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      第十三章 浮力相关实验-2025年中考物理一轮复习专题讲练课件PPT

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      第十三章 浮力相关实验-2025年中考物理一轮复习专题讲练课件PPT

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      这是一份第十三章 浮力相关实验-2025年中考物理一轮复习专题讲练课件PPT,共23页。PPT课件主要包含了纵向实验分层练,实验思路,先变小后不变,先变大后不变,一题多设问,例1题图,橡皮泥排开液体的体积,上并使其浸没在水中,F1=F2,例1题图丁等内容,欢迎下载使用。
       探究浮力大小与哪些因素有关(2022年版课标学生必做实验)
      2. 实验装置(如图)
      (1)物块的选取:应选取体积稍 ,且密度 水的物块.(2)烧杯中的液体“适量”的标准:物块能完全浸没,且物块 ⁠接触到容器底部.
      3. 浮力相关图像的分析
      (1)F示-h图像分析:如图甲,随着物体浸入液体深度h的增大,弹簧测力计的示数 ⁠;
      (2)F浮-h图像分析:如图乙,随着物体浸入液体深度h的增大,物体所受的浮力 ⁠;
      (3)F浮-V图像分析:如图丙,随着物体排开液体体积V的增大,物体所受的浮力 ⁠.
      4. 实验结论物体在液体中所受浮力的大小,跟它排开液体的体积、液体密度有关,物体排开液体的体积越大,液体的密度越大,所受浮力就越 ⁠.
      (依据2022年版课标科学探究的四要素设问)
      例1 (2022副题19题改编)在“探究影响浮力大小的因素”实验中,小芳和小丽根据生活经验,提出了以下猜想:
      猜想1:浮力大小与液体的密度有关;
      猜想2:浮力大小与物体排开液体的体积有关;
      猜想3:浮力大小与物体的重力有关.
      (1)[2022副题19(1)题改编]请写出能够支持猜想2的一个生活现象: ⁠.
      游泳时,人在水中越往深处走就越觉得身体变轻(合理即可)
      (2)小芳实验前应先在 (选填“水平”或“竖直”)方向上对弹簧测力计进行调零;接下来的实验步骤如图甲所示(液体均未溢出).
      (3)[2022副题19(2)题改编]分析数据可知,金属块浸没在水中时受到的浮力大小是 N. (4)[2022副题19(3)题改编]分析实验步骤a、c、d,物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度 ⁠.
      (5)为了验证猜想2,可分析 (填序号)三个实验步骤,初步得出结论:在同种液体中,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力 ⁠.
      a、b、c(或a、b、d)
      (6)[2022副题19(4)题改编]分析实验步骤a、d、e可知,猜想1是 ⁠ (选填“正确”或“错误”)的,初步得出结论:在物体排开液体的体积一定时,液体密度越 ,物体受到的浮力就越大.
      (7)小芳在验证猜想3时,应选取一个和金属块体积 (选填“相同”或“不同”)的物体,测得物体的重力为3 N,完全浸没在水中时弹簧测力计的示数为1 N. 与上述实验比较可得出,物体所受浮力大小与物体重力 (选填“有关”或“无关”).
      (8)(2024宁夏改编)该实验从金属块底部接触水面开始,直至金属块处于图甲d位置,图乙中能正确表示金属块所受浮力F随金属块浸入水中深度h变化的是图像 ⁠.
      (9)实验结束后,小组同学找来了橡皮泥块(不吸水),想探究“浸没在液体中的物体所受浮力与物体形状是否有关”.
      ①小红设计的实验方案如下:如图丙所示,将橡皮泥揉成实心球放入盛水的烧杯中,橡皮泥沉至杯底;又将该块橡皮泥捏成小船形状放入盛水的烧杯中,发现其漂浮在水面上.则橡皮泥前后两次受到的浮力F1 (选填“>”“<”或“=”)F2;由此小丽认为:物体受到的浮力大小与其形状有关,老师说她的结论是错误的,因为她只关注了橡皮泥形状的改变,而忽略了 对浮力大小的影响.
      ②小丽重新设计了实验方案进行探究,方案如下:
      a.将橡皮泥块捏成长方体,用细线系住长方体并悬挂在弹簧测力计上,使橡皮泥浸没在水中,读出测力计的示数为F1;
      b. ⁠ ,读出测力计的示数为F2;
      c.比较F1和F2的大小,若 ,则物体所受浮力的大小与物体的形状无关.
      取出橡皮泥块,将其捏成圆球形,用细线系住圆球挂在弹簧测力计
      (10)(2023常德改编)同学小丽对本实验装置进行了改进,改进后的实验装置通过调节容器的高度改变物体浸在液体中的体积,如图丁所示,请你写出该装置的优点 ⁠.
      弹簧测力计示数稳定,便于读数
       探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
      例2  某小组探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”.
      (1)实验时,在给溢水杯中加水时需要注意: ⁠ ⁠.(2)若按图甲所示步骤进行实验,测得 (选填“浮力”或“排开液体的重力”)偏小,为了方便操作和减小测量误差,最合理的操作步骤顺序应该是 (填图序).
      加水至溢水口
      (3)小组同学依次用物体a、b按照最合理的实验步骤顺序进行实验,并将测得的实验数据记录在下面的表格中,请结合实验过程将表格中的①②③处内容补全.
      (4)分析表中实验数据,可初步得出结论:浸在液体中的物体所受浮力的大小 物体排开液体所受的重力大小.
      (5)为了得到更普遍的结论,下列继续进行的操作中不合理的是( A )
      (6)另一小组的同学实验时,不小心将物体c与溢水杯底部接触且有力的作用,由此得出的数据能否验证实验结论? (选填“能”或“不能”).请在图乙中画出物体c此时的受力示意图.

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