辽宁省辽阳市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

这是一份辽宁省辽阳市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题，共13页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
（本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。
一、积累与运用（17分）
1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 倘若（tǎng） 惊讶（yà） 弥漫（ní） 鸦鹊无声（què）
B. 枯躁（zà） 掺和（cān） 雕镂（lòu） 咄咄逼人（duō）
C. 分歧（qí） 迁徙（ xǐ） 劳碌（lù） 茫然无措（cuò）
D. 惩戒（chēng） 滑稽（jī） 锤打（chuí） 见异思迁（yì）
2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
高山杜鹃正迎风______，小小的花朵，金子一样洒满积雪尚未完全______的山坡，在寒风中傲然仰望着天空。它们以纤弱的身姿______着此刻的凄风苦雨，娇嫩的花朵为冷硬奇崛的群山增添了一抹明艳妩媚的色彩。每一个途经此地的人，看到这片飘摇的花朵，______会被它们孤傲决绝又奔放不羁的风姿震撼。
A. 开放 消融 反抗 就B. 开放 消释 对抗 就
C. 绽放 消释 反抗 都D. 绽放 消融 对抗 都
3. 下列各项中分析正确的一项是（ ）
①抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。②在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。③这些文字不端架子，如行云流水，如云端紫燕，显得气象万千。④此刻，你就沉浸在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来，你的心就长出了翅膀。
A. 第①句加点词语“抚摸”是动词，“一本”是数词，“心灵”是名词。
B. 第②句加点词语“温暖”“优美”都是褒义词。
C. 第③句运用了拟人、比喻和排比的修辞方法。
D. 第④句中，画线句子有语病，修改方法是：将“沉浸”改为“沉溺”。
文学、文化常识与名著阅读（5分）
4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A. 《荷叶·母亲》作者冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
B. 《诫子书》是三国时期的政治家、文学家诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
C. 古人的称谓有尊称和谦称，“令尊”尊称对方的父亲，“家慈”谦称自己的母亲。
D. 《西游记》的故事情节曲折，扣人心弦，其中大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。
5. 名著阅读
文学作品中的人物形象往往性格鲜明、真实生动，他们身上优缺点并存。请从下面人物形象中任选一个，结合具体情节，说说他（她）的优点和缺点。
①孙悟空（《西游记》） ②阿长（《朝花夕拾》）
6. 古诗文默写。
（1）潮平两岸阔，____________。（王湾《次北固山下》）
（2）____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）君问归期未有期，____________。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（5）孔子认为学习和思考应该结合起来，二者缺一不可。《十二章》中“____________，____________”两句阐述了这个道理。
二、古诗文阅读（17分）
（一）
7. 阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
淮上①与友人别
[唐]郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘②我向秦③。
【注】①淮上：扬州。②潇湘：指今湖南一带。③秦：指当时的都城长安，在今陕西境内。
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 甲诗首句点明时令是在暮春，烘托凄凉悲惋的氛围，以寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
B. 乙诗尾句表面看来只是交待各自行程，实际上却将各向天涯的无限愁绪在不言中充分表达出来。
C. 两诗中出现的“杨花”“子规”“杨柳”“离亭”都是离别诗中常见的意象，它们皆可烘托离别之愁绪。
D. 两诗均是通过奇特的想象来直接抒发诗人对朋友的离愁别绪，展现了对友人的深厚情谊。
（二）
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下。弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自《狼》）
【乙】
西番①有二仙，奕于山中树下，一老猴于树上日窥其运子致思之法，因得其玄秘。国人闻而往观，仙者遁②去，猴即下树与人奕，遍国中莫能胜。王以为奇，进于中。国诏③举朝能奕者与较，又求四方有高手名者敌之，皆败。或言杨靖善奕时靖以事系狱诏释出之。靖请以盘满贮桃，实于前而奕，猴心牵于桃，遂连败。
（选自《猴奕》）
【注】①西番：我国西部少数民族聚居的地方。②遁：隐身。③诏：下令
8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A. 意暇甚 意与日去（《诫子书》）
B. 禽兽之变诈几何哉 因往晓之（《杞人忧天》）
C. 仙者遁去 相委而去（《陈太丘与友期行》）
D. 奕于山中树下 于我如浮云（《论语》）
9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）屠乃奔倚其下，弛担持刀。
（2）又求四方有高手名者敌之，皆败。
10. 请用“/”给下面的句子断句（断两处）。
或言杨靖善奕时靖以事系狱诏释出之
11. 在人与动物的较量中，屠户和杨靖都取得了胜利，阅读甲、乙两文，探究他们取胜的原因。
三、现代文阅读（36分）
（一）
阅读下面选文，完成下面小题。
【材料一】
2024年全国两会上，教育部部长怀进鹏提到，保障学生每天1小时体育锻炼和充足的课间活动，注重劳动习惯养成，采取务实管用的举措，着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长。
（摘编自《央广网》）
【材料二】
关于儿童、青少年健康生活方式的要求
（摘编自《生态体育》）
【材料三】
近年来，近视、肥胖已成为影响儿童健康的常见慢病，青少年身心健康话题也成为两会期间的热点话题。如何促进青少年身心健康成长？保证每天一个小时的体育锻炼和充足的课间活动是一个重要抓手。
体育课是促进青少年学生健康成长的主渠道。学校要落实课程方案的要求，确保体育课开齐开足，不被占用。当前部分中小学尤其农村中小学体育专任教师不足，要制定相关激励政策鼓励优秀运动员、救练员兼任体育教师，弥补师资不足问题。
体育大课间是提高青少年体质健康水平和中小学体育质量的重要举措。学校要遵循科学原则，既要符合运动锻炼规律和学生身心发育规律，又要强化运动实效，让学生在锻炼中强健体魄。使体育大课间在立足于学生兴趣爱好的基础上，因地制宜、因校制宜，丰富多彩、精彩不断。让体育锻炼从被动走向主动，从兴趣变成习惯。
（选自《体育锻炼多一些，“小眼镜”“小胖墩”就会少一些》，有删改）
【材料四】
辽阳市教育局为有效提升全市中小学生健康体质，充分利用在校时间加强体育锻炼，印发《关于优化义务教育学校学生在校时间安排的通知》，充分研究学生课间活动内容，让学生真正动起来，把课间时间真正还给学生，促进学生身心健康发展。
从11月4日开始，辽阳市义务教育阶段学校大力推进实施“课间15分钟”。课间延长后，师生走出教室、走向户外、走进阳光——操场上洋溢着欢快喜悦的气氛，学生们下课可以畅快地玩耍，打球、跳绳、踢毽子、打乒乓球、打羽毛球、跳格子……校园里呈现出一片欢声笑语，生机盎然的景象。
各学校还积极开发设计课间游戏活动，通过探索“集体项目+自选活动”相融合的特色课间，让同学们每天都能参与到多元化的课间活动中。学生可以根据个人兴趣与需求，自由选择参与多样化的课间活动，享受更加健康活力的校园生活，促进了身心健康发展。
（摘编自“辽宁省教育厅”公众号，有删改）
12. 下列对材料内容的理解与分析不正确的一项是（ ）
A. 国家强调要采取有力举措，着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，促进学生全面、健康发展。
B. 儿童、青少年要想建立健康生活方式，应该减少持续久坐的时间，达到要求的运动时长，保证运动强度。
C. 体育课和体育大课间既是促进青少年学生健康成长的主渠道，也是提高青少年体质健康水平和体育质量的举措。
D. 辽阳市教育局大力推进实施“课间15分钟”，是顺应国家的政策要求，也为学生身心健康护航。
13. 学校进行“告别‘小眼镜’‘小胖墩’”专题调研，请结合材料二、材料三概括当下存在这种现象的原因。
14. 根据调研结果，学校开展“我活力校园来支招”座谈会，校方、家长、学生三方代表参会交流意见，请结合上述材料补全交流内容。
主持人：小课间“大变身”，体育课“天天见”，今天我们共同为打造“活力校园”来支招。
校方代表：我们学校会落实课程方案的要求，①_________________。同时，我校也会确保体育师资充足。
学生代表：阳光课间，希望学校可以让我们根据②______________________，畅享课间。
家长代表：作为家长，我们希望③________________________的特色课间，让孩子们既享受充满活力的校园生活，又促进身心的健康发展。
主持人：感谢大家提出的建议，我校将本着“体教融合，彰显特色”的理念，不断提升学生的运动能力、健康行为和体育品德，全力促进学生全面发展、健康成长。
（二）
阅读下面选文，完成下面小题。
拥揽月光入怀
卢子琴
①很多年以前的我，不太喜欢夜深人静的时候，总觉得月光洒下来的朦胧带着些说不清的凄凉和孤独。纵使是看到那流淌于发黄纸间的“露从今夜白，月是故乡明”这类的诗句，也好似被雪山的冰直戳了心脏，一颗心冰凉凄寂。于是乎，我便也不爱在夜幕降临的时候出门。
②一直到去年仲夏，月光落在心口的伤才慢慢地被父亲治愈。
③那天临近傍晚时，邮局的工作人员打来电话，叫我去取录取通知书，并说这是一件高兴的事，他可以等我过去，不怕晚。激动的父亲即刻便拉着我去镇上。我坐在父亲的摩托车后座上，追随着半挂在远山处的夕阳，接着看它一点一点地消失在我眼前。
④大概是天有些黑的缘故，父亲没看清路上细细的沙子，骑着摩托车驶过的时候，摩托车连连打滑。眼看着摩托车快要倒下去，父亲急忙把车刹住，连脚也站在地上死死地支撑着。我心里一紧，不自觉地抓住父亲的手臂。忽然父亲倒身，微皱着眉头对我说：“闺女，快下来。”
⑤我以为是父亲抬摩托车有些吃力，便迅速下了摩托车，绕到另一边想帮父亲。满头大汗的父亲看向自己的腿，轻轻地“嘶”了一声后，我才恍然大悟，父亲应该是被排气管烫伤了。我焦急地上前察看父亲的伤势。微黄的月光静静地落在他的伤口中，触目惊心的红肿让我有些惶恐也有些惊慌。
⑥还没等我缓过神来，父亲将摩托车扶正后，赶忙拉住我的手，半弯着身子仔仔细细地看着我的腿。确认我没有受伤后，父亲才长长地舒了一口气，说道：“没事，快点上来吧，再晚点，邮局该关门了。”“没事，快点上来吧。别太晚了，让人家等得太久。”
⑦皎洁的月光洒下一地清辉，每一缕光线都似乎在低语，悄悄地将大地包裹在梦幻中，四周变得柔和而静谧。
⑧那一瞬间，我看着站在月光下的父亲，泪珠不自觉地在眼眶中打转，多年前的记忆也不断在脑海中浮现。
⑨那时候，乡间的小路上也满是石子，但父亲骑车特别稳。偏偏有一次，路上突然窜出来一只小狗，惊慌之下，父亲急忙把车刹住。而坐在后座的我眼看着要撞上去了，心里一慌，竟伸出腿，企图人工刹车。虽然刹住了车，可我的腿贴在了排气管上，被生生地烫红了好大一片。
⑩火辣辣的灼烧感让我情不自禁地哭了起来。父亲瞧见我腿上的一片红，眉头紧皱，眼底好像也闪烁着星光。他连忙攥紧我的小手，迅速将我带到小池塘附近，顺手摘了一片大荷叶，舀起池塘里的水，不停地往我受伤的腿上浇。
⑪一直等到我的腿渐渐不那么痛了，父亲才放心带我回家，然后请来医生为我诊治、开药，夜里，伤口疼得厉害的时候，父亲总是对着我的伤口轻轻地吹气，一直到我睡着才停下。只是父亲不知道，那天他眼角的泪水滴落在我的腿上时，我醒了。我听见他自责地说：“都怪我，不该带你去，要是以后留了疤该怎么办啊……”那是我唯一一次听到父亲的哭声
⑫想到这里，我的眼泪止不住地往下掉。我坐在摩托车后座上，看着父亲有些弯曲的脊背，心口好像被什么东西揪住了一般，忍不住说道：“爸爸，明天再去拿录取通知书吧！先去看医生。”我知道他被烫伤的腿一定很疼。可他笑呵呵地说：“这么点小伤，不打紧，我更想看看录取通知书，这比看医生更有效。”
⑬此时，朦胧的月光，像一层柔和的银纱轻盈地罩在父亲的头顶，我的眼睛顿时模糊了起来，竟有些分不清是月光使父亲的背影朦胧了，还是眼泪使父亲的样子模糊了。
⑭现在的我，每每看到从窗口射进来的月光时，总是控制不住地想将它揽入怀中，希望通过这样笨拙而又荒诞的方式，与远在他乡的父亲相拥。月光使父亲的模样变得朦胧，却从未模糊过父亲对我的爱。
15. 阅读选文③-⑥，梳理文章情节，补全下面表格。
16. 品析选文第⑤段中加点词的表达效果
微黄的月光落在他的伤口中，触目惊心的红肿让我有些惶恐也有些惊慌。
17. 选文第⑦段的景物描写有什么作用？
18. 请从描写角度赏析第⑩段的画线语句。
他连忙攥紧我小手，迅速将我带到小池塘附近，顺手摘了一片大荷叶，舀起池塘里的水，不停地往我受伤的腿上浇。
19. 选文开头提到“我不喜欢月光”，结尾却说“我总是控制不住地想将月光揽入怀中”，这两句话是否矛盾，结合选文内容分析理由。
（三）
阅读下面选文，完成下面小题。
小橘猫
简媛
①像是从天上来的，一只猫踏进我家窗台，悄无声息地出现在我们面前。第一个发出惊呼的是我女儿，她一见，心生欢喜，立马央求我收留它。
②它，我并不陌生。年初，母亲来我家时，它就来过。我们家楼上的窗户恰巧开着，它应该是从那里来的。我那时见它，也像女儿那样顿生怜爱，可母亲说，这不像野猫，不能收留。像它来那样，它走时也很自然。那次的相遇，如风过，它从哪里来又从哪里走了，没有我的隔窗驻留，也没有它的踌躇不前。
③“妈妈，留下它吧！”女儿又在央求我，“这么晚了，一定是它的主人不要它了。”
④先生说：“这是当下讨喜的小橘猫，看它毛发光洁，身形圆润，浑身干干净净的，不像是弃猫。”
⑤再见，相比初遇，多了重逢的喜悦；它是否也有同样的心思呢。它那宝石般的双眸无一丝畏惧，居然在我家楼上楼下，桌前门后，床下窗上，爬进爬出，好像在自家一样。
⑥当它正试图攀爬上餐桌时，女儿说道，“妈妈，它可能是饿了。”
⑦“它能吃什么呢？”
⑧女儿立马问了度娘。回答可以吃馒头和粥。这晚上11点多了，哪有那些啊？再问问，能喝牛奶，吃面包吗？
⑨女儿是何等喜欢它呀，她竟然用了我喜欢的咖啡托盘给它盛奶。我阻拦，女儿说，那盘你几乎没用过，今天让它体现真正的价值，何乐而不为呢？
⑩面包和牛奶摆在那。我们都变成了猫，“喵喵”地叫唤它，声音含有讨好央求之意。可它像个顽童，满屋子转来转去。我们跟着它，满屋子转来转去。
⑪“妈妈，它很好养的，也不乱拉屎；睡觉，只要给它一个柜子就行了。”女儿一脸迫切，说得我有些心神向往，恨不能立即将它拢入怀中，占为己有。
⑫“可是，它留下了，它的主人会着急呀？”我说得畏缩，这般没有力气的说辞，似乎是在说服自己：留下它吧。
⑬“先让它吃点东西吧。”先生一向粗糙，此刻的细腻让我感动。
⑭它喝了几口牛奶，用嘴唇碰了碰面包，并不动它。似乎，它更喜欢玩耍，尤其当我们追逐它时，它更是兴奋，叫声也比刚进来时响亮，仿佛这片天地原本就属它。
⑮“抱抱它吧。”我怂恿女儿。
⑯“妈妈，它主人一定很喜欢抱它。”女儿看着我，说，“它的爪子是剪过的。”女儿这样说时，仿佛说破了一种心思，不舍与无奈都显得格外明显。
⑰“让它走吧。”先生领它上了楼。把它送到窗口，它三度出去，又三度进来：窗关了，又开了。女儿分明不舍，我又何尝不是。不舍不知源自何处，是那声不经意的叫唤，或是不期而遇的缘分，或是……人世间，许多人和事，有时虽是短暂的停驻，却也是美好而令人回味的。小橘猫，感谢你来，很高兴与你相遇。
⑱窗边，我们站了好久；窗外，猫站了好久。最后，小橘猫长“喵”一声，顺着瓦槽消失在黑夜。窗外只有夜色沉浸的黑瓦，它走了。可我知道，我家楼上那扇窗，不会再紧闭，会有一只猫的距离。
——摘自《长沙晚报》（有删改）
20. 一只小橘猫意外到访我家，它的去留，牵动着我们一家人的心情。根据选文内容，将横线补充完整。
小橘猫初次到来，①____________→小橘猫再次不约而至，②____________→决定送走小猫，我们心里矛盾不舍。
21. 结合选文内容，概括我们认为小橘猫“不是弃猫”的原因。
22. 从修辞的角度赏析选文第⑤段中的画线句。
它那宝石般的双眸无一丝畏惧，居然在我家楼上楼下，桌前门后，床下窗上，爬进爬出，好像在自家一样。
23. 阅读选文，说说对结尾画线句的理解。
四、写作（50分）
请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
24. 按要求作文
回忆往事，冰心钟情夏日的荷影，朱德难忘母亲的深恩，音迅忆起儿时的快乐，于漪唤起青春的激情……每个人的记忆里都有值得回忆的人和事，都有值得品味的情感。
请以“珍藏的记忆”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体都记叙文，不少于500字。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
25. 按要求作文
一次散步，让莫怀戚理解了责任的意义：一场风雨，让冰心懂得了母爱的无私；一次误判，让郑振铎学会了尊重生命……成长伴随人的一生，每一次经历、每一个瞬间都会留下心灵的印迹。
请将“那一次，我______”补充完整，作为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体都是记叙文，不少于500字。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
2024—2025学年度上学期期末质量监测
七年级语文试卷
（本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。
一、积累与运用（17分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
文学、文化常识与名著阅读（5分）
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】示例一：我选择孙悟空。①优点：机智勇敢，嫉恶如仇。具体情节：取经路上，孙悟空火眼金睛，降妖除怪，他识破了白骨精的诡计，不被其外表所迷惑，毫不留情地除掉它。②缺点：争强好斗，喜欢炫耀。具体情节：孙悟空一行人来到观音院，金池长老盛情接待，悟空向金池长老炫耀袅袋，导致袈裟被盗。（性情急躁，鲁莽冲动。具体情节：师徒四人来到五庄观，孙悟空不顾事情的原委就将人参果树推倒。引来种种后患。）
示例二：我选择阿长。①优点：真诚善良，具体情节：阿长并不识字，却为我买来我盼望已久的《山海经》，②缺点：粗俗、不拘小节。具体情节：她睡相不好，身体摆成“大”字，使同睡一床的我很不舒服。
【6题答案】
【答案】 ①. 风正一帆悬 ②. 枯藤老树昏鸦 ③. 巴山夜雨涨秋池 ④. 秋风萧瑟 ⑤. 学而不思则罔 ⑥. 思而不学则殆
二、古诗文阅读（17分）
（一）
【7题答案】
【答案】D
（二）
【8~11题答案】
【答案】8. C 9. （1）屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起刀。
（2）皇上又寻找全国下棋的高手名人和它较量，都被打败。
10. 或言杨靖善奕/时靖以事系狱/诏释出之
11. 甲文中，屠户识破了狼的本性，不为假象迷惑，抓住时机，果断行动，杀死了狼。
乙文中，杨靖不盲目地跟猴子比长处，而是抓住猴子的弱点，利用桃子让猴子分心，战胜了猴子。
三、现代文阅读（36分）
（一）
【12~14题答案】
【答案】12. C 13. 因长时间面对屏幕久坐；伏案作业久坐；缺乏中、高强度的身体活动；不能保证体育锻炼时间；不能进行充足的课间活动。
14. ①. 确保体育课开齐开足，不被占用。 ②. 个人兴趣与需求，自由选择参与多样化的课间活动。 ③. 通过探索“集体项目+自选活动”相融合。
（二）
【15~19题答案】
【答案】15. ①. 接到电话，我们去取通知书 ②. 我发现父亲腿被烫伤，上前察看
16. “触目惊心”指看到某种严重情况而引起内心的震动，在这里指我看到父亲的伤口如此红肿，内心的惶恐和惊慌，表达了我对父亲的心疼
17. 生动形象地描绘了月光下大地的朦胧、美丽的景象，渲染了一种柔和静谧的氛围，由眼前的月光引出了下文的回忆。
18. 动作描写，生动形象地写出了父亲为我处理伤口时的细心与急切，表现了父亲看到我受伤后的心疼，也表达了父亲对我的爱。
19. 不矛盾，开头说“我不喜欢月光”是因为我觉得朦胧的月光带着凄凉和孤独，而结尾说“我总是控制不住地想将月光揽入怀中”是因为看到月光，就想到了父亲，父亲的爱让我感到温暖，揽住月光就好像与父亲相拥，表达了我对父亲的感激和思念。所以两者并不矛盾。
（三）
【20~23题答案】
【答案】20. ①. 我们顿生怜爱 ②. 我们多了重逢的喜悦（女儿心生欢喜）
21. 小橘猫毛发光洁，身形圆润，浑身干干净净；喂小橘猫时，它喝了几口牛奶，用嘴唇碰了碰面包，并没有吃：小橘猫的爪子是剪过的。
22. 运用了比喻的修辞方法生动形象地写出了小橘猫双眼的明亮，对我们家没有一丝畏惧，表现出我们对小橘猫喜欢我家，亲近我们而感到高兴（惊喜）/表现出我们对与小橘猫重逢的喜悦（惊喜）。
23. 我们给小橘猫留扇窗，希望它来去自由；表现出我们一家人因喜爱小橘猫而释放出的善意；也表现了作者对人与动物关系的思考，期待每一个人都能善待动物、珍惜一切美好的人和事，暗含了文章的主旨。
四、写作（50分）
请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
【24题答案】
【答案】例文：
珍藏记忆
在我的记忆深处，有一段时光宛如熠熠生辉的宝石，被我小心珍藏，那便是小学毕业前夕与同学们一起筹备毕业晚会的经历。
那时，即将告别熟悉的校园、亲爱的老师和朝夕相伴的同学，一种难以言喻的惆怅在心底蔓延。为了给彼此留下美好的回忆，我们决定举办一场特别的毕业晚会。
筹备工作正式开始。大家纷纷出谋划策，热情高涨。文艺委员凭借她灵动的舞姿，主动承担起编排舞蹈节目的重任；平时就妙语连珠的“小幽默”，揽下了撰写主持稿的活儿；而擅长绘画的同学，毫不犹豫地负责起设计海报。我也不甘示弱，加入了布置教室的队伍。
我们利用课余时间，紧锣密鼓地行动起来。为了让教室充满温馨的氛围，我们一起用彩纸折出五彩斑斓的千纸鹤，再用细线串起，挂在教室的各个角落。在折叠的过程中，大家围坐在一起，欢声笑语不断。有人折得又快又好，便耐心地教其他人技巧；有人不小心折错了，引得一阵哄笑，却也不气馁，重新再来。每一只千纸鹤都承载着我们对彼此的祝福，教室里洋溢着温暖与不舍。
晚会当天，当大家踏入精心布置的教室，都被眼前的景象惊艳到了。灯光柔和地洒在彩色气球和千纸鹤上，整个教室宛如梦幻的城堡。节目精彩纷呈，舞蹈活力四射，歌声悠扬动听，小品令人捧腹大笑。在表演的间隙，我们互相交换写满祝福的同学录，那些真挚的话语，或温馨、或幽默，一字一句都饱含着深深的情谊。
随着晚会接近尾声，音乐缓缓响起，大家手拉手围成一个圈，轻声合唱起《友谊地久天长》。歌声中，我看到许多同学眼中闪烁着泪光，那是对过去时光的眷恋，也是对未来未知的期待。那一刻，我深刻地感受到，这份同学情无比珍贵。
如今，那段时光已渐渐远去，但筹备毕业晚会的点点滴滴，却永远定格在我的记忆中。每当回忆起，心中便涌起一股暖流。它让我明白，真挚的友谊是人生中最宝贵的财富，值得我用一生去珍藏。
【25题答案】
【答案】例文：
那一次，我懂得了坚持
成长是一条曲折的路，每一段经历都如同路上的风景，或明媚，或阴霾。而那一次学骑自行车的经历，如同阴霾后的彩虹，让我懂得了坚持的力量。
那天，阳光正好，微风不燥，我推着崭新的自行车来到了小区的空地上。看着那两个单薄的车轮，我满心期待，觉得骑车肯定是件轻松的事。
我小心翼翼地跨上自行车，双手紧紧握住车把，脚踩在踏板上，试着往前蹬。可车把就像个调皮的孩子，根本不听我使唤，左摇右晃。还没蹬出一米远，我就重重地摔倒在地，膝盖擦破了皮，钻心地疼。我坐在地上，望着自行车，心里打起了退堂鼓，这骑车也太难了。
正当我想放弃的时候，旁边路过的一位大哥哥鼓励我说：“别灰心，学骑车哪有不摔跤的，多试几次就好了。”看着大哥哥远去的背影，我咬了咬牙，重新站了起来。
我再次骑上自行车，这次我吸取了教训，不再急于求成。我先推着车慢慢走，感受平衡，然后轻轻地踩踏板，眼睛紧紧盯着前方。可车还是时不时地往一边倒，我一次次摔倒，又一次次爬起来。我的手心全是汗，衣服也被汗水湿透了，膝盖和手掌上又多了几处擦伤。
就在我几乎要绝望的时候，奇迹发生了。车子突然变得听话起来，我竟然能稳稳地骑上一段距离了。我兴奋极了，越骑越快，微风拂过脸颊，带来丝丝凉意，仿佛在为我欢呼。那一刻，我终于明白了坚持的意义。如果我在摔倒几次后就放弃，就永远无法体会到骑车的快乐。
那一次学骑自行车的经历，让我懂得了坚持。在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难，但只要坚持下去，就一定能跨越障碍，看到更美的风景。
A
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路有细沙车打滑，父亲急刹车
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B
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父亲确定我没受伤，带伤坚持取通知书