贵州省贵阳市南明区甲秀小学-三年二班家长会【课件】

这是一份贵州省贵阳市南明区甲秀小学-三年二班家长会【课件】，共21页。PPT课件主要包含了contents，期末成绩情况介绍，Part01，不合格，Part02，学生在校情况，给家长的建议，Part03，家长代表发言并交流等内容，欢迎下载使用。
班级管理理念及基本情况
部分学生成绩优秀且稳定
分化严重（份数不如上学期咬的紧）
班级共有40人，其中男生20人，女生20人。在我们全体家长及师生的努力下，我们班其中考试取得了一定的成绩。大部分学生都取得了不同的进步，但也有少数学生在不断退步，希望这部分学生和家长引起重视。
部分学生成绩波动较大，偏科现象较为突出。
个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理
个别学生自我约束能力不够，易受情绪影响
有部分学生很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们的共同缺点是：想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但静不下心；想认真写作业，但坚持不长久。
学生思想上有放松现象，出现畏难情绪，自信心不足
抓作业规定孩子放学后作必须完成作业，必须检查、背诵作业、复习、预习业也不荣草率。
抓态度要求学习专心，细心、书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”，更不要不看题随便瞎写。
抓效率如想问题、做作业时，要求准确而迅速，不要摸摸这、摸摸那。
家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体体检。
有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。实践证明，这些操作虽然很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速得到提高。
经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能
及时与任课老师取得联系，帮助孩子补好薄弱学科，使成绩得到总体提高。
尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习；要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。
多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握的如何
要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。打骂只会激起孩子的抵触心理，事与愿违，要多给孩子讲危害是什么，该如何做。
订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。