安徽省淮南市西部地区2024-2025学年九年级下学期3月月考 语文试题

这是一份安徽省淮南市西部地区2024-2025学年九年级下学期3月月考 语文试题，共19页。试卷主要包含了名句名篇默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、名句名篇默写
1．请根据提示默写出古诗文原句
爱国是永恒的话题。苏轼在他的词《江城子·密州出猎》中以魏尚自比，用“ ， ”表达自己希望受到重用，杀敌报国的愿望；文天祥在他的诗《过零丁洋》中用“ ， ”表达自己以死殉国，留名青史的决心；辛弃疾在（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）用“ ， ”写出了自己醉酒后的行为和梦境，表达了他为国建功立业的雄心壮志；范仲淹在（《渔家傲·秋思》）中用“ ， ”写出了戍边战士因边患未平，不能返回家园的矛盾心情；“十年春，齐师伐我”，曹刿因“ ， ”（《曹刿论战》）而主动“请见”，献计献言。
二、名著阅读
2．请运用积累的知识，完成各题。
【甲】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器mǐn、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。
【乙】“你以为因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了——我的灵hún跟你一样！要是上帝赐予我美丽和财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神谈话，就像两个人都经过了坟墓，我们站在上帝的脚下是平等的——因为我们是平等的！”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
器mǐn( ) 模样( ) 灵hún( )
(2)文段【甲】出自清代 （人名）的《儒林外史》，沈琼枝离开宋家的原因是 ，文段【乙】的作者是 ，这段话是简·爱是对 说的。
(3)【甲】【乙】两段分别体现了主人公怎样的性格特征？
(4)相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”，《简·爱》与文段【甲】中相似的情节是什么？请简要概括。（30字以内）
三、综合性学习
3．请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。
(1)【展风采】阅读下面的材料，请以校园记者的身份对高艳能同学进行采访。
要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切、自然、简洁、明了。
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝免试，毅然参加了今年的中考体育测试，借助双拐，用单腿跑完1000米，完成了测试，被誉为“奔跑少年”。
（央视新闻频道）
(2)【宣誓言】请在横线上补写一句青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。
我与青春有个约定——
我要用阳光的心态拥抱火热的明天；
我要用 ；
我要用昂扬的斗志实现美好的梦想。
刻苦学习，勇于担当，不负青春！
(3)【展未来】下面是小华演讲稿中的一段文字，请你帮助修改。
[甲]一百多年前，热血青年们意气风发，绘就了恢宏的历史画卷；七十余年来，新中国人民奋勇拼搏，谱写了壮丽的青春之歌。新火相传，青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色，让蓬勃青春与家国情怀同频共振，[乙]用青春和汗水创造出让世界侧目而视的新奇迹！
①文段中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
②[甲]处画线句子存在不合逻辑的问题，应将“ ”和“ ”互换位置。
③[乙]处画线句子用词不当，应将“ ”改为“ ”。
(4)【有行动】班级拟组织一次助学活动，请完成下面的活动方案。
要求：内容与“助学”有关；形式与①③一致。
四、现代文阅读
午休的父亲
梁晓声
①八月的北京处于近年少有的高温时节。月末那几天，官方预报达到摄氏三十二三度；人们说实际气温还要高一两度。特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的，水分被大量蒸发必然如此。人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，会感到缺氧似的，仿佛空气中的氧分也被蒸发着。
②我住的小区从六月份就开始进行老旧小区的楼房改造了，我家住的那幢楼刚搭完脚手架。我因颈椎病重，不敢享受空调，所以不但开窗，连大门也开着，那样会使空气最大程度地对流，感觉能稍微凉快点儿——起码心理上会觉得凉快点儿。
③“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！好好好，小声点儿……住户屋里开着电视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛……”
④一天中午，我在家边吃饭边看电视。今年我有点儿耳背了，不知不觉便将电视声调得挺大。不过楼上楼下都是三口之家，白天大人上班，孩子上学，两家亦无老人，不至于扰邻。
⑤然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小。受好奇心驱使，起身走到门口，探头向外看了一次——但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。他周围，遍地碎墙渣子。一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的。
⑥我缩回头，关了电视，继续吃饭。
⑦“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不会下雨？万一半夜下了场大雨呢？再旧不是还能骑吗？不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别啰嗦了！我也想家行了吧？想家不包括想你吗？多大人了，还耍娇有意思吗？我又不是第一次外出打工！女儿在左右吗？快让女儿跟我通话！……”
⑧走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。
⑨“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地！还不能返校？那就更要把网课听好。学习这事，靠的就是自觉。不是为老师学的，也别当成是为我和你妈学的。我们的人生反正就这样了，可你刚高一，人生还长呢，学历高点儿将来找工作不是容易些吗？知道这个道理就好。钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿了。不许！别改视频！我不许！又不是几年没见了，视的什么频呢！你非视频我可关机了啊！聊会儿就行。认真听着，老爸得嘱咐你几句。你妈也在上班，你要心疼她，有空儿，屋里屋外的活多干点儿，就当替老爸干了。我这儿一切都好，别牵挂我。热！北京也热。老爸这会儿在午休呗。铺的新凉席，还有大风扇，凉快得很，特解乏……
⑩我想我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害臊，便去关门，却不料见到了这样一幕一楼上姗姗她妈正与她上楼；姗姗才小学二年级，她妈需每天中午将她接回家。她看着那男人的样子吃惊不小，呆住在一级台阶上。
⑪姗姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。”
⑫那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。”
⑬姗姗妈说：“理解，有什么可见笑的呀。”
⑭她边说边牵着姗姗的手上楼去了。
⑮而那男人站起也不是，再躺下仍不是，样子恓惶极了。
⑯我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见小姗姗拎着塑料袋在门外看我。我刚要开口，那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西本是她妈让她送给“午休的叔叔”的。
⑰我也小声说：“那你送过去呀。”
⑱她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧。”
⑲我扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，卷着双腿，已睡实了。他的工作服也不垫在身下了，不知怎么一来，被他弄成一团搂在怀里了。想必，起初是盖在身上的。
⑳我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。
㉑“爷爷您轻点儿关门。”
㉒小姗姗说完此话，踮起脚尖，悄没声地往楼上迈。在楼梯上她往下看了一眼，竟又连退两段台阶，蹑手蹑脚走到“午休的叔叔”身前——原来他装饮水的大可乐瓶子倒了，她替他扶了起来，放在他碰不到的地方。
㉓她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑，如花儿一样。
㉔有好邻居是种造化。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说选材贴合生活实际，表现了人与人之间相互理解，友爱互助，和谐相处的深刻主题。
B．“然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话”中的“竟”表现了出乎我的意料。
C．“不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别罗嗦了！”说明这个父亲很在乎钱以及对妻子的严厉。
D．文章写珊珊妈的内容，能看出她对女儿潜移默化的正确引导和良好教育。
5．小说开头第一段有何作用？
6．请从修辞方法的角度赏析下列句子的表达效果。
她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑，如花儿一样。
7．结合文章内容，简要分析文中父亲的形象。
8．文章标题改成“有好邻居是种造化”可以吗？请简述理由。
【材料一】
①短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。内容融合了技能分享、时尚潮流、社会热点、街头采访、公益教育、广告创意、商业定制等主题。由于内容较短，可以单独成片，也可以成为系列栏目。
②2023年1月10日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第50次《中国互联网络发展状况统计报告》，《报告》显示，截至2022年12月，我国短视频的用户规模增长最为明显，达9.62亿。较2021年12月增长2805万，占网民整体的91.5%。
【材料二】
①短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。纸媒时代，由于印刷制作的周期和篇幅限制，社会新闻的发布往往是要有些延迟和滞后的，而且，一般性的社会生活事件很难被大众看到并引起广泛关注。而在人人都有摄像头的时代，每个人都可以成为突发事件的记录者和传播者，同时，一键转发功能会让事件飞快传播，这让许多小人物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能。
②短视频兴起之初，人们很兴奋，因为可以用一两分钟甚至几十秒的有趣内容来填补日常生活中的零碎时间，比如等公交，坐地铁，咖啡厅等人，甚至如厕时间，短视频就是个很不错的消磨方式。所以人们一度欢呼“用短视频杀死碎片时间”。
③短视频是技术发展的产物，是时代带给人们的便利的新媒介，它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们（尤其是孩子）带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把剑，是值得深思的问题。
【材料三】
①未来，短视频平台应当如何发挥自身优势，以“短”补短？
②要树立正确的平台价值意识。短视频平台必须要建立社会责任意识，从国家利益、社会责任的高度出发，弘扬主流价值观，引导正能量的传播。要深耕内容引导，做美好生活的传播者和引领者。平台方应扮演好时代主音传播者和引领者的角色。内容引导有利于减少不良视频的数量，一定程度上减轻平台自查自纠的负担，还有利于将乱象式生产转化为类型化、多样化的生产，平台可以主动发起多种主题的短视频活动，号召网民广泛参与，从内容把控上由被动变为主动。从长远来看，只有够清晰、有特色的发展定位，才能真正帮助短视频平台以短取胜、以优取胜。
【材料四】
①今年以来，有关部门对以抖音为代表的一批短视频平台进行了约谈，相关平台进行了相应的整改，使其内容更加符合社会公序良俗。例如，抖音平台今年7月封禁了近4万个账号，清理3万余条视频，在审核、产品、内容等层面推出10项措施，引导舆论风向并努力营造积极健康的短视频生态环境。
②庞大的网民群体中，固然有猎奇观众，固然有哗众取宠的人，但是大部分受众应该有基本的价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容，不要为了所谓的一时轻松愉悦或者是一时刺激，而为低俗短视频摇旗呐喊。
9．下列推断不符合上述三则材料文意的一项是（ ）
A．假期外出旅游候车的小李，因为无聊，拿起手机刷刷抖音，打发时间。
B．曹阳说：“与其花时间读《西游记》，还不如看《西游记》的短视频。”
C．短视频可以第一时间将路人徒手接住坠楼幼儿的凡人善举发布给大众。
D．有专家提醒，由于网友科学文化素养的欠缺，容易被短视频博主“洗脑”。
10．材料一的第二段运用了哪两种说明方法，有什么作用？
11．下面是小芳和小华之间的一段对话，请你根据材料内容补充完整。
小芳：材料二说“短视频是把双刃剑”，你知道“双刃剑”在这里指什么吗？
小华：“双刃剑”就是指① 。
小芳：你讲得有道理，短视频既可以② ，又会③ 。
小华：由此可见，如何用好这把剑，是值得我们深思的问题。
小芳：是的。让我们从材料三、四中找到解决问题的方法吧。
小华：我在材料三中发现了④ 。
小芳：我在材料四中发现了⑤ 和⑥ 。
小华：原来，要想让短视频媒介健康发展，需要多方合力啊。
12．作为中学生，你对短视频的发展，还有什么哪些期许及合理化建议？
五、文言文阅读
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之：者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首曰：‘自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”祖与之有旧，遂笑而释之。后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋，乎？”世长对曰：“陛下废万机①，事畋②猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”
（节选自《唐语林》）
【注释】①废万机：停下各类繁杂政务。②畋：打猎。
13．请解释下列加点词在文中的意思。
①臣诚知不如徐公美 ②宫妇左右莫不私王 ③王之蔽甚矣 ④陈禽于旌门 ⑤高祖顾谓群臣曰
14．请把下面的句子翻译成现代汉语。
①燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
②为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。
15．根据【甲】【乙】两文，比较邹忌和苏世长两人性格的异同。
六、作文
16．阅读下面材料，根据要求作文。
为梦想狂奔的路上，有风急雨骤，有孤夜寂寥。不要怕，回头看看，总会有人就在你的身后，打着那束温暖的光。
以上文字给了你怎样的感悟和思考，联系自己的经历和体验，写一篇不少于600字的文章。
要求：①题目自拟，文件不限；（诗歌除外）
②文中不得出现真实的姓名、校名和地名；
③不得抄袭和套作；
活动方案
①
确定助学对象，捐赠学习用品
②

③
走访困难家庭，商讨帮扶措施
《安徽省淮南市西部地区2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题》参考答案
1． 持节云中 何日遣冯唐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 肉食者鄙 未能远谋
【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：遣、冯、醉、浊、燕、勒、鄙、谋。
2．(1) 皿 mú 魂
(2) 吴敬梓 不愿嫁给盐商宋为富作妾 夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特
(3)沈琼枝有勇有谋、机敏聪慧。简·爱独立自尊，追求精神上的自由、平等；她感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情。
(4)简·爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出走。
【详解】（1）本题考查注音，根据拼音写汉字。
mǐn——皿，器皿：指用以盛装物品的物件的总称。
模——mú，模样：人的面容或装束打扮的样子。
hún——魂，灵魂：心灵；思想。
（2）本题考查文学常识积累。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
沈琼枝出身书香之家，她不可以做人家小妾，商人将她抬到家后，她发现是让她做妾，于是她卷了一些细软，离家出走了。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
结合“因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”可知，文段是出自《简爱》第二十三章《风暴骤起》，罗切斯特为了试探简·爱，告诉简·爱他要结婚了，新娘就是英格拉姆小姐，并推荐简·爱去爱尔兰做家庭教师。简·爱伤心极了，之后对罗切斯特说的这段话。
（3）本题考查人物形象分析。
根据“将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船”可知，沈琼枝带足钱财和衣物，为了不引人注意扮做小老妈的模样，凌晨溜出门，清晨就可以直接上船，表现了沈琼枝有勇有谋、机敏聪慧。
根据“你以为，因为我穷，低微，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！一我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”可知，简·爱对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。表现了简爱的自尊、自主、自立，具有反抗精神和独立精神，尤其是“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”一句，透过语言描写，我们可以看到这个长相平凡、瘦弱的简爱的刚烈，这句话写出了简爱追求平等，捍卫自己的尊严，对更高精神世界的追求。
（4）本题考查对名著情节的识记。
简·爱与罗切斯特的婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遗传性精神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简·爱婚纱的面罩。简·爱经历场严峻的考验，法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光后风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。当简·爱得知罗切斯特已有妻子，为了“尊严”，从桑菲尔德庄园出走。
3．(1)示例：高艳能同学，你好！我是校园记者××。是什么原因让你放弃中考体育测试免试的机会？
(2)示例：用不懈的努力谱写奋进的华章
(3) 新火相传 薪火相传 绘就了恢宏的历史画卷 谱写了壮丽的青春之歌 侧目而视 刮目相看
(4)示例：成立互助小组，开展联谊活动
【详解】（1）本题考查语言表达、采访问题的设计。解答此题，开头应有称呼，然后介绍自己，再要结合材料中高艳能的事迹来提出采访问题，问题要有针对性。要注意语言连贯，表达得体。
示例：高艳能同学，你好！我是校园记者××。请问跑完1000米后，你有什么感想？
（2）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“我要用……（偏正短语＋动词＋偏正短语）”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。
示例：我要用昂扬的斗志创造美好的明天/我要用辛勤的汗水浇灌理想的花朵/我要用燃烧的激情点燃希望的火种。
（3）①本题考查汉字字形。
根据字词积累，“新火相传”中的“新”应写作“薪”。
②本题考查病句的辨析与修改。［甲］处画线句子语序不当，应将“绘就了恢宏的历史画卷”和“谱写了壮丽的青春之歌”互换位置。
③本题考查正确使用词语。［乙］处画线句子用词不当，应将“侧目而视”改为“刮目相看”。
（4）本题考查活动设计。
①③为“动词＋偏正短语，动词＋偏正短语”的形式，解答时，要围绕“助学”设计活动，且与①③保持形式一致。
示例：了解助学对象，解决学习难题/加大助学宣传，鼓励民众参与。
4．C 5．运用景物描写，交代了天气的高温炎热，为下文写“午休的父亲”在楼梯拐角处休息，珊珊给他送两瓶矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子的情节做铺垫。 6．比喻，将小珊珊的笑比作花儿，生动形象的写出了小珊珊轻轻地上楼时笑得很烂漫，表现了她善于为他人着想，善良可爱。 7．①生活艰辛，吃苦耐劳。如“身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。”“一边的额角贴着创可贴”等。②关心家人，有责任担当，坚忍乐观。如“想家不包括想你吗？”“那就更要把网课听好”“你妈也在上班，你要心疼她”，不许视频，谎称“铺的新凉席，还有大风扇”等。③为他人着想，谦和诚恳。如：慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。”“他的工作服也不垫在身下了，不知怎么一来，被他弄成一团搂在怀里了。想必，起初是盖在身上的。”等。 8．不可以。①“午休的父亲”是小说的主人公，小说的情节围绕他展开。②能够反映农民工在城市生活的境况，有责任担当，坚忍乐观的形象。以及通过这个人物能看到陌生人之间的友善与相互理解。或：可以，小说中珊珊母女充满善意的言行展现了陌生人之间的友善与关爱，让“午休的父亲”感受到温暖，使文章主旨更加丰富，意蕴悠长。
【解析】4．本题考查对内容和艺术特色辨析。
C.结合文章内容可知，这是一个非常疼爱孩子的父亲，面对家庭的艰难，非常的坚韧和乐观，有很强的家庭责任感，父亲不是在乎钱，而是挣钱不易，要节俭，能不浪费就不浪费，自己睡楼梯搭地铺都不觉得苦，很有担当、有责任感的父亲。所以此选项有误。
故选C。
5．本题考查对文章内容的理解与分析。
由①段“高温时节……一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的，水分被大量蒸发必然如此……”可知，本段是环境描写，通过把北京和全国其他许多省市气温做比较、用具体的数值、人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，会感到缺氧似的等具体感受来表现天气酷热难耐。再根据⑯段“我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见小姗姗拎着塑料袋在门外看我。我刚要开口，那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西本是她妈让她送给‘午休的叔叔’的”、⑳段“我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子”可知，因天气火热难耐，小姗姗给“午休的父亲”送矿泉水、可乐、大桃子，故第①段为后面这小姗姗送东西做铺垫，表现了小姗姗母女的心地善良。
6．本题考查句子赏析。
根㉓段“她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑，如花儿一样”可知，将小姑娘的笑脸比喻成花儿一样，运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了小姑娘轻轻上楼时笑得很灿烂，表现了小姑娘心地善良、关心他人的美好性格。
7．本题考查人物形象分析。
根据⑤段“但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。他周围，遍地碎墙渣子。一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的”可知，这位父亲为了生活的重担，很是艰辛，生活的不易，随遇而安，为生活奔波，且身体还受到创伤，这位父亲能吃苦耐劳；
根据⑦段“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不会下雨？万一半夜下了场大雨呢？再旧不是还能骑吗？不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别啰嗦了！我也想家行了吧？想家不包括想你吗？多大人了，还耍娇有意思吗？我又不是第一次外出打工！女儿在左右吗？快让女儿跟我通话！……”可知，父亲虽身在外面奔波，但心系家里，对家里的人和事百般牵挂，有且省吃俭用，不浪费一分钱，是个有责任有担当的父亲；
根据⑨段“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地……我这儿一切都好，别牵挂我。热！北京也热。老爸这会儿在午休呗。铺的新凉席，还有大风扇，凉快得很，特解乏……”可知，通过父亲与女儿的通话，写出了对女儿的关心和牵挂，鼓励女儿好好学习，将来能成就一番事业，且欺骗女我说自己生活的很好，新凉席、大风扇，实则在楼道里打地铺，善意的谎言寄予了对女儿无限的爱，怕女儿担心，可见父亲的坚韧乐观；
根据⑫段“那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：‘见笑见笑。’”可知，父亲光着膀子让人看到，很感不雅，虽是粗人，但此刻也懂得为别人着想，觉得很不好意思，可见为人谦和、诚恳。
8．本题考查标题的作用。
作答时，首先表明观点态度，不可以。其次结合具体内容阐明理由。“午休的父亲”交代了故事发生的时间是在午间休息的时候，交代了主人公。文中重点写了午休时间，干体力活的父亲与女儿的通话，在通话中，由第⑩段“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地……一切为你着想，我们心甘情愿”“爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿”可知，表现出作为父亲对女儿的关心、爱护与鼓励，再结合尾段“我这会儿在午休呗。我们有临时工棚嘛。怎么可能每人一张床，你想得太美了，没那么好的条件。但有通铺，铺的新凉席，每人都有睡的地方。还有大风扇，凉快得很，特解乏”可知，父亲将所有的累和苦扛在自己肩上，尽量为女儿创造条件。文章以描写午休农民工的特写镜头，表现出作者对这类吃苦耐劳的农工的赞美，也引发人们对他们生存状况的关注。如果改成“有好邻居是种造化”则文章的重点要写“好邻居”，偏离了作者的写作意图，所以将标题改为“有好邻居是种造化”不可以。
9．B 10．列数字、作比较，将2022年12月与2021年1月的短视频用户量进行比较，并运用具体数据准确说明了我国短视频用户量大、增长速度快。 11． 短视频的优点与缺点 带来快捷、大量的信息以填补生活中零碎时间 带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪 短视频平台要树立正确的平台价值意识和扮演好时代主音传播者和引领者的角色 有关部门要加大管理、监督力度 广大网民要增强价值判断能力，自觉抵制庸俗内容。 12．示例：（1）优化青少年模式：丰富“青少年模式”下的内容池，提供更多优质益智内容，涵盖科普、文化、艺术、历史等领域，满足不同兴趣爱好的青少年需求。同时，加强该模式的技术防护，采用人脸识别等更有效的验证方式。
（2）除了根据用户兴趣推荐，还应增加一些具有教育意义、积极向上的多元化内容推荐，避免用户过度沉浸在单一类型的娱乐内容中。
（3）以传播知识、弘扬正能量、展现美好生活为目标，制作有深度、有内涵、有趣味的短视频，避免为了追求流量而创作低俗、无聊的内容。
（4）学校可开设媒介素养课程，帮助中学生提高对短视频的认知和辨别能力，让他们学会正确筛选和利用短视频资源。鼓励学生参与健康的短视频创作活动，如制作校园文化宣传视频、科普知识讲解视频等，培养学生的综合素养。
（5）家长要以身作则，养成良好的用网习惯，减少在孩子面前过度使用手机、沉迷短视频的行为。增加与孩子的互动和交流，了解孩子的短视频使用情况，与孩子一起制定合理的用网规则和时间限制。（言之有理，答出两条即可）
【导语】这篇阅读文章通过四则材料，全面探讨了短视频的现状、影响及未来发展。材料一介绍了短视频的定义及其用户规模的快速增长，材料二分析了短视频的社会功效及其双刃剑特性，材料三提出了短视频平台应如何发挥优势的建议，材料四则展示了平台整改的实例。文章结构清晰，内容层层递进，既展示了短视频的积极影响，也指出了其潜在问题，并提出了相应的解决方案，体现了对短视频这一新兴媒介的深刻思考和理性分析。
9．本题考查对内容的理解与分析。
B．根据材料二尾段“短视频是把双刃剑，它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们（尤其是孩子）带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪”可知，短视频虽然能提供一定信息，但存在弊端，不能完全替代阅读书籍等获取知识的方式，所以曹阳说“与其花时间读《西游记》，还不如看《西游记》的短视频”不符合文意。
故选B。
10．本题考查说明方法及作用分析。
根据材料一第②段“截至2022年12月，我国短视频的用户规模增长最为明显，达9.62亿。较2021年12月增长2805万，占网民整体的91.5%”可知，通过“9.62亿”“2805万”“91.5%”这些具体数字，运用列数字的说明方法，准确地展现了我国短视频用户的规模和增长数量。同时，将2022年12月的短视频用户规模与2021年12月进行对比，是作比较的说明方法，突出了短视频用户增长速度之快，使读者对我国短视频用户的发展情况有更直观、清晰的认识。
11．本题考查对材料内容的理解与概括。
第一空，根据材料二第③段“短视频是技术发展的产物，是时代带给人们的便利的新媒介，它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们（尤其是孩子）带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪”可知，“双刃剑”原指两面都有刃的剑，现用来形容事情的双重影响性，既有利也有弊，在这里指短视频既有能快速高效提供新闻、知识和娱乐信息的优点，又有带来碎片式思维模式等不良影响的缺点。
第二、三空，根据材料二第②段“短视频兴起之初，人们很兴奋，因为可以用一两分钟甚至几十秒的有趣内容来填补日常生活中的零碎时间，比如等公交，坐地铁，咖啡厅等人，甚至如厕时间，短视频就是个很不错的消磨方式”可知，短视频既可以带来快捷、大量的信息以填补生活中零碎时间。
根据材料二第③段“但同时也会给人们（尤其是孩子）带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪”可知，又会带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。
第四空，根据材料三第②段“要树立正确的平台价值意识。短视频平台必须要建立社会责任意识，从国家利益、社会责任的高度出发，弘扬主流价值观，引导正能量的传播。要深耕内容引导，做美好生活的传播者和引领者。平台方应扮演好时代主音传播者和引领者的角色”可知，短视频平台要树立正确的平台价值意识和扮演好时代主音传播者和引领者的角色。
第五、六空，根据材料四第①段“今年以来，有关部门对以抖音为代表的一批短视频平台进行了约谈，相关平台进行了相应的整改，使其内容更加符合社会公序良俗。例如，抖音平台今年7月封禁了近4万个账号，清理3万余条视频，在审核、产品、内容等层面推出10项措施，引导舆论风向并努力营造积极健康的短视频生态环境”可知，有关部门要加大管理、监督力度。
根据材料四第②段“庞大的网民群体中，固然有猎奇观众，固然有哗众取宠的人，但是大部分受众应该有基本的价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容，不要为了所谓的一时轻松愉悦或者是一时刺激，而为低俗短视频摇旗呐喊”可知，广大网民要增强价值判断能力，自觉抵制庸俗内容。
12．本题考查对内容的理解与提建议。开放性试题，围绕短视频的发展，提出合理期许及建议即可。
根据材料二尾段“它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息” 可知，短视频具备传播知识的属性。中学生处于学习阶段，需要丰富的知识来充实自己。因此，期许更多专业教师或教育机构入驻短视频平台，制作课程讲解、学习方法分享等优质教育短视频，能让中学生利用碎片化时间巩固知识，如数理化知识点的趣味讲解，使短视频在教育领域发挥更大的作用，成为学习的有益补充。
根据材料二“短视频会给人们（尤其是孩子）带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪”可知，短视频对孩子可能产生不良影响。结合材料三中平台要树立正确价值意识的要求，平台应进一步优化青少年模式。在该模式下严格筛选内容，多推送积极向上、富有内涵的视频，如科普纪录片、励志人物故事等，同时限制娱乐化、低质量内容的出现，为青少年营造良好的短视频使用环境，保护中学生免受不良信息的干扰。
根据材料三短视频平台能号召网民广泛参与主题活动得到启发，短视频可以开发更多互动性学习功能。例如在知识类短视频后设置在线小测试，让学生观看完视频后立即检验学习效果，这有助于中学生及时巩固所学知识。或者开展线上学习小组，让中学生能一起讨论视频中的知识点，如针对历史事件解读视频进行小组讨论，通过互动交流增强学习的趣味性与效果，使短视频更好地服务于中学生的学习成长。
13． 确实 偏爱 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 陈列 回头看 14．①燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都来齐国朝见。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。
②如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！ 15．同：两人都忠君爱国。异：邹忌有自知之明，善于思考，善于劝谏；苏世长敢于直谏，耿直无私，胆气过人。
【导语】这篇阅读文章通过【甲】【乙】两段文言文，展现了古代臣子进谏的智慧与勇气。【甲】文中邹忌以自身经历讽喻齐王，巧妙地揭示了君王被蒙蔽的现实，最终促使齐王广开言路，体现了邹忌的机智与忠诚。【乙】文中苏世长则以直谏的方式，批评高祖沉迷狩猎，虽言辞激烈，但出于为国为民的忠心，展现了其刚直不阿的性格。两文均通过臣子的进谏，反映了古代政治中谏言的重要性，同时也凸显了臣子在忠君与爱国之间的平衡与智慧。
13．本题考查文言实词和虚词的意思。
①句意是：我确实知道自己不如徐公美丽。诚：确实；
②句意是：宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的。私：偏爱；
③句意是：大王受蒙蔽一定很厉害了。蔽：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽；
④句意是：（高祖命令）将捕获的禽兽陈列在旌门。陈：陈列；
⑤句意是：高祖环顾四周的诸位大臣问。顾：回头看。
14．本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有：
①闻：听说。之：代词，代指这件事。朝：朝见；
②私：个人。计：考虑。狂：狂妄，发狂。国：国家。忠：忠心。
15．本题考查人物形象。
结合【甲】文“臣诚知不如徐公美”可知，面对妻子、小妾和来客的奉承和偏爱，邹忌还能实事求是地承认自己没有徐公美，可见邹忌是个实事求是且有自知之明的人；结合“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌能从自己与徐公比美而受蒙蔽的事情上进一步思考，联系到齐王受到的蒙蔽更深，且以自己的经历类比，来向齐王进谏，可见邹忌是一个善于思考，善于劝谏且忠君爱国；
结合【乙】文“陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐”可知苏世长回答皇帝的问题时，非常耿直，毫不畏惧，直言皇帝打猎，停止了政务，没什么太值得高兴的，可见他个性耿直，敢于直谏；结合“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣”可知，他之所以敢直言进谏，全是出于对国君的一片忠心，因此可知，他是个忠君爱国的人；
由此可知，两人都忠君爱国。但邹忌有自知之明，善于思考，善于劝谏；苏世长敢于直谏，耿直无私。
【点睛】参考译文：
【甲】
于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。【乙】
武德四年，高祖平定王世平后，他的行台仆射苏世长带着汉南来归顺。高祖责备他归顺迟了。苏世长叩首说：“自古以来帝王登基，用擒鹿作比喻，就是一个人得到了，其他人便收手了。哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢？”高祖和他有旧交，便一笑而释放了他。后来苏世长与高祖在高陵围猎，那天收获丰富，（高祖命令）将捕获的禽兽陈列在旌门。高祖环顾四周的诸位大臣问：“今天围猎快乐吗？”苏世长回答说：“陛下打猎，停止了政务，不过是一百来只猎物，没什么太值得高兴的！”皇上吃惊得脸色都变了，然后笑着说：“你发疯了吗？”苏世长回答说：“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！”
16．例文：
那束温暖的光
那是初二的冬天，我第一次参加市里的数学竞赛。教室里的暖气开得很足，我却觉得手脚冰凉，手心全是汗。试卷发下来的那一刻，我的大脑一片空白，眼前的数字和符号像蚂蚁一样在纸上爬来爬去。
我从小就喜欢数学，喜欢解题时那种抽丝剥茧的快感。为了这次竞赛，我做了无数套模拟题，常常在台灯下熬到深夜。可是现在，面对这份试卷，我却连最简单的题目都看不明白。
时间一分一秒地过去，我的手开始发抖，额头上的冷汗顺着脸颊滑落。教室里很安静，只能听见笔尖在纸上划过的沙沙声。我抬头环顾四周，其他同学都在奋笔疾书，只有我的试卷还是一片空白。
就在这时，我听见身后传来一声轻咳。那是张老师，我们的数学老师。我下意识地回头，看见她正微笑着看着我，眼神里满是鼓励。她的目光像一束温暖的光，驱散了我心中的恐惧和不安。
我深吸一口气，重新看向试卷。这一次，那些数字和符号不再混乱，而是清晰地排列在眼前。我开始解题，一笔一画地写下答案。虽然有些题目还是不会，但我已经不再害怕了。
考试结束后，我走出教室，看见张老师站在走廊上。她拍拍我的肩膀说：“没事的，尽力就好。”那一刻，我的眼眶有些发热。
那次竞赛，我并没有取得好成绩。但是张老师的那束目光，却永远留在了我的记忆里。每当我遇到困难想要放弃的时候，就会想起那个冬日的下午，想起她温暖的目光。
现在，我已经是毕业班的学生，依然在为自己的梦想努力。有时候学习压力很大，我也会感到迷茫和疲惫。但我知道，只要回头看看，总会有人在身后支持着我，给我继续前行的勇气。
那束温暖的光，不仅照亮了我当时的路，也照亮了我未来的人生。它让我明白，在追逐梦想的路上，我们并不孤单。总有人在我们身后，默默地支持着我们，给我们力量。
【详解】本题考查材料作文。
第二，选材构思。在选材上，可以“那束温暖的光”为突破口，比如“那光”指的是亲情的支持，那么就可以写父母在学业、生活或梦想追求中给予的默默支持。例如，父母在你备考时的陪伴，或在你遇到挫折时的鼓励。祖父母、叔叔阿姨等长辈用自己的经验开导你，或在关键时刻为你提供支持；“那光”指的也可以是友情陪伴，那么可以写朋友在你追逐梦想的路上给予的陪伴和支持。例如，朋友在你失落时的安慰，或在你迷茫时的开导‘“那光”还可以是师生情谊，那么就可以写老师在你学业或人生道路上的引导。例如，老师在你成绩下滑时的耐心辅导，或在你对未来迷茫时的建议；“那光”亦可以是陌生人的善意，那么就可以写生活中遇到的陌生人给予的温暖。例如，在你遇到困难时，陌生人伸出援手，或在你失落时给予鼓励等等。通过具体的事件和细节，展现那些在你追逐梦想的路上给予你支持和温暖的人，以及他们如何成为你前进的动力。