高中语文人教统编版选择性必修 中册7 包身工教学课件ppt

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册7 包身工教学课件ppt，共56页。PPT课件主要包含了时间表，双线结构的巧妙安排，表达方式的多样化等内容，欢迎下载使用。
“包身工”是旧中国一种变相的贩卖“奴隶”的形式。被卖的基本都是青少年，由包工头骗到工厂、矿山做工。他们没有人身自由，工钱全归包工头所有，受资本家和包工头的双重剥削。文章以“包身工”为题，不仅表明写作对象，还表现了作者对这种罪恶制度的愤怒控诉和对包身工的深切同情。
4:15:起床4:30:早餐 5:00:上工18:00:收工
●衣:褪色或脏了的短衣，短衫，下面是玄色或是条纹的裤子。破脏的粗布鞋。●食:两粥一饭:早晚吃粥，中午干饭。●住:面积约9.32平方米，要容十六七个人，吃喝拉撒睡，人均居住面积不到0.6个平方。●行:没有自由，在严密监视下往来于工房与工厂之间，两点一线。●做工:在“三大威胁”( 音响、尘埃、湿气)和“三大危险”(殴打、罚工钱、停生意)威胁下工作。
　　　　　 主线　 　　　　　　副线一、包身工起床的情景——包身工制度的产生二、包身工吃早餐的情景——包身工制度的发展三、包身工劳动的情况——包身工制度的结果四、包身工放工后的情况——包身工制度的趋势 ⇓ ⇓ 叙述、描写 说明、议论、抒情
包身工是一个群体，作者运用什么方法在叙述和描写中来刻画这个群体？
点面结合的写作手法 面：一般的、概括性的材料　　　　　 （骨架）　　　　　　 ↓↑　　　　　 （血肉）　　点：典型人物、事件、细节、场面
有一种辛酸叫自食其力
王致中17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币...
我们的生活被太多欺蒙了，以至于缺少了真爱与关怀。在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵。为此，人们忽略了真正需要帮助的人群。是人性虚假吗？悲！
同在一片天空下 这就是那张在网上广泛流传，引起了无数争议的照片。 我想，这张照片最大的现实意义不在于它揭示了社会巨大的贫富反差，更让人揪心的还在于----当这两个孩子长大之后，我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层的和睦相处？
拾荒者母亲是这样老去的…当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱，当我们在风花雪月里无病呻吟的时候，当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候，有谁想起了他们呢？