第36讲 话题作文（课件）2025年中考语文一轮复习讲练测

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1.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。
全面把握话题作文的引导语和命题语
分析整个话题中所蕴含的主题或立意的指向。
话题作文是一种用一段导引材料启发思考、激发想象，用话题限定写作范围的作文形式。 其特点在于： 1. 话题的开放性：话题作文给出的通常是一个宽泛的主题或概念，而不是具体的题目。 2. 导引材料的启发性：话题作文通常会附带一段导引材料，这段材料可能是一个故事、一个现象、一个问题或一个观点，旨在启发考生的思考，引导考生进入写作情境。 3. 写作要求的限制性：通常会提出一定的写作要求，如文体、字数、表达方式等，以保证作文的规范性和可比性。4. 思维与表达的并重
1.全面准确把握话题作文的引导语和命题语，精准把握命题者的命题方向。 话题作文的审题是决定作文成败的第一个环节。审题的大忌，是匆匆扫描题目。话题作文的审题，应该一个词一个词地在心中默读题目，定下心来咬文嚼字，把题目的意思看清楚，把题目中的关键词找出来，关键词是命题者下达指令最主要的载体。话题作文的审题关键，在于把握整个话题中所蕴含的主题或立意的指向。
2.认真审读并仔细分析话题作文题目中的引导语，准确深刻理解话题。 要想写出优秀作文，就必须对话题作文的引导语进行分析。一方面是挖掘引导语中每一句话的深刻内涵；另一方面，让可以写作的素材更宽泛。更重要的是要展开由此及彼的联想和想象，让立意更高、更深、更远。
3.牢牢把握作文的要求。一般来说，话题作文与命题作文最大的区别在于，话题作文需要自拟题目。 这一点在“要求”的第一条说得很明确——“请围绕话题自拟题目”。“自拟题目”就是自己结合审题和积累的素材，写一个与话题不一样的题目。然而，在实际阅卷中，仍然有相当一部分考生使用话题作为作文的题目，这就是没有牢牢把握作文的要求。
①将抽象的话题具体化②虚实相生，相互转化③小大之辨，以小见大
1.将抽象的话题具体化。 例如作文题目：请以“语言的魅力”为话题，写一篇文章。这道考题的话题是“语言的魅力”，“语言”本来就比较抽象，看不见，摸不着，立意比较不容易把握。考生可以采用化抽象为具体的办法解决。具体地说，可以呈现语言运用的情境，引读者入境，进而让读者感受语言的魅力。
2.虚实相生，相互转化。 有些话题作文，话题是具体的内容，若秉笔实录，则思路不展，立意不高，语言不够摇曳。如能以虚笔代之，立意时展开联想和想象，由此及彼，跳出具象的窠臼，则会茅塞顿开，辅之比喻、象征之法，则立意自然不难。反之亦然，不赘述。
3.小大之辨，以小见大。 有的作文题目话题的范围比较大，主题比较宽泛。这样的话题作文题目容易失去方向，落笔不容易集中，难以把握，无从驾驭。考生只能寻找一个合适的角度、一个恰当的切入口。可以通过聚焦小人物、小事件、小景物来关注自我、生活、社会、自然和人生，获得有益的启示。
①成长体验与自我提升②情感生活与人际关系③人文情怀与社会责任④热爱自然与兴趣爱好
此主题侧重于反映学生在成长过程中的心路历程、自我认知的深化以及面对挑战时的应对策略。 这一主题的作文往往要求学生回顾自己的成长经历，如学习上的突破、生活中的挫折、性格的塑造等，通过具体事例展现个人如何在逆境中成长，如何克服内心的恐惧和外界的困难，最终实现自我提升。这类作文旨在培养学生的自我反思能力，鼓励他们正视自己的不足，勇于面对挑战，从而在不断的自我挑战中实现个人价值的提升。
此主题关注人与人之间的情感交流、相互理解与支持。 此类作文可能涉及家庭关系（如父母与子女、兄弟姐妹之间的情感）、朋友间的友谊、师生间的尊重与信任等。通过描述这些情感纽带，作文旨在引导学生理解情感在人际关系中的重要作用，学会感恩、理解和包容，培养健康的人际交往能力。同时，这类作文也鼓励学生表达内心的真实感受，学会用文字去描绘和传达人与人之间的情感纽带，增强情感表达的细腻度和深度。
本主题是中考作文中较为深刻的主题，它要求学生关注社会现象，思考个人在社会中的角色和责任。 这一主题的作文可能涉及文化传承、环境保护、社会公益、公平正义等议题，鼓励学生从个人角度出发，探讨如何在日常生活中践行社会责任，如何通过自己的行动影响他人，共同推动社会的进步。 这类作文旨在培养学生的社会责任感和公民意识，让他们认识到每个人都是社会的一部分，个人的行为对社会有着直接或间接的影响，从而激发学生的社会参与感和使命感。
这是中考作文中轻松而富有创意的主题，它鼓励学生探索自然之美，发现生活中的乐趣，表达个人对某一事物的热爱和追求。这一主题的作文可能涉及对自然景观的描绘、对动植物的观察、对某项体育或艺术活动的热爱等。 通过这类作文，学生不仅能够展现自己的观察力和想象力，还能表达对自然和生活的热爱，培养积极向上的生活态度。同时，这类作文也鼓励学生发展自己的兴趣爱好，认为兴趣爱好是个人成长和幸福的重要源泉，能够丰富精神世界，提升生活质量。
扣题、典型、真实、新颖
1．扣题。紧扣主旨，是选择材料的首要原则。选材要以主旨为依据，要从表现文章中心的需要出发，严格取舍，详略得当。2．典型。 典型是指所选材料能揭示事物的本质和规律，有代表性。不光是国内外的重大事件才是典型材料，我们生活中的许多细小的事情也同样典型，只要这些小事有深刻的意义，能反映深刻的主题，都是典型材料。在作文选材中要学会舍大取小，舍弃“大”素材，选取平常生活中常见的、蕴含深刻哲理的一人、一事、一景、一物，诸如此类小素材。行文从小处落笔，做到“小中见大”，“平中见奇”。
3．真实。 真实就是要求材料符合实际，符合生活逻辑。如果写记叙文，最好选择自己耳闻目睹的事情，尽量不用书中的故事，坚决不用道听途说的内容。写议论文，为了增强说服力，最好选用名人名言、名家事例和名篇内容作论据。4．新颖。 作文的选材要新颖——与众不同，不落俗套，新而别致。要么是材料是最新的别人没有用过，要么就是在旧的材料上经历新的事情后你又有了新的感悟和体验，这时都可以写出来。总之，要选取那些“人无我有，人有我优”的材料。
常见问题结构原则结构技法
一是撇开中心，横生枝节。常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。二是恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，导致言之无序，思路缺乏条理性。三是层次不清，分段失当。表现为层次和层次之间内容杂糅交错。 四是缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句。 五是剪裁不当，头重脚轻。表现为主次不分，详略处理不当，还存在着平铺直叙、呆板生硬等问题，
1．思路清晰，构思完整 ①记叙文，应有六要素。情节安排可以按时间顺序、空间顺序、事件顺序、情感顺序或逻辑顺序展开。②议论文，应有论点、论据、论证过程等要素．结构可以或并列展开，或对照展开，或层进展开，或总分展开。③说明文结构安排可以由主及次，或由上至下，或由现象到本质等展开。2．有头有尾，布局匀称文章结构安排要做到像古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”，这样的布局才合理，才匀称，才有美感。3．巧妙衔接，自然过渡篇章前后连贯，脉络分明。主要方式：①意合。相邻的段落之间靠一定的语义关系自然组合。②明接。相邻的段落之间，用一些语言材料连接起来。记叙性的文章，用表示时间、地点的词语连接。
景物描写人物描写抒情方式夹叙夹议
审题立意原则单则材料的审题多则材料的审题
湖南新中考作文命题趋势呈现出注重时代性与思想性的融合、强调人文性与情感性的表达、关注成长主题与自我价值、考察思维深度。题型以材料作文为主。
（2023·湖南郴州中考真题）
萧红有平易近人、宽厚爽朗的偶像老师鲁迅；臧克家有博学正义、言行致的偶像老师闻一多；海伦有极富爱心、慧心的偶像老师莎莉文。你的偶像老师是谁呢，他（她）有怎样的个性和品质呢？ 请你以“我的偶像老师”为话题，写篇作文。要求：①题目自拟。②不少于600字。③不得抄袭本试试卷中的文段。④不得出现真实的人名、地名、校名。⑤书写规范，卷面整洁。
【详解】本题考查话题作文。第一：审题立意。本题是以“圆”为话题的作文，根据材料“我们常常会想到‘圆满、圆梦、团圆、圆通（为人做事灵活变通）、同心圆’，也会滋生‘圆滚滚、圆谎、圆滑’的联想，甚至还会有‘圆与直、圆内圆外、阴晴圆缺’的别样思考”可知，材料给了我们三个方面的思考，一是可以围绕“圆满、美好”展开，写一些给人内心以喜悦的事件；而是可以通过联想进行文学创作，揭示世人圆滑处世的态度等；三是可以论述自己对“圆”的思考，给人以理性认识。不管选择哪个角度去写，立意上都应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，给读者以正向引导。第二：选材构思。本文既可以写记叙文也可以写议论文。如果写成记叙文，要善于从生活中选择典型深刻的素材进行写作。首先要确定自己的写作主题，比如写团圆，可写某一特定节日，比如中秋节，与之相关的景物应该是月夜、花香、清风、月饼等，这就限定了文中所记叙之事要与这特定的日子、特定的氛围有关。主体部分选择发生在这一特定环境 下给你留下深刻印象的事情，比如赏月、吟诗、一块做团圆饭、家庭趣味比赛等。行文中要按顺序写清楚中秋节自己家是怎么过的，要突出“温暖和幸福”的气氛，更要运用描写、抒情的表达方式来表达真情实感，增强文章的感染力。如果写成议论文，首先应确定文章论述的观点，比如“阴晴圆缺造就圆满人生”，再根据论点综合运用多种论证方法进行论证，使文章严密准确。