人教版（PEP2024）英语 三下Unit 2 第5课时 B learn教学设计

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Unit 2 Expressing yourself Part B Let’s learn&Listen and chant 教学设计 单元Unit 2课时第 5课时语篇研读What:本节课属于一节新授课。Let’s learn主要是关于Wu Binbin和妹妹做一些事情表达对妈妈的爱。Binbin的妹妹花了一幅妈妈的肖像画，Wu Binbin给妈妈制作卡片，然后他们一起唱歌跳舞，他们的妈妈很开心。Listen and chant是一首歌谣。 Why:通过学习这一课时的内容。让学生们意识到对妈妈的爱，勇于表达对妈妈的爱，给妈妈做一些小事情让妈妈开心。 How:本课时通过对话的学习，让学生们掌握一些词汇，例如：draw a picture, make a card, sing and dance。以及让学生们学习使用句型“Let’s ....”来表达建议做某件事情。并通过吟唱学习一首歌谣。教学目标通过本课时学习，学生能够： 1.在看、听、读、说的活动中理解Let’s learn中的词汇和句型，并学习吟唱歌谣。（学习理解） 2.学生能够结合所学的词汇和句型，提出建议并完成相应的习题。（应用实践） 3.学生能够为妈妈画一幅肖像画和制作卡片，能够理解父母的爱，并表达自己对父母的感恩。（迁移创新） 完成课时目标所需的核心语言如下： 【核心词汇】 draw a picture, make a card, sing and dance 【核心句型】 Let’s make a card. Let’s sing and dance. 【歌谣】 Make a card. Draw a picture. Make your mum smile. Dance together. We all like to smile.教学重难点重点： 1.学生能够会读、听懂、拼写词汇picture, card, sing, dance。 2.学生能够使用核心句型“Let’s....” 表达建议要做的事情。 3.学生能够理解父母的爱并勇于表达父母的爱，为父母做一些小事。 难点： 1.学生能够使用所学词汇和句型表达建议等。 2.学生能够吟唱歌谣。学情分析本课的授课对象三年级学生，三年级的学生比较活泼好动，善于表达。本节课的主题是关于如何向父母表达自己的爱。在老师的引导下，学生们能够体会父母的爱，并勇于表达自己对父母的爱。教学工具PPT，卡片等。教学方法情境创设法，任务教学法，游戏教学法教学过程教学目标学习活动效果评价在看、听、读、说的活动中理解Let’s learn中的词汇和句型，并学习吟唱歌谣。（学习理解） Activity 1:Enjoy a song 学生们观看视频中的歌曲，体会歌曲的主要内容。 T:Now let’s watch a video. Activity 2:Free talk 学生们结合图片自由讨论日常都是如何表达对父母的爱。 T:How do you show your love to your parents? How do you show your love to your parents? Activity 3:Lead in 学生观察Binbin和妹妹的图片，思考他们会怎样表达对妈妈的爱。T:How do Wu Binbin and his sister show their love to their mum? Activity 4:Let’s learn 学生观察图片，并学习与图片相关的词汇和句型。 T:Now let’s look at the picture and learn the phrases and sentences. Activity 5:Watch and repeat 学生观看视频内容并且进行跟读。 T:Now let’s watch and repeat. Activity 6:Let’s read 学生们阅读相关的词组和句型。 T:Now let’s read these phrases and sentences. Activity 7:Good memory 学生根据对话内容，进行回忆并补全对话。 T:Now let’s complete the conversation. Activity 8:Listen and chant 学生听音频，并跟着音频进行跟唱歌谣。 T:Now let’s listen to the tape and sing together. Activity 9:Make a new chant 学生们发挥想象力，自己制作一首新的歌谣。 T:Now let’s make a new chant.教师引导学生思考歌曲的主题并给予鼓励。 教师观察学生们讨论的结果并给予指导和鼓励 教师指导学生观看视频并找出问题的答案。 教师引导学生进行思考并进入本节课主题。 教师带领学生们学习相关的词汇、词组和句型等。 教师指导学生们进行跟读。 教师带领学生进行阅读和指导。 教师指导学生们回忆和复述课文内容并给予鼓励。 教师指导跟着音频进行跟唱。 教师指导学生们制作歌谣，给予提示和鼓励。设计意图：本阶段主要是帮助学生们学习和理解Let’s learn中的词汇和句型，让学生们掌握相应的知识。并学习吟唱本节课歌谣，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。学生能够结合所学的词汇和句型，提出建议并完成相应的习题。（应用实践） Activity 10:Let’s match 学生将图片和相应的词汇进行连线。 T:Now let’s match these pictures with the words. Activity 11:Look and say 学生观看图片，用句型结构“Let’s...”说出相应的句型。 T:Now look at the picture and say the sentence. Activity 12:Exercises 学生完成一些练习。 T:Now let’s do some exercises.教师指导学生完成相应的连线。 教师指导和鼓励学生参照图片说出相应的句型。 教师指导学生完成相应的练习。设计意图：本阶段活动旨在巩固所学的知识，学生们通过习题和说来将学生们所学的知识内化成自己的语言。学生能够为妈妈画一幅肖像画和制作卡片，能够理解父母的爱，并表达自己对父母的感恩。（迁移创新） Activity 13:Let’s draw and make 学生们画一副妈妈的画像并制作一张卡片送给妈妈。 T:Let’s draw a picture of your mum and make a card. Activity 14:Let’s watch 学生观看视频。 T:Let’s watch a video. Activity 15:Let’s think 学生进行思考，学习如何表达对父母的爱。 T:We should do something for our mum to make them smile.教师指导进行绘画并为妈妈制作一张卡片。 教师指导学生观看视频并进行感情教育。 教师对学生进行感情教育，引导学生勇敢表达对父母的爱。设计意图：本阶段活动将英语与美术课程进行融合，实行学科交叉教学。并通过情感教育，引导学生们体会父母对自己爱，并学会表达自己对父母的爱。板书设计： Unit 2 Expressing yourself draw a picture, make a card, sing and dance (Part B Let’s learn&Listen and chant) Let’s talk Let’s make a card. Let’s sing and dance. 教学反思： 本节课的文本形式是一种新的课型。在内容的教学中我进行了以下几点尝试： 1.热身环节，通过一首歌曲进行热身，激发学生的学习兴趣和活跃课堂氛围。 2.新授环节在教授完相应的知识后，通过跟读、阅读、复述等一步步加强是文章的理解。 3.巩固环节，通过一些习题和句子进行练习，让学生们掌握相应的知识。 4.感情教育，通过观看制品，制作卡片，老师引导学生们体会和父母之间的爱。