湖北省武汉市江汉区学区四校联盟2024-2025学年七年级下学期3月月考 语文试题

这是一份湖北省武汉市江汉区学区四校联盟2024-2025学年七年级下学期3月月考 语文试题，共9页。试卷主要包含了阅读下面的古诗，完成第10题等内容，欢迎下载使用。
考试时间：130分钟 试卷总分：120分
I 阅读 (共55分)
一、阅读下面的实用类文本，完成 1～3题。 (10分)
莫被困进短视频信息茧房
①40多年前，中国报纸传媒兴起，一种叫小小说的文体也随之风靡一时，成为“顶流”。如今短视频形态上与当年的小小说却有很多相似之处，比如作品的篇幅和传播度，尤其是两者都拥有超级的流量域。
②短视频的重点并不在于“视频”，而在于“短”。短视频要在最短的时间内抓取流量，让更多人观看自己的视频，关键的要素是“内容”生产，也就是在几秒钟之间输出的内容要博人眼球，让用户在几乎来不及理性分析的时间内最大限度地获取关键信息。相比于传统传播媒介，短视频生产端的另一个特点是“生产权力”的下放。简易便捷的拍摄创作手法，让每一个社会个体都有了成为“作者”的可能 ，所见所想所思所感都可以在极短的时间内通过一部手机完成与世界的沟通。因此，短视频的创作者群体更加多元。
③短视频行业涌入了各种各样的行业分享者，相较于之前的网络平台，短视频把所有门类都涵盖进来，成为一个无所不包的大熔炉，它也打破了各个门类和行业之间的壁垒，带来了更好的用户体验，比如农户种植、英语教学、古诗词赏析等内容，在此之前这些不太可能在同一个平台出现。
④短视频的生产和接受都不受地点的限制。创作者可以在任意场景拍摄，而网络用户同样可以在任意场景中打开视频平台来观看。在公共空间中，短视频是消磨时间的利器，带来的用户体验也在一定程度上消解了公共空间的陌生感，这一方面增加了用户需求黏性，另一方面也导致了“周围”的消失。躲进网络世界让个体与外界的隔绝加剧，现代化进程中人的孤独感越来越深，这加剧了个体对网络的依赖，于是短视频的社交需求变得更加具体，催生出不同于以往的社交模式，这种社交模式同样不需要社会空间的参与。
⑤短视频最受人诟病的地方是其带来的沉迷问题，海量的资讯让人沉迷其中无法自拔。大数据时代，人工智能把人困在了信息茧房中。短视频的接受者被一条又一条的信息留住，算法不让接受者们产生“厌倦”。你永远在期待下一条视频，一个人的喜好被分析得明明白白。
⑥短视频的接受者们要离开信息茧房还有可能吗？答案是肯定的。简单来说，明确每天在现实生活中所要完成的任务，到达这一目标之后再进入短视频世界，这样既可以减轻长时间刷短视烦带来的负罪感，又可以借助海量短视频拓宽视野。人们常常苦恼的是面对短视频的信息茧房问题，好像有被技术牵着走的感觉，但我们也要更加明确，技术是为人所用，只有充分发挥人的主观能动性，才能让技术发挥更好的效用。综合起来看，短视频是时代的产物。只不过今天我们面临的问题实际上更为复杂，加之不断更新的技术革命，内容生产者很难保证有持续的内容优势，而接受者如果不从内到外寻求改变的话突破信息茧房也很难。
(《光明日报》2024年11月23日，有删改)
1.下列有关“短视频”的理解，不正确的一项是 (3分)
A.短视频与小小说相似，内容短小，传播度广，拥有超级流量域。
B.短视频靠短时间内吸睛的内容获取流量，吸引庞大的用户群体。
C.短视频创作者群体的多元化，导致短视频“生产权力”的下放。
D.短视频拍摄创作易上手，几乎所有人都可以成为短视频拍摄者。
2.关于短视频所带来的影响的理解，下列说法不正确的一项是 (3分)
A.短视频打破行业壁垒，为互联网用户传播和学习知识提供便利。
B.短视频的生产和接受依靠一部手机可以完成，不需要其他条件。
C.短视频削弱个体与外界的联系，催生出不同于以往的社交模式。
D.短视频海量的资讯让接受者困在信息茧房，沉迷其中无法自拔。
3.短视频接受者怎样做才有可能离开信息茧房？请依据第⑥段内容简要概括。 (4分)
二、阅读下面的文学类文本，完成4～7题。（20分）
妈妈的菜做咸了
①前几天，看到一位博主讲了一个故事。她妈妈有一次在家里做菜，做好之后让她尝尝。吃完第一口她就说：“菜做咸了。”妈妈很惊讶，因为配料跟平时加的量一样。然后两个人就开始找原因。最后发现，新买的酱油比之前的咸很多。然后博主把这件事发到了网上。令她奇怪的是，有网友在留言区吐槽她，“不尊重妈妈的劳动成果”“吃现成的还挑三拣四”。博主无法理解，自己的直言并没有让妈妈生气，而且找到原因之后，妈妈也很开心。但是为什么在某些人眼里就变成“不尊重妈妈”“伤害妈妈自尊”。
②后来她弄明白了。在某些人眼里，自己某件事做的不好，是不准别人说的。哪怕对方只是合理地提出自己的想法并帮助他寻找解决方案。你提了，就是不尊重他，就是伤了他的面子。
③生活中我们经常会遇到这样的人。你指出对方的问题，他千方百计地证明自己没错。你批评对方的方案，对方认为你在针对他。你提出一个不同的意见，他马上开始反驳你。作家郑一群说：“总是把面子看得比天大的人，是很难有出息的。”他们不会认错，也不会改错，永远也无法提升自己。
④心理学上有个说法叫：不稳定的高自尊。意思是一个人把自尊建立在他人的评价之上，一旦感觉别人说他不好，对他不恭，就会失衡。一旦折损了他的面子，他就要千方百计地找回来。他们永不知错，永不认错。不仅很难成长，抗挫折的能力也异常脆弱。刘邦被项羽击败过多次，最惨的时候只剩自己独自逃命。但是后来每次都能重整兵马，东山再起。项羽则不然，他太爱面子，一次失败也无法承受。兵败乌江，他本来可以回到江东，重整兵马，来日再战。但是他却觉得无颜面对江东父老，自己一生英雄，最后却吃了败仗，还不如死了好。《说面子》一文里讲：太爱面子的人就像多了一条辫子，你只要一揪着辫子，身体就整个跟着你走。他所有的行动被面子驱使，而不是被事情驱动。为了维护面子斗气、赌气，自己的学识能力没有半点进步不说，遇到挫折、失败，面子找不回来，整个人也就垮了。
⑤《五维学习力》里有这样一个观点：聪明人能够把“我”和“我的行为”分开，做到这一点的人，通常不会太在意面子。简单说就是：人事分离。我是我，我做的事情是我做的事情。但是有些爱面子的人，会把人和事情混为一谈，无形中把事情复杂化了。我们从事编辑的工作，平时有一些外部约稿。我对稿子的质量要求很高，所以大部分约稿都要几易其稿。个别作者收到修改意见后，会恼羞成怒。我明明和他聊的是稿子结构混乱、落点不清。他却觉得我是在说他思维混乱，写作能力不行。我明明是在说素材老旧，没有新意。他却觉得我是在说他敷衍了事，写稿不认真。他们总是把人和事混在一起。我所有对稿子的意见，全部被理解为对他的不满意。不是拒绝修改，就是出工不出力。而有些作者收到改稿的批注后，会和我们认真讨论，讨论完后认真修改，整个过程没有任何的情绪输出。一切对话围绕稿子进行，一切讨论、反馈、批评都是为了把稿子改好。他们懂得就事论事，从不会把自己的面子和作品的好坏联系在一起。一个人把面子放下，认识到自己的不足，努力改正，是一种高级进化的本领。
⑥法国作家尤瑟纳尔讲：世界上最肮脏的，莫过于自尊心。如果一直把面子看得比天大，那只能困在原地，寸步难行。强者心中都是事，弱者心里全是我。那些真正能做成事的人，会屏蔽各种评价，而去专注地捕捉反馈，从而让自己做得更好。
⑦中国古人常说：闻过则喜。那些真正愿意指出你问题的人，是你人生中的贵人。学会把所有问题，都当成完善自己的必由之路。
⑧这才是一个成年人真正应该拥有的认知。
读第①②段，简要概括网友吐槽那位博主的原因。（4分）
第⑥段中，尤瑟纳尔认为“世界上最肮脏的，莫过于自尊心”，请用第④段的内容解释其中的原因。（4分）
请用直白的语言解释文中划线句“强者心中都是事，弱者心里全是我。”这句话的含义。（6分）
阅读⑤-⑧段，简要概括划线句中“拥有的认知”有哪些。（6分）
阅读《骆驼祥子》节选部分，完成8、9题。(7分)
祥子在前边走，高妈在后边叨唠，一同进了书房。曹太太也在这里，正给先生裹手上药，见祥子进来，她也“哟”了一声。
祥子托着右肘，不动。书房里是那么干净雅趣，立着他这么个满脸血的大汉，非常的不象样，大家似乎都觉出有点什么不对的地方，连高妈也没了话。
“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”
“先洗洗，上点药，再说别的。”曹先生看着自己的手说，太太正给慢慢的往上缠纱布。
“先洗洗！”高妈也又想起话来。“先生并没说什么呀，你别先倒打一瓦！”
祥子还不动。“不用洗，一会儿就好！一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……”他的话不够帮助说完全了他的意思，可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。辞事，让工钱，在祥子看就差不多等于自杀。可是责任，脸面，在这时候似乎比命还重要，因为摔的不是别人，而是曹先生。假若他把那位杨太太摔了，摔了就摔了，活该！
请用简洁的语言概括选段内容。（3分）
请根据选段内容，概括祥子的性格特点。（两点即可）（4分）
四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分）
暮春归故山草堂
钱起
谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
【注】①谷口，山谷的入口。②辛夷，木兰树的花，比杏花开得早。
10.下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．第一句开篇点题。“谷口”二字，暗示了题中“故山草堂”之所在；“春残”二字，扣题中“暮春”。
B．第一、二句中“鸟稀”“花尽”“花飞”，表现出春光逝去，了无踪影的一派空寂、凋零的气氛。
C．第三句通过“怜”可以看出在冷落寂寥的氛围中，诗人对窗前幽竹，兀傲清劲，翠绿葱茏的同情。
D．第四句中“不改”可以看出诗人对幽竹那种不畏春残、不畏俗屈、自立于世的高尚节操的礼赞。
五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。(15分)
苏洵读书
洵①少年不学，生二十五年，始知读书，从士君子游。年既已晚，而又不遂刻意厉行②，以古人自期。而视与已同列者，皆不胜己，则遂以为可矣。其后困益甚然后取古人之文而读之始觉其出言用意与己大异。时复内顾，自思其才，则又似夫不遂止于是而已者。由是尽烧曩时所为文数百篇，取《论语》、《孟子》、韩子③及其他圣人、贤人之文，而兀然④端坐，终日以读之者七八年矣。方其始也，入其中而惶然，博观于其外，而骇然以惊。及其久也，读之益精，而其胸中豁然以明，若人之言固当然者，然犹未敢自出其言也。
【注释】①洵：苏洵，北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并称“三苏”。②刻意厉行：锻炼意志，砥砺德行。③韩子：指韩愈。④兀然：稳坐不动的样子。
11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是( ) (3分)
A.从士君子游 游：交往 B.以古人自期 期：约定
C.及其久也 及：等到 D.读之益精 益：更加
12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) (3分)
其后困益甚然后取古人之文而读之始觉其出言用意与己大异
A.其后困/益甚然后取古人之文/而读之始觉其出言用意/与己大异
B.其后困益甚/然后取古人之文而读之/始觉其出言用意/与己大异
C.其后困益甚/然后取古人之文/而读之始觉/其出言用意与己大异
D.其后困/益甚然后取古人之文而读之/始觉其出言/用意与己大异
13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是( ) (3分)
A.苏洵年轻时不学习，活到二十五岁才知道读书，努力得比较晚。
B.苏洵在学习过程中进行自我反省，烧光了以前写的几百篇文章。
C.苏洵一动不动地端坐，整天阅读圣贤文章，就这样过了七八年。
D.苏洵一开始读圣贤文章就豁然开朗，似乎觉得好文章本应如此。
14.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
而视与己同列者，皆不胜己，则遂以为可矣。
第Ⅱ卷 表达(共65分)
六、阅读下面的材料,完成 15～19 题。(15分)
①在现代社会,社交媒体与我们生活的联系愈来愈密切,朋友圈本身成为了社交场域展现自我的公共舞台。事实上,朋友圈不是镜子,投射的不是生活最真实的那一面,而是通过发布者的选取和加工所构建的一种“拟态图景”。通过精心打造朋友圈,自我筛选和包装,表现多面人生中的光鲜亮丽。
②其实,不完美才是人间真实,现实世界里的生活是信息无损的杂存,朋友圈更像是信息的窗口和集合。在状况百态的旅途中， 最能出片的姿势、 最具意境的景观、 最有生命能量的感悟——精装朋友圈，正是从平淡的生活中 亮点，留观下自己最美好、最感动、最热烈、最特别的瞬间。
③居住于湖畔的梭罗,生活很是清苦,赶牛经过的人看见他的房子,就觉得这生活没法忍受,但梭罗笃定自己热爱这里:“在水流之畔定居是一件美好的事情,大地会在水的浮力影响下漂浮起来。”近段时间,许多游客因为欣赏李娟的文字,慕名前往阿勒泰,亲眼见一见书中所描述的罕见美景。事实上,作家在此处的生活,并非只有四野无人的轻松感和风景秀丽的愉悦感,更多的还有现实的苦难与蹉跎。李娟曾在“冬窝子”里度过一整个冬天,临时搭起来的营地里,简陋的帐篷四下漏风,但她仿佛是躺在全世界最温暖舒适的床上一样,“像小鸡捂在母鸡翅膀下一样安全又舒适……”
④不论是流淌于艺术作品里的瑰丽【A】还是闪现在社交平台上的绮丽【B】那些源于生活又高于生活的美好图景【C】总是给人以向往【D】甚至是慰藉的力量。也许毛坯是现实,但精装是愿景,作为毛坯人生的装饰存在的精装朋友圈,更多的是带来一种“愿望的投射”和“心灵的按摩”,承载着人们对“另一种生活状态”的憧憬。当然,要想实现从毛坯人生到精装人生的真正转变,单靠朋友圈里的积极“营业”、一味追求出片,还远远不够。更何况,若是沉漫于虚拟世界里的“雕琢”,与现实脱节,就很难看到真实生活里的种种风景。
⑤说到底,朋友圈的初衷本是记录,只要真诚的表达,而非畸形的攀比炫耀,便无伤大雅。精装朋友圈固然能让人们获得一时的心理满足,但其更大的意义,在于提醒我们在看似琐碎、庸常的现实生活中,发现精彩、寻找意义,把一成不变的日子过成五彩斑斓的诗。
15.下列加点字的字音或字形不正确的一项是(3分)
A.初衷(zhōng) B.畸(qí)形 C.琐碎 D.一成不变
16.下列依次填入文中横线处的词语,当的一项是(3分)
A.放大 寻找 选择 提炼
B.选择 放大 提炼 寻找
C.提炼 寻找 放大 选择
D.寻找 提炼 选择 放大
17.下列方括号中填入的标点符号,不正确的一项是(3分)
A., B.。 C.， D.，
18.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是(3分)
A.人们精心打造的朋友圈,会通过自我筛选和包装,展现多面人生中的光鲜亮丽。
B.人们的自我筛选和包装,会通过精心打造朋友圈,表现多面人生中的光鲜亮丽。
C.精心打造朋友圈的人们,会通过自我筛选和包装,展现多面人生中的光鲜亮丽。
D.自我筛选和包装,通过精心打造朋友圈的人们,会表现多面人生中的光鲜亮丽。
19.将“不仅仅是在朋友圈，千百年来，多少艺术作品，又何尝不是为毛坯现实精心打造的桃花源？”一句还原到文中，最恰当的一处是(3分)
A.第②段开头 B.第③段开头 C.第④段开头 D.第⑤段开头
写作（50分）
阅读下面的材料，根据要求写作。
春种秋收，一份耕耘一份收获。艰辛的付出之后，你必将收获幸福：点滴的进步，真诚的友谊，心灵的感悟……付出着，幸福着。
请以“付出是一种幸福”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
参考答案
1.C 2.B
3.明确要完成的任务（明确并完成每天在现实生活中的任务）再进入短视频世界（2分）；充分发挥主观能动性，让技术发挥更好的效用（2分）。（共4分）
4.网友认为博主没有尊重妈妈，也伤了妈妈的面子。（一点2分，共4分）
5.①过分爱面子无法提升自己（或自己很难得到成长）；②使自己抗挫折的能力异常脆弱（或一旦找不回面子，使人彻底丧失斗志）。（一点2分，共4分）
6.强者（强大的人/心胸豁达的人）心中只考虑怎样做成事，弱者（弱小的人/心胸狭隘的人）将心思全用到维护自己的尊严上。（6分）
7.答：学会人事分离，就事论事；心胸开阔，不要太在意面子；认识不足，努力改正。（一点2分，共6分）
8.祥子因拉车时摔伤曹先生而辞工。(3分）
9.质朴善良、勇于承担责任（一点2分）
10.C.“怜惜”解读有误，联系下句“不改”可以看出诗人发现窗前幽竹，兀傲清劲，翠绿葱茏的怜爱、感激之情。
11.B（期：希望，要求）
12.B
13.D
14、反而看到与自己一起学习的人，都无法超过自己，就以为（自己的学问）可以了。
（“同列”“胜”“遂”“以为”一词1分，补充省略1分，句子通顺1分。“而”不作为采分点，“以为”翻译成“认为”或直接用“以为”都可以。）
参考译文：
苏洵年轻时不学习，活到二十五岁才知道读书，与一些有学问的人交往学习。年纪一样大了，又不去刻意严厉付诸行动，做到潜心学习，砥砺自己的德行，用古人的标准来要求自己，反而看到与自己一起学习的人，都超不过自己，就以为自己的学问可以了。后来，感到文思越来越窘困，然后拿出古人的文章来读，才开始觉得他们遣词立意与自己有很大不同。常常反省自己，思量自己有多少才能，就觉得自己的才能又好像还不仅仅只是这些。因此烧光了以前写的几百篇文章，取出《论语》、《孟子》、韩愈及其他圣人、贤人的文章，一动不动地端坐在那里，整天阅读这些文章，就这样过了七八年。开始的时候，深入钻研它们的实际内容，感到迷惑烦恼，只觉惶恐不安，广博地观览于其外，又令人吃惊。等到时间长了，读得更加精通，而我的胸中也豁然开朗起来，似乎觉得人的言论本来就应该这样，然而，此时也还不敢提笔写自己的文章。
15.B（畸jī 形）
16.B（放大：使图样、图像、声音、功能等变大；寻找：意思为寻求；提炼：意思是使化合物或混合物纯净；选择：意思是挑选。）
17.B（“艺术作品的瑰丽”和“社交平台的绮丽”都对应着后文的“美好图景”，因此前后句语意未断开，B处不应用句号分割，因此选B）
18.C（原句由介词“通过”引导方式状语，导致主语缺失；“表现”与“光鲜亮丽”动宾搭配不当。）
19.B（还原句属于承上启下句，带有总起性质，应为开头。关键语意“艺术作品”，后文应对应对艺术作品的事例说明，因此承接第一、二段的关于“朋友圈”的表述，引出后文的各种艺术作品的事例）