2025年陕西中考物理一轮复习课件-第十四章 课时2　欧姆定律

这是一份2025年陕西中考物理一轮复习课件-第十四章 课时2　欧姆定律，共52页。PPT课件主要包含了滑动变阻器短路，定值电阻R，如答图乙所示，通过导体，如答图所示，第2题图，第3题图，第4题图，第5题图，5∶4等内容，欢迎下载使用。
(1)开关：连接电路过程中，开关处于①　 　状态。 
1．欧姆定律实验电路图(如图所示)
(2)滑动电阻器a．滑动变阻器的作用：改变②　 　两端的电压；保护电路。 b．滑动变阻器连接或操作导致故障：闭合开关S，两电表示数都过大的可能原因是③　 　(滑动变阻器的滑片P已移至最右端)。 闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，两电表示数都不变且较大的原因可能是④　 　。 闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，两电表示数都不变且较小的原因可能是⑤　 　。 
　滑动变阻器下面两个接线柱接入电路　
　滑动变阻器上面两个接线柱接入电路　
(3)电流表和电压表基本故障(闭合开关S后)：a．电流表有示数，电压表无示数：可能是定值电阻R⑥　 　。 b．电压表有示数，电流表无示数：可能是定值电阻R⑦　 　。 2．欧姆定律内容：导体中的电流与导体两端的电压成⑧　 　，与导体的电阻成⑨　 　。  3．欧姆定律的计算公式：I＝⑩ 　。 
探究电流与电压、电阻的关系(近5年2考)
例1 小丽同学用如图甲所示的电路“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”。电源电压恒为4.5 V，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω。
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整(要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时电路中的电流变大)。
(2)她先用阻值为10 Ω的定值电阻“探究导体中的电流与导体两端电压的关系”。①闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，记录数据如表所示。
②根据表中数据在图乙中描出各组数据对应的点，并根据描出的点画出I－U图像。
③分析表中数据或图像的特点可得出：导体的电阻一定时，__________ 　成正比。 
的电流与导体两端的电压　
(3)接下来，她用原电路“探究导体中的电流与导体的电阻的关系”。①将5 Ω的电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2 V，记录电流表示数。②断开开关，将10 Ω电阻接入电路，闭合开关，向　 　(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为　 　V，记录电流表示数。 ③当换成20 Ω电阻后，发现电压表示数始终不能为2 V，为了完成实验，下列方案可行的是　 　(填序号)。 A．换用电压为6 V的电源B．在开关与滑动变阻器之间串联一个10 Ω的电阻
④调整方案后获得实验数据，得到了如图丙所示的图像，根据图像可知，当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，判断依据是　 　。 
　电阻大小与通过电阻的电流的乘积为定值，都为2 V　
注意事项滑动变阻器的接线柱要按照“一上一下”的原则进行连接。
(1)本实验测量电阻的原理是　 　。 (2)连接电路过程中，滑动变阻器的滑片P应置于　 　(选填“A”或“B”)端。 
例2 小明同学利用如图所示装置“测量未知电阻的阻值”。
伏安法测电阻(近5年2考)
(3)小明连接电路如图所示，闭合开关S，电流表无示数，电压表有示数；他仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在图中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出一根正确的导线。
①表中有一个数据记录错误，这个数据是第　 　次实验的数据，正确的数据应该是　 　。 ②根据表中数据可知，待测电阻的阻值Rx＝　 　Ω。 (5)［交流］改变待测电阻两端电压进行多次测量，目的是　 　(填序号)。 A．避免偶然性，寻找普遍规律B．求平均值减小误差
(4)移动滑动变阻器的滑片P，记录电流表和电压表示数，如表所示。
注意事项1．连接电路过程中，开关应处于断开状态，以保护电路。2．连接电路时，应按照电路图从电源正极开始，将各元件串联起来，然后将电压表并联在待测电阻两端。3．使用电流表和电压表前要选择合适的量程，以确保测量准确。4．闭合开关前，应将滑动变阻器调到阻值最大的位置，以保护电路。5．测量时，应多次测量并取平均值，以减小误差。
1．(2024·重庆A卷)如图所示电路，电源电压保持不变，L1和L2是两个相同的小灯泡。先闭合开关S1，记录两电表示数；再闭合开关S2，电流表和电压表的示数变化情况是( ) A．电流表示数减小，电压表示数减小B．电流表示数增大，电压表示数减小C．电流表示数增大，电压表示数不变D．电流表示数不变，电压表示数不变
【解析】由题图可知，闭合开关S1时，电路为只有小灯泡L2的简单电路，电流表测量通过小灯泡L2的电流，电压表测量电源电压；再闭合开关S2，电路为小灯泡L1和L2的并联电路，电流表测量干路的电流，电压表测量电源电压，故电压表示数不变；由于并联电路各支路互不影响，所以通过小灯泡L2的电流不变，由于并联电路干路中的电流等于各支路电流之和，因此电流表的示数增大，故C正确，ABD错误。故选C。
2．如图所示，电源电压恒定，灯丝电阻不变，闭合开关S，当滑片P向右滑动时，下列说法错误的是( )A．电流表A的示数变大B．电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小C．电压表V1的示数与电流表A的示数乘积变大，灯泡变亮D．当滑片P滑到最右端时，电压表V2的示数接近电源电压
3．如图所示为电阻R1和R2的I－U图像，下列说法正确的是( )A．R2的阻值为10 ΩB．两电阻串联与并联的总阻值之比为9∶4C．将两电阻串联接入电路，通电后，R1两端电压与R2两端电压之比为1∶2D．将两电阻并联接入电路，通电1 min，电流通过R1产生的热量与电流通过R2产生的热量之比为1∶2
A．5 Ω　　B．6 Ω　　C．7 Ω　　D．8 Ω
4．(★难)(2024·新疆)如图所示的电路，电源电压保持不变，滑动变阻器和小灯泡两个元件中，一个接在A、B两点之间，另一个接在C、D两点之间。闭合开关S，电流表的示数为0.20 A，用电压表测得A、B两点间的电压为1.8 V，C、D两点间的电压为1.2 V；移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数变大，A、B两点间的电压变为1.5 V，已知小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大，则此时滑动变阻器接入电路的阻值可能为( )
5．(2024·南充)如图所示电路，若甲、乙两电表为电流表，闭合开关S1，断开开关S2，两表指针位置相同，则R1∶R2＝　 　；若甲、乙两表为电压表，闭合开关S1、S2，则两表示数之比是　 　。(电表每次测量均未超过量程) 
【解析】当开关S1闭合、S2断开，甲、乙为电流表时，R1和R2并联，甲电流表测R1支路的电流，乙电流表测干路电流；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，两表指针位置相同，所以乙电流表的示数是甲电流表示数的5倍，即I甲∶I乙＝1∶5；则通过两电阻的电流之比I1∶I2＝I甲∶(I乙－I甲)＝1∶4；因并联电路中各支路两端的电压相等，由欧姆定律可得，R1∶R2＝I2∶I1＝4∶1；当开关S1、S2都闭合，甲、乙两表为电压表时，R1与R2串联，甲电压表测电源的电压，乙电压表测R1两端的电压，因串联电路中各处的电流相等，所以两电阻两端的电压之比等于电阻之比，即4∶1；因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以两电压表的示数之比U甲∶U乙＝(U1＋U2)∶U2＝5∶4。
(1)用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整。闭合开关前，将滑动变阻器滑片P移到最　 　端，起到　 　的作用。 
6．(2024·福建)“探究电流与电压、电阻的关系”，器材有电源(恒为4 V)、电压表(0~3 V)、电流表(0~0.6 A)、电阻R(5 Ω、10 Ω、20 Ω)、滑动变阻器(20 Ω　2 A)、开关、导线若干。
(2)闭合开关，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，经检查两电表完好，则电路故障可能是　 　。排除故障，继续实验。 (3)“探究电流与电压的关系”，实验数据如表，其中第3次实验的电压表示数如图乙所示，为　 　V。分析数据可得：电阻不变时，电流跟电压成　 　。实验中所选的电阻阻值为　 　Ω。 
　电阻R断路(或R接触不良)　
(4)“探究电流与电阻的关系”，将5 Ω电阻接入电路，记录电流表示数为0.3 A；将电阻更换为10 Ω，移动滑动变阻器的滑片P直至电压表示数为　 　V，记录电流表示数；再将电阻更换为20 Ω，发现无法完成实验。从本实验可行性与安全性考虑，应控制电阻两端的电压范围为　 　V。 
7．(2024·重庆B卷)将阻值为10 Ω的电阻R1与另一电阻R2接入电源电压恒定的电路，如图所示。闭合开关S，电流表A1的示数为0.45 A，电流表A2的示数为0.3 A。求：
(1)通过R2的电流。(2)电源电压。
8．小明自制了一个坐位体前屈成绩测试仪，如图甲所示，其原理如图乙所示。电源电压恒为6 V，电阻R1的阻值为10 Ω，电阻丝AB粗细均匀，总长度为30 cm。不推挡板时，P在B端，成绩记为0，此时电流表示数为0.24 A。求：
(1)推动挡板P到A端时，电路中的电流。(2)R2的最大阻值。(3)小明在调试过程中发现测试仪表盘刻度不均匀，于是设计了如图丙所示电路，使用了量程为0~3 V的电压表，同时将R1更换为R1'＝15 Ω。求电压表的表盘2.0 V刻度处应标上的成绩是多少厘米？
1．(2分)如图所示的电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是( )A．L1与L2串联B．电流表A1测通过L1的电流C．当开关S2断开时，通过L1的电流变小D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小
2．(2分)如图所示电路，电源电压不变。闭合开关S，发现灯泡L不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压。排除故障后，滑动变阻器R的滑片P向左移动，下列分析正确的是( )A．灯泡L不亮是因为滑动变阻器R阻值过大B．灯泡L不亮是因为灯泡L短路C．排除故障后，滑动变阻器R的滑片P向左移动，电流表和电压表示数均变大D．排除故障后，滑动变阻器R的滑片P向左移动，灯泡变L暗
【解析】由题图可知，灯泡L和滑动变阻器R串联，电压表测量灯泡L两端的电压，电流表测量电路中的电流。闭合开关S，发现灯泡L不亮，电流表无示数，这说明电路可能断路，而电压表有示数且接近电源电压，说明电压表与电源之间是接通的，所以电路故障可能是与电压表并联的灯泡L断路，故AB错误；排除故障后，滑动变阻器R的滑片P向左移动，滑动变阻器R接入电路的电阻变小，电路中的总电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，即电流表示数变大；通过灯泡L的电流变大，由U＝IR可知，灯泡L两端的电压变大，即电压表示数变大，故C正确；由P＝UI可知，灯泡L消耗的实际功率变大，灯泡L变亮，故D错误。故选C。
A．R0的阻值为50 ΩB．二氧化碳浓度增大时，电压表的示数变大C．当电路中电流为0.3 A时，报警器会自动报警D．二氧化碳浓度减小时，电路中电流增大
甲　　 乙
3．(2分)小明设计了一个二氧化碳浓度超标报警装置，当空气中二氧化碳浓度达到或超过0.035%时，报警器自动报警。电路如图甲所示，报警器用电流表改装而成，电源电压恒为6 V，R0为定值电阻，R1的阻值随二氧化碳浓度变化如图乙所示，当二氧化碳浓度为0.032%时，电路中的电流为0.12 A，下列判断正确的是( )
4．(3分)如图甲所示的电路中，电源电压恒为12 V，滑动变阻器R2铭牌上标有“100 Ω　0.5 A”字样，图乙为R1的I－U图像，R1的阻值为　 　Ω，当电路中的电流为0.2 A时，滑动变阻器R2接入电路的阻值为　 　Ω，为了不损坏滑动变阻器R2，滑动变阻器R2接入电路的阻值应不小于　 　Ω。 
 (1)连接电路时，开关S应处于　 　状态；闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应处于　 　处。 
 5．(7分)在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，小明设计了如图甲所示电路。电源电压为3 V且保持不变，R为定值电阻。
(3)排除故障后，闭合开关S，小明改变定值电阻R两端的电压，进行了多次实验，实验数据记录如表所示。
(2)闭合开关S，发现电压表示数接近3 V，电流表指针几乎不偏转，移动滑片P的过程中，两表示数均无变化。已知导线、电表均完好，且接触良好，则故障原因是　 　。 
②分析数据可得：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　 　。 (4)在此实验中要改变定值电阻R两端的电压是通过改变_______________　 　来实现的。 
①请根据表中数据，在图乙中用描点法画出导体中的电流I与导体两端电压U的关系图像。
(5)此实验中多次测量的目的与下面的　 　(选填“A”或“B”)实验中多次测量的目的相同。 A．探究电流与电阻的关系　　　B．测量未知电阻的阻值
【解析】(1)连接电路时，开关S应处于断开状态，才能保护电路；闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应处于阻值最大处。(2)实验所用电路是串联电路，电压表测定值电阻R两端的电压，电流表测电路中的电流，闭合开关S，电流表指针几乎不偏转，则电路中出现了断路，而电压表的示数接近3 V，说明电压表与电源是接通的，那么出现的故障是定值电阻R断路了。(3)①根据题表数据在坐标系中描出各点，并用平滑的曲线将各点连接，画出导体中电流I与导体两端电压U的关系图像，如答图所示。②由题表中数据可知，各组电压与电流的比值为定值，所以两者成正比关系，即当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。(4)根据串联电路的分压特点可知，滑动变阻器的滑片P移动时，滑动变阻器接入电路的阻值发生变化，则分去的电压也发生变化，那么定值电阻R两端的电压也随之变化，所以实验中通过改变滑动变阻器接入电路的阻值来改变定值电阻R两端的电压。(5)探究电流与电阻的关系，进行多次测量的目的是寻找普遍规律，避免偶然性；而测量未知电阻的阻值进行多次实验是为了求电阻的平均值，减小实验误差。故A符合题意，B不符合题意。故选A。
6．(7分)小明和小华在“探究电流与电阻的关系”时，设计实验电路如图甲所示。
甲 乙
(1)请用笔画线代替导线将图甲所示电路补充完整。
(2)正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最　 　(选填“左”或“右”)端。闭合开关，观察到电压表有示数，电流表无示数。已知导线、电表均完好且接触良好，则原因可能是定值电阻R　 　。 
(3)排除故障后，小明换用不同阻值的电阻，控制电压表示数不变进行实验，将实验数据记录在表中，并作出I－R图像，如图乙。小华认为小明所绘图像不合理，其理由是_______________________________________________________________________________________________________________________。 
由题图乙已有数据可知，电流与电阻不是线性关系，各相邻数据点之间不能简单地用直线相连，应该拟合为平滑的曲线　
(5)小明和小华对实验进行了反思：若再换用两个定值电阻，增加两组数据，使数据点分布合理，有利于绘出的图像更好地反映电流与电阻的关系，你建议选用　 　 　(选填“4 Ω　7 Ω”或“12 Ω　18 Ω”)的定值电阻。 
(6)小明和小华找到一卷规格为10 Ω/m的镍铬合金丝(无绝缘表层)，截取了长度为0.4 m、0.7 m、1.2 m、1.8 m的四段，对应阻值为4 Ω、7 Ω、12 Ω、18 Ω。分别将它们绕成螺旋状后，两端缠绕在接线柱上固定，制成了四个简易定值电阻，如图丁所示。在老师的帮助下，他们对制作的电阻进行了测量检验，发现测量值均偏小，且有的偏小值较大，原因可能是_________________________________________________________　 。
　镍铬合金丝两端有一部分缠绕在接线柱上，导致有效长度变短 
(1)连接电路时，开关S应处于　 　状态。闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应置于　 　(选填“A”或“B”)端。 (2)闭合开关S，电压表有示数，电流表(已调零)指针向零刻度线左侧偏转，该故障的原因可能是　 　。 
　电流表的正、负接线柱接反了　
7．(7分)小明同学在“测量定值电阻的阻值”实验中，设计的电路如图甲所示，请回答以下问题。
(3)排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5 V时，电流表示数如图乙所示，则电阻R的阻值为　 　Ω。小明进行了多次测量，计算出定值电阻R的平均值，目的是　 　(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”)。
(4)小明要进一步测量长度为100 cm的镍铬合金丝MN的阻值，器材如图丙所示。其中导线只有7根，且长度均为30 cm。请根据实际操作需要，用笔画线代替剩余2根导线，在图丙中将实物电路示意图补充完整(实物图中导线及电阻丝长度未按照比例绘制)。要求：导线两端只能接在各电路元件的接线柱上。
如答图所示。(其他答案合理均可)