2025年高考语文复习之写作指导（厘清关系 审题立意）学案课件

这是一份2025年高考语文复习之写作指导（厘清关系 审题立意）学案课件，共32页。PPT课件主要包含了千古文章意为高，素养目标，考点解读，二元关系初判定，条件前提，对立统一，并列共存，原因结果，现象本质，递进提升等内容，欢迎下载使用。
意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
1.了解常见的二元关系；2.通过分析材料，引导学生找准关键词，界定概念，厘清二元关系，拟出最佳立意。
现在的学生普遍缺乏思维训练，缺少理性分析能力，高考作文应该回归理性，强化思辨。 ——北大语文教育研究所所长温儒敏 增强学生的思维能力，促进学生综合运用知识的能力是今后高考改革的方向。作文题要使那些能深入观察现实、思辨能力强的高素质考生在考试中获益。 ——教育部考试中心语文命题专家
二元关系初判定 （将左边的例子与右边的二元关系类型连线）耐得住寂寞——成才 对立统一前进——停止 并列共存谦虚待人——勇于表现 递进提升活源——清流 现象本质苹果落地——万有引力 条件前提移用、化用、独创 原因结果
【2023深圳二模】“有定理vs无定法”
四步审题、厘清关系
第一步：圈关键词 “定理” “定法” “今天”第二步：界定概念 （追问法）是什么？结合材料和生活再次理解？“定理”，可理解为不变的原理、规律（数理化之定理、科学之理） 人际沟通、教育理论、主权问题、马克思主义“定法”，可理解为不变的方法、策略（解题方法、科研方法） 书信到短信邮件、因材施教、一国两制、马列主义中国化
第一步：圈关键词 “定理” “定法” “今天”第二步：界定概念 （追问法）是什么？结合材料和生活再次理解？第三步：厘清关系 “天下有定理而无定法” 对立统一关系？ 主次关系？ 条件前提关系？ 辩证统一关系？第四步：确定立意 关联“今天”
循定理之光，探新法之道以定理成本，借活法创妙遵循“定理”，灵活用“法”明定理在心，持变法而行
要点：字数精简、紧扣关键词，体现思辨关系
对题意之“核心”内容的充分释能
【2023教育部命制四省联考】
要求：独立思考2分钟，小组讨论2分钟，小组代表上台展示立意
繁复以享隆重，简约丰盈精神各有其用，生命兼美繁简相生，意蕴盎然以“繁简”平衡之道，绘就人生画卷物质极简成就精神丰盈
界定概念——确定写作对象厘清关系——分清主次轻重搭建结构——整体宏观把握
【2021全国高考甲卷】
（背景，紧扣建党100周年的时代主题）
（总述建党百年的意义）
（举例陈述，点明意义）
行可为之事，成有为青年赓续可为精神，争做有为青年时代可为，青年有为于正可为时代 做大有为青年敢为可为之事，争当有为青年
【2024新课标I卷】
第一步：圈关键词 “喜欢发问”“看重结论” “感到担忧”“觉得正常”第二步：界定概念 （追问法）是什么？结合材料与生活再次理解？喜欢发问——源于年少时期对世界的好奇心，是主体性的突出表现，呈现动态的、不确定的追求，是不断探索与挑战看重结论——成长路上日趋成熟和务实的标志，是一种被动接受的倾向，呈现静态的、确定的取向，是经历了探索之后懂得如何利用规律、创造成果
第一步：圈关键词 “喜欢发问”“看重结论”“感到担忧”“觉得正常”第二步：界定概念 （追问法）是什么？结合材料与生活再次理解？第三步：厘清关系 取舍关系？现象本质关系？并存关系？第四步：确定立意 关联“当下”
于探索中获新知，于总结中得规律向着结论发问保有一颗探索的童心
第一步：圈关键词 “新鲜事儿” “美好”// “喧嚣”“宁静”第二步：界定概念 前者指新事物、新变化带来发展、进步的机遇 后者指人们面对新事物的惶惑、忧惧心理第三步：厘清关系 对立关系 // 主次关系第四步：确定立意
迎纯美之新，拂嚣敝之尘于变中拓视野，于变中守本心开放包容迎变化，敢于求变守本心与时代相向，与世界相拥青春之花在现代文明中绽放