青岛版（2024）三年级上册我当小厨师---分数的初步认识一等奖课件ppt

这是一份青岛版（2024）三年级上册我当小厨师---分数的初步认识一等奖课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，教材P92例2，分数线，随堂小练，当堂检测，课堂小结，分数的意义，读作四分之三等内容，欢迎下载使用。
1.能正确地认、读、写简单的分数;知道分数的各部分名称,体会数形结合思想。（重点）2.在操作、观察、分析、比较活动中经历探究分数的意义的过程,初步培养归纳、抽象、概括及语言表达的能力。（难点）3.在初步认识分数的同时感受数学与生活的紧密联系。
把12个梨平均放在4个盘子里，每盘放几个？
把6米长的绳子平均分成3段，每段多长？
把3支铅笔平均分给3个同学，每个同学分得几支？
12 ÷ 4 = 3（个）
6 ÷ 3 = 2（米）
3 ÷ 3 = 1（支）
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？
(教材P91 例1)每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？
(教材P92 例3)把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？
(教材P92 例4)把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？
1. （教材P93 自主练习 第1题）
2. 看分数，涂颜色。（教材P93 自主练习 第2题）
3. 用分数表示每个图形的涂色部分。（教材P93 自主练习 第3题）
4. 下列哪些图形的涂色部分能用 表示？圈起来。（教材P93 自主练习 第4题）
想：分母“5”表示图形被平均分成了5份； 分子“2”表示涂色部分占其中的2份。
5. 写出下面横线上的分数。（教材P93 自主练习 第5题）
1. 你能把涂色部分用分数表示出来吗？
2. 下图中的涂色部分是大长方形和大正方形重叠的部分，用 A 表示。 分别写出 A 是大长方形的几分之一？是大正方形的几分之一？是整个图形的几分之一？
3. （教材P94 自主练习 第6题）
4. 学校要建一个花坛，下图是李丽设计的图纸。 花坛面积占整块地面积的几分之几？（教材P94 自主练习 第7题节选）
想：通过平移、旋转，观察得出答案。
学习完本节课，你有什么收获？
把一个整体平均分成若干份，这样的一份就是几分之一，这样的几份就是几分之几。
2.分数的各部分名称、读法和写法
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。