（人教版）高二下学期生物期末考试卷及答案

这是一份（人教版）高二下学期生物期末考试卷及答案，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
遗传与进化、实验与探究
本试卷满分100分，考试用时90分钟。
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 科研人员在多种细胞中发现了一种RNA上连接糖分子的“糖RNA”，以RNA为支架连着聚糖，而之前已知的糖修饰的生物分子有糖蛋白等。糖RNA与糖蛋白两类分子的共性是（ ）
A．含有C、H、O、N和P
B．是以碳链为骨架的生物大分子.
C．组成单体携带遗传信息
D．合成不受DNA的控制
2. 蓝细菌和酵母菌都是单细胞生物。下列关于二者的叙述，正确的是（ ）
A．在生命系统中的结构层次不同 B．置于低渗溶液中不会吸水涨破
C．都以DNA作为主要的遗传物质 D．都含有唯一的细胞器——核糖体
3. 人体摄入的糖、脂肪、氨基酸等有机物均可作为能源物质，经氧化分解释放能量，进而为生命活动提供能量。下列叙述正确的是（ ）
A．组成多糖和脂肪的单体分别是葡萄糖、脂肪酸
B．葡萄糖在细胞质基质彻底氧化分解，释放大量能量
C．脂肪一般在糖类代谢障碍引起供能不足时才会分解供能
D．脂肪酸和氨基酸转化生成的丙酮酸能为生命活动直接供能
4. 我国科学家利用植物体细胞杂交技术培育新品种耐钠盐植株的过程（如图所示），序号代表过程或结构。下列分析错误的是（ ）
A．①过程可用聚乙二醇诱导原生质体甲和乙的融合
B．②过程表示脱分化，该过程体现了植物细胞的全能性
C．筛选目的植株所用的培养基中添加了较高浓度的钠盐
D．获得的杂种植株不一定能表现出双亲的优良性状
5. 科学家构建抗体-药物偶联物（ADC）对肿瘤细胞进行选择性杀伤，ADC通常由单克隆抗体、连接子和细胞毒性药物三部分组成，如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．未与单克隆抗体偶联的细胞毒性药物没有选择杀伤肿瘤细胞的功能
B．制备杂交瘤细胞获取单抗时，产生特定抗体的淋巴细胞需要先进行扩大培养
C．连接子主要作用是连接药物和抗体，要在内环境中保持稳定，避免过早释放毒素
D．ADC 进入肿瘤细胞后，经溶酶体作用使药物释放，最终引起肿瘤细胞凋亡
6. 广东省的两只华南虎成功实现了野外自主捕食，这表明“放虎归山”计划迈出了重要的一步。对濒危的华南虎进行人工繁育的过程用到了胚胎分割。下列关于胚胎分割的说法正确的是（ ）
A．可提高繁育率 B．可提高遗传的多样性
C．可选取发育良好的原肠胚进行 D．需保证滋养层的均等分割
7. 植物组织培养是植物细胞工程的基本技术，下列有关植物组织培养的叙述，错误的是（ ）
A．植物组织培养的理论基础是植物细胞具有全能性
B．培养基中含有营养物，故诱导愈伤组织、生根、生芽期间都不需要光照
C．需用酒精和次氯酸钠溶液对外植体进行消毒处理
D．菊花组织培养中的关键激素是生长素和细胞分裂素
8. 某小组用限制酶处理DNA后获得了如图所示的3种黏性末端。下列相关叙述正确的是（ ）
A．限制酶的识别序列都是由6个核苷酸组成的
B．这3种黏性末端都是由同种限制酶切割获得的
C．T4 DNA连接酶不能连接互补的黏性末端
D．E.cli DNA连接酶可以将甲、乙连接起来
9. 基因运输工具——载体，必须具备的条件之一及理由均正确的是（ ）
A．能够复制，以便目的基因插入其中
B．具有多个限制酶切割位点，便于目的基因的表达
C．对受体细胞无害，便于重组DNA的筛选
D．具有某些标记基因，便于重组DNA的筛选
10. 下图是利用DNA重组技术生产能降解农药马拉硫磷的CarE制剂的流程。下列叙述正确的是（ ）
A．过程①是在小菜蛾细胞的细胞核中进行的
B．过程②获取的CarE基因中不含有启动子和终止子
C．重组DNA技术的核心是将CarE基因导入受体细胞
D．重组表达载体的制备过程中需要限制酶和DNA聚合酶
11. 下列实例不能体现蛋白质的功能的是（ ）
A．胰岛素的信息传递作用 B．性激素促进生殖细胞的生成
C．载体蛋白具有运输物质的功能 D．肌肉蛋白是细胞结构的重要组成成分
12. 下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是（ ）
A．工程菌产生的生长激素可以直接使用效果良好
B．将重组质粒导入细菌B常用的方法是用Ca2+处理细菌
C．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有四环素的培养基上生长
D．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的是只导入了质粒A的细菌
二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。
1. 在 1、3、5 号试管中分别加入 2 mL 蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入 2 mL 发芽的小麦种子匀浆样液，然后在 1 ~ 4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是
A．1、3、5 号试管内都呈蓝色
B．3 组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C．4 号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色
D．4 号试管内呈砖红色，6 号试管内呈紫色
2. 硝态氮和铵态氮是小麦吸收利用的主要氮素形态，硝酸还原酶是氮代谢过程中的第一种酶，是硝酸盐同化的限速酶。科研人员在水培条件下，研究了漯麦18和西农509两个品种根系硝酸还原酶活性（NR）特征，结果如下图。下列叙述正确的是（ ）

A．NO- 3和NH+ 4的吸收均需通道蛋白协助并消耗能量
B．NO- 3和NH+ 4进入植物体后，可用于合成蛋白质等有机物
C．两个品种根系硝酸还原酶的活性均表现为NO- 3处理高于NH+ 4
D．根据两种形态氮处理下根系 NR 活性结果推测漯麦18为氮高效小麦品种
3. 细胞功能的实现离不开蛋白质，下列关于细胞内一些重要蛋白质合成、运输途径及相关作用，对应关系正确的是（ ）
注：丙酮酸脱氢酶由核基因控制合成。
A．A B．B C．C D．D
4. 研究人员提取了菠菜叶绿体的类囊体并放入pH=4的缓冲液中，置于黑暗条件一段时间后使H+在类囊体内外渗透平衡。再将类囊体转移到pH=8的缓冲液中并加入ADP和Pi，可检测到ATP生成，而对照组未检测到ATP生成，实验过程如图所示。下列分析错误的是（ ）

A．该实验模拟的是希尔反应
B．加入缓冲液的目的是维持酶的活性稳定
C．光反应产生ATP所需的能量可源于H+浓度梯度
D．对照组缺乏光照导致类囊体不能产生ATP
三、非选择题：本题共5小题，每小题12分，共60分。
1. 分泌蛋白肽链的氨基端具有信号肽序列，由信号肽序列引导正在合成的多肽进入内质网，之后信号肽被切除，多肽在内质网中加工完毕后被转运到高尔基体进一步加工，最终分泌到细胞外，该途径为经典蛋白分泌途径。部分蛋白质也能通过非经典分泌途径分泌到细胞外。回答下列问题：
(1)在核糖体上，氨基酸分子之间发生______反应合成多肽链。内质网中的蛋白质加工后通过______转运到高尔基体中，转运过程依赖于生物膜具有的______特性。
(2)高尔基体中的S酶会在蛋白质上形成M6P标志，具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶，而不能发生识别过程的蛋白质被分泌到细胞外，在S酶功能缺陷的细胞中，衰老和损伤的细胞器将在细胞内积累，原因是______，在M6P受体基因缺陷的细胞中，细胞分泌蛋白质的强度会______（填“增强”“减弱”或“不变”）。
(3)非经典分泌途径包括蛋白质的直接跨细胞膜的运输、通过细胞膜上的ABC转运体运输、通过细胞质中的囊泡运输，以及通过内质网运输。许多非经典分泌蛋白在细胞外的出现并不伴随细胞死亡标志物的出现，说明这些蛋白质不是细胞内产物随细胞死亡而被动释放的过程。这体现细胞膜具有______的功能。BFA能特异性破坏高尔基体的结构和功能，若某蛋白的分泌______（填“受”或“不受”）BFA的抑制，说明该蛋白的分泌途径是非经典分泌途径。
2. 蛋白质是生命活动的主要承担者和性状的体现者，请回答下列问题：
(1)组成生物体的蛋白质种类多，功能有差异。许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质，称为_____；一些激素的化学成分是蛋白质，说明蛋白质有_____功能。
(2)双缩脲试剂是检测蛋白质的常用试剂。若以蛋白质为底物验证酶的专一性，_____（填“能”或“不能”）用双缩脲试剂检测底物是否被分解，原因是_____。
(3)蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出（或沉淀），随着硫酸铵浓度增加，混合液中蛋白质析出的种类和总量增加。如表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围。
请补充完善从该蛋白质混合液中分离出全部丁蛋白的实验设计思路：向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液，使其浓度达到_____，分离析出物与溶液，保留_____；取保留部分，再加入硫酸铵溶液，使硫酸铵在溶液中的浓度达到_____，分离析出物与溶液，保留_____即获得丁蛋白。
3. 下图中亲本植株的基因型为Tt（体细胞染色体数为2n），A、B、C、D表示以亲本植株为材料进行的四种人工繁殖过程，请据图回答下列问题：
(1)四种人工繁殖过程都用到的植物细胞工程技术是_______技术。图中不同的方法都能获得子代植株，其原因是_______。
(2)经过B过程获得的子代植株的基因型为_______。
(3)植物细胞获得具有活力的原生质体需要用_______处理，②过程表示将该植物的两个原生质体进行融合，融合前需用化学试剂_______进行诱导；图中A、B、C、D过程都能得到一种高度液泡化的薄壁细胞组成的结构即_______。
(4)通过D过程获得子代植株的工程技术手段是_______技术。
4. 苯酚是含酚工业废水的主要成分，具有致癌、致畸和致突变作用。某污水处理厂检测出要处理的废水中含有较高浓度的苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员欲从淤泥中筛选出能高效降解苯酚的菌株，筛选的主要步骤如下图所示，回答下列问题：
(1)培养基甲和乙营养成分相同，都要加入____作为唯一的碳源，甲中还加入了____使其与乙物理性质不同；甲、乙两种培养基按用途划分均属于选择培养基，其机理是_______。
(2)图中振荡培养可以使______。将C培养基中的菌液稀释并涂布在平板上，所得的菌落数比活菌数目偏少，原因是_______。
(3)实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理后才能丢弃。原因是_____。
5. 图A为蓝细菌结构示意图，图B为水绵细胞（属于绿藻）的结构示意图，C为某种冠状病毒的结构示意图，据图回答下列问题：
(1)水绵属于____（填“原核生物”或“真核生物”）。
(2)蓝细菌和水绵细胞共有的结构有____（答出4点），这体现了不同类细胞之间的____。
(3)文昌河被污染后富营养化，导致河中的蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会使该河流形成让人讨厌的____。
(4)图中能同时表示生命系统中细胞与个体层次的是____（填标号），不属于生命系统的是____（填标号）。
(5)假设如图1是在使用目镜为10×、物镜也为10×的显微镜下观察某细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为____（填放大倍数）。
参考答案
选择题（每题2分，共24分） 1. B 2. B 3. C 4. B 5. B 6. A 7. B 8. D 9. D 10. B 11. B 12. B
选择题（每题4分，共16分） 1. AD 2. BC 3. ACD 4. ABD
非选择题（每题12分，共60分） 1. (1)脱水缩合；囊泡；流动性 (2)S酶功能缺陷，蛋白质无法形成M6P标志，不能转化为溶酶体酶，导致衰老和损伤的细胞器不能被溶酶体分解；增强 (3)控制物质进出细胞；不受
(1)结构蛋白；信息传递（调节机体生命活动） (2)不能；蛋白酶本身也是蛋白质，无论底物是否被分解，加入双缩脲试剂后都会出现紫色反应 (3)38%；溶液；40%；析出物
(1)植物组织培养；植物细胞具有全能性 (2)Tt (3)纤维素酶和果胶酶；聚乙二醇（PEG）；愈伤组织 (4)植物体细胞杂交
(1)苯酚；琼脂；以苯酚作为唯一碳源，只有能降解苯酚的菌株才能在该培养基上生长 (2)菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率；当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落 (3)防止对环境造成污染，避免杂菌污染其他实验
5. (1)真核生物 (2)细胞膜、细胞质、核糖体、DNA；统一性 (3)水华 (4)A；C (5)40×选项
蛋白质
合成运输途径
相关作用
A．
抗体
核糖体→内质网→高尔基体→细胞外
免疫作用
B．
转运蛋白
核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
胞吞作用
C．
DNA 聚合酶
核糖体→细胞质基质→细胞核
催化核DNA 复制
D．
丙酮酸脱氢酶
核糖体→细胞质基质→线粒体
催化丙酮酸脱氢
蛋白质混合液中的硫酸铵浓度（%）
15～20
23～30
25～35
38～40
析出的蛋白质
甲蛋白
乙蛋白
丙蛋白
丁蛋白