2025年湖南省长沙市望城区中考一模语文试题（原卷版+解析版）

这是一份2025年湖南省长沙市望城区中考一模语文试题（原卷版+解析版），共29页。
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号：
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求：
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本学科试卷共21道题目，考试时量120分钟，满分120分。
一、积累运用（共20分）
学校开展“雷小锋”超炫科技节的活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。
1. 下面是小望同学在科技节开幕式发言稿中的一段话，其中对加点字词的读音、字形或词义的分析正确的一项是（ ）
科技之光熠熠生辉，照亮了曼曼历史长河。想要在科技领域有所建树，持之以衡的探索是不二法门。团队协作与个人钻研相辅相成，共同推进科技的发展。我们不仅需要在理论的海洋里潜心钻研，还须在实践中不断磨励。
A. “熠熠生辉”的“熠”读“yǔ”，“潜心”的“潜”读“qiǎn”。
B. “曼曼”应写为“漫漫”，“建树”的“建”应写为“见”。
C. “持之以衡”的“衡”应写为“恒”，“磨励”的“励”应写为“砺”
D. “相辅相成”指两件事物互相配合，缺一不可，在这里使用不正确。
2. 古诗文默写
爱国情怀与自强不息是科学家精神的重要内涵。众多科学家秉持着①“______，______”（《岳阳楼记》范仲淹）的家国情怀，将个人理想融入国家发展，突破一项又一项技术难关。他们也凭借②“______，______”（《行路难》李白）的自强精神，在科研的道路上攻坚克难，取得一个又一个辉煌成果。
3. 下面是小城同学聆听科技馆馆长讲座后的即席发言，其中修改不正确的一项是（ ）
①同学们，让我们用热烈的掌声感谢李馆长！②通过本次讲座，大家了解了许多科技工作者的事迹，明白了什么是科学家精神？③今后，我们要努力学习科学知识，养成科学思维，不断提高我们的科学文化。④为了让同学们进一步理解科学家精神的内涵，在我们班将开展丰富多样的学习活动。⑤请同学们务必参与，否则后果自负！
A. 第②句中问号应改为句号。
B. 第③句中的“提高”应改为“加强”
C. 第④句中“在我们班将开展”应改为“我们班将开展”。
D. 第⑤句应改为“请同学们积极参与！”
4. 学校制作了“科学家精神”主题宣传展板，请根据下面“人物卡片”中的信息补全展板中相应的内容。
人物卡片
李四光：投身祖国建设。为国解难，为中国科技事业发展提供不竭动力。
钱学森：这位“中国航天之父”在旧楼住了48年，别人想为他写传记。他坚决反对。
于敏：创造性地使用了“于敏结构”。为氢弹后续的小型化、实战化奠定坚实基础。
“神舟十八号”航天员：为完成任务，三位航天员不断磨合，协同配合，顺利进驻天和核心舱。
展板栏目设计
5. 小望同学看到科技节的盛况，挥笔写下上联，下列最适合作为下联的是（ ）
上联：科学普及实现强国梦
下联：______
A. 蛇年大吉尽展新春福B. 技术振兴迎来盛世春
C. 深入研究知识多创造D. 学知识增才干长见识
6. 假如你是“科技大篷车进校园”活动的讲解员，请你依据下面资料为光明中学的学生介绍这个科技作品。
二、阅读理解（共50分）
（一）古诗文阅读（共18分）
阅读下面的诗歌和文言文，完成下面小题。
碛中作①
【唐】岑参②
走马③西来欲到天，辞家见月两回国
今夜不知何处宿，平沙④万里绝人烟。
【注释】①碛中作：在大沙漠中作诗。②岑参：唐代边塞诗人、曾两次出塞，其边塞诗雄浑壮丽。③走马：骑马疾走：④平沙：平坦广阔的沙漠。
7. 下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（ ）
A. 这是一首七言绝句，描写诗人行进在沙漠中的情景，于叙事写景中寄寓情感。
B. 第一句从空间落笔，“走马”二字凸显了行程的紧张，“西来”点明行进方向。
C. 第二句从时间落笔，描写了诗人离开家乡多年之后才见到大漠月圆之景。
D. 最后两句以一个设问写沙漠中的军旅生活，描绘出荒凉无际的边塞风光。
8. 请分析诗人在这首诗中抒发的情感。
岑参
①参，南阳人，文本①之后，天宝②三年及第。累官左补阙③、起居郎，出为嘉州刺史。杜鸿渐④表置安西幕府⑤，拜职方郎中，兼侍御史，辞罢。后终于蜀。参累佐戎幕⑥，往来边塞鞍马烽尘间十余载，极征行⑦离别之情，城障寨堡，无不经行。
②参博览史籍，尤工缀文，属词清尚，用心良苦。诗调光高，唐兴罕见此作。放情山水，故常怀逸念⑧，奇造幽致⑨，所得往往超拔孤秀，度越常情。与高适⑩风骨颇同，读之令人慷慨怀感。每篇绝笔，人辄传咏。
③至德⑪中，裴休⑫、杜甫等尝荐其识度清远⑬，赤心为国，议论雅正佳名早立时辈所仰可以备献替⑭之官。未及大用而谢世，岂不伤哉！有集十卷行于世。
（辛文房《唐才子传》有删改）
【注释】①文本：岑参的曾祖父，唐太宗时的功臣。②天宝：唐玄宗李隆基的年号。③左补阙：官职名，后文“起居郎”“嘉州刺史”也是官职名。④杜鸿渐：唐朝宰相、散文家。⑤安西幕府：唐代在西域设置的府衙。⑥累佐戎幕：长期在军营幕府任职。⑦征行：征途。⑧逸念：超脱世俗的想法。⑨幽致：幽深的情致。⑩高适：唐代边塞诗人。⑪至德：唐肃宗的年号。⑫裴休：唐朝中晚期名相。⑬识度清远：见识高远。⑭献替：劝善归过。提出兴革的建议
9. 下列对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ）
A. “及第”指科举考试应试中选，别称还有“登科”“折桂”等。
B. “缀”本义为“缝补、缝合”，引申义为“连结”，“尤工缀文”中“缀”为本义。
C. “故”有“缘故”“所以”“故意”等义项，“故常怀逸念”中的“故”为“所以”的意思。
D. “每篇绝笔”中的“绝”与“率妻子邑人来此绝境”（《桃花源记》陶渊明）中的“绝”意思不同。
10. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）
A. 议论雅/正佳名/早立时辈/所仰可以备献替之官
B. 议论雅正/佳名早立/时辈所仰/可以备献替之官
C. 议论雅正佳/名早立时辈/所仰可以/备献替之官
D. 议论雅正佳名/早立时辈所仰/可以备/献替之官
11. 用现代汉语写出文中画线语句的大意。
未及大用而谢世，岂不伤哉！
12. 请结合本文及前面的诗歌，探究岑参被称为“大唐真正的西域诗人”的原因。
（二）非文学作品阅读（共8分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①什么是“黄金4分钟”？数据显示，我国每年因心搏骤停猝死者超过50万人，平均每天约有1500人，并且60%以上都发生在医院外心搏骤停超过4分钟，脑组织会发生不可逆损害，因此心搏骤停现场救护有“黄金4分钟”的说法。救护时，一分钟内正确予以心肺复苏和使用AED，患者存活率能高达90%。能在4分钟内进行抢救，抢救成功率也能达到50%，但超出4分钟后，每延迟一分钟，患者存活率便会下降7%～10%。
②目前大部分民众面对需要急救的患者不敢施救，主要是顾虑到自己的急救能力不足和缺少有效的辅助工具。为此相关机构正在努力介入，国家现在已经把心肺复苏技能列入义务教育当中，各级红十字会也在广泛开展急救知识培训；同时在各个公共场合大量配置AED（自动体外除颤仪）向公众普及规范的心肺复苏知识技能和正确使用AED，是完善院前急救体系的重要环节。这对于提高院外心搏骤停存活率，挽救更多生命具有重要意义。
【材料二】
心肺复苏操作步骤
【材料三】
①普及和提升公众急救素养是一项系统性工程。从推进主体上看，政府具有重要责任。有些城市把AED投放及公众急救培训作为政府为民办实事工程大力推进同时，也需要调动企业、慈善机构，基金会等多方社会力量参与完善公共急救设施，促进志愿服务参与公益教育培训。
②从接受主体上看，学生是普及公众急救素养的一个重要群体；社会公众应成为院前急救的得力助手。很多人没有参与急救，除了没有掌握有关知识外，还担心“引火烧身”被誉为“好人条款”的《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的、救助人不承担民事责任”。一些地方也在开展相关实践，比如全国首个为“现场救护”单独立法的湖南省，自2020年11月起实施《湖南省现场救护条例》，规定救助人的现场救护行为受法律保护、因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这一条款后来也被多个省市地方法规引用。
13. 根据上述材料，下列说法正确一项是（ ）
A. 心搏骤停超过4分钟，脑组织会发生不可逆损害，因此有“黄金4分钟”的说法。
B. 心搏骤停现场如果能在4分钟内进行抢救，抢救成功率能达到90%
C. 目前大部分民众面对需要急救的患者不敢施救，只是因为害怕惹麻烦。
D. 《湖南省现场救护条例》规定救助人的一切行为均受法律保护。
14. 根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（ ）
A. 我国每年因心搏骤停猝死者超过50万人，其中一小部分是发生在医院外。
B. 如果向公众普及规范的心肺复苏知识技能和正确使用AED、能挽救更多的生命。
C. AED（自动体外除颤仪）可以在患者有意识有呼吸的时候规范使用。
D. 提升公众急救素养主要依靠慈善机构、企业、志愿服务等公益教育培训。
15. 小雷和小望参加完急救培训后，在同学面前模拟急救过程，请根据上面的材料合理推测，补全他们的对话。
情境：长沙望城某街头，有人晕倒，小雷上前查看，确定是心搏骤停。
小雷：“小望，这个人心搏骤停，情况很危险，我们赶快帮帮他。”
小望：“好，我马上打120，等医护人员过来。在此之前，不要轻举妄动。我们对他急救时万一造成伤害，会惹上不必要的麻烦啊！”
小雷：“______。”
小望：“这我就放心了，听你安排，我现在需要做什么？”
小雷：“你打完120后，马上去取AED设备，在此之前，我会先进行胸外心脏按压，清理口腔异物，再______。”
（三）文学作品阅读（共16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
父亲的战友
①因为中风，70多岁的父亲在医院住了一个多月后，终于出院了。我松了一口气，开车接父亲回家，突然发现不知什么时候，家门口的羊蹄甲已开得茂盛，一串挨着一串，一团粉一团白，云霞一般。
②但我高兴得早了点儿。到家停好车，我和母亲一左一右搀扶着父亲下车时，父亲原本就不利索的右腿却使不上劲儿了，家里是二十世纪九十年代末建的楼房，没有电梯、建成时考虑父亲腿脚不便，本可以选视野更好的六楼，却只选了二楼，加上落地的储物间，算是三楼了。平时不觉得高，但现在父亲回家竟成了难事，我和母亲连拖带架，总算把父亲安顿在客厅的藤椅上
③没几天，网购的带轮子的四脚助行器送到家里，“爸，用这个走走看！”我挽着父亲的胳膊。他双手撑在助行器的横杆上。勉强在客厅转了几圈。但很快就累了，只得再坐回藤椅上，就这样。回家半个多月，父亲从没有下过楼，母亲将藤椅从电视机前移到了客厅的落地窗边。让父亲可以看看窗外的风景。父亲一看就是大半天。人也渐渐变得沉默，递给他报纸，他翻两下便扔在一旁，看电视上的新闻节目，他不留神就打起瞌睡。我的心揪起来，曾经开朗乐观，经常和我讨论国际大事的父亲去哪儿了？
④父亲曾经是一名军人、十几岁就离开家乡，随着部队北上。大多数时间在河南，因此后来他一直有吃面食的习惯，转业回南方后，周末还经常全家总动员，和面擀皮包饺子吃。邻居的小伙伴来串门，经常对着摆满餐桌、排列整齐的饺子阵营感叹不已。
⑤上幼儿园时，母亲曾带我去探亲，那时父亲已经到了浙江，军营在杭州郊区。我和母亲坐火车先到杭州，然后坐汽车一路颠簸，到了部队的营房。我们住在家属大楼，相邻的几位叔叔一听说我和妈妈来了，都热情地聚到我们的屋里，天南地北地聊着。
⑥从小到大，父亲都是我可以依靠的山，但这次病后，他突然衰老了许多
⑦我去上班的路上，手机响起来，是个陌生来电。“小刘吗？我是安徽黄山的李叔叔，是你父亲的战友，我们曾在杭州见过面，”想起来了，六七年前，我曾陪父母回了趟杭州，父亲的几位战友闻讯从邻近城市赶来相聚，并且陪父亲重返当年的军队驻地。他们都曾是父亲手下的兵，李叔叔六十岁出头，是最年轻的一个，人也长得特别精神。一次在餐桌上，这群老兵说起军营里拉歌的情景，父亲笑着提议：“小李，唱一个，当年数你嗓门最亮！”“是！首长！”李叔叔站起来，身形笔直，带头拉起了歌，《我是一个兵》《三大纪律八项注意》……父亲和战友们大声唱着，一首接一首，仿佛回到了意气风发、激情澎湃的军旅岁月
⑧“李叔叔好！我想起来了，您歌唱得特别好！”“好几年没见首长了、他身体还好吗？我换了部手机，首长留的家里的电话号码找不到了，想问问你，我好和首长聊聊天。”
⑨印象中，父亲并没有当多大的官，但手下的兵都很尊敬他，总是“首长首长”地叫。我曾问母亲、她说父亲对部下十分关心，谁有工作或是生活上的困难、他总是想尽一切办法解决，因此大家说起父亲，个个竖起大拇指。
⑩我把电话号码告诉了李叔叔，父亲生病的事也提了几句。“李叔叔，我爸现在出不了门，您有空多给他打打电话”“好的好的，唉，现在我帮忙带孙女走不开，等放暑假让我儿子带几天。我去看看首长！”“没关系，大家都忙，您也要多保重！”
⑪此后，家里的电话就成了战友热线。除了李叔叔，杭州的陈叔叔、青岛的张叔叔也隔三岔五打来电话，虽然多年未见，他们和父亲却有说不完的话，母亲在电话机旁又摆了张靠背椅给父亲坐。每次放下电话，父亲的音调似乎都提高了些，嚷嚷着要母亲扶他起来多走几圈，有时还会自己推着助行器，到朝南的大阳台去看看他种的那十几盆花。天气渐渐热起来，玫红色的三角梅开得正艳，薄荷在阳光下绿得耀眼，生机勃勃。
⑫转眼就到了盛夏，我傍晚下班回家，微风中有了茉莉花的清香，刚走到楼下，就听到客厅窗户传出熟悉的男声合唱。“日落西山红霞飞，战士打靶把营归把营归，胸前红花映彩霞，愉快的歌声满天飞……”我一乐，自从教会父亲用视频通话，他和几个叔叔常聊到兴头上就拉起歌。听这气势，哪里是六七十岁的老人？分明是一群雄赳赳气昂昂的兵！
⑬轻跑几步上楼。我一进门，嘹亮的歌声扑面而来，绕过玄关的玻璃隔断。我惊住了，客厅茶几边，父亲正和两个叔叔围坐着拉歌。三个人整齐地打着拍子，唱得那么投入，根本没注意到我进门。母亲在阳台浇花，忙轻声唤我过去，说：“是陈叔叔、张叔叔来了，看把你爸高兴的！下午他们两个还扶他下楼，逛了好一阵子！”“那李叔叔呢？他怎么没来？他上次还念叨着暑假来呢！”母亲的神情忽然变得黯淡：“我今天才知道，李叔叔生病了在化疗，他怕影响你爸的情绪，和两个叔叔说好了，一起瞒着你爸。这会儿，还在视频上和你爸他们唱着呢……”
⑭我的眼泪不争气地掉了下来，转头朝窗外望去，羊蹄甲开得越发茂盛。云霞一般，四处蔓延……
（选自《微型小说选刊》有删改）
16. 下列对文章的理解或分析正确的两项是（ ）
A. 文章开头描绘了“我”接父亲出院，路途中风景美不胜收，全家人心情十分愉悦的情景。
B. 文章第④段补偿父亲的职业经历与生活习惯，交待了父亲生病后沉默不语的原因。
C. 文章第⑦段中“我”回想起父亲与战友们大声唱军歌的画面，为后文父亲与战友们用视频通话拉起军歌埋下了伏笔。
D. “李叔叔”是小说中着力刻画的人物，他对揭示主题有着重要的作用。
E. 本文以“父亲”为叙述视角，重点讲述了父亲昔日对战友们的关心与帮助。
17. 请赏析文中第⑫段画线句子
听这气势，哪里是六七十岁的老人？分明是一群雄赳赳气昂昂的兵！
18. 请结合文章的内容和主旨，探究最后一段的含义。
（四）名著阅读（共8分）
19. 阅读下面《西游记》的片段，完成小题。
【片段一】
太白金星领着美猴王，到于灵霄殿外，不等宣诏、直至御前，朝上礼拜。悟空挺身在旁，且不朝礼，但侧耳以听金星启奏。金星奏道：“臣领圣旨，已宣妖仙到了”玉帝垂帘问曰：“哪个是妖仙？”悟空却才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道：“这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道‘老孙便是’，却该死了！该死了！”玉帝传旨道：“那孙悟空乃下界妖仙初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”
（第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁）
片段二】
猪八戒道：“哥啊，你只知道你走路轻省，哪里管别人累赘？自过了流沙河，这一向爬山过岭，身挑着重担，老大难挨也！须是寻个人家，一则化些茶饭，二则养养精神，才是个道理。”行者道：“呆子，你这般言语，似有报怨之心。还像在高老庄，倚懒不求福的自在，恐不能也。既是秉正沙门，须是要吃辛受苦，才做得徒弟哩。”
（第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心）
【片段三】
却说那大圣被魔使法压住在山根之下，遇苦思三藏，逢灾念圣僧，厉声叫道：“师父啊！想当时你到两界山，揭了压帖，老孙脱了大难，秉教沙门；感菩萨赐与法旨，我和你同住同修，同缘同相，同见同知。怎想到了此处，遭逢魔障，又被他遣山压了。可怜！可怜！你死该当，只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场！这正是树大招风风撼树，人为名高名丧人！”叹罢，那珠泪如雨。
（第三十三回 外道迷真性 无神助术心）
片段四】
行者道：“兄弟们，我等自此就该散了！”八戒道：“正是趁早散了，各寻头路，多少是好。那西天路无穷无尽。几时能到得！”沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木，道；“师兄，你都说的是哪里话！我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法名，皈依佛果，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”
（第四十回 婴儿戏化禅心乱 狼马刀归木母空）
下面是对以上内容的理解或分析，不正确的一项是（ ）
A. 片段一中画线句子表现出孙悟空蔑视权贵、不受束缚的一面。
B. 片段二中写出猪八戒在取经途中爱抱怨、怕吃苦的一面。
C. 片段三中孙悟空遇到困难就痛哭流涕，可见他胆小怕事、自作聪明。
D. 片段四中通过对沙僧的描写，表现出他取经意志的坚定。
20. 请联系《水浒传》，参考思考角度，说说你对下面这幅图的理解。
思考角度：主角、团队、目标、障碍、感悟
三、写作（共50分）
21. 阅读下面的材料，按要求作文。
在“心语心愿”主题班会上，小语说：“我的愿望是在这次运动会上拿冠军，可训练太苦了，感觉好难。”小文说：“我的愿望是学好数学，可那些难题真让人头疼。”很多同学都怀揣着美好的愿望，却在实现的道路上举步维艰。
请你写一篇文章，讲一讲你在“实现愿望”方面的亲身经历或者所见所闻所思，让在迷茫中的同学获得启发。
写作要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；
②不少于600字、不要抄袭，不要套作；
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
2025年初中学业水平模拟考试试卷
语文
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号：
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求：
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本学科试卷共21道题目，考试时量120分钟，满分120分。
一、积累运用（共20分）
学校开展“雷小锋”超炫科技节的活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。
1. 下面是小望同学在科技节开幕式发言稿中的一段话，其中对加点字词的读音、字形或词义的分析正确的一项是（ ）
科技之光熠熠生辉，照亮了曼曼历史长河。想要在科技领域有所建树，持之以衡的探索是不二法门。团队协作与个人钻研相辅相成，共同推进科技的发展。我们不仅需要在理论的海洋里潜心钻研，还须在实践中不断磨励。
A. “熠熠生辉”的“熠”读“yǔ”，“潜心”的“潜”读“qiǎn”。
B. “曼曼”应写为“漫漫”，“建树”的“建”应写为“见”。
C. “持之以衡”的“衡”应写为“恒”，“磨励”的“励”应写为“砺”
D. “相辅相成”指两件事物互相配合，缺一不可，在这里使用不正确。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查基础知识。
A.“熠熠生辉”的“熠”应读“yì”，“潜心”的“潜”应读“qián”，A选项错误；
B.“曼曼”应写为“漫漫”，但“建树”的“建”书写正确，无需改为“见”，B选项错误；
D.“相辅相成”指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可，在这里形容团队协作与个人钻研的关系是恰当的，使用正确，D选项错误；
故选C。
2. 古诗文默写
爱国情怀与自强不息是科学家精神的重要内涵。众多科学家秉持着①“______，______”（《岳阳楼记》范仲淹）的家国情怀，将个人理想融入国家发展，突破一项又一项技术难关。他们也凭借②“______，______”（《行路难》李白）的自强精神，在科研的道路上攻坚克难，取得一个又一个辉煌成果。
【答案】 ①. 先天下之忧而忧 ②. 后天下之乐而乐 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海
【解析】
【详解】本题考查默写。注意易错字：忧、破、济、沧。
3. 下面是小城同学聆听科技馆馆长讲座后的即席发言，其中修改不正确的一项是（ ）
①同学们，让我们用热烈的掌声感谢李馆长！②通过本次讲座，大家了解了许多科技工作者的事迹，明白了什么是科学家精神？③今后，我们要努力学习科学知识，养成科学思维，不断提高我们的科学文化。④为了让同学们进一步理解科学家精神的内涵，在我们班将开展丰富多样的学习活动。⑤请同学们务必参与，否则后果自负！
A. 第②句中问号应改为句号。
B. 第③句中的“提高”应改为“加强”
C. 第④句中“在我们班将开展”应改为“我们班将开展”。
D. 第⑤句应改为“请同学们积极参与！”
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查标点及病句的辨析与修改。
B.有误，第③句成分残缺，在“科学文化”后面加“水平”；
故选B。
4. 学校制作了“科学家精神”主题宣传展板，请根据下面“人物卡片”中的信息补全展板中相应的内容。
人物卡片
李四光：投身祖国建设。为国解难，为中国科技事业发展提供不竭动力。
钱学森：这位“中国航天之父”在旧楼住了48年，别人想为他写传记。他坚决反对。
于敏：创造性地使用了“于敏结构”。为氢弹后续的小型化、实战化奠定坚实基础。
“神舟十八号”航天员：为完成任务，三位航天员不断磨合，协同配合，顺利进驻天和核心舱。
展板栏目设计
【答案】①钱学森②勇于创新
【解析】
【详解】本题考查提炼信息。
这是一道根据科学家事迹，匹配相应科学家精神主题栏目的题目。解题关键在于准确理解每位科学家事迹所体现的精神内涵，再与展板的栏目名称对应。
淡泊名利栏目：从人物卡片可知，钱学森“在旧楼住了48年，别人想为他写传记，他坚决反对”，这种不追求物质享受和个人名声的行为，明显体现了淡泊名利的精神，所以该栏目应填钱学森。
于敏对应栏目：于敏“创造性地使用了‘于敏结构’，为氢弹后续的小型化、实战化奠定坚实基础”，“创造性”突出了他在科研上敢于突破创新，因此该栏目名称可填勇于创新 。
综上，①处填钱学森；②处填勇于创新。
5. 小望同学看到科技节的盛况，挥笔写下上联，下列最适合作为下联的是（ ）
上联：科学普及实现强国梦
下联：______
A. 蛇年大吉尽展新春福B. 技术振兴迎来盛世春
C. 深入研究知识多创造D. 学知识增才干长见识
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对联
上联“科学普及”是主谓结构，“实现强国梦”是动宾结构。上联围绕“科学普及”与“强国梦”展开，体现科技对国家的重要性。
A.“蛇年大吉”是主谓结构，“尽展新春福”是动宾结构。内容是关于蛇年新春的祝福，与科技节无关；
B.“技术振兴”是主谓结构，“迎来盛世春”是动宾结构。“技术振兴”与“科学普及”相关，都涉及科技领域，“迎来盛世春”也表达了科技发展对国家繁荣的积极影响，与上联内容契合；
C.“深入研究”是偏正结构，“知识多创造”是主谓短语。“知识多创造”没有直接体现出与强国的关系，且“深入研究”侧重于学术研究，与“科学普及”的角度不同；
D.“学知识”“增才干”“长见识”都是动宾结构。主要强调个人通过学习增长知识和才干，没有突出科技对国家的作用，与上联主题不一致；
故选B。
6. 假如你是“科技大篷车进校园”活动的讲解员，请你依据下面资料为光明中学的学生介绍这个科技作品。
【答案】系统构成：由传感器技术和单片机编程技术制作，包括监测装置和接收装置两部分。
工作原理：传感器实时监测床位人员是否离床，记录离床时间；若离床时间超规定时间，监测装置发射信号给接收装置，警示灯亮起并发出警报声，提醒宿管员处理。
应用意义：提高宿舍管理效率，保障学生安全。
【解析】
【详解】本题考查图文转换。
本题要求以“科技大篷车进校园”活动讲解员的身份，依据给定资料向光明中学学生介绍“AI 宿舍——智能晚寝监测系统”。答题关键在于清晰、准确且通俗易懂地阐述系统的名称、构成和工作原理。 明确讲解对象：面向的是中学生，语言要尽量简洁明了，避免过于专业晦涩的术语。
把握资料重点：从表格中提取关键信息，即系统名称、由寝室端装置和宿舍管理员端构成以及具体的工作流程。
组织讲解内容：按照一定的逻辑顺序，先介绍系统名称，再说明构成部分，最后讲解工作原理。
示例：同学们好！今天给大家介绍的科技作品是“AI 宿舍——智能晚寝监测系统”。这个系统是基于单片机编程和传感器技术制作的。它主要由两部分组成，寝室端的装置负责监测床位情况，宿舍管理员端负责接收提醒信息。工作时，传感器会实时监测对应床位的同学是否离床，并记录离床时间。如果离床时间超过规定时长，监测装置就会给接收装置发送信号，这时对应床位的 LED 警示灯就会亮起，还会发出报警声，然后宿舍管理员就会处理这个情况啦。这样既能提高宿舍管理效率，又能保障学生的安全。
二、阅读理解（共50分）
（一）古诗文阅读（共18分）
阅读下面的诗歌和文言文，完成下面小题。
碛中作①
【唐】岑参②
走马③西来欲到天，辞家见月两回国
今夜不知何处宿，平沙④万里绝人烟。
【注释】①碛中作：在大沙漠中作诗。②岑参：唐代边塞诗人、曾两次出塞，其边塞诗雄浑壮丽。③走马：骑马疾走：④平沙：平坦广阔的沙漠。
7. 下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（ ）
A. 这是一首七言绝句，描写诗人行进在沙漠中的情景，于叙事写景中寄寓情感。
B. 第一句从空间落笔，“走马”二字凸显了行程的紧张，“西来”点明行进方向。
C. 第二句从时间落笔，描写了诗人离开家乡多年之后才见到大漠月圆之景。
D. 最后两句以一个设问写沙漠中的军旅生活，描绘出荒凉无际的边塞风光。
8. 请分析诗人在这首诗中抒发的情感。
【答案】7. C 8. 诗人抒发了对边疆荒凉环境的感慨，以及对军旅生活的孤独与无奈。从“今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”中，可看出诗人对未知旅途的迷茫与对艰苦环境的描写。
【解析】
【导语】《碛中作》是岑参的七言绝句。开篇“走马西来欲到天”，以夸张写行程之远，尽显边塞广袤。“辞家见月两回圆”借月抒思乡情。“今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”，先设问写未知的漂泊，后描绘荒无人烟的沙漠，既道旅途孤寂，又展边塞雄浑壮阔，尽显边塞诗独特魅力 。
【7题详解】
本题考查理解内容。
C. “离开家乡多年之后才见到大漠月圆之景”错误，“辞家见月两回圆”是说离开家乡后，见到月亮圆了两次，是说时间过去了两个月，而非多年。故选C。
【8题详解】
本题考查理解作者情感。
诗人在这首诗中抒发了丰富的情感。“辞家见月两回圆”表明离家已两月，月亮勾起对家乡的思念，体现思乡之情。“今夜不知何处宿”，在茫茫沙漠中不知宿于何方，直接写出内心的迷茫与孤独。“平沙万里绝人烟”描绘出荒无人烟的环境，既凸显环境恶劣，又侧面烘托出诗人面对此景时的孤独与对军旅生活艰苦的无奈，饱含复杂情感。
岑参
①参，南阳人，文本①之后，天宝②三年及第。累官左补阙③、起居郎，出为嘉州刺史。杜鸿渐④表置安西幕府⑤，拜职方郎中，兼侍御史，辞罢。后终于蜀。参累佐戎幕⑥，往来边塞鞍马烽尘间十余载，极征行⑦离别之情，城障寨堡，无不经行。
②参博览史籍，尤工缀文，属词清尚，用心良苦。诗调光高，唐兴罕见此作。放情山水，故常怀逸念⑧，奇造幽致⑨，所得往往超拔孤秀，度越常情。与高适⑩风骨颇同，读之令人慷慨怀感。每篇绝笔，人辄传咏。
③至德⑪中，裴休⑫、杜甫等尝荐其识度清远⑬，赤心为国，议论雅正佳名早立时辈所仰可以备献替⑭之官。未及大用而谢世，岂不伤哉！有集十卷行于世。
（辛文房《唐才子传》有删改）
【注释】①文本：岑参的曾祖父，唐太宗时的功臣。②天宝：唐玄宗李隆基的年号。③左补阙：官职名，后文“起居郎”“嘉州刺史”也是官职名。④杜鸿渐：唐朝宰相、散文家。⑤安西幕府：唐代在西域设置的府衙。⑥累佐戎幕：长期在军营幕府任职。⑦征行：征途。⑧逸念：超脱世俗的想法。⑨幽致：幽深的情致。⑩高适：唐代边塞诗人。⑪至德：唐肃宗的年号。⑫裴休：唐朝中晚期名相。⑬识度清远：见识高远。⑭献替：劝善归过。提出兴革的建议
9. 下列对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ）
A. “及第”指科举考试应试中选，别称还有“登科”“折桂”等。
B. “缀”本义为“缝补、缝合”，引申义为“连结”，“尤工缀文”中的“缀”为本义。
C. “故”有“缘故”“所以”“故意”等义项，“故常怀逸念”中的“故”为“所以”的意思。
D. “每篇绝笔”中的“绝”与“率妻子邑人来此绝境”（《桃花源记》陶渊明）中的“绝”意思不同。
10. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）
A. 议论雅/正佳名/早立时辈/所仰可以备献替之官
B. 议论雅正/佳名早立/时辈所仰/可以备献替之官
C. 议论雅正佳/名早立时辈/所仰可以/备献替之官
D. 议论雅正佳名/早立时辈所仰/可以备/献替之官
11. 用现代汉语写出文中画线语句的大意。
未及大用而谢世，岂不伤哉！
12. 请结合本文及前面的诗歌，探究岑参被称为“大唐真正的西域诗人”的原因。
【答案】9. B 10. B
11. 岑参未能得到重用便去世了，这实在令人惋惜！
12. ①他长期在边疆生活，亲身经历军旅生活，作品具有真实性和感染力。②他的诗歌风格雄浑豪放，充满对边疆风光的描绘和对军旅生活的深刻感悟。③他的作品展现了对国家和民族的忠诚与热爱，符合边塞诗的主题。
【解析】
【导语】这篇文章通过对岑参生平与文学成就的描述，展现了他作为唐代边塞诗人的独特风采。岑参不仅出身名门，且在仕途与文学创作上均有建树，尤其是他长期在边塞军营幕府任职，亲历边塞生活，使其诗作充满征行离别之情，富有边塞气息。文章还强调了他博览史籍、工于缀文的文学才华，以及其诗作“光高”“超拔孤秀”的艺术特色。与高适齐名，风骨相似，展现了其慷慨激昂的诗歌风格。整体而言，岑参的边塞诗不仅具有深厚的历史背景，更融入了个人情感与超脱世俗的逸念，堪称唐代边塞诗的代表人物。
【9题详解】
本题考查词语解释。
B.“缀”的本义是“缝补、缝合”，引申义为“连结”。“尤工缀文”这句话的意思是“尤其擅长写文章”，这里的 “缀文”就是写文章的意思，“缀 取的是引申义 “连结（文字）”，即将文字组织、连缀起来形成文章，而不是本义 “缝补、缝合”；
故选B。
【10题详解】
本题考查断句。
句意：（岑参）议论高雅公正，很早就有了美好的名声，被当时的人所敬仰，（他）可以担任能够向皇帝进谏、提出兴革建议的官员。
“议论雅正”是一个主谓结构，表明岑参的议论高尚正直，意思表达完整，应在此处断开。“佳名早立”也是一个主谓结构，说的是岑参很早就树立了美好的名声，与前面的“议论雅正”共同描述岑参的品德和名声，所以这里应断开。“时辈所仰”是一个被动句式，意思是受到当时同辈人的敬仰，与前面内容构成因果关系，即因为“议论雅正，佳名早立”，所以“时辈所仰”，因此在此处断开。“可以备献替之官”则是说岑参具备担任能够提出兴革建议的官员的条件，是前面内容所导致的结果，与前面部分有明显的语义停顿，所以要断开。即断句为：议论雅正/佳名早立/时辈所仰/可以备献替之官；
故选B。
【11题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
未及：没有来得及；大用：得到重用；谢世：去世，离世；伤：惋惜、遗憾。
【12题详解】
本题考查内容理解。
根据第①段中“参累佐戎幕，往来边塞鞍马烽尘间十余载，极征行离别之情，城障寨堡，无不经行”可知，岑参长期在军营幕府任职，在边塞的鞍马劳顿、烽火烟尘中度过了十多年，那些城堡营寨，没有他不曾到过的。因为有了这样亲身的经历，他在诗歌创作中对边塞生活、征行离别之情的描写才能如此真切。他的作品基于自己的真实感受，所以具有很强的真实性和感染力，让读者能真切感受到边塞生活的艰辛与离别之苦。据此可概括为：他长期在边疆生活，亲身经历军旅生活，作品具有真实性和感染力。
根据第②段中“诗调光高，唐兴罕见此作。放情山水，故常怀逸念，奇造幽致，所得往往超拔孤秀，度越常情。与高适风骨颇同，读之令人慷慨怀感”可知，他的诗歌格调高远，常常创造出奇特而幽深的情致，作品往往超群出众、孤高秀丽，超越了平常的情感，并且与高适的风骨很是相同，读他的诗能让人情绪激昂，心中产生感慨。在他的诗歌中，会有对边疆壮丽风光的描写，展现出雄浑豪放的风格，同时也融入了他对军旅生活的深刻感悟，使他的边塞诗独具特色。据此可概括为：他的诗歌风格雄浑豪放，充满对边疆风光的描绘和对军旅生活的深刻感悟。
根据第③段中“至德中，裴休、杜甫等尝荐其识度清远，赤心为国，议论雅正”可知，裴休、杜甫等人曾经举荐他，认为他见识高远，一心为国，议论高雅公正。岑参的这种赤心为国的品质也体现在他的作品中，他的边塞诗不仅仅是对边疆生活的描绘，还包含着对国家和民族的忠诚与热爱，体现了保家卫国的壮志豪情，这与边塞诗的主题高度契合。他在诗中可能会表达战士们为了国家奋勇杀敌的决心，以及对国家安宁的期盼，这些都使他无愧于“大唐真正的西域诗人”的称号。据此可概括为：他的作品展现了对国家和民族的忠诚与热爱，符合边塞诗的主题。
【点睛】参考译文：
岑参，是南阳人，是岑文本的后代，天宝三年考中进士。多次升迁官职做到左补阙、起居郎，后来出京担任嘉州刺史。杜鸿渐上表推荐他到安西幕府任职，被授予职方郎中，兼任侍御史，（岑参）推辞后罢职。后来在蜀地去世。岑参长期在军营幕府任职，在边塞的鞍马劳顿、烽火烟尘中度过了十多年，极力抒发征途离别之情，那些城堡营寨，没有他不曾到过的。
岑参广泛地阅读历史典籍，尤其擅长写文章，撰写诗文崇尚清逸，构思时费尽心思。他的诗歌格调高远，唐朝建立以来很少见到这样的作品。他纵情于山水之间，所以常常怀有超脱世俗的想法，创造出奇特而幽深的情致，所得到的（作品）往往超群出众、孤高秀丽，超越了平常的情感。（他的诗风）与高适的风骨很是相同，读他的诗能让人情绪激昂，心中产生感慨。每当他的一篇作品完成，人们就会争相传诵。
至德年间，裴休、杜甫等人曾经举荐他，认为他见识高远，一心为国，议论高雅公正，美好的名声很早就树立起来，被当时的人所敬仰，认为他可以担任能提出兴革建议的官员。（可惜他）还没有得到重用就去世了，这难道不让人感到悲伤吗！（他）有诗集十卷流传于世。
（二）非文学作品阅读（共8分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①什么是“黄金4分钟”？数据显示，我国每年因心搏骤停猝死者超过50万人，平均每天约有1500人，并且60%以上都发生在医院外心搏骤停超过4分钟，脑组织会发生不可逆损害，因此心搏骤停现场救护有“黄金4分钟”的说法。救护时，一分钟内正确予以心肺复苏和使用AED，患者存活率能高达90%。能在4分钟内进行抢救，抢救成功率也能达到50%，但超出4分钟后，每延迟一分钟，患者存活率便会下降7%～10%。
②目前大部分民众面对需要急救的患者不敢施救，主要是顾虑到自己的急救能力不足和缺少有效的辅助工具。为此相关机构正在努力介入，国家现在已经把心肺复苏技能列入义务教育当中，各级红十字会也在广泛开展急救知识培训；同时在各个公共场合大量配置AED（自动体外除颤仪）向公众普及规范的心肺复苏知识技能和正确使用AED，是完善院前急救体系的重要环节。这对于提高院外心搏骤停存活率，挽救更多生命具有重要意义。
【材料二】
心肺复苏操作步骤
【材料三】
①普及和提升公众急救素养是一项系统性工程。从推进主体上看，政府具有重要责任。有些城市把AED投放及公众急救培训作为政府为民办实事工程大力推进同时，也需要调动企业、慈善机构，基金会等多方社会力量参与完善公共急救设施，促进志愿服务参与公益教育培训。
②从接受主体上看，学生是普及公众急救素养的一个重要群体；社会公众应成为院前急救的得力助手。很多人没有参与急救，除了没有掌握有关知识外，还担心“引火烧身”被誉为“好人条款”的《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的、救助人不承担民事责任”。一些地方也在开展相关实践，比如全国首个为“现场救护”单独立法的湖南省，自2020年11月起实施《湖南省现场救护条例》，规定救助人的现场救护行为受法律保护、因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这一条款后来也被多个省市地方法规引用。
13. 根据上述材料，下列说法正确的一项是（ ）
A. 心搏骤停超过4分钟，脑组织会发生不可逆损害，因此有“黄金4分钟”的说法。
B. 心搏骤停现场如果能在4分钟内进行抢救，抢救成功率能达到90%
C. 目前大部分民众面对需要急救的患者不敢施救，只是因为害怕惹麻烦。
D. 《湖南省现场救护条例》规定救助人的一切行为均受法律保护。
14. 根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（ ）
A. 我国每年因心搏骤停猝死者超过50万人，其中一小部分是发生在医院外。
B. 如果向公众普及规范的心肺复苏知识技能和正确使用AED、能挽救更多的生命。
C. AED（自动体外除颤仪）可以在患者有意识有呼吸的时候规范使用。
D. 提升公众急救素养主要依靠慈善机构、企业、志愿服务等公益教育培训。
15. 小雷和小望参加完急救培训后，在同学面前模拟急救过程，请根据上面的材料合理推测，补全他们的对话。
情境：长沙望城某街头，有人晕倒，小雷上前查看，确定是心搏骤停。
小雷：“小望，这个人心搏骤停，情况很危险，我们赶快帮帮他。”
小望：“好，我马上打120，等医护人员过来。在此之前，不要轻举妄动。我们对他急救时万一造成伤害，会惹上不必要的麻烦啊！”
小雷：“______。”
小望：“这我就放心了，听你安排，我现在需要做什么？”
小雷：“你打完120后，马上去取AED设备，在此之前，我会先进行胸外心脏按压，清理口腔异物，再______。”
【答案】13. A 14. B
15. ①. 根据《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 ②. 保持气道通畅。
【解析】
【导语】这组材料围绕心搏骤停急救展开。材料一介绍“黄金 4 分钟”概念及民众不敢施救的原因，强调普及急救知识和工具的意义；材料二展示心肺复苏操作步骤；材料三指出普及急救素养是系统工程，政府有重要责任，还提及相关法律保障救助人权益，旨在提高公众急救能力，完善院前急救体系。
【13题详解】
本题考查理解材料内容。
B.材料一第①段提到“救护时，一分钟内正确予以心肺复苏和使用 AED，患者存活率能高达 90%。能在 4 分钟内进行抢救，抢救成功率也能达到 50%”，并非 4 分钟内抢救成功率是 90%，该选项错误；
C.材料一第②段表明“目前大部分民众面对需要急救的患者不敢施救，主要是顾虑到自己的急救能力不足和缺少有效的辅助工具”，并非只是害怕惹麻烦，该选项错误；
D.材料三第②段说的是“比如全国首个为‘现场救护’单独立法的湖南省，自2020年11月起实施《湖南省现场救护条例》，规定救助人的现场救护行为受法律保护、因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”，并非一切行为均受法律保护，该选项错误；
故选A。
【14题详解】
本题考查理解与辨析。
A.材料一第①段指出“我国每年因心搏骤停猝死者超过50万人，平均每天约有1500人，并且60% 以上都发生在医院外”，并非一小部分发生在医院外，该选项错误；
C.从材料二“心肺复苏操作步骤”图8备注 “仅限患者出现以下状况使用：无意识、无呼吸或仅叹息样呼吸，AED 除颤时请勿接触患者”可知，患者有意识有呼吸的时候不能使用 AED，该选项错误；
D.材料三第①段提到“普及和提升公众急救素养是一项系统性工程。从推进主体上看，政府具有重要责任。有些城市把 AED 投放及公众急救培训作为政府为民办实事工程大力推进同时，也需要调动企业、慈善机构，基金会等多方社会力量参与完善公共急救设施，促进志愿服务参与公益教育培训”，说明提升公众急救素养主要责任在政府，并非主要依靠慈善机构等，该选项错误；
故选B。
【15题详解】
本题考查补全对话。
第一空：结合材料三第②段“被誉为‘好人条款’的《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：‘因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的、救助人不承担民事责任’”，所以小雷可以说 “根据《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”。
第二空：根据材料二“心肺复苏操作步骤”，在清理口腔异物后，应该进行“口对口人工呼吸”和“重新评估”，这两个步骤都能保持气道通畅，所以可填“保持气道通畅” 。
（三）文学作品阅读（共16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
父亲的战友
①因为中风，70多岁的父亲在医院住了一个多月后，终于出院了。我松了一口气，开车接父亲回家，突然发现不知什么时候，家门口的羊蹄甲已开得茂盛，一串挨着一串，一团粉一团白，云霞一般。
②但我高兴得早了点儿。到家停好车，我和母亲一左一右搀扶着父亲下车时，父亲原本就不利索的右腿却使不上劲儿了，家里是二十世纪九十年代末建的楼房，没有电梯、建成时考虑父亲腿脚不便，本可以选视野更好的六楼，却只选了二楼，加上落地的储物间，算是三楼了。平时不觉得高，但现在父亲回家竟成了难事，我和母亲连拖带架，总算把父亲安顿在客厅的藤椅上
③没几天，网购的带轮子的四脚助行器送到家里，“爸，用这个走走看！”我挽着父亲的胳膊。他双手撑在助行器的横杆上。勉强在客厅转了几圈。但很快就累了，只得再坐回藤椅上，就这样。回家半个多月，父亲从没有下过楼，母亲将藤椅从电视机前移到了客厅的落地窗边。让父亲可以看看窗外的风景。父亲一看就是大半天。人也渐渐变得沉默，递给他报纸，他翻两下便扔在一旁，看电视上的新闻节目，他不留神就打起瞌睡。我的心揪起来，曾经开朗乐观，经常和我讨论国际大事的父亲去哪儿了？
④父亲曾经是一名军人、十几岁就离开家乡，随着部队北上。大多数时间在河南，因此后来他一直有吃面食的习惯，转业回南方后，周末还经常全家总动员，和面擀皮包饺子吃。邻居的小伙伴来串门，经常对着摆满餐桌、排列整齐的饺子阵营感叹不已。
⑤上幼儿园时，母亲曾带我去探亲，那时父亲已经到了浙江，军营在杭州郊区。我和母亲坐火车先到杭州，然后坐汽车一路颠簸，到了部队的营房。我们住在家属大楼，相邻的几位叔叔一听说我和妈妈来了，都热情地聚到我们的屋里，天南地北地聊着。
⑥从小到大，父亲都是我可以依靠的山，但这次病后，他突然衰老了许多
⑦我去上班的路上，手机响起来，是个陌生来电。“小刘吗？我是安徽黄山的李叔叔，是你父亲的战友，我们曾在杭州见过面，”想起来了，六七年前，我曾陪父母回了趟杭州，父亲的几位战友闻讯从邻近城市赶来相聚，并且陪父亲重返当年的军队驻地。他们都曾是父亲手下的兵，李叔叔六十岁出头，是最年轻的一个，人也长得特别精神。一次在餐桌上，这群老兵说起军营里拉歌的情景，父亲笑着提议：“小李，唱一个，当年数你嗓门最亮！”“是！首长！”李叔叔站起来，身形笔直，带头拉起了歌，《我是一个兵》《三大纪律八项注意》……父亲和战友们大声唱着，一首接一首，仿佛回到了意气风发、激情澎湃的军旅岁月
⑧“李叔叔好！我想起来了，您歌唱得特别好！”“好几年没见首长了、他身体还好吗？我换了部手机，首长留的家里的电话号码找不到了，想问问你，我好和首长聊聊天。”
⑨印象中，父亲并没有当多大的官，但手下的兵都很尊敬他，总是“首长首长”地叫。我曾问母亲、她说父亲对部下十分关心，谁有工作或是生活上的困难、他总是想尽一切办法解决，因此大家说起父亲，个个竖起大拇指。
⑩我把电话号码告诉了李叔叔，父亲生病的事也提了几句。“李叔叔，我爸现在出不了门，您有空多给他打打电话”“好的好的，唉，现在我帮忙带孙女走不开，等放暑假让我儿子带几天。我去看看首长！”“没关系，大家都忙，您也要多保重！”
⑪此后，家里的电话就成了战友热线。除了李叔叔，杭州的陈叔叔、青岛的张叔叔也隔三岔五打来电话，虽然多年未见，他们和父亲却有说不完的话，母亲在电话机旁又摆了张靠背椅给父亲坐。每次放下电话，父亲的音调似乎都提高了些，嚷嚷着要母亲扶他起来多走几圈，有时还会自己推着助行器，到朝南的大阳台去看看他种的那十几盆花。天气渐渐热起来，玫红色的三角梅开得正艳，薄荷在阳光下绿得耀眼，生机勃勃。
⑫转眼就到了盛夏，我傍晚下班回家，微风中有了茉莉花的清香，刚走到楼下，就听到客厅窗户传出熟悉的男声合唱。“日落西山红霞飞，战士打靶把营归把营归，胸前红花映彩霞，愉快的歌声满天飞……”我一乐，自从教会父亲用视频通话，他和几个叔叔常聊到兴头上就拉起歌。听这气势，哪里是六七十岁的老人？分明是一群雄赳赳气昂昂的兵！
⑬轻跑几步上楼。我一进门，嘹亮的歌声扑面而来，绕过玄关的玻璃隔断。我惊住了，客厅茶几边，父亲正和两个叔叔围坐着拉歌。三个人整齐地打着拍子，唱得那么投入，根本没注意到我进门。母亲在阳台浇花，忙轻声唤我过去，说：“是陈叔叔、张叔叔来了，看把你爸高兴的！下午他们两个还扶他下楼，逛了好一阵子！”“那李叔叔呢？他怎么没来？他上次还念叨着暑假来呢！”母亲的神情忽然变得黯淡：“我今天才知道，李叔叔生病了在化疗，他怕影响你爸的情绪，和两个叔叔说好了，一起瞒着你爸。这会儿，还在视频上和你爸他们唱着呢……”
⑭我的眼泪不争气地掉了下来，转头朝窗外望去，羊蹄甲开得越发茂盛。云霞一般，四处蔓延……
（选自《微型小说选刊》有删改）
16. 下列对文章的理解或分析正确的两项是（ ）
A. 文章开头描绘了“我”接父亲出院，路途中风景美不胜收，全家人心情十分愉悦的情景。
B. 文章第④段补偿父亲的职业经历与生活习惯，交待了父亲生病后沉默不语的原因。
C. 文章第⑦段中“我”回想起父亲与战友们大声唱军歌的画面，为后文父亲与战友们用视频通话拉起军歌埋下了伏笔。
D. “李叔叔”是小说中着力刻画的人物，他对揭示主题有着重要的作用。
E. 本文以“父亲”为叙述视角，重点讲述了父亲昔日对战友们关心与帮助。
17. 请赏析文中第⑫段画线句子。
听这气势，哪里是六七十岁的老人？分明是一群雄赳赳气昂昂的兵！
18. 请结合文章的内容和主旨，探究最后一段的含义。
【答案】16. CD 17. 这句话运用了反问和对比的修辞手法，强调了父亲和战友们虽然年事已高，但依然保持着军人的精气神和乐观的生活态度，生动地表现了他们对生活的热爱和对过去的怀念。
18. 最后一段通过描写父亲和战友们唱歌的场景，展现了父亲在战友们的关心和陪伴下重新找回生活的信心和快乐。战友们的关心和陪伴对父亲的康复起到了积极的作用，体现了人与人之间真挚的情感和对生活的热爱。这段文字也暗示了亲情和友情的重要性，以及它们在面对困难时给予人们的力量。
【解析】
【导语】文章围绕生病后的父亲展开。父亲中风出院后因行动不便变得沉默。其身为军人，昔日对部下关怀备至。战友们知晓父亲生病后，李叔叔、陈叔叔、张叔叔等常打电话问候，还来看望。李叔叔虽自己生病化疗却瞒着父亲。在战友陪伴下，父亲重拾活力，展现出真挚战友情对生活的积极影响。
【16题详解】
本题考查理解内容。
A.文章开头“因为中风，70 多岁的父亲在医院住了一个多月后，终于出院了。我松了一口气，开车接父亲回家，突然发现不知什么时候，家门口的羊蹄甲已开得茂盛，一串挨着一串，一团粉一团白，云霞一般”。虽然描写了羊蹄甲花开得茂盛的美景，但从后文第②段“但我高兴得早了点儿。到家停好车，我和母亲一左一右搀扶着父亲下车时，父亲原本就不利索的右腿却使不上劲儿了”可知，父亲身体不好，回家困难，全家人心情并非十分愉悦，A选项错误；
B.文章第④段“父亲曾经是一名军人、十几岁就离开家乡，随着部队北上。大多数时间在河南，因此后来他一直有吃面食的习惯，转业回南方后，周末还经常全家总动员，和面擀皮包饺子吃”，这一段主要是补充父亲的职业经历与生活习惯，父亲生病后沉默不语是因为生病后行动不便，不能下楼，生活变得单调，并非因为其职业经历与生活习惯，B选项错误；
故选CD。
【17题详解】
本题考查赏析语句。
“听这气势，哪里是六七十岁的老人？”运用了反问的修辞手法，反问句加强了语气，强调了父亲和战友们唱歌时的气势不像是六七十岁的老人。“分明是一群雄赳赳气昂昂的兵！”将父亲和战友们现在的状态与真正的兵进行对比，突出了他们虽然年龄大了，但依然保持着军人那种充满活力、意气风发的精气神和乐观的生活态度。 这句话生动地表现了他们对过去军旅生活的怀念，以及对当下生活的热爱，即使年老且父亲生病，也没有被困难打倒，依然有着积极向上的生活态度。
【18题详解】
本题考查理解段落含义。
从内容上看，第⑬段“客厅茶几边，父亲正和两个叔叔围坐着拉歌。三个人整齐地打着拍子，唱得那么投入，根本没注意到我进门”“是陈叔叔、张叔叔来了，看把你爸高兴的！下午他们两个还扶他下楼，逛了好一阵子”，最后一段描写羊蹄甲开得越发茂盛，与开头相呼应，同时展现了父亲在战友们的关心和陪伴下，心情愉悦，重新找回了生活的信心和快乐，不再像之前那样沉默、萎靡。
从主旨上看，战友们对父亲的关心和陪伴，如打电话、来看望，甚至隐瞒自己生病的消息，体现了战友之间真挚深厚的情感，这种情感对父亲的康复起到了积极的作用，也体现了人与人之间真挚的情感和对生活的热爱。羊蹄甲开得越发茂盛，“云霞一般，四处蔓延”，这一景象暗示了亲情和友情的力量是强大的，在面对困难（如父亲生病）时，它们能够给予人们温暖和力量，帮助人们重新燃起对生活的希望，战胜困难 。
（四）名著阅读（共8分）
19. 阅读下面《西游记》的片段，完成小题。
片段一】
太白金星领着美猴王，到于灵霄殿外，不等宣诏、直至御前，朝上礼拜。悟空挺身在旁，且不朝礼，但侧耳以听金星启奏。金星奏道：“臣领圣旨，已宣妖仙到了”玉帝垂帘问曰：“哪个是妖仙？”悟空却才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道：“这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道‘老孙便是’，却该死了！该死了！”玉帝传旨道：“那孙悟空乃下界妖仙初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”
（第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁）
【片段二】
猪八戒道：“哥啊，你只知道你走路轻省，哪里管别人累赘？自过了流沙河，这一向爬山过岭，身挑着重担，老大难挨也！须是寻个人家，一则化些茶饭，二则养养精神，才是个道理。”行者道：“呆子，你这般言语，似有报怨之心。还像在高老庄，倚懒不求福的自在，恐不能也。既是秉正沙门，须是要吃辛受苦，才做得徒弟哩。”
（第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心）
【片段三】
却说那大圣被魔使法压住在山根之下，遇苦思三藏，逢灾念圣僧，厉声叫道：“师父啊！想当时你到两界山，揭了压帖，老孙脱了大难，秉教沙门；感菩萨赐与法旨，我和你同住同修，同缘同相，同见同知。怎想到了此处，遭逢魔障，又被他遣山压了。可怜！可怜！你死该当，只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场！这正是树大招风风撼树，人为名高名丧人！”叹罢，那珠泪如雨。
（第三十三回 外道迷真性 无神助术心）
【片段四】
行者道：“兄弟们，我等自此就该散了！”八戒道：“正是趁早散了，各寻头路，多少是好。那西天路无穷无尽。几时能到得！”沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木，道；“师兄，你都说的是哪里话！我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法名，皈依佛果，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”
（第四十回 婴儿戏化禅心乱 狼马刀归木母空）
下面是对以上内容的理解或分析，不正确的一项是（ ）
A. 片段一中画线句子表现出孙悟空蔑视权贵、不受束缚的一面。
B. 片段二中写出猪八戒在取经途中爱抱怨、怕吃苦的一面。
C. 片段三中孙悟空遇到困难就痛哭流涕，可见他胆小怕事、自作聪明。
D. 片段四中通过对沙僧描写，表现出他取经意志的坚定。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
C.片段三中孙悟空被压在山根之下，他“遇苦思三藏，逢灾念圣僧”，是因为对师父和同伴的担忧，并非胆小怕事。他此时的痛哭和感慨，是在困境中的无奈和对当前遭遇的感叹，不能说明他自作聪明，选项错误。故选C。
20. 请联系《水浒传》，参考思考角度，说说你对下面这幅图的理解。
思考角度：主角、团队、目标、障碍、感悟
【答案】示例：图片中“成功”的两种路径，一种是通过团队合作和坚持目标实现成功，另一种是中途放弃，各自为政。从《西游记》中可以看出，唐僧师徒四人在取经过程中虽有困难，但通过团结协作和坚定目标最终取得成功。联系《水浒传》，梁山好汉们虽有各自的目标，但最终通过团结一心，共同对抗腐败的官府，体现了团队合作的重要性。这幅图启示我们，在追求目标的过程中，团队合作和坚持目标是成功的关键。
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
这道题要求结合《水浒传》，从主角、团队、目标、障碍、感悟等角度理解给定的图片。图片展示了人们对成功的不同认知，很多人认为成功是一条直线，而实际可能是曲折蜿蜒的。
主角：可选取《水浒传》中的人物，如宋江、武松等。
团队：梁山泊众好汉构成一个团队。
目标：以宋江为例，他最初目标可能是为兄弟们谋个好前程，接受招安后为朝廷效力。
障碍：梁山好汉们面临诸多困难，如官府围剿、内部矛盾等。
感悟：结合图片与《水浒传》内容，得出成功并非一帆风顺的结论。
示例一：以宋江及梁山好汉团队为例，他们的目标是在乱世中安身立命，后期渴望被朝廷招安谋个好出路。然而一路上障碍重重，不仅要与官府军队作战，还要应对内部不同意见的冲突。这正如图片所示，成功并非笔直坦途，而是充满曲折，梁山好汉们的经历告诉我们，实现目标的过程会有诸多艰难，需要坚定信念，克服重重困难。
示例二：宋江原为押司，被逼无奈才走上梁山。他的理想是保国为民，替天行道。他带领好汉聚集梁山，但由于童贯、高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不与官军相对抗，取得了两赢童贯、三败高俅的胜利，一步步朝着自己的理想奋进；最终被朝廷招安，获得了征战辽国、讨伐方腊的成功。可见成功需要坚定的信念和不懈的努力。
三、写作（共50分）
21. 阅读下面的材料，按要求作文。
在“心语心愿”主题班会上，小语说：“我的愿望是在这次运动会上拿冠军，可训练太苦了，感觉好难。”小文说：“我的愿望是学好数学，可那些难题真让人头疼。”很多同学都怀揣着美好的愿望，却在实现的道路上举步维艰。
请你写一篇文章，讲一讲你在“实现愿望”方面亲身经历或者所见所闻所思，让在迷茫中的同学获得启发。
写作要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；
②不少于600字、不要抄袭，不要套作；
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【答案】例文：
破茧成蝶，梦圆之路
在成长的漫漫长河中，我们每个人都怀揣着斑斓的愿望，如同星辰点缀夜空。可实现愿望的征程，恰似在迷雾中穿行，充满了未知与挑战。
曾经，我的愿望是在绘画比赛中斩获佳绩。当我第一次看到那些精美的画作时，心底便种下了这个愿望的种子。我满心欢喜地以为，只要拿起画笔，就能勾勒出心中的美好。然而，现实却给了我沉重一击。
起初，简单的线条在我笔下总是歪歪扭扭，比例也完全失调。更别提色彩的搭配，常常显得杂乱无章。我照着教程反复练习，可进步却微乎其微。看着别人的作品日渐出色，而自己却原地踏步，我开始怀疑自己，甚至想放弃这个愿望。
就在我迷茫之际，我在网上看到了一位残疾画家的故事。他失去了双手，却用嘴咬着画笔，创作出令人惊叹的作品。他在追求绘画梦想的道路上，遭遇的困难远比我多得多，可他从未言弃。他的坚持与执着，如同一束光照进了我黑暗的内心。
我重新振作起来，告诉自己不能轻易认输。我不再盲目地练习，而是静下心来，仔细研究每一种绘画技巧，分析优秀作品的构图与色彩运用。遇到难题，我主动向老师和同学请教。无数个日夜，当别人在玩耍娱乐时，我沉浸在绘画的世界里，一笔一划地勾勒着我的梦想。
终于，比赛的日子来临了。我带着满满的自信走进赛场，从容地拿起画笔，将这段时间的努力与坚持倾注在画纸上。当比赛结果公布，听到自己的名字出现在获奖名单中时，我激动得热泪盈眶。 如今回想起那段经历，我深刻地明白：实现愿望的道路从来都不是一帆风顺的，它充满了荆棘与坎坷。但只要我们拥有坚定的信念，坚持不懈地努力，不断探索适合自己的方法，就一定能战胜困难，实现心中的愿望。就像破茧的蝴蝶，只有经历挣扎，才能在花丛中翩翩起舞。
同学们，不要害怕前行路上的艰难险阻，勇敢地朝着愿望奔跑，我们终会迎来属于自己的辉煌！
【解析】
【详解】本题考查材料作文。
一、审题要点。核心是“实现愿望”，要围绕这一主题展开内容，不能偏题。既可以写自己为实现某个愿望而经历的具体事件，也可以写看到他人实现愿望的过程，还可以阐述自己对实现愿望的思考和感悟。面向迷茫中的同学，写作时语言应亲切自然，内容要有针对性和实用性，能给予他人启发和鼓励。
二、立意方向。①坚持的力量：强调在实现愿望的道路上，面对困难不放弃，凭借坚持不懈的努力最终达成目标，如通过长期坚持训练，实现体育比赛获奖的愿望。②正确的方法：指出找到合适的方法对于实现愿望的重要性，例如分享自己如何摸索出适合的学习方法，从而实现提高成绩的愿望。③心态的作用：突出保持积极乐观的心态，能帮助我们更好地应对实现愿望过程中的挫折，如在面对多次失败后，以良好心态重新出发，最终实现愿望。
三、选材建议。
亲身经历：可以写自己想要学会一门乐器，在练习过程中手指磨破、节奏总是把握不好等，但通过不断调整练习方式，最终能够熟练演奏；或者想要在演讲比赛中取得好成绩，克服紧张情绪、反复修改演讲稿等经历。
所见所闻：讲述身边同学为了考上理想的高中，每天早起晚睡学习，在模拟考试失利后不气馁，最终成功的故事；或者听闻一位残疾人凭借顽强意志，实现自己创业梦想的事迹。
所思所想：结合一些名人事例，探讨实现愿望需要具备哪些品质和条件，以及如何在困难面前调整自己的状态和思维方式等。
栏目名称
栏目内容（填写人名）
淡泊名利
①
②
于敏
团结协作
“神舟十八号”航天员
……
……
科技作品名称
系统构成
工作原理
AI宿舍——智能晚寝监测系统
这个系统基于单片机编程和传感器技术制作。它由两部分构成，寝室端的装置负责监测。宿舍管理员端负责接收提醒。
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