新起点，‘燃’梦起航——开学第一课主题班会教案

这是一份新起点，‘燃’梦起航——开学第一课主题班会教案，共3页。教案主要包含了班会主题，班会背景，班会目的，班会准备，班会流程等内容，欢迎下载使用。
“破局新生，无畏前行——从《哪吒之魔童闹海》汲取成长力量”
二、班会背景
初二是初中学习生涯的关键转折点，学生们面临着知识难度增加、学业压力增大以及青春期身心变化等诸多挑战。经过一个寒假的休整，部分学生可能还未完全找回学习状态，缺乏明确的学习目标和积极的学习动力。同时，在成长过程中，他们也会遭遇各种自我认知、人际关系等方面的困惑。《哪吒之魔童闹海》作为一部广受欢迎且富含深刻哲理的动画电影，其中主角哪吒面对命运不公、外界质疑时展现出的不屈精神、勇敢态度以及自我突破的成长历程，能为初二学生提供宝贵的精神指引 ，帮助他们更好地应对新学期的挑战。
三、班会目的
引导学生从电影《哪吒之魔童闹海》中挖掘面对困难与挑战时应具备的精神品质，如坚韧、勇敢、自我认同等，激发学生内心的正能量，树立积极向上的人生态度。
通过讨论、分享等环节，帮助学生将电影中的感悟与自身学习、生活实际相结合，明确新学期的学习目标和成长方向，增强学习动力和克服困难的决心。
借助小组活动，培养学生的团队协作能力、沟通表达能力，营造积极和谐的班级氛围，促进同学之间的相互了解与支持，让学生以更好的状态投入到新学期的学习生活中。
四、班会准备
提前精心剪辑《哪吒之魔童闹海》中具有代表性的精彩片段，涵盖哪吒遭受误解、努力修炼、与命运抗争等情节，制作成约15 - 20分钟的视频资料。
准备足量的便签纸和多种颜色的彩笔，方便学生记录自己的想法、目标以及困惑。
为每个小组准备一张大白纸和马克笔，用于小组讨论成果的展示。
设计并打印与电影主题及新学期规划相关的调查问卷，了解学生对电影的熟悉程度、对新学期的期望与担忧等。
准备小奖品，如笔记本、书签、卡通贴纸等，用于奖励在班会互动环节中表现出色的学生。
五、班会流程
（一）开场导入
老师微笑着走进教室，热情地向学生们打招呼：“同学们，经过一个丰富多彩的寒假，咱们又相聚在熟悉的教室，迎来了充满挑战与希望的新学期！在开始今天的课程之前，老师想先和大家聊点轻松有趣的。相信不少同学在假期里都看了不少精彩的影视作品，今天老师就给大家带来了一段特别的视频。”
老师打开多媒体设备，播放一段经过精心剪辑的、节奏欢快的电影预告片混剪，其中巧妙地融入《哪吒之魔童闹海》的关键画面，如哪吒霸气的出场、与敖丙的精彩对决等，但不透露电影名称。视频播放结束后，老师提问：“同学们，在刚才的视频里，有没有哪个画面让你们印象特别深刻？大家可以大胆猜猜，这其中有一个片段来自哪部电影？”鼓励学生积极举手回答，营造轻松活跃的开场氛围。
（二）电影片段赏析
老师对学生的回答进行点评和总结后，说道：“看来大家的眼光都很独到，没错，其中最引人注目的片段就来自咱们国产动画佳作《哪吒之魔童闹海》。这部电影不仅画面精美绝伦，更蕴含着许多深刻的人生哲理，今天咱们就一起深入地赏析一番。”随后，播放精心剪辑的《哪吒之魔童闹海》核心片段。播放时，老师适时进行简单讲解和引导，比如在哪吒被村民误解、嘲笑，愤怒地想要证明自己时，提醒学生注意哪吒的表情和台词；在哪吒刻苦修炼，努力突破自身极限时，引导学生观察他的坚持与付出。
片段播放结束后，老师提出一些问题引导学生思考：“同学们，在刚才的片段里，哪吒面临着哪些困境？他又是如何应对的？当哪吒听到大家叫他‘妖怪’，被所有人排斥的时候，他心里可能在想什么？” 给学生留出2 - 3分钟的时间独立思考，让他们在脑海中梳理电影情节和自己的感受。
（三）小组讨论
老师将学生分成6 - 8人一组，确保每个小组的成员在学习能力、性格特点等方面具有一定的多样性，以促进思维的碰撞和交流。分组完成后，老师明确讨论任务：“接下来，请大家以小组为单位，围绕刚才提出的问题展开讨论。同时，大家还可以结合自身的生活和学习经历，谈谈从哪吒的经历中得到了哪些启发。每个小组推选一名记录员，用咱们准备好的大白纸和马克笔，把大家讨论的要点清晰地记录下来。”
学生们展开热烈讨论，老师穿梭于各个小组之间，认真倾听学生的发言，适时给予鼓励和引导。对于讨论陷入僵局的小组，老师可以提出一些启发性的问题，如“你们在生活中有没有遇到过被人误解的时候？当时是怎么处理的？和哪吒的做法有什么不同？”引导学生打开思路，深入探讨。
（四）小组代表发言
每个小组推选一名代表上台发言，分享小组讨论的成果。发言顺序通过随机抽签决定，以增加活动的公平性和趣味性。小组代表站在讲台上，自信地展示小组讨论记录，并详细阐述小组的观点：“大家好，我们小组认为，哪吒面临的最大困境就是被整个陈塘关的百姓误解，都把他当成妖怪。但哪吒没有自暴自弃，他一直努力想要证明自己不是妖怪，是善良的。这让我们想到，在学习中，有时候我们也会遇到难题，被老师和同学误解我们不努力，但我们不能放弃，要像哪吒一样，用实际行动证明自己。”
其他小组的成员认真倾听，如有不同观点或补充内容，可以在代表发言结束后举手提问或发言。老师对每个小组的发言进行点评和总结，肯定小组讨论的成果和亮点，同时针对学生观点中的不足或片面之处，进行补充和引导，帮助学生更全面、深入地理解电影所传达的精神内涵。例如，老师可以说：“刚才这个小组的分享非常精彩，从学习的角度解读了哪吒的故事，很有新意。其实，除了学习，在和家人、朋友相处时，我们也能从哪吒身上学到很多。当哪吒和敖丙成为朋友，不顾种族的差异，相互理解、支持，这告诉我们在人际交往中，要打破偏见，真诚待人。”
（五）联系自身，制定新学期目标
老师在学生发言结束后，进行总结过渡：“同学们，通过刚才的讨论，我们从哪吒的身上汲取了很多宝贵的精神力量。现在，让我们把目光转向自己，新学期已经开始，这是一个全新的起点，我们都有自己的梦想和目标。接下来，请大家拿出便签纸和彩笔，静下心来想一想，结合哪吒带给我们的启发，你打算在新学期如何突破自己？在学习上、生活中，你具体的目标是什么？可以从学科成绩的提升、兴趣爱好的培养、个人习惯的改进等方面去思考。” 给学生5 - 8分钟的时间独立思考并写下自己的新学期目标。
学生写完后，邀请几位同学主动上台分享自己的目标。上台分享的同学可以获得小奖品，以鼓励更多学生积极参与。同学分享时，老师和其他同学认真倾听，给予肯定和鼓励的眼神。分享结束后，老师进行点评：“非常感谢[同学名字]的分享，目标很明确，也很有挑战性。从你的目标中，老师看到了哪吒那种勇于突破、不甘平凡的精神。相信只要你坚持不懈地努力，一定能够实现自己的目标。”
分享环节结束后，老师引导学生将自己的目标进行分类整理，制定出详细的行动计划。老师可以在黑板上画出一个简单的表格，分为“目标”“具体行动”“时间节点”“监督人”四个栏目，以自己的新学期目标为例，向学生展示如何将目标细化为具体的行动步骤，并确定完成时间和监督人。然后让学生仿照老师的示例，完善自己的目标计划。
（六）互动游戏：命运拼图
游戏准备：老师提前制作若干套“命运拼图”卡片，每套卡片包含10 - 15张，卡片上分别印有各种学习、生活中可能遇到的困难与挑战，如“考试失利”“和朋友闹矛盾”“被老师批评”“作业太多做不完”等，以及对应的应对策略，如“分析错题原因，制定学习计划”“主动沟通，化解矛盾”“虚心接受批评，改正错误”“合理安排时间，提高效率”等。将学生分成若干小组，每组5 - 6人。
游戏规则讲解：老师向学生详细讲解游戏规则：“同学们，接下来咱们要玩一个有趣的游戏——命运拼图。每个小组会拿到一套拼图卡片，其中有困难卡片和应对策略卡片。游戏开始后，小组成员要在规定时间内，将困难卡片和对应的应对策略卡片一一匹配，完成拼图。完成速度最快且正确率最高的小组获胜。这个游戏就像我们的人生，会遇到各种各样的困难，但只要我们找到正确的应对方法，就能拼凑出属于自己的精彩人生。”
游戏进行：老师宣布游戏开始，各小组迅速行动起来。小组成员们围坐在一起，认真查看每张卡片，热烈讨论着困难与策略的对应关系。有的小组分工明确，一人负责整理困难卡片，一人负责寻找应对策略卡片；有的小组则采用头脑风暴的方式，共同探讨每一个匹配方案。老师在一旁观察各小组的表现，适时给予鼓励和指导，提醒学生注意团队协作和沟通效率。
游戏总结：游戏结束后，老师邀请获胜小组分享他们的成功经验，如如何分工协作、如何快速判断卡片的对应关系等。然后对游戏进行总结：“通过这个游戏，大家是不是更加深刻地体会到，在面对困难时，只要我们冷静思考，积极寻找解决办法，就没有什么过不去的坎。就像哪吒面对被定义为‘魔童’的命运，没有屈服，而是努力抗争，最终改变了自己和身边人的命运。希望大家在今后的学习和生活中，也能像玩这个游戏一样，勇敢地面对困难，用智慧和行动去化解它们。”
（七）总结与寄语
老师对本次班会进行全面总结：“同学们，今天的班会我们一起走进了《哪吒之魔童闹海》的世界，从哪吒的成长经历中收获了满满的正能量。我们看到了他在面对误解、困难和命运不公时，不屈不挠、勇敢抗争的精神；也学会了如何在生活和学习中，像哪吒一样坚定信念，突破自我，积极应对各种挑战。同时，我们还一起制定了新学期的目标和计划，明确了努力的方向。希望大家把今天的感悟和收获转化为实际行动，在新学期里，以哪吒为榜样，充满信心地迎接每一个挑战，努力实现自己的目标。”
老师向学生们送上新学期的寄语：“新学期的钟声已经敲响，未来的道路或许充满荆棘，但也一定藏着无限的可能。老师相信，每一位同学都有着无限的潜力，只要你们怀揣梦想，勇往直前，就一定能像哪吒一样，打破命运的枷锁，创造属于自己的精彩人生。让我们携手共进，在这个新学期里，一起破局新生，无畏前行！”最后，老师邀请全体学生起立，一起大声喊出本次班会的主题口号：“破局新生，无畏前行！”为本次班会画上一个充满激情和力量的句号。