初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）第三单元课外古诗词诵读竹里馆课文配套课件ppt

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部编版·语文·七下·第三单元·课外古诗词诵读
1.通过作家生平、作品背景了解诗歌内容；2.品味诗句，感悟诗歌意境；3.培养朗诵、赏析诗歌的能力；
王维，字摩诘，唐代杰出的诗人、画家。开元年间进士，后官至尚书右丞，世称“王右丞”，外号“诗佛”。其诗与孟浩然齐名，世称“王孟”。 王维代表作：《终南别业》《使至塞上》《送元二使安西》 王维最擅长的也是田园诗，他也是山水田园诗派的代表人物。
《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说:“晚年惟好静,万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中,弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会,而命笔成篇的。
自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。
独坐/幽篁里，弹琴/复长啸。深林/人不知,明月/来相照。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。
深林人不知,明月来相照。
再读诗歌，思考以下问题：
1、诗人独自在竹林里做了哪些事情？
独坐 弹琴 长啸
2.诗歌后两句写出了怎样的景象？
写出了夜深人寂、明月相伴的景象。
深入探究——赏析诗词
“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”
这两句渲染了竹林清幽、恬静的环境，表现了诗人安闲自得的生活雅致。
“深林人不知，明月来相照。”
这两句运用拟人的修辞手法，把天上的明月当作心心相印的知己来写，写夜静人寂，明月相伴，表达了诗人宁静淡泊的高雅志趣。
全诗传达出诗人怎样的心境？找出能体现诗人思想感情的词语。
“独坐”“弹琴”“长啸”
传达出诗人宁静、淡泊、悠然自得、自在和愉悦的心境。
诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰。到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。
写景（幽篁、深林、明月）
写人（独坐、弹琴、长啸）
传达出宁静、淡泊的心境