青岛版（2024）四年级上册交通中的线—平行与相交完美版课件ppt

这是一份青岛版（2024）四年级上册交通中的线—平行与相交完美版课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，没有相交，用两支笔画，用直尺画，用两把直尺画，在点子图上画，②③⑤，随堂小练，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
结合生活情境认识平行线，了解平面上两条直线的位置关系——平行与相交，能正确判断两条直线是否互相平行。（重点）2. 掌握画平行线的方法，能用三角尺和直尺等学具画出一组平行线。（难点）3. 经历把生活问题抽象为数学问题的过程，体会数学的应用价值。
图中的几组直线有怎样的位置关系？
这两条直线延长后相交。
在同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。
①、③和⑥中的两条直线没有相交，可以分为一类。
生活中的平行线很多，你都见过哪些？
你能画出一组平行线吗？
1.下面哪组的两条直线互相平行?（教材第50页第1题）
2.在下面图形中，哪些线段是互相平行的?用不同的颜色涂一涂。（教材第50页第2题）
（1）在点子图上任意画出一组平行线。
（2）画出这条直线的平行线。
3.（教材第50页第3题）
4.用红色笔把下图中的平行线画出来。（教材第50页第4题）
说一说，生活中还有哪些互相平行的例子?想一想，如果它们不平行，会出现什么情况?
和同伴说一说生活中互相平行的例子。在同一平面内，两条直线如果不平行就会相交。
1. 下面的图形中，各有几组互相平行的线段？
2.（1）请在点子图上任意画出一组平行线。
（2）请画出这条直线的平行线。
3.把一张长方形纸按下面的方法对折两次，再打开。（教材第51页第5题）
这几条折痕互相平行吗?它们的长度相等吗?
4.把2支铅笔摆成互相平行的，可以怎样摆？
6.下面各图形的两条对边互相平行吗?比较一下，你有什么发现?（教材第51页第7题）
长方形、正方形和平行四边形的两条对边互相平行，梯形的上底与下底互相平行，两条腰不平行。发现：长方形、正方形、平行四边形分别有两组对边互相平行且相等， 梯形只有一组对边平行，但不相等。
（1）在方格纸上分别画一个长方形和一个正方形。想一想，这两个图形各用了几组平行线?
画图略，这两个图形各用了两组平行线。
（2）你能在方格纸上画一个有3组平行线的平面图形吗?
学习完本节课，你有什么收获？
同一平面内两条直线的位置关系
（1）同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：平行和相交。（2）在同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。
（1）借助两支笔画平行线；（2）借助直尺画平行线；（3）借助点子图画平行线；（4）利用直尺平移画平行线。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。