小学语文统编版（2024）四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力优秀教案

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力优秀教案，共5页。教案主要包含了播放视频，激趣导入，宣传视频等内容，欢迎下载使用。
课件导读：
大任务五——用眼睛去观察生活，用行动去爱护眼睛
“眼睛是心灵的窗户”，创设真实情境，在任务驱动下，唤醒学生的爱眼、护眼意识，提出并分享保护视力的具体建议。
教学目标：
1.引导学生了解近视的危害，懂得保护眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识，学会保护视力的方法。
2.在畅所欲言中，学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力。发言时做到有条理，不重复；想法接近时，学会运用“先认同，再继续补充”的说话方式。
教学重点：
引导学生了解近视的危害，懂得保护眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识，学会保护视力的方法。
教学难点：
在畅所欲言中，学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力。发言时做到有条理，不重复；想法接近时，学会运用“先认同，再继续补充”的说话方式。
情境任务：
自然博览园里的山山水水，动物，植物，在作者的细致观察下，变得特别有意思！要想观察到更多奇妙的事物，爱护眼睛，保护视力，人人都应该行动起来！让我们争当博物馆的爱眼小天使，宣传我们的爱眼活动吧！
教学过程：
一、播放视频，激趣导入。
自然博览园的一角正播放着“近视眼的世界”宣传片，请同学们一起来观看！
新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？出示班级采访近视眼同学的记录。看了短片，你想说些什么？眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。
老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。所以，我们一定要注意什么？根据学生回答：爱护眼睛 保护视力（板书）
自然博览园“爱眼宣传活动”
活动对象：四年级学生
活动内容：
1.视力测试。
2.填写、搜集日常用眼情况调查表。
3.以小组为单位对班级同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。
4.以小组为单位交流如何保护眼睛。
5.以班级为单位讨论怎样保护好视力，提出保护视力的建议。
6.将保护视力的建议制作成“爱眼宣传单”纷发给小学生。
活动时间：本周
小组活动
链接生活，分析影响视力的原因
课件展示课前调查表统计结果，分析影响视力的原因。
班级视力结果调查表。
过渡：为了让每一位同学都积极参与到自然博览园“爱眼宣传活
动”中，能够提出更多、更好的护眼建议，现在班级召开一个
活动交流会。
（三）聚焦课文插图，学会交流
1.课件出示书中插图：你从图中看到了什么？你有什么想法？
请几名同学分享交流。
2.重点指导图1，学会交流:
生1:我看到小男孩正趴着使用平板电脑，这样对眼睛非常不好。
生2:我的想法是：
生3:我同意你的想法，我想补充：
总结：不要重复，学会补充
3.交流方法总结
控制音量、不重复、会补充。
指导如何补充，指名交流，我可以这样说。课件列举。
小组合作学习：
（1）四人为一组，做好分工。（设立音量控制员）
（2）通过结合课文插图、联系生活、视力调查表、以及大家搜集的资料多方面分析影响视力的原因、交流保护视力的方法。
（3）音量控制员依据评价表对本组讨论情况进行评价。不合格不打星，完成较好获得一到两颗星，表现优秀获得三颗星。
A.自然博览园“爱眼活动小组交流会”
我认为影响视力的原因是：
针对这样的现状，我提出的建议是：
全班交流会
我认为影响视力的原因是：
针对这样的现状，我提出的建议是：
总结影响视力的原因
提出保护视力的具体措施
小组合作制作爱眼宣传单
三、宣传视频
总结：通过刚才的学习我们知道，眼睛是心灵的窗户，是我们的“侦察兵”。眼睛不好，我们的生活学习会受影响。因此我们一定要保护眼睛，擦亮我们的“窗户”。
板书设计：
爱护眼睛，保护视力
不重复
控制音量
会补充