山东省泰安市新泰市第一中学老校区（新泰中学）2024-2025学年高一下学期第一次月考语文答案

这是一份山东省泰安市新泰市第一中学老校区（新泰中学）2024-2025学年高一下学期第一次月考语文答案，共8页。试卷主要包含了C【解析】“以偏概全”，①举例论证，B【解析】“怨恨”错误等内容，欢迎下载使用。
1．D【解析】依据材料二，创作者也要在“技”上勤学苦练。
2．C【解析】“以偏概全”。履行裁判职责的不仅包括“重情”的追求，还有“重品”情结等。
3．B【解析】这句话出自《论语·里仁》篇。这里的“讷”是忍而少言，“敏”是机敏、积极，意思是君子说话要谨慎而行动要敏捷。这句话告诉我们，说话要慢慢说，要三思而后说，办事情一定要积极敏捷、果敢决断、雷厉风行，不要拖泥带水。
4．①举例论证。材料二首段举庖丁解牛的例子论述了“技”与“道”的内在关系。②对比论证。材料二第二段选取诗句进行对比论证，从理论上详细地分析了“技”与“道”的区别。③引证论证。引用了蔡元培、歌德等人的名言，使自己的论证更有说服力。（一点2分，答出任意两点满分）
5．①中国文学经典之“道”，实际就是内化于中国人心中的儒、道性根源，从儒、道、佛传统文化思想中汲取营养。②在文学经典的审美意识尺度之下建构世界、表现情感，力求创作出能引起读者的阅读兴趣、得到读者的认同并产生心理与情感共鸣的作品。③重视美育，陶养感情，提升美的素养，培育欣赏美、创造美的能力。④深入生活，体察民情，开阔胸襟，引领时代风气，弘扬中国精神。（一点2分，答出3点满分）
6．B【解析】“怨恨”错误。水生嫂的怨恨于文无据。
7．D【解析】白布鞋这一细节为后文女人坚持一定要水生去爹的坟前看看埋下伏笔，而不是铺垫。
8．①与离别八年在外抗日的丈夫久别重逢的欣喜。②得知水生明早又要离家后的失落。③诉说难处和滑冰床送丈夫时的言行体现分别的不舍。④最后送夫出征，嘱托话别变得坚定。（1条1分）
【解析】本题考查梳理文章内容。第①段“与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时请假回家。他在门口遇见了水生嫂”，第②段“女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑”，可把水生嫂的情绪概括为欣喜；第④段“这不回来晃一晃吗？明天早上起去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了”，“女人呆了。她低下头去，又无力的仄在炕上”，得知水生明早又要离家后水生嫂的情绪概括为失落； 第⑥段水生嫂“滑冰床送丈夫上前线”，“前面一条窄小的冰缝，水在里面汹汹的流，她只说了声‘小心’，两脚轻轻用劲，冰床像受惊的蛇，抬起头来窜了过去。”“我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？是想你快快去，快快打走了进攻我们的敌人，你才能再快快的回来，和我见面……”，体现了分别的不舍；第⑧段“快去你的吧。记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息”，水生嫂情绪概括为坚定。
9．①用对话的叙述方式表现冀中人民的爱家爱国之情。如在女人和水生的相互嘱咐中，既凸显了二人彼此的深情眷恋，又体现出家国情怀、大局意识。
②富有泥土气息的地方语言表现出冀中平原的风俗民情。如：“整天介”“家去吧”“焦愁”等地方特色口语符合人物的个性身份。
③富有诗情画意的环境描写营造出诗歌般的意境。作者没有描写正面硝烟弥漫的战场，而是用充满诗意的语言和意象营造优美的自然环境，如：太阳冲开了雾，形成了一条红色胡同，色彩绚丽，意境优美。
（每条2分，其他答案言之有理，可酌情给分。）
10.答案：CFG
解析：句意：(对待)饥饿的人就给他吃的东西，（对待）寒冷的人就给他衣服穿：抚养他，培育他。
“饥者则食之”“寒者则衣之”结构一致，各自断开，应在C、F处断开；
“将”“养”意思相近，“育”“长”意思相近，且“将之养之”“育之长之”结构一致，因此应断成“将之养之”“育之长之”，G处断句。
故在CFG处断句。
11.答案：A
解析：A.错误。讲道义；取道。句意：我不讲道义。/取道芷阳，从小路走。
B.正确。
C.正确。连词，表并列或递进：连词，表转折。句意：看见年老的人背负柴草面带饥色。/（靛青是）从蓝草当中提取的，却比蓝草的颜色还要深。
D.正确。动词，到。句意：孔子到楚国去。/牵牛到哪里去?
故选A。
12.答案：C
解析：C.“是因为孔子是一心施舍别人而不让多余财物腐烂的圣人”错，曲解原意，原文是孔子认为打渔人是一心施舍别人而不让多余的财物腐烂的人，是圣人。
故选C。
13.答案：（1）现在君王您爱护老年人恩惠无所不及，这是治国的根本啊。
（2）人家将要扔掉这鱼，现在先生将要祭拜他，为什么呢？
参考译文：
材料一
圣人对待天下百姓，就好像对待婴儿一样。（对待）饥饿的人就给他吃的东西，（对待）寒冷的人就给他衣服穿；抚养他，培育他，总担心他不能长大成人。
齐桓公北伐山戎氏，他的军队取道（经过）燕国，燕国国君走出国境迎接桓公。桓公问管仲：“诸侯之间迎接一定要出国境吗？”管仲说：“不是天子就不出国境迎接。”桓公说：“这样的话是燕国君主畏惧我而有失礼仪了。我不讲道义，致使燕国国君有失礼仪。”于是将燕国国君所到之地割让给燕国。诸侯听到这件事，都到齐国来朝贺。
齐景公在寿宫游玩，看见年老的人背负柴草面带饥色。景公很同情他，叹息说：“叫官吏奉养他。”晏子说：“我听说，喜欢贤能之人而哀怜无能之人，是保住国家的根本啊。现在君王您爱护老年人恩惠无所不及，这是治国的根本啊。”景公听了面带喜色地笑了。晏子说：“圣明的君王见到圣贤之人就喜欢圣贤之人，见到无才能之人就哀怜无才能之人；我现在请求把那些年老羸弱无人供养的人，那些没有家室的鳏男寡女，按照等级供给他们生活用品。”景公说：“好吧。”于是，年老病弱的人有了供养，鳏男寡女有了家室。
孔子到楚国去，有个打渔的人诚恳地向孔子献鱼，孔子不接受。献鱼的人说：“天气炎热，远离鱼市，卖鱼又无人购买，原想扔掉它，不如献给先生。”孔子拜了两拜接受了，让弟子打扫尘秽，将要祭拜鱼，弟子说：“人家将要扔掉这鱼，现在先生将要祭拜他，为什么呢？”孔子说：“我听说，一心施舍别人而不让多余的财物腐烂的人，是圣人，现在接受圣人的赏赐，能不祭拜吗？”
材料二
没有可以长久维持生活的固定财产却有长久不变的善心，只有有道德操守的读书人才能做到，至于普通百姓，没有固定的产业，（因而）就没有长久不变的心。如果没有长久不变的心，就会不遵守礼仪法度，无所不为。等到犯了罪，然后接着就处罚他们，这样做是陷害百姓。哪有仁爱的人在位，却可以做这种陷害百姓的事呢？所以英明的君主规定百姓的产业，一定使他们向上能赡养父母，向下能养活妻子儿女，丰年能够温饱，荒年也不至于饿死；然后驱使他们向善，所以百姓很容易跟着国君走。如今，规定百姓的产业，上不足以赡养父母，下不能养活妻子儿女，丰年也总是生活在困苦之中，荒年免不了要饿死。这样，只是使自己摆脱死亡还怕不足，哪里还顾得上讲求礼义呢？大王真想施行仁政，为什么不回到根本上来呢？（给每家）五亩地的住宅，种上桑树，五十岁的人就可以穿丝织的衣服了；畜养鸡、小猪、狗、大猪等，不错过（喂养繁殖的）时节，七十岁的人就可以吃上肉了：一百亩的田地，不耽误农时，八口人的家庭就可以不挨饿了；慎重办理学校教育，反复地用孝顺父母、尊重兄长的道理告诫他们，头发斑白的老人不会在路上背着或顶着东西。老年人能穿丝帛、吃上肉，老百姓不挨饿受冻，如果这样还不能称王，还从没出现过这样的事情。
14.答案：①物质上：制民之产，种植养殖勿失其时，使百姓不饥不寒。
②精神上：驱民向善，以庠序之教、孝悌之义教化百姓。
解析：①由“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡”“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣：鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣：百亩之田，勿夺其时，八口之家，可以无饥矣”“老者衣帛食肉，黎民不饥不寒”可知。物质上：制民之产，种植养殖勿失其时，使百姓不饥不寒；
②由“然后驱而之善，故民之从之也轻”“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”可知，精神上：驱民向善，以庠序之教、孝悌之义教化百姓。
15．B【解析】诗句说绣衣不足荣。目的是借此表达对朋友的劝慰，而非否定友人官场生活。B项考查对诗句基本含义的理解和对诗人情感的大体把握。
16．示例:①豪放乐观的情绪。同是送别，刘诗是伤心；李诗洋溢着乐观的情绪，赊酒也要尽情畅饮，分别却要彻夜酣歌。
②奇特的想象。刘诗也有想象，只是对友人别后旅程的预写。李诗的想象天马行空，就东山赊月色，将大自然人格化，把大自然的山、月都变成了酣歌豪饮的背景。
③豁达的意境。刘诗中猿啼、暮江、孤舟等构成的意境是伤感的。李白诗中豪迈的酒，通宵达旦的歌，明朗的山月营造的送别情景是酣畅欢快的。
17．（1）非曰能之 愿学焉
（2）浴乎沂 风乎舞雩
（3）为国以礼 其言不让
18．A.不胜枚举(或：数不胜数、不可胜数、举不胜举) B.随心所欲 C.层出不穷(或：数见不鲜)
【解析】A.从后文的“比如”看出，此处是表示列举不尽的意思，“举不胜举”及其类似成语都可。B.从后文看，此处应用一个“自由”不受拘束之义的成语，“无拘无束”及其类似成语亦可。C.空处句子末尾，表示新问题不断涌现，层出不穷合乎语义。
19．①唯有使相关法律法规跟上形势发展的要求 ④严酷 改为 严密
【解析】句子语病有二：一是主客颠倒；二是搭配不当。
20．①使用反问，加强语气，强调了“无度自由”造成恶劣后果的情形时有发生，引发人们对“无度自由”的思考，使前后文衔接紧密自然。(2分)②使用排比，三个“有的人……”举例论证，列举了“无度自由”的种种不良表现，增强了语势。(2分)
【解析】从语气角度分析反问，从语势角度分析排比。
21．B【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。
A不久以前。B副词，用在复句里，后面用“就”呼应，表示两件事紧接着。C恰好，恰巧。D仅仅。
22．①这个作家天长日久地蛰居于一间隔音的斗室里。②他的记忆将一个个孤立的片段编织成一幅斑斓的长卷。③这些孤立的片段包括舞会、社交、长裙、街道上辚辚的马车等。
【解析】本句话的主干为：作家的记忆将一个个孤立的片段编织成一幅斑斓的长卷。主语中心语“作家”前面的长定语可以变成独立的句子，即“这个作家天长日久地蛰居于一间隔音的斗室里”。“片段”前面的定语可以变成独立的句子，即“这些孤立的片段包括舞会、社交、长裙、街道上辚辚的马车等”。
23．写作
范文：
以平凡姿态，成就卓越人生
“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，苏轼之言说出了很多人的心声。毕业之前，以为自己是独一无二的；离开象牙塔，跃入人海，才发现自己不过是最平凡的浪花。但平凡并不意味着平庸，“人皆可以为尧舜”，我们要在平凡中追求卓越，以平凡的姿态，成就卓越的人生。
平凡之人，能胸怀天下、栉风沐雨、砥砺前行，以平凡的姿态，成就卓越的人生。
面对突如其来的疫情，即使平凡，举国青年也用自己力所能及的方式共克时艰。24岁民警王李承，在国家需要之时坚定地赶回武汉，承担武昌方舱医院及周边防控工作；29岁医生吴小燕，听到号召，毅然放弃回乡，返回武汉与病魔较量……战疫中涌现出无数普通劳动者，其中不乏中国青年的身影，他们心有祖国，胸怀人民，他们是最不平凡的普通人，是真真正正的“大丈夫”。为平凡的中国青年点赞，为不凡的中国力量喝彩。
平凡之人，能在恶劣环境中，脚踏实地、艰苦奋斗，在平凡中追求卓越。
“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”面对平凡，张瑞敏如是说。“时代楷模”黄文秀硕士毕业后，坚定地选择回到家乡，当一名定向选调生，扎根基层。她帮助村民发展杉木、砂糖橘等扶贫产业，并教村民做电商。仅用一年时间，就让百坭村88户人家顺利脱贫。她以卓越的工作成绩兑现着“不获全胜，决不收兵”的驻村诺言。近几年来，数以千计的青年志愿者走进西部、走进群众，在贫困乡村贡献自己的力量，让平凡之花绽放在扶贫脱困的道路上。
平凡之人，能运筹帷幄，决胜千里，演绎平凡人的伟大。
毕生致力于敦煌保护的学者樊锦诗，努力让世界了解中国的教师潘威廉，研制脊髓灰质炎疫苗的科学家顾方舟，在凉山森林火灾中牺牲的30名扑火勇士……他们是时代的英雄，中国的脊梁。他们在平凡的岗位上活跃着的辛勤身影，演绎出了平凡人的伟大。
新时代领路人曾用“止于至善”勉励中国青年，鼓励他们不仅要在物质上强，更要在精神上强。正如新时代领路人所说，新时代中国青年要立足平凡，追求卓越。坚定理想信念，为民族复兴、国家崛起的大业时刻准备着。
“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”后浪平凡，但一样可以卓越；后浪无名，但一样可以不朽。冀吾辈以平凡姿态，成就卓越人生。
解析：这是一道引语式材料作文题。材料有两层意思，第一层指出“普通人也能够成为伟大的人”；第二层提出“大丈夫”人格的概念。在审读第二层语意时，对材料引用的孟子名言的理解要合理。“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，可理解为“胸怀天下”，以“胸怀天下”的格局来确定自己的“居”“位”“道”；“得志，与民由之；不得志，独行其道”讲的是如何处理得志与不得志的人生遭际；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”谈的是面对不同的环境和遭遇，大丈夫应该坚守的品格。综合材料语意，我们可以得出基本的立意：普通人如何建构“大丈夫”人格。导语部分给出了“志存高远、追求卓越”的提示，有辅助审题立意的作用；“当代青年”的身份确认，要求文章的思考和立意必须站在特定的时代节点，从青年的角度升华自己的思想认识；“结合你对自身发展的思考”的要求，需要激活“我”的身份意识，将自己的理想追求与自身实际、时代精神结合起来，从自身发展的角度，在当下社会情景中真实地思考和表达，切忌套作和虚假写作。
立意：
①沙砾也有珍珠梦
②人为尧舜，皆因奋斗
③伟大始于细末
④平凡是起点，不是终点
【金句速记】
1.胸中有丘壑，才能振山河
2.静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
3.一定有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出成千上万支花朵。
4.知识的魅力就在于：它不会让你跑得很快，但却能让你在风暴来临的时候，稳稳地扎根下来。
5.无论在什么时候，充实自我，永不止学，才是人生正道。再多财富都有消亡的危机。但头脑里的内涵，骨子里的底蕴，永远不会背叛你。
【成语积累】 望文生义类
1、白驹过隙：比喻时间过得很快。【易误解为】：轻而易举。
2、百里挑一：形容十分出众。【易误解为】：人才极其缺乏。
3、半青半黄：比喻时机还没有成熟。也比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。【易误解为】：脸色不好。
4、杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。【易误解为】：无中生有。
5、别无长物：原指生活俭朴。现形容贫穷。【易误解为】：没有长处。
6、不孚众望：不能使大家信服。误解为：没有辜负众人的期望。
7、不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。【易误解为】：连续不断，络绎不绝。
8、不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。【易误解为】：不能刊登的言论。
9、不可理喻：指无法用道理使之明白。【易误解为】：不可思议，不可理解。
10、不名一文：形容极其贫穷。【易误解为】：一钱不值。
【金句速记】
1.无论怎样全力以赴都不为过，因为我们生而为人，生而为众生。
2.人生一路，一步有一步的风景，一程有一程的感悟。
3.漫漫人生路，谁都会遭遇失意，在凄风苦雨惨雾愁云的考验面前，一个强者，是不会向命运低头的。风再冷，不会永远不息，雾再弄，不会经久不散。风息雾散，仍是阳光灿烂。人的生命似洪水奔流，不遇着礁石，就无法激起美丽的浪花。
4.于高山之巅，方见大河奔涌，于群峰之上，更觉长风浩荡，挺立潮头，方知浪高风急，登高望远，才见云阔天高。
【成语积累】望文生义类
1、不知所云：指说话者语言紊乱或空洞。用于说话人，不用于听话人。【易误解为】：听者没有理解。
2、不足为训：不值得作为效仿的准则、典范。【易误解为】：不值得作为教训。
3、惨淡经营：指下笔之前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营（某事）。【易误解为】：经营状况不好。
4、侧目而视：形容憎恨或又怕又愤恨。【易误解为】：轻视、瞧不起；仰慕对方；骄傲自满。
5、差强人意：大体上还能使人满意。【易误解为】：不能令人满意。
6、出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。
7、从长计议：对事情慎重地考虑，不急于作决定。【易误解为】：眼光长远，从长远考虑。
8、从善如流：形容能迅速地接受别人的好意见。【易误解为】：做善事迅速自然。
9、大而化之：形容做事情不小心谨慎。【易误解为】：化大为小。
10、大方之家：指见识广博或学有专长的人。