第48篇 《鹊桥仙》-2025年新高考语文60篇古诗文必背篇目默写+阅读闯关手册试题

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一、默写闯关
（一）挖空练习
鹊桥仙
秦观
（ ）云弄巧，飞星传恨，银汉（ ）（ ）暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
附：记忆导图
将易写错的字每个写3遍
（二）情境默写
1.“（ ），（ ）”两句中“一相逢”与“无数”形成对比，写出了牛郎、织女七夕相会胜似人间长相厮守的美好。
2.“（ ），（ ）”两句运用比喻的修辞手法，写出牛郎、织女的爱情像流水一般温柔，又像梦幻一般倏然而逝。
3.秦观《鹊桥仙》中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的句子：“（ ），（ ）。”
二、阅读闯关
（一）课内阅读
阅读下面这首诗，完成下面小题。
鹊桥仙·纤云弄巧
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“纤云弄巧，飞星传恨”两句点出了织女会牛郎时的情景，“弄”和“传”字运用比喻手法，云霞为他们的相会感到高兴，流星为他们传递着离愁别恨。
B．“柔情似水”，“似水”照应前面的“银汉迢迢”，即景设喻，将两位主人公的万般柔情比作银河之水，既深且长。
C．“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”是词的结句，是本词的主旨句，写出了主人公的心愿，也是对他们的深情慰勉，表达了词人的爱情观。
D．就全篇而言，这首写神话故事的词，句句写天上，句句写双星，而又句句写人间，句句写人情，天人合一，成为千古抒情绝唱。
2．这首词运用了大量的修辞手法，请结合具体内容加以分析。
（二）教考融合
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹊桥仙·七夕
范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟①月姊②满眉颦，更无奈、风姨③吹雨。
相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。
【注】①娟娟：美好的样子。②月姊：月宫中的仙子。③风姨：传说中司风之神。
1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．上阕前三句透过对主角与配角心态、神情的描写，烘托出一年一度的七夕氛围，扣人心弦。
B．上阕后三句承上“妒”字，借月中嫦娥之悔恨，风姨之风流善妒突出牛郎织女爱情之可贵。
C．下阕着力刻画牛郎织女相会时的复杂心态，七夕相会过于短暂，徒增无限新愁，不如不见。
D．全词虽辞无丽藻，语不惊人，但通过反衬笔法深化牛郎织女之爱情悲剧，则是独具匠心的。
2．试比较本词与秦观《鹊桥仙》所抒之情的异同。
（三）拓展迁移
阅读下面两首词，完成下面小题。
鹊桥仙
秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
行香子·七夕
李清照
草际鸣蛩，惊落梧桐。正人间天上愁浓。云阶月地，关锁千重。纵浮槎来，浮槎去，不相逢。
星桥鹊驾，经年才见，想离情别恨难穷。牵牛织女，莫是离中。甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。
【注】 ①鸣蛩：蟋蟀。 ②槎：木筏。 ③甚霎儿：“甚”是领字，此处含有“正”的意思。霎儿：一会儿。
1．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“纤云弄巧”，既写出了初秋夜空轻盈多姿的美丽，又将纤云与织女之巧联系了起来，形象地烘托了织女的美丽和聪慧。
B．《鹊桥仙》这首词主要运用记叙、描写的表达方式，写得自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永。
C．“草际鸣蛩，惊落梧桐”，词人巧妙地运用了以动衬静的手法，极写万籁俱静的环境特点，奠定了感伤的基调。
D．《行香子·七夕》整首词幻想与现实结合，天上人间遥相呼应，境界奇丽，曲径通幽，写透了青年男女的离愁别恨。
2．这两首词同是写七夕，但是情致却不同，各有一番风味。它们表达的情感有何不同？ 请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成小题。
阮郎归·湘天风雨破寒初①
秦观
湘天风雨破寒初。深沉庭院虚。丽谯②吹罢小单于③，迢迢清夜徂。
乡梦断，旅魂孤。峥嵘岁又除。衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无。
【注】①这首词系秦观贬谪郴州时所作。②丽谯，绘有彩纹的城门楼，后指楼，即城门上的更鼓楼。③小单于，唐代大角曲名。
3．下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．上阕写出了词人长夜难眠的苦闷，一个“虚”字，既写出环境的深幽空寂，又流露出贬谪生活的寂寥与空虚。
B．“丽谯吹罢小单于，迢迢清夜徂”两句写出词人听尽乐曲、思虑万千、仍未入睡的情态，虚实相生，内涵丰富。
C．下阕抒发了仕途不顺的悲慨与深沉的怀乡之情，词人感叹连返回故乡的好梦也断了，只能如同孤独的游魂。
D．“峥嵘岁又除”交代了词人年复一年流徙在外的处境，尤其是在他人阖家团圆的除夕，痛楚之情溢于言表。
4．前人评价秦观“真古之伤心人也，其淡语皆有味，浅语皆有致”。请说说“衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无”是如何体现这一特点的。
阅读下面这首宋词，完成5~6题。
江城子·南来飞燕北归鸿①
［宋］秦观
南来飞燕北归鸿，偶相逢，惨愁容。绿鬓朱颜重见两衰翁②。别后悠悠君莫问，无限事，不言中。
小槽③春酒滴珠红，莫匆匆，满金钟。饮散落花流水各西东。后会不知何处是，烟浪远，暮云重。
【注】①本首词作于宋徽宗元符三年（公元1100年），是秦观的晚年作品。因党派斗争，仕途坎坷，屡次遭贬。②两衰翁：指的是秦观和苏轼，两人自秦观1075年访苏轼以来结下了深厚的师友情谊。③小槽：古时制酒器中的一个部件，酒由此缓缓流出。
5.下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．起句运用了比兴手法，“飞燕和归鸿”并非在写眼前之物，而是词人与苏轼。
B．“绿鬓朱颜重见两衰翁”，将曼妙少女与白发老人对比，落寞之情溢于言表。
C．“小槽春酒滴珠红，莫匆匆，满金钟”出语自然，形象逼真，更兼词人殷勤劝酒，倍觉感人。
D．“后会不知何处是，烟浪远，暮云重”三句，以景结情，蕴含深远，虽未言情，自寓景中。
6．这首词抒发了词人哪些思想感情？请结合文本简要分析。
阅读下面宋词，完成7-8题。
木兰花慢
秦观
过秦淮旷望，迥萧洒、绝纤尘。爱清景风蛩①，吟鞭②醉帽，时度疏林。秋来政③情味淡，更一重烟水一重云。千古行人旧恨，尽应分付今人。
渔村。望断衡门④。芦荻浦、雁先闻。对触目凄凉，红凋岸蓼，翠减汀蘋。凭高正千嶂黯，便无情到此也销魂。江月知人念远，上楼来照黄昏。
【注】①蛩：蟋蟀。②吟鞭：本指诗人的马鞭，这里指行吟的诗人。③政：同“正”。④衡门：简陋的房屋。
7.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( )
A.上片首句，写词人过秦淮河时所见之景，勾勒出一幅天高地迥、凄清明净的秋色图，为后文状物抒情做铺垫。
B.“爱清景”句，写词人沉醉之余，且行且吟，听秋虫鸣叫，穿行于稀疏秋林之中，在清冷秋景中获得了慰藉。
C.“对触目”句，运用象征手法，虚实结合，极力渲染蓼花红，汀蘋翠，色彩丰富，满目皆悲，具有婉约风格。
D.“便无情”句，运用夸张手法，直抒胸臆，“无情”更是“有情”，鲜明地表达了自己内心无法承受的悲苦。
8.词的上片表达了词人哪些思想感情？请结合词句作简要分析。
阅读下面这首词，完成下面小题。
减字木兰花
秦观
天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。
黛蛾①长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。
【注】①黛蛾：黛画的蛾眉，指美眉。
9．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．秦观词上片前两句直抒怨情，后两句借物喻情，篆香形状回环如篆，恰如人的回肠百转。
B．古人鸿雁传书，秦观词下片写独倚高楼的女子读着远人的书信，字字句句，触目成愁。
C．“黛蛾长敛，任是春风吹不展” 这长敛的黛蛾，却是任凭春风吹拂，也不能使它舒展，足见愁恨的深重。
D．全词出语凝重，显出沉郁顿挫的风格，读来愁肠百结，抑扬分明，有强烈的起伏跌宕之感。
10．结合全词，简要分析这首词营造的意境。纤
迢