初中语文新人教部编版七年级下册第二单元专题学习活动 我的语文生活教学课件2025春

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专题学习活动我的语文生活第1课时第2课时同学们，我们学习语文都有哪些途径呢？课本课堂第1课时从媒体中学语文——网络用语、手机短信、歌词、短视频、解说词等；从名称中学语文——人名、地名、匾额、招牌等；向群众学语文——俗语、谚语、歇后语等；从传统文化中学语文——传统节日习俗、书法、对联等；……其他途径：了解招牌看看这几则招牌有什么特点。“好来屋” “黄毛烧烤” “小林付食”设计巧妙有错别字，用语不规范，应该是“小林副食”平淡无奇 小结：店铺的招牌是街市的“窗口”。好的招牌能吸引人的注意，甚至能引起人们消费的兴趣。有的招牌设计考究，风格独特，有浓浓的文化感；而有的招牌设计粗糙，没有特色，甚至可能存在用字不规范、有错别字或汉语拼音有错漏等问题。介绍对联 古人学语文，很重要的内容之一就是学对联。对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，无论是在名胜古迹，还是在市井闾巷，处处可见对联鲜活而古朴的身影，这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现了汉字的奥妙和传统文化的意蕴。对联的基本常识： （1）发展历史：对联起源于桃符。桃符本来是中国古人新年时在大门上悬挂的两块画着门神或题着门神名字的桃木板，古人认为它能辟邪，后来在上面题写联语，因此后来用桃符借指春联。五代时期蜀主孟昶在桃符上的题词，一般被认为是最早的对联。对联始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。 （2）基本特征：对联要求字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、行对意联。 （3）对联分类：根据内容，可分为春联、贺联、挽联、名胜联、行业联、题赠联、趣巧联等。欣赏对联春联：梅花点点笑迎丰收岁，爆竹声声欢歌大治年。春到小康人家家家乐，喜至勤劳门户户户欢。寿联：寿添沧海日，松祝晓春天。福海朗照千秋月，寿域光涵万里天。喜联：春山春水春常在，喜事喜人喜日来。出水红莲开并蒂，朝阳彩凤喜双飞。挽联：青山永志芳德，绿水长吟雅风。白骨未归三尺土，忠魂已上九重天。名胜古迹联：龙游凤舞中天瑞，风和日朗大地春。（北京故宫）一弹流水一弹月，半入江风半入云。（福州乌山琵琶亭）客中客入画中画，楼外楼看山外山。（杭州西湖楼外楼）两表酬三顾，一对足千秋。（成都武侯祠） 小结：对联巧妙地利用汉字的特点，讲究对仗工整，整齐美观，短小精悍，富于表现力，有着很高的审美价值，是中华民族文化长廊中一颗璀璨的明珠。 短视频已经逐渐成为人们发布、获取信息的重要方式。短视频通常具有短小精悍、信息丰富、故事性强等特点，能极大地激发人们的观看兴趣。而且好的短视频，不仅画面优美、音乐动听，其解说词也充满文学性。那么如何制作短视频呢？了解短视频（1）确定主题内容和呈现形式主题：积极向上，贴近生活，富有时代气息。呈现形式：图文展示、特写组合、微讲座、短剧表演等（2）撰写短视频脚本 通过脚本的撰写和修改，对短视频的风格、结构、画面、解说词、音乐等进行设计和调整。 注：景别一般包括远景、中景、近景以及全景、特写等，镜头运动一般包括推、拉、摇、移、升、降等，解说词可体现为字幕。 （3）准备图片、视频、音频等视听素材，按照脚本制作短视频，不断调整优化，力求达到最佳效果。 小结：一个好的短视频，不仅要有一个好的主题，其脚本的撰写也很重要。脚本是整个短视频制作的基石，只有打好地基，万丈高楼才能平地起。成立小组 请同学们按兴趣分成“招牌”“对联”“短视频”三个活动小组，各小组分别制订活动计划。布置任务（1）各小组走出校园，按各自的活动计划开展活动。招牌组：小组成员上街搜集一些有特色的招牌名。整理时注意两点： 一是这些招牌是否合乎语文的规范，如有无错别字，是否违反书写、拼音的规范等； 二是对这些招牌名进行分类，并简要地分析各类店铺招牌的语言特点，还可以选出最有特色的招牌，并分析其特色。 对联组：小组成员可以搜集居民住宅的正门联、当地景区的对联等等。整理时注意分类，并简要概括对联的特点。 短视频组：小组成员确定好短视频的主题，然后进行短视频脚本的拟写，最后按照脚本制作短视频，其间应不断调整优化，力求达到最佳效果。制作时要注意主题的选用要积极向上、贴近生活，富有时代气息。 （2）各小组在展示课课前自选一名主持人，小组长和组员将搜集到的材料进行分类整理，在展示课上展示小组学习成果。第2课时问题招牌（1）平淡无味：“夜稀饭”“杨氏烧烤”“小张理发店”……（2）用词粗俗：“厕所串串”“哎哟我烤”…… 造成“问题招牌”的主要原因： ①繁体字和简体字混杂使用。有些商铺在使用繁体字时，会写错字、别字，如混淆“發”和“髮”等。 ②使用别字。这个问题在一些私人摊点和商品标签上仍比较普遍，如“副食”写成“付食”，“大饼”写成“大并”，“盒饭”写成“合饭”等。 ③外文使用不规范。中外文字混杂似乎成为门头招牌的一种时尚，如“合の料理”“anni的shop”等。优秀招牌花花世界 碟碟不休水帘洞茶楼 “狗不理”包子“郑胖子”萝卜干 中山路花店夜游神夜宵 再回首酒楼王者陶瓷 “优秀招牌”命名有以下特点： 巧用成语、妙用典故、正话反说、地名人名、名人效应、俗语妙用、影视歌曲、自我夸耀等。 首先要和商家取得联系，指出招牌中的错误，说明这个错误的不良影响； 其次要做好义务宣传工作，让商家懂得，规范招牌，人人有责； 最后，我们要学好语文，避免将来犯同样的错误。遇到有错别字或用词粗俗的招牌，我们该如何应对呢？ 苏轼被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。饮酒间，佛印向苏轼索句。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一只黄狗正在啃骨头，顿有所悟，遂将自己手中题有苏轼诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来，这是一副哑联。苏轼的上联是：狗啃河上（和尚）骨。佛印的下联是：水流东坡尸（诗）。趣联故事欣赏总结（1）五代后蜀皇帝孟昶书写了我国第一副对联：新年纳余庆，佳节号长春。（2）顾宪成写的一副对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（3）杭州岳王坟对联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 （4）孤山是杭州西湖的著名风景区，此间有一石亭，称“西湖天下景”，上面镌刻着一副对联：水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。 （5）蒲松龄故居：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。这些著名的对联都有这样的特点：（1）字数相等，句式一致。（2）平仄相合，音调和谐。（3）词性相对，位置相同。（4）内容相关，上下衔接。次北固山下 [唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 请同学们根据“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句诗所描绘的景象制作一个短视频。先来试试撰写镜头脚本吧。远景将高处俯拍和远景拍摄相结合一条驿道从青翠的北固山向远方延伸，江上碧波荡漾，旅人正乘舟前行。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船正好使帆儿高悬。宁静、悠扬、壮阔的音乐营造出开阔的意境，表现诗人乐观昂扬的心境。 小结：语文是一门内容较为抽象的学科，短视频则可以通过图像、声音等多种手段生动形象地展示语文知识，帮助我们更直观地理解和记忆。课堂训练（1）拟写招牌 一起来学以致用，为以下店铺拟写招牌。①面摊②麻辣烫摊③烧烤摊八面来香沸腾时光人间烟火（2）练习对对联请同学们结合前面总结的对联的特点完成各题。①看对联，猜行业。A.藏古今学术，聚天地精华。B.小费君莫惜，后顾自无忧。C.万千星斗心胸里，十二时辰手腕间。D.白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音。（书店）（保险公司）（钟表店）（乐器店）②根据上联，对下联。蚕吐丝——画饼充饥——福如东海阔——冬去山清水秀——蜂酿蜜望梅止渴寿比南山高春来鸟语花香（3）撰写短视频脚本 请同学们根据前面的学习，为这首诗撰写短视频脚本。送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。远景从人物后方拍摄苍翠的丛林掩映着竹林寺，远远地传来黄昏的钟鸣声。灵澈戴着斗笠，在夕阳余晖的映照下，独自向青山走去，越走越远。浑厚、深沉、悠远的钟鸣音营造出伤感的氛围，表现出诗人与友人离别时的依依不舍之情。活动总结 通过这一堂课的学习，我们对生活中的语文有了进一步的认识，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。让我们带着求知的目光到生活中去领略语文世界的魅力，在生活中学习语文吧！课后作业1.写一副对联，贴在教室门口。2.选择一个主题，撰写短视频脚本。板书设计在生活中学习语文招牌短视频对联专题学习活动 我的语文生活