淀粉酶，能对糖类进行初步的化学性消化，将糖类初步消化成麦芽糖；胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，但能够乳化脂肪，将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，对脂肪进行物理性消化，对糖类和蛋白质不能消化；胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，对脂肪和糖类不能消化，胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液含多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化。
6．人体内激素的含量低于或高于正常范围，都可能导致机体出现异常。下列判断正确的是（ ）
A．成人生长激素不足易患侏儒症
B．甲状腺激素分泌过多患地方性甲状腺肿
C．肾上腺素过多易患骨质疏松症
D．体内胰岛素分泌过少患糖尿病
【答案】D
【解析】【解答】A、如果在幼年时期生长激素分泌不足易会患侏儒症，A说法错误。
B、碘是合成甲状腺激素的原料，土壤、饮水、和食物中缺碘，会导致体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大而引起地方性甲状腺肿，B说法错误。
C、维生素D能促进钙的吸收，在中老年期缺钙易患骨质疏松症，C说法错误。
D、体内胰岛素分泌不足，易患糖尿病，可通过静脉注射胰岛素治疗，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查激素分泌异常症，为基础题，比较简单，熟记即可，激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。
7．肾脏是形成尿液的器官，其髓质越发达，重吸收水分的能力就越强。海狸鼠生活在淡水湖、河的岸边；田鼠广泛分布在世界各地；骆驼则生活在沙漠中。以上三种动物的肾剖面中皮质和髓质的比例如下图所示，则甲、乙、丙分别来自（ ）
A．田鼠、骆驼、海狸鼠B．海狸鼠、骆驼、田鼠
C．骆驼、田鼠、海狸鼠D．海狸鼠、田鼠、骆驼
【答案】A
【解析】【解答】根据题干所述，骆驼生活在沙漠中，沙漠中气候干燥，干旱少雨，“肾脏是形成尿液的器官，其髓质越发达，重吸收水分的能力就越强”，所以，骆驼生活在沙漠，尿液形成少，所以，骆驼的髓质发达，重吸收能量强，与干旱的环境适应，即图中的乙，海狸鼠生活在湖边、河边，水分充足，髓质不发达，即图中的丙，可见，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物对环境的适应，难度一般，解答此题需要具备读图识图的能力，能从图中、资料中获取有用的信息。
8．小泰在学习循环系统的知识后，构建了一个生物学模型如图所示。①②表示血管，甲表示人体某器官，箭头表示血流方向。下列分析正确的是（ ）
A．若甲为脑，则①中流静脉血
B．若甲为骨骼肌，则②中流动脉血
C．若甲为肺，则与①相比，②中的氧气含量增多
D．若甲为小肠，饭后与①相比，②中的葡萄糖含量减少
【答案】C
【解析】【解答】A、如果甲为脑，该循环路径为体循环，那么①中流动脉血，②中流静脉血，A说法错误。
B、如果甲为骨骼肌，该循环路径为体循环，那么①中流动脉血，②中流静脉血，B说法错误。
C、若甲为肺，该循环为肺循环，肺是进行气体交换的场所，则①中流静脉血，②中流动脉血，所以，与①相比，②中的氧气含量增多，C说法正确。
D、若甲为小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，饭后与①相比，②中的葡萄糖含量增加，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查血液循环路径，为基础题，难度一般，血液循环过程中血液成分的变化：血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血；另外，还需要熟记：肺是进行气体交换的主要场所，续页流经肺后，血液中氧气含量增加；小肠是消化和吸收的主要场所，血液流经小肠后，血液中营养物质增加，二氧化碳增加；肾脏是主要的排泄器官，是形成尿液的主要器官，血液流经肾脏后，血液中尿素等代谢废物含量减少。
9．蚂蚁群体中蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁各司其职，共同维持群体生活。这表明蚂蚁具有（ ）
A．防御行为B．取食行为C．社会行为D．繁殖行为
【答案】C
【解析】【解答】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，群体内的个体成员之间通过动作、气味、形体姿态等进行信息交流，根据题干所述，“蚂蚁群体中蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁各司其职，共同维持群体生活”，这说明蚂蚁具有社会行为，C符合题意。故答案为：C
【分析】此题考查社会行为的概念，为基础题，比较简单。群居在一起的动物，具有分工和形成组织，相互影响，相互作用的表现形式，称之为社会行为。
10．人体膝关节的屈伸主要与股四头肌和股二头肌的活动有关。在完成由图甲到图乙所示的动作时，有关分析正确的是（ ）
A．膝关节为运动提供动力
B．股二头肌处于舒张状态
C．只需股四头肌收缩就能完成
D．股四头肌牵拉股骨绕膝关节活动
【答案】B
【解析】【解答】A、在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，A说法错误。
B、由图可以看出，由甲到乙过程是屈腿到伸腿的过程，所以，股二头肌处于由收缩到舒张状态 ，B说法正确。
C、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，C说法错误。
D、屈腿的动作的完成是股四头肌牵拉胫骨和腓骨绕膝关节活动 ，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查骨、关节和肌肉的协调配合，为基础题，难度一般，人体的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨连接而成，骨骼肌的两端较细呈乳白色的部分是肌腱，分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩牵引着骨绕着关节活动，就完成了运动，但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
11．下列植物培育方法中，利用了有性生殖原理的是（ ）
A．利用马铃薯芽尖进行植物组织培养，获得脱病毒的植株
B．用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰的嫁接，蟹爪兰萌发出新芽
C．将大豆种子用水浸软，种到土壤中一段时间后发育成豆苗
D．将薄荷茎段下部插入湿润土壤中，可生根发芽长成新个体
【答案】C
【解析】【解答】A、利用马铃薯芽尖进行植物组织培养，获得脱病毒的过程过没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。
B、用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰的嫁接，蟹爪兰萌发出新芽的过程过没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B不符合题意。
C、大豆种子包括种皮和胚，胚是有受精卵发育来的，生殖过程经历了精子和卵细胞的结合，属于有性生殖，C说法正确。
D、将薄荷茎段下部插入湿润土壤中，可生根发芽长成新个体的生殖过程没有经过精子和卵细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物的有性生殖和无性生殖的区别，为基础题，难度一般，解答此题需要熟记两种生殖方式的概念、常见的实例，无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，如植物的种子繁殖。
12．下图表示人的生殖过程中的部分阶段。有关分析正确的是（ ）
A．完成①的场所是输卵管B．②→③只进行细胞分裂
C．胎儿通过卵巢获得营养D．⑤标志着新生命的开始
【答案】A
【解析】【解答】A、①是输卵管，是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位，A说法正确。
B、形成②胚泡的过程不经过细胞的分化过程，而胚泡植入子宫内膜后，开始分裂和分化形成胎儿，B说法错误。
C、胎儿在母体的子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得营养物质，C说法错误。
D、受精卵的形成是新生命的开始，⑤胎儿的娩出标志着新生儿的诞生，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查人类的生殖和发育，为基础题，比较简单，熟记：在输卵管内，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵不断地进行细胞分裂，形成胚泡，并且埋入子宫内膜，胚泡发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿，胎儿在母体的子宫内发育成熟，最后分娩产出新生儿，胎儿与母体通过胎盘和脐带从母体获取营养物质，同时，胎儿产生的代谢废物通过母体排出体外。
13．鸡的性别决定方式为ZW型，公鸡和母鸡的性染色体组成分别是ZZ和ZW。下列叙述正确的是（ ）
A．控制雄性性别的基因位于W染色体上
B．正常情况下，精子和卵细胞的染色体数目不同
C．受精时，卵细胞的性染色体决定小鸡性别
D．若鸡蛋没有受精，则其胚盘中不存在W染色体
【答案】C
【解析】【解答】A、根据题干所述，鸡的性别决定方式为ZW型，公鸡和母鸡的性染色体组成分别是ZZ和ZW，雄性的体内没有W染色体，A说法错误。
B、同种生物体内染色体的数量是相同的，形成生殖细胞过程中，染色体数量会就减半，正常情况下，精子和卵细胞的染色体数目是相同的，都是体细胞数量的一半，B说法错误。
C、鸡的性别决定方式是ZW型，母鸡的染色体组成是ZW，形成的卵细胞的类型有Z和W，公鸡的性染色体组成是ZZ，只能产生含有Z染色体的精子一种类型，所以，受精时，卵细胞的性染色体决定小鸡性别，C说法正确。
D、若鸡蛋没有受精，则其胚盘中也存在W染色体，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查染色体和性别决定，为基础题，难度一般，生同种生物体细胞中的染色体数目相同，殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在。
14．图为染色体的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．①表示染色体，具有独特的双螺旋结构
B．②表示蛋白质，一个DNA分子上只有一个②
C．③表示DNA，在所有的细胞内都成对存在
D．若④表示基因，则它是具有遗传效应的DNA片段
【答案】D
【解析】【解答】A、图中，①是染色体，包括DNA和蛋白质，DNA具有独特的双螺旋结构，A说法错误。
B、②表示蛋白质，蛋白质和DNA共同构成染色体，B说法错误。
C、③表示DNA，在体细胞内成对存在，在生殖细胞中呈单条存在，C说法错误。
D、若④表示基因，则它是具有遗传效应的DNA片段，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查染色体的组成、DNA和基因的关系等基础知识，难度不大，熟记：染色体的化学组成包括DNA和蛋白质，其中，DNA是主要的遗传物质，染色体存在于细胞核中，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有遗传效应的片段，基因决定生物的性状。
15．2023年，为抢救性保护青藏高原濒危物种——樟木牛，我国科学家采集牛耳组织细胞，将其细胞核植入到去核卵细胞中，最终培育出4头雄性樟木牛。在此过程中主要采用了（ ）
A．组织培养技术B．转基因技术
C．克隆技术D．杂交技术
【答案】C
【解析】【解答】克隆羊的培育过程大致如下：科学家将供核母羊的乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊的去核的卵细胞中形成“融合细胞”，“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊的子宫中，最终代孕母羊产下了克隆羊多莉，题干中，根据樟木牛的诞生过程可以看出，该过程采用了克隆技术，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查现代生物技术，为基础题，转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质；组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株；杂交技术是利用了基因重组的原理。
16．一次考古发掘中，一根保存完好的葡萄藤重见天日，将葡萄种植历史推进到距今2500年左右。现在的葡萄一般用于鲜食或酿酒。鲜食葡萄皮薄，体型较大，果皮颜色较淡；酿酒葡萄皮厚，体型较小，果皮颜色较深。下列分析正确的是（ ）
A．鲜食葡萄和酿酒葡萄来自不同的祖先
B．不同食用价值的葡萄主要是自然选择的结果
C．葡萄化石是研究葡萄进化的唯一证据
D．葡萄性状多样性实质是基因(遗传)多样性
【答案】D
【解析】【解答】A、鲜食葡萄和酿酒葡萄是同种生物，亲缘关系很近，来自相同的祖先，A说法错误。
B、不同食用价值的葡萄是变异的结果，变异具有普遍性，B说法错误。
C、化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，葡萄化石是研究葡萄进化的最直接证据，C说法错误。
D、生物的性状是由基因决定的，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质是基因的多样性，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查生物进化的证据、生物的多样性等基础内容，熟记：生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，化石是研究生物进化的最直接证据；生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，组成生物的基因也成千上万，同种生物之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质是基因（遗传）的多样性。
17．小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后，绘制了如图所示概念图。下列分析正确的是（ ）
A．1表示有根、茎、叶的分化B．2表示种子外有果皮包被
C．3表示适于生活在干旱环境D．4表示能结果并产生种子
【答案】A
【解析】【解答】A、肾蕨属于蕨类植物，樱桃属于种子植物，两者都有根、茎、叶的分化，A说法正确。
B、肾蕨属于蕨类植物，不能产生种子，银杏属于裸子植物，能产生种子，种子外有果皮包被着，所以，2不能表示种子外有果皮包被 ，B说法错误。
C、肾蕨属于孢子植物，生活在阴暗潮湿的环境中，生殖过程脱离不开水的限制，3不能表示适于生活在干旱环境 ，C说法错误。
D、银杏属于裸子植物，种子是裸露的，种子外没有果皮包被着，所以，4不能表示能结果并产生种子，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查植物类群的基本特征，比较简单，熟记即可，根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
18．狂犬病是由狂犬病病毒引起的急性传染病，死亡率高达100%。在不慎被狗、猫咬伤后，需立即严格清洗、消毒伤口，并尽快注射狂犬疫苗以确保人身安全。下列叙述正确的是（ ）
A．狂犬病病毒是单细胞生物，没有细胞核
B．消毒被狗、猫咬伤的伤口属于控制传染源
C．注射的狂犬疫苗会刺激淋巴细胞产生抗原
D．注射狂犬疫苗形成的免疫属于特异性免疫
【答案】D
【解析】【解答】A、病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，A说法错误。
B、消毒被狗、猫咬伤的伤口属于切断传播途径，B说法错误。
C、注射的狂犬疫苗会作为抗原刺激淋巴细胞产生抗体，C说法错误。
D、注射狂犬疫苗刺激淋巴细胞产生抗体，抗体只针对特定的病原体起作用，这种免疫属于特异性免疫，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查病毒的结构、传染病的预防措施、免疫的类型，为基础题，熟知：病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，细菌为单细胞生物，没有成形的细胞核，属于原核生物；抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，产生的抗体只针对特定的病原体或者异物起作用，这种免疫方式属于特异性免疫。
19．选择健康的生活方式、了解安全用药和急救方法，对于保障身体健康具有重要意义。下列叙述正确的是（ ）
A．处方药简称OTC，需凭医师的处方才可购买，并按医嘱服用
B．吸毒会严重扭曲人格，共用注射器注射毒品易传播艾滋病病毒
C．遇到有人溺水时，先实施人工呼吸，再保持其呼吸道畅通
D．青少年处于生长发育期，应该大是服用膳食补充剂增加营养
【答案】B
【解析】【解答】A、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，A说法错误。
B、吸毒会严重扭曲人格，共用注射器注射毒品易传播艾滋病病毒，B说法正确。
C、做人工呼吸时，首先要将被救者放在空气清新的场所，让被救者仰卧、头后仰，解开病人衣领、腰带，保持呼吸道通畅，C说法错误。
D、青少年正处于生长发育的关键时期，要多吃含有丰富的蛋白质的食物，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查安全用药、急救等基础知识，难度一般，需要熟记：药品主要包括非处方药和处方药．非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx；当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施，如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救，做人工呼吸时，首先要将被救者放在空气清新的场所，保证呼吸道通畅；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，儿童、青少年正处于生长发育的关键时期，要多吃含有丰富的蛋白质的食物。
20．随着中考临近，同学们心理紧张在所难免。下列调整方法合理的是（ ）
①向父母朋友诉心事
②下棋唱歌换心情
③相互鼓励打打气
④爬山跑步暂忘记
⑤通宵达旦玩游戏
A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤
【答案】A
【解析】【解答】题干中，“①向父母朋友诉心事、②下棋唱歌换心情、③相互鼓励打打气、④爬山跑步暂忘记、⑤通宵达旦玩游戏”，这几种方法都是有利于情绪的调节，“通宵达旦玩游戏”不利于身体健康，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查情绪调节的方法，为基础题，比较简单，熟记：心情愉快是青少年心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态，在考前，解决有些学生心理紧张的方法有三种：一、有意做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等，来分散自己的注意力；二、把自己心中的紧张感受向亲人或知心的朋友诉说，把积压在内心的烦恼宣泄出来；三、合理安排作息时间。
二、非选择题(共5小题，除标注外，每空1分，计40分)
21．正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。
请分析回答问题：
（1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须 ，才能使光线透过材料。
（2）小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体应为 。
（3）小秦在显微镜低倍镜视野中看到图二中甲所示物像，他想使用高倍镜更详细地观察细胞结构，首先应 。此后，小秦转动转换器换高倍镜观察，看到了如图二中乙所示物像，此时应 ，使物像更加清晰
（4）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在[ ] ([]内填字母，横线上填名称)中。
（5）为了加深对植物细胞结构的理解，小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。请参考以下评价量表，对小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型做出评价，并说明具体理由： 。
【答案】（1）薄而透明
（2）生理盐水
（3）将玻片标本向左上方移动，使物像位于视野中央；略微转动细准焦螺旋(或调节细准焦螺旋)
（4）c；细胞核
（5）B级，模型中不应有叶绿体且缺少细胞壁
【解析】【解答】（1）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，才能使光线透过材料。
（2）图一中，步骤三是在载玻片中央滴一滴生理盐水，因为口腔上皮细胞没有细胞壁，滴加0.9%的生理盐水，以保持细胞原有的形态。
（3） 在显微镜中成的像是倒像，物像的移动方向与装片的移动方向相反，由图二可以看出，甲图所观察生物物像偏向是视野的左上方，要把物像移向中央，应该把装片向左上方移动，小秦转动转换器换高倍镜观察，看到了如图二中乙所示物像，此时应略微转动细准焦螺旋，把物像调节的更加清晰。
（4）图三中，a是细胞膜，b是细胞质，c是细胞核，其中，c细胞核中有遗传物质，能传递遗传信息。
（5）洋葱属于植物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，但是洋葱内表皮细胞没有叶绿体，所以，根据表格评价标准，答案如下：B级，模型中不应有叶绿体且缺少细胞壁。
故答案为：（1）薄而透明；（2）生理盐水；（3）将玻片标本向左上方移动，使物像位于视野中央、略微转动细准焦螺旋；（4）c、细胞核；（5） B级，模型中不应有叶绿体且缺少细胞壁。
【分析】此题考查显微镜的使用、观察植物细胞等基础知识，难度一般，需要熟记：我们实验室使用的一般为光学显微镜，光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，才能使光线透过材料；在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动，可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央；显微镜下观察到的植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体等，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
22．请阅读下列关于秦岭细鳞的资料，回答相关问题：
【资料一】秦岭细鳞鲑，又名细鳞鱼、细鳞鲑、花鱼等，是鱼纲鲑形目鲑科细鳞鲑属鱼类，如下图所示。秦岭细鳞鲑仅分布于秦岭山区海拔900~2300米水流湍急、水质清澈、水底为砾石、水温低于20度的山涧溪流中，为我国所特有，是国家二级保护动物。
为了保护秦岭细鳞鲑及其生活环境，国家先后在陕西陇县、陕西太白县等地建立了以秦岭细鳞鲑为主要保护对象的国家级珍稀水生动物自然保护区。同时，保护区与水产部门合作研究秦岭细鳞鲑的人工驯养和繁殖。2013年首次实现了该鱼种的人工繁殖，并于2014年成功地进行了首次人工放流，扩大了野外种群的数量。
【资料二】鱼类第一次摄食时吃的饵料叫开口饵料。科研人员采用颗粒饲料、水蚯蚓(一种水生环节动物)以及二者混合等三种不同的饵料对秦岭细鳞鲑稚鱼的开口驯化进行了初步研究。实验共进行30天，结果如下表所示。
【资料三】科研人员研究了不同养殖密度对秦岭细鳞鲑稚鱼存活率的影响，分别设置了4个不同的养殖密度组，每个实验组设3个重复组，共4500尾实验鱼。每天投喂适量的最适开口饵料，记录死亡数量，实验共进行40天，结果如下表所示。
（1）分析资料一，根据体内有无脊柱分类，秦岭细鳞鲑属于 。秦岭细鳞鲑能在湍急溪流中自由游动，它的口和[ ] ([]内填字母，横线上填名称)后缘交替张合完成呼吸。
（2）分析资料一，科研人员保护秦岭细鳞鲑的措施中，最有效的措施是 ，除此之外，还采用了哪些措施来保护秦岭细鳞鲑? (写出一条即可)。
（3）分析资料二，在研究饵料对秦岭细鳞鲑稚鱼开口驯化的影响时，科研人员应采取哪些措施来提高实验结果的可靠性? (写出一个即可)。
（4）分析资料二，该实验的变量是 ，该实验表明最适合秦岭细鳞鲑稚鱼的开口饵料是 。
（5）分析资料三，秦岭细鳞鱼稚鱼适宜在 (填“较高”或“较低”)的密度下进行养殖。在实验条件下，秦岭细鳞鲑稚鱼养殖较为理想的养殖密度为 尾/平方米。
【答案】（1）脊椎动物；a；鳃盖
（2）建立自然保护区；人工繁殖
（3）各组用数量相同的多尾秦岭细鳞鲑稚鱼；每次投喂饵料的量相同且适量；每天投喂次数相同；除饵科种类不同以外，其它条件均相同且适宜；设置重复实验；实验结果取平均值等(写出一条，合理即可)
（4）不同的饵料(或饵料的种类)；水蚯蚓
（5）较高；10000
【解析】【解答】（1）根据题干所述，秦岭细鳞鲑属于鱼类，根据体内有无脊柱分类，秦岭细鳞鲑属于脊椎动物，鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，图中，a是鳃盖，b为侧线，c为鱼鳍，秦岭细鳞鲑能在湍急溪流中自由游动，它的口和a鳃盖后缘交替张合完成。
（2）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，即就地保护，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，题干中，水产部门利用人工繁殖的方法，并于2014年成功地进行了首次人工放流，扩大了野外种群的数量，所以，题干中，还采取了人工繁殖的方法保护秦岭细鳞鲑。
（3）在探究实验中，设置对照实验可以提高实验的说服力，对照实验中，控制唯一变量以排除其他因素的干扰，提高实验的准确性，题干中，各组用数量相同的多尾秦岭细鳞鲑稚鱼；每次投喂饵料的量相同且适量；每天投喂次数相同；除饵科种类不同以外，其它条件均相同且适宜等，以上都是保证变量唯一的处理方法。
（4）资料二中，实验的变量是喂养的饵料不同，即实验变量是不同的饵料，由表格中数据可以看出，只加了水蚯蚓的一组死亡率最低，该实验表明最适合秦岭细鳞鲑稚鱼的开口饵料是水蚯蚓。
（5）分析资料三可以看出，养殖密度越高，死亡率越低，所以，秦岭细鳞鱼稚鱼适宜在较高的密度下进行繁殖，且在10000尾/平方米的养殖密度下，死亡率最低，故在实验条件下，秦岭细鳞鲑稚鱼养殖较为理想的养殖密度为10000尾/平方米。
故答案为：（1）脊椎动物、a、鳃盖；（2）建立自然保护区、人工繁殖；（3）各组用数量相同的多尾秦岭细鳞鲑稚鱼；每次投喂饵料的量相同且适量；每天投喂次数相同；（4）不同的饵料、水蚯蚓；（5）较高、10000。
【分析】此题考查鱼类的基本特征、生物多样性保护措施、生物探究实验等基础知识，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱；原生动物、腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱；鱼类体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，在湍急溪流中自由游动，它的口和鳃盖交替张合完成呼吸；保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
23．乳糖是大分子糖类，乳糖酶可以分解牛奶中的乳糖，乳糖不耐受的人由于体内乳糖酶缺乏或活性低下，在喝牛奶后，常出现腹胀、腹泻、排气等现象，如下图一所示。先天性乳糖不耐受是由乳糖酶先天性缺乏或活性不足引起的，其发病率与遗传有关，图二是同学甲调查后绘制的家庭成员先天性乳糖不耐受的遗传情况(基因用H、h表示)图解。请分析回答下列问题：
（1）根据图一分析，乳糖耐受者的肠道无法直接吸收乳糖是因为 。
（2）由图二分析可推断 是显性性状，同学甲的基因组成为 。
（3）若同学甲每天坚持喝牛奶，一段时间后，乳糖不耐受症状得以缓解，这说明环境 (填“会”或“不会”)影响生物性状的表现。
（4）在乳酸菌的作用下，牛奶中的乳糖变为乳酸，酸奶就是根据这一原理制成的。某兴趣小组为了探究制作酸奶的条件，设计了如下表所示实验。
Ⅰ.患有乳糖不耐受症的人 (填“能”或“不能”)饮用酸奶。
Ⅱ.制作酸奶的第一步中将牛奶煮沸、实验器材清洗并加热处理的目的是 。
Ⅲ.1号瓶和2号瓶形成一组对照实验，变量是 。若在2号瓶中成功获得酸奶，而3号瓶没有获得酸奶，则可以得出的结论是 。
【答案】（1）乳糖是大分子糖类，需要在乳糖酶的作用下分解为葡萄糖和半乳糖，才能被人体吸收(意思相近即可)
（2）乳糖耐受；hh
（3）会
（4）能；杀灭杂菌，避免影响实验结果；温度；氧气抑制酸奶的形成
【解析】【解答】（1）由图一可以看出，乳糖耐受者的肠道内有乳糖酶，可以把乳糖分解成小分子物质，才能被吸收，所以，乳糖耐受者的肠道无法直接吸收乳糖是因为乳糖耐受者的肠道无法直接吸收乳糖是因为。
（2）图二中，有亲代1和2可以看出，亲代都为乳糖耐受，而后代却出现了乳糖不耐受的子代，所以，可以推断，乳糖不耐受为隐性性状，乳糖耐受为显性性状，根据题干所述，显性和隐性性状可用字母H、h表示，所以，同学甲为乳糖不耐受，那么甲的基因型为hh。
（3）同学甲每天坚持喝牛奶，一段时间后，乳糖不耐受症状得以缓解，这是环境引起的，体内的遗传物质没有发生改变，所以，不能遗传给后代，这说明环境引起的改变不会影响生物性状的表现。
（4） Ⅰ. 由题干可以看出，“在乳酸菌的作用下，牛奶中的乳糖变为乳酸，酸奶就是根据这一原理制成的”，所以，酸奶中的乳糖被分解成乳酸，所以，患有乳糖不耐受症的人能引用酸奶。
Ⅱ.制作酸奶的第一步中将牛奶煮沸、实验器材清洗并加热处理的目的是杀灭杂菌，以排除其他因素的干扰，避免影响实验结果。
Ⅲ.1号瓶和2号瓶的温度不同，所以，可以形成对照实验，变量是温度，若在2号瓶中成功获得酸奶，而3号瓶没有获得酸奶，2号试管是密封的，3号试管开盖，可以接触到氧气，所以，2号和3号这组实验可以得出的结论：氧气抑制酸奶的形成，即乳酸发酵需要无氧的环境。
故答案为：（1）乳糖是大分子糖类，需要在乳糖酶的作用下分解为葡萄糖和半乳糖，才能被人体吸收；（2）乳糖耐受、hh；（3）会；（4）能、杀灭杂菌，避免影响实验结果、温度、杀灭杂菌，避免影响实验结果。
【分析】此题考查生物探究实验、乳酸菌发酵，为综合题目，难度一般，需要熟记：实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理，目的是灭菌，这样可以排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；乳酸菌发酵需要在无氧的条件下，以鲜牛奶为原料，经过发酵后，原有的乳糖变为乳酸，在实验中，设置对照实验，在对照实验中，控制唯一变量，增加实验的说服力，也排除了其他因素的干扰。
24．2024年3月3日是第25个“全国爱耳日”，也是第12个“世界听力日”。据世界卫生组织统计，全世界约有11亿青少年因长时间佩戴耳机而存在噪音性听力损伤(听损)隐患。请分析回答下列问题：
（1）外界声波依次经外耳、中耳传到内耳，刺激图一中[ ] （[]内填序号，横线上填名称）内的听觉感受器，最终在[③] 的听觉中枢形成听觉。
（2）当前，很多人因各种原因长时间佩戴耳机。为了解佩戴耳机的种类、使用习惯以及听力受损情况，研究人员随机选择了300余位耳机使用者进行调查与研究，结果如图二、图三所示。
Ⅰ.使用耳机的人群中，佩戴 耳机者占比最多。
Ⅱ.在嘈杂环境中，许多人常常提高耳机音量。根据图三研究结果，研究人员提出了“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议，依据是 。
（3）研究人员还发现，起始听耳机的年龄与听损也存在一定的关系，如图四所示。据图可知，起始听耳机年龄超过 岁时，听损风险开始降为可接受风险。
（4）综合上述研究和课堂所学，请提出一条生活中保护听力的具体措施： 。
【答案】（1）②；耳蜗；大脑皮层
（2）耳塞式；环境嘈杂时，提高耳机音量的人数中听损占比远高于未提高音量的人数
（3）24
（4）不在嘈杂环境中提高耳机音量
【解析】【解答】（1）图中，外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，所以，图中，①是鼓膜，②是耳蜗，③听觉中枢。
（2）Ⅰ.根据图二可以看出，佩戴耳塞式人数较多。
Ⅱ.根据图三研究结果可以看出，环境嘈杂时，提高耳机音量的人数中听损占比远高于未提高音量的人数。
（3）研究人员还发现，起始听耳机的年龄与听损也存在一定的关系，如图四所示。据图可知，起始听耳机年龄超过24岁时，听损风险开始降为可接受风险。
（4）综合上述研究和课堂所学，为了正常的听力，不在嘈杂环境中提高耳机音量。
故答案为：（1）耳蜗、听觉中枢；（2）耳塞式、环境嘈杂时，提高耳机音量的人数中听损占比远高于未提高音量的人数；（3）24；（4）不在嘈杂环境中提高耳机音量。
【分析】此题考查听觉的形成、影响听力的因素等基础知识，为基础题，难度一般，耳的结构包括外耳、中耳和内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成；内耳分为耳蜗、前庭和半规管，外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
25．南瓜原产于南美洲，明代传入中国。因其产量大、易成活、营养丰富，荒年可以代粮，也称“饭瓜”“米瓜”。在学校开展的跨学科实践活动中，小秦体验了南瓜种植过程。请分析回答下列问题：
（1）Ⅰ.播种
小秦将花盆中的土壤疏松后，把若干粒南瓜种子播种在其中，喷洒适量的水，并做了如图一所示的处理，这一系列措施可以为种子萌发提供 (写出一条即可)等环境条件。
（2）Ⅱ.移栽
南瓜幼苗长出3~5片绿叶后，在一个阴天的黄昏，小秦将几株健壮的南瓜苗去掉部分叶片，根部带着土坨移栽到实验田。这些做法既能够降低幼苗的 作用，也能减少对 的损伤，提高移栽成活率。
（3）Ⅲ.蔓期管理
打顶：移栽后的幼苗主蔓生长迅速，在长出8~10片叶时，小秦进行了打顶处理(摘掉顶芽)，促使南瓜植株萌发更多的侧蔓，以后能多开花。摘下的顶芽中有 组织，能不断分裂产生新细胞。
（4）施肥：根据需要适时施用复合肥。复合肥中，占比最多的是含 的三类无机盐。
（5）Ⅳ.开花和结果
南瓜有两种不同的花(如图二)，其中只有 (填“甲”或“乙”)花能结出南瓜。剖开成熟的南瓜，里面有多粒种子，这是因为雌蕊中含有多个 。
（6）V.研究生理活动
图三是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。在曲线中 (用字母表示)段时，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物。最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是光合作用制造的有机物 (填“多于”或“少于”)呼吸作用消耗的有机物。
（7）Ⅵ.提高产量
南瓜的茎是匍匐生长的，为南瓜茎搭架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的光照，有利于促进南瓜的 作用。
【答案】（1）保温
（2）蒸腾；幼根和根毛
（3）分生
（4）氮、磷、钾
（5）甲；胚珠
（6）BC；多于
（7）光合
【解析】【解答】（1）根据题干中图一所示，在南瓜种植中，喷洒适量的水、用透明的塑料薄膜覆盖，可以提高土壤层的温度和湿度，以满足种子萌发需要的温度和水分，促进种子发芽。
（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，进行蒸腾作用的主要器官是叶片，所以，南瓜幼苗长出3~5片绿叶后，在一个阴天的黄昏，小秦将几株健壮的南瓜苗去掉部分叶片，这种做法既能够降低幼苗的蒸腾作用，以减少体内水分的散失，根部带着土坨移栽到实验田，可以保护幼根和根毛，确保植物能快速的吸收水分， 提高移栽成活率 。
（3）移栽后的幼苗主蔓生长迅速，在长出8~10片叶时，小秦进行了打顶处理(摘掉顶芽)，促使南瓜植株萌发更多的侧蔓，以后能多开花。摘下的顶芽中有分生组织，能不断分裂产生新细胞。
（4）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，所以，根据需要适时施用复合肥，复合肥中，占比最多的是含氮、磷、钾的三类无机盐。
（5）根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花；只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花，图中，甲花为雌花，乙花为雄花，雌花中的子房受精后发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，所以，南瓜有两种不同的花(如图二)，其中只有甲花能结出南瓜，剖开成熟的南瓜，里面有多粒种子，这是因为雌蕊中含有多个胚珠。
（6）图三是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。在曲线中BC段时，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物。最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物。
（7）植物进行光合作用的必要条件是光，在光下，在叶绿体中，把二氧化碳和水合成有机物，big释放出氧气，南瓜的茎是匍匐生长的，为南瓜茎搭架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的光照，有利于促进南瓜的光合作用。
故答案为：（1）保温；（2）蒸腾、幼根和根毛；（3）分生；（4）氮、磷、钾；（5）甲、胚珠；（6）BC、多于；（7）光合。
【分析】此题考查植物的蒸腾作用、呼吸作用和光合作用的相关知识、种子萌发的条件、花的类型等基础内容，难度一般，熟记：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花；只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花；花的雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分，一朵花完成受精后，只有雌蕊中的子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成中种子；种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期等；光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，植物要表现出正常生长的现象，光合作用制造的有机物必须多于呼吸作用消耗的有机物。内分泌腺名称
功能
激素分泌异常症
垂体
分泌生长激素
幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症；
幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症；
成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症。
甲状腺
分泌甲状腺激素
甲状腺激素就分泌过多会患甲亢；
幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症；
缺碘会患地方性甲状腺肿。
胰岛
分泌胰岛素等
胰岛素分泌不足时会患糖尿病
洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表
评价等级
A级
B级
C级
评价标准
符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。
较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。
不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。
组别
颗粒饲料
水蚯蚓
水蚯蚓+颗粒饲料
死亡率
53.33%
5.00%
8.33%
养殖密度(尾/平方米)
3000
5000
7000
10000
死亡率
5.18%
4.29%
3.56%
1.66%
步骤
1号
2号
3号
第一步
将900毫升新鲜牛奶倒入洁净的锅中，加适量蔗糖煮沸。将编号为1号、2号、3号的三只玻璃瓶清洗干净，用水加热煮沸5分钟。
第二步
将煮沸后的牛奶冷却至室温，加入100毫升新鲜发酵的酸奶搅拌均匀后，均分倒入1号、2号和3号玻璃瓶中。
第三步
密封
密封
开盖
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