2025年山东省泰安市东平县中考语文一模试卷含答案

这是一份2025年山东省泰安市东平县中考语文一模试卷含答案，共12页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，写作等内容，欢迎下载使用。
1．（6分）小齐和小鲁都在九年级一班，他们是要好的朋友，二人都喜欢读古诗词，下面是他们的读诗心得，请你帮忙补充完整。
古诗文是文化的星火，代代相传。读古诗文就是读百种生活、千样人生，在那些作品里，你可赏自然之趣，“树绕村庄，① ”[秦观《行香子》（树绕村庄）]；你可寄思念之情，“② ，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲•秋思》）；你可悟豁达之心，“③ ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你可品远离世俗的淡然闲适，④ ，悠然见南山（陶渊明《饮酒》）；你可知情感之真，“春蚕到死丝方尽，⑤ ”（李商隐《无题》）；你可抒报国豪情，“了却君王天下事，⑥ ”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）。
2．（7分）课余时间，小齐和小鲁两位同学还热心环保。请你帮忙完成下面两个问题。
（1）小齐同学收集了一些低碳环保的标志用于制作宣传材料，请将下列标志和名称一一对应。
中国节水标志①
中国节能标识②
循环再生标志③
（2）小鲁和同学们去附近社区宣传低碳生活，听到一位正在购物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨，小鲁会怎样对她进行劝说？
阿姨：一个塑料袋能花几个钱，你们连个塑料袋也舍不得提供，这给我们顾客带来多少不便！
小鲁： 。
3．（6分）小齐和小鲁面临即将结束的初中生活，有时不免产生一些感慨。请阅读下面这段感慨，回答后面的问题。
相识恍如昨日，离别却又在即。回首往事，历历在目。难忘初进校园时的青涩腼腆，难忘语文课上的谈笑风shēng ，难忘运动会上的热烈氛围，难忘钻研难题后的豁然开朗……青春好似一幅长长的画卷，呈现出一个五彩缤纷的美丽世界；青春也如一本仓促的书，字里行间流淌着缕缕chàng 惘。
（1）根据拼音写汉字，给加点字选择正确的读音。
①谈笑风shēng
②chàng 惘
③腼腆 （A.diǎn B.tiǎn）
④氛围 （A.fēn B.fèn）
（2）文中加点的“豁然开朗”一词出自《桃花源记》，原义是“形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮”，请结合语境分析文段中该词语的意思。
4．（3分）老师给他俩命制了一道试题成语使用辨析题，请帮助他们找出加点成语使用不正确的一项（ ）
A．他的文章语言优美，情感真挚，在众多参赛作品中脱颖而出。
B．面对困难，我们应该勇往直前，不能畏首畏尾，停滞不前。
C．电影《哪吒之魔童闹海》情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多观众的目光。
D．老师的谆谆教诲，如春风化雨，滋润着我们的心田。
5．（3分）下列是小鲁同学整理的文学、文化常识，请你帮忙找出表述不正确的一项（ ）
A．契诃夫是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义作家，20世纪世界现代戏剧的奠基人之一，与法国作家莫泊桑和美国作家欧•亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
B．“居庙堂之高则忧其民”中的“庙堂”指朝廷，“伛偻提携”分别指老妇与老头，“桑梓”代指家乡。
C．“一门父子三词客，千古文章八大家”中提到的“三父子”是指北宋时期的苏洵、苏轼和苏辙，他们在文学上以词和散文著称，被后人合称为“三苏”。
D．古诗文集常用作者字、号、籍贯、官职等命名，如《稼轩长短句》是用辛弃疾的号“稼轩”命名的。
6．（3分）农历二月初二，小齐和小鲁相约去白佛山逛庙会。下面是他们游记中的几段文字，可惜顺序被打乱了，请你选出排序最恰当的一项是（ ）
①今年，白佛山春季大庙会暨第二届千年古风市井文化节盛大开幕，为游客带来了一场精彩纷呈的民俗文化盛宴。
②白佛山庙会起源于唐朝，历史悠久，底蕴深厚。
③庙会现场人潮涌动，浓郁的节日氛围吸引了众多游客前来打卡。
④糖画晶莹剔透、吹糖人栩栩如生、剪纸精美绝伦。
⑤舞龙翻腾、舞狮跳跃，传统民俗表演接连登台，引得观众阵阵喝彩；
⑥每逢农历二月初二“龙抬头”，周边百姓便齐聚白佛山，登山祈愿，踏春赏景。
⑦各类非遗项目琳琅满目，全方位、多角度地向游客们展现着我县非物质文化遗产的独特魅力。
A．②⑤⑥①③④⑦B．①②⑥③⑤⑦④C．①⑥②⑤③④⑦D．②⑥①③⑤④⑦
7．（4分）小齐和小鲁来到东平县城“罗贯中纪念馆”游玩，请你向两位同学简单介绍罗贯中和《三国演义》中的一个经典故事。
8．（6分）某校开展《儒林外史》阅读交流会，请你参与完成下列活动。
（1）有人评价《儒林外史》“可以镜人，可以自镜”。小语同学不太理解这句话的意思，请你以文中某一人物或情节为例，为他解惑。
（2）小语同学对文中的许多语句很有感触，于是特地摘录了以下三段文字。请你任选一句，简要阐释其中蕴含的道理。
ㅤㅤ句一：“慷慨仗义，银钱去而复来；广结交游，人物久而愈盛。”（第14回）
ㅤㅤ句二：“立心做名士，有志者事竟成；无意整家园，创业者成难守。”（第20回）
ㅤㅤ句三：“三十年河东，三十年河西。”（第46回）
我选择：
我的阐释：
二、阅读与鉴赏（52分）
9．（7分）阅读下面的诗歌，完成问题。
浣溪沙①
[宋]欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！
【注释】①此词大约作于欧阳修颍州太守任上。②六幺：绿腰，曲调名。
（1）下列对这首词理解和分析不正确的一项是
A.此词以清丽质朴的语言，描写作者春日载舟颍州西湖上的所见所感。
B.词的上片描摹明媚秀丽的春景和众多游人的欢娱，下片写作者画舫中宴饮的情况，着重抒情。
C.“白发戴花君莫笑”，“白发”，词人自指。这样的老人头插鲜花，自己不感到可笑，也不怕别人见怪，俨然画出了他旷放不羁、乐而忘形的狂态。
D.此词写出欧阳修与民同乐，同庆春天莅临的情怀。但在词中他没有忘却贬官颍州的烦恼，发出了“人生何处似尊前”的惆怅感慨。
（2）上片中“逐”“出”两字极为精妙。请赏析其表达效果。
10．（17分）阅读下面的文言文，完成问题。
满井游记
（明）袁宏道
燕地寒，花朝节①后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直②，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面③而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣④寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍⑤而歌者，红装而蹇⑥者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣⑦之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
【注】①花朝节：指中国百花的生日，相传是农历二月十五。②东直：北京东直门，在旧城东北角。满井在东直门北三四里。③靧（huì）面：洗脸。④浅鬣（liè）：鬣兽颈上的长毛，一说马鬃，这里形容不高的麦苗。⑤罍（léi）：端着酒杯。⑥蹇：指骑驴。⑦毛羽鳞鬣：泛指各种动物。
（1）下列各组句子中加点词语的用法一致的是
（2）下面对文章的分析和概括，不正确的一项是
A.全文以出游探春为线索，从城居不见春写起，接着写郊外探春，逐层写出了郊外早春的诱人春色，抒发了作者对春色的眷恋珍惜之情。
B.这篇游记写初春景象，抓住了乍暖还寒，万物复苏的特点。如“柳条将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了柳枝初展的神韵。
C.本文语言清丽有生气，比喻新鲜贴切。如“山峦为晴雪所洗，娟然如拭”一句就运用了比喻，生动形象地写出了雪后春山的无限美好。
D.本文虽为游记，但并非单纯记游之作，它还通过写景有所寄托，即文中所说的“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”。
（3）给下面句子断句，仅限三处。
高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄。
（4）请将文中划线句子译成现代汉语。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
（5）结合全文，分析作者在此文中寄寓的思想情感。
11．（13分）阅读下面的文字，完成问题。
传承诗词文化坚定文化自信
郦波
①中国是诗的国度。《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇，造就无比灿烂的中华诗歌文化。凡中国人，不论身处何方，从事什么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读“春眠不觉晓”，能诵“床前明月光”，会唱“明月几时有，把酒问青天”。诗词在我们的生命岁月里“随风潜入夜，润物细无声”，给心灵以美的熏陶，给生命以丰厚的馈赠，给人生以深沉的激励。试想如果没有李白、孟浩然、王之涣、杜甫、苏轼、辛弃疾、李清照……黄鹤楼上、晴川阁下该缺少多少韵味？鹳雀楼头、赏心亭中又何来千古回响？诗歌已经融入我们的文化基因，成为诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运共同体意识的艺术结晶。传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有重要的现实意义。
②古典诗词生命力强，至今仍是温暖人、鼓舞人的文化力量。近10年来，除了从事古诗词教学和研究，我还参加多个电视文化节目的录制。在这个过程中，我深切感受到，每每需要为观众解读华夏文明的某个特质时，总是可以借助诗词做出迅速而贴切的传达，同时还富有审美意蕴。《中国诗词大会》曾经以“花开四季”为主题，用一季10集的体量，展现我们“时间延续文明”的独特气质。小到描绘四季时序变化、二十四节气七十二物候的细密嬗递，大到回望历史的更迭起伏，总有海量的经典诗词供今人撷取挥洒。
③不仅如此，我还发现一个令人欣喜的现象：在互联网广泛普及、传播更加大众化的今天，诗词节目成为家庭成员之间的共同话题，推动文化的代际传承，为个人、家庭乃至社会带来温暖的文化力量。诗词还能转化成前行的力量，这也是伟大诗篇流传至今的原因。让我印象最深的是一位登上央视舞台的普通农家女子白茹云。她家境平平又身患疾病，却不抱怨不沮丧。她最喜欢苏轼的名句“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”。在人们的帮助下，带着这份洒脱和豁达，白茹云在田野里劳作，在家务中忙碌，过着充实又诗意的生活，成为乐观坚强的平凡英雄。
④古典诗词内涵丰富，承载着民族凝聚力与向心力。在中华文明发展进程中，“诗言志”的传统一以贯之，诗歌也由此得到升华，成为传达理想价值、展现中华文化的重要艺术载体。我们的先贤，那些伟大的灵魂，他们经历再多的坎坷与磨难，也能够凭借诗词将个人命运与民族命运紧紧相连，实现对生命价值的内在超越。现代人也可以借中华诗词，对薪火相传的价值与信仰做出坚定而有诗意的表达。民族危难时，抗日志士慨叹“国破尚如此，我何惜此头”；改革开放中，先行者“弄潮儿向涛头立”。在朝气蓬勃的新时代，用中华优秀诗词涵养民族文化气质十分必要。健康的文化生态会推动社会良性发展，精神层面的和谐共振也会增强人们的幸福感，进而不断涵养民族凝聚力与向心力，铸牢中华民族共同体意识也就有了更为坚实的思想文化基础。
⑤古典诗词创新发展，能增强做中国人的志气、骨气、底气。诗词文化作为中华优秀传统文化代表，在今天依然具有旺盛的生命力和时代活力。它是中国人的精神家园，是文化创新创造的宝贵资源。诗词有助于唤醒和发展青少年的母语感知能力，在语文教育中的作用不可替代。近年来，中小学语文教育加大了诗词教学力度。我们应抓住契机，充分呈现诗词之美，通过及时有效的正向反馈，让广大青少年真正爱上诗词，由此获得心灵的滋养、良知的启迪、创造力的激发，延续好中华文脉。大众媒介为传播诗词文化提供了有效助力。比如《中国诗词大会》《中华好诗词》《诗意中国》等文化节目，激发了诗词文化热，越来越多的青少年选手从节目中脱颖而出，在同龄人中产生一定的示范效应，热爱诗词在当代青少年中逐渐成为一种时尚，为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。在文化艺术领域，诗词文化转化创新大有可为。通过一声声诵读，唤醒情感记忆；通过美食、服饰和建筑设计，再造诗词意境；通过一部部专题片，在影像中重温经典；通过一本本图书，传承文明薪火。纪录片《跟着唐诗去旅行》挖掘文旅深度融合的可能；在影视剧中，越来越多的诗词文化元素被引入，丰富着艺术创作的文化质地。
⑥腹有诗书气自华。千百年来，中国人用诗词荡涤灵魂、滋养精神。在生活的各个角落、在生命的不同时刻，诗词都可以成为温暖人心、鼓舞人心的精神力量。我们相信，通过创造性转化、创新性发展，无比丰富的中华诗词文化一定能焕发更加璀璨的光彩，进一步增强做中国人的志气、骨气、底气，陪伴我们诗意地栖居在神州大地。
（选自《人民日报》2022年7月，有改动）
（1）请梳理文章的论证思路，把下面空缺的内容补充完整。
首先由中国是诗的国度引出论点“① ”，然后用“② ”“古典诗词内涵丰富，承载着民族凝聚力与向心力”“古典诗词创新发展，能增强做中国人的志气、骨气、底气”三个分论点进行论证，最后进行总结，③ ，从而深化中心论点。
（2）下列诗句，不符合文章第④段所说的“诗言志”的一项是
A.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
B.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
C.周公吐哺，天下归心。
D.三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。
（3）对文章内容的理解，以下结论不符合文意的一项是
A.诗词文化作为中华优秀传统文化代表，是文化创新创造的宝贵资源。
B.诗歌已经融入我们的文化基因，是诗意人生的写照、家国情怀的寄托。
C.诗词文化在今天依然能够绽放迷人光彩，是温暖个人和社会的文化力量。
D.诗歌在今天已经成为传达理想价值、展现中华文化的唯一艺术载体。
（4）第⑤段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？
12．（15分）阅读下文，完成问题。
把自己折叠起来（节选）
杨遥
腊月二十九，坐绿皮火车的人真多！
近几年私家车越来越多，拼车也越来越盛行，动车还在阳关县设了一站，当看到长长的队伍时，他发现自己以为的现实和真正的现实不一样。
舒文选择坐绿皮火车，是因为他喜欢绿皮火车上的自由，而且在绿皮火车上能见到许多和他父亲母亲一样的农村人，舒文想到春节后就要到数千里之外的异地谋生了，心里萧瑟起来。这次走后，他的情绪越来越低落。
火车终于开动，楼房渐渐往后退去，舒文在火车上没有找到那种久违的亲切感，灰色的没有生气的山峦一座接一座飞速闪过，过了很久，上面落着薄薄的积雪。有个稻草人，穿着褴褛的衣服……
下车后，舒文望着人流中一张张陌生的面孔，意识到其实不去异地，在家乡也成陌生人了！
顺着人流往前走，在出站口的铁栅栏前，舒文竟意外地看见了一个熟人——李老虎——两只脚站在栅栏上，朝里边张望，在人群中格外显眼。
舒文想打招呼，忍了忍又憋回去。
上次见李老虎大概是六七年前，那时舒文调到省城五年了。那是大年初五，舒文和妻子、孩子一起回省城，在候车室看到了李老虎拉着一个几乎到他胸口的黑色行李箱，牛仔裤上的裤线十分明显，脚下穿着阿迪达斯的仿制鞋——那个大行李箱特别显眼。
李老虎发觉有人看他，眼光扫过来，看见是舒文，拖着大箱子要过来。舒文赶忙制止他，带着妻子和孩子走过去。
李老虎还是那么瘦，他旁边站着一个更瘦的人，是他的妻子。
李老虎是舒文少时的朋友，属虎，却长得很是瘦弱，给他起了这个名字。李老虎身体长得不像老虎，性格却很像，爱冲动，学生时隔三差五就和别人打架。他对舒文却很好，李老虎和社会上的人混在一起，还是爱打架，后来参加了工作，两人联系越来越少。
在此看见李老虎，舒文有些意外的惊喜，刚想问他去哪里，又问：“你孩子都这么大了？”然后一股脑儿地说：“你现在到省城了！当啥级别的领导了？咱们村就数你有出息。小时候一起玩儿，就觉得你特别聪明。
李老虎一句接一句，声音又高，周围好几个人看他们。舒文尴尬：
“省城！赶庙会去。”李老虎有点自豪地说，“咱现在不打架了，年轻的时候不懂事，把我爸气死了，老婆也跟着担惊害怕。”
李老虎竟一副老成持重的样子。舒文惊讶地问：“赶庙会，干啥呢？”
“套圈圈。你不知道，这些年我一直在赶庙会，起先是耍把式卖艺。”
“你真去过少林寺？”舒文惊讶地问。
“这算啥？我现在套圈圈。一年三百六十五天，我最少有三百天在赶庙会。不是走了正道，咱也不敢和你搭话呀。”
“说啥呢，有那么多庙会吗？”
“这你就外行了，不清楚吧？”李老虎得意地掏出一本小册子。
舒文接过来一看，上面是山西、内蒙、河北、河南几个省的庙会路线图，真是一个接一个。他好奇地问：“这些地方你都去过？”
“不敢说都去过，但离咱比较近的地方都去过。”李老虎一五一十地讲哪里的钱最好挣，一天能挣七八百，不欺负外地人。
舒文想李老虎毕竟是李老虎，一个人敢跑这么远，说起哪个地方都头头是道。他想起自己每天伏案劳作，竟有些羡慕起李老虎来。
忽然有人喊：“老虎！”
舒文循声一望，是村里比他们小几岁的陈奇发。
“老奇，快过来！”李老虎跳起来招呼。
李老虎对妻子说：“这下你回去吧，让老奇帮我把箱子弄上车就行了。”
舒文吃惊地问：“你妻子不和你一起去赶庙会？”
李老虎摇摇头说：“她不去，她得照顾孩子。”
“那你，那你为啥刚才不让她回去？我和你把箱子弄上去就行了。”舒文纳闷。
“哪好意思劳驾你。我们是受苦人，你是城市人，领导了。”李老虎认真地说。
舒文心里一阵难受，小时候他们多亲密啊。他带着好意问：“你的票有座位吗？”
“没有，今天刚买的，没座位。”
“那你和我们挤挤吧，我们的三张票都是坐票。”舒文希望李老虎点头答应他。
没想到李老虎说：“不了，和你们坐一起说不到一块儿，我找老奇去。”说着李老虎就拖着行李箱找陈奇发去了。
舒文心里一阵酸涩，这就是他从小的玩伴儿？他想再说点儿什么，李老虎已经挤进人群里。舒文看见一个大行李箱在艰难移动。
（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是
A.文章开头描写了“苍茫而荒凉”的落后地区景象，暗合了舒文年后将去远地谋生的低落情绪。
B.舒文“自己以为的现实和真正的现实不一样”，表面上写人多，实则在表达舒文没有在绿皮火车上感受到自由与亲切感。
C.舒文因为李老虎穿着普通，大庭广众之下举止不文明，令自己尴尬。
D.李老虎多次拒绝舒文的帮助，让舒文感叹与发小竟然有了隔阂，同时感受到了人与事的变化。
（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.火车窗外的景物中，“稻草人”这一物象隐喻了舒文在憋闷、脏乱的绿皮火车车厢中的孤独和迷茫。
B.文章通过回忆叙述舒文和李老虎相遇的经历，着重刻画人物的语言、神态和心理，将两人的人物形象立体化。
C.文中少时的李老虎与现在“走正道”的李老虎形成鲜明对比，暗喻其被现实生活挤压后“把自己折叠起来”了。
D.本文语言描写充沛且具鲜明个性特点，一系列的人物对话展现出了李老虎善良、坦诚又直率的人物形象。
（3）请分析“绿皮火车”在文中的作用。
（4）舒文与儿时亲密的玩伴李老虎产生了隔阂，结合文章内容分析其原因。
三、写作（60分）
13．（60分）以下是“我手我心”栏目征稿要求，请你仔细阅读并写好征文。
ㅤㅤ再坚强的人也有脆弱的一面，再脆弱的人也能迸发坚强的力量。你有坚强的责任，你也有脆弱的权利。对于“坚强与脆弱”，你有怎样的经历、体验、理解、感受、看法？请以“坚强与脆弱”为话题，写一篇文章。可写记叙性文章，也可写议论性文章。
ㅤㅤ要求：
（1）题目自拟，文章不少于500字；
（2）不要套作，不得抄袭；
（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
一．选择题（共3小题）
一、积累与运用（38分）
1．【答案】①水满陂塘（重点字：陂）
②浊酒一杯家万里
③沉舟侧畔千帆过（重点字：畔）
④采菊东篱下（重点字：篱）
⑤蜡炬成灰泪始干
⑥赢得生前身后名（重点字：赢）
2．【答案】（1）①C②A③B
（2）示例：阿姨，您好！购物没有塑料袋确实会有很多不便，但使用塑料袋会产生白色污染，会对环境造成很大的破坏。您以后出来购物可以带一个无纺布购物袋，这样既环保又方便
3．【答案】（1）①生
②怅
③选B
④选A
（2）指钻研难题成功后心情一下子变得开朗了。
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】罗贯中是元末明初的著名小说家，是中国章回小说的鼻祖，代表作《三国演义》。
桃园三结义：当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。
8．【答案】（1）以课本中范进为例。镜人：范进中举映照出封建社会那些热衷功名而取媚于人的人；自镜：对于当代社会追求的“分数至上”起反思作用。
（2）示例：句三 世事和人的命运总是处在不断的变化中，兴衰荣鼎，没有定数。
二、阅读与鉴赏（52分）
9．【答案】（1）D
（2）示例一：“逐”字有“追逐”之意，突出游人之多，兴致之高，表现了众人游春的热闹之景。
示例二：“出”字有飞出、荡出的意思，突出打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。
10．【答案】（1）D
（2）C
（3）高柳夹堤/土膏微润/一望空阔/若脱笼之鹄。
（4）（我这）才知道郊外未尝没有春天，只是居住在城里的人不知道罢了。
（5）①写出了作者对春回大地的喜悦和对早春的欣赏和赞美；②作者渴望摆脱尘俗回归自然的思想感情；③庆幸没有那种庸俗的封建官场习气颇有自傲和自慰之感。
11．【答案】（1）①传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有重要的现实意义。②古典诗词生命力强，至今仍是温暖人、鼓舞人的文化力量。③强调古典诗词在今天的作用，并展望未来，提出希望。
（2）D
（3）D
（4）运用了举例论证的方法。通过列举《中国诗词大会》《中华好诗词》《诗意中国》等文化节目的实例，具体有力地证明了大众媒介为传播诗词文化提供了有效助力，以及这些节目对激发诗词文化热、提高青少年文化素养和坚定文化自信所起到的积极作用。
12．【答案】（1）C
（2）B
（3）①是文章的线索，贯穿全文。②营造氛围，暗示人物心理。③象征意义。象征着一种传统的生活方式和情感联系。
（4）①生活轨迹不同。②社会身份差异。③时间的流逝。④观念变化。
A.欲穷其林
泉而茗者
B.渔人甚异之
作则飞沙走砾
C.复前行
红装而蹇者
D.黄发垂髫，并怡然自乐
毛羽鳞鬣之间皆有喜气
题号
4
5
6
答案
C
B
D