擦亮双眼，远离电诈——防电信诈骗主题班会教学设计

这是一份擦亮双眼，远离电诈——防电信诈骗主题班会教学设计，共3页。教案主要包含了班会主题，班会背景，班会目的，班会准备，班会流程，班会延伸等内容，欢迎下载使用。
“擦亮双眼，远离电诈——初三学生反诈护航之旅”
二、班会背景
初三学生正处于学业压力较大、即将面临中考的关键时期，同时，他们接触网络和电子设备的机会增多，社交活动也日益丰富。而电信诈骗手段不断翻新，犯罪分子往往利用学生涉世未深、警惕性不足的特点，将黑手伸向校园。2025年寒假期间，就有不少中小学生成为电信诈骗的受害者。如2025年1月17日，十几岁的学生杨某扫码进入“新年红包群”的QQ群，被诱骗添加QQ号并扫码支付3.91元，后又因对方以未成年人违规操作相威胁，按照要求转账，共计被骗127000元；1月30日，陈先生读初中的女儿在玩其手机时，因购买明星卡片扫码付款，被对方以操作违规为由，引导转账多笔，共计被骗15413元 。这些案例警示我们，必须加强对初三学生的电信诈骗防范教育，帮助他们提高识别和应对诈骗的能力，避免财产损失和心理伤害，确保他们能安心备考，顺利度过初中最后阶段。
三、班会目的
让学生全面了解电信诈骗的概念、常见类型和最新诈骗手段，提高对电信诈骗的认知水平。
培养学生识别电信诈骗的能力，使其能够敏锐察觉诈骗陷阱，避免上当受骗。
增强学生的自我保护意识和防骗技巧，掌握遭遇电信诈骗后的应对方法，降低损失。
引导学生树立正确的价值观和消费观，不贪图小便宜，理性对待网络信息和陌生人的诱惑。
四、班会准备
收集2025年以来针对中小学生的电信诈骗案例，包括详细的事件经过、诈骗手法、受害者损失等，制作成图文并茂的PPT。
整理常见电信诈骗手段的资料，如电话诈骗、网络诈骗、短信诈骗等的特点和防范要点，制作成便于学生理解的图表。
准备“国家反诈中心”APP的宣传资料，包括APP的功能介绍、下载方式和使用教程，制作成宣传手册或在PPT中展示。
准备一些小奖品，如笔记本、中性笔、书签等，用于奖励在互动环节中表现出色的学生。
准备便签纸和笔，方便学生记录重要信息和自己的疑问。
五、班会流程
（一）开场引入
老师神情严肃地走上讲台，说道：“同学们，今天老师要和大家分享一些令人痛心的消息。在刚刚过去的寒假，我们身边有不少和大家年龄相仿的同学，遭遇了电信诈骗，损失惨重。”接着，老师详细讲述2025年1月17日学生杨某进入“新年红包群”被骗127000元以及1月30日陈先生女儿因购买明星卡片被骗15413元的案例 ，让学生们直观感受电信诈骗的危害。
提问引导：“听到这些案例，同学们有什么感受？你们有没有想过，如果自己遇到类似的情况，会怎么做？”鼓励学生自由发言，分享自己的想法和感受，营造活跃的讨论氛围，从而顺利引入本次班会的主题——防电信诈骗。
（二）电信诈骗知识讲解
利用PPT展示电信诈骗的定义：电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。
结合PPT，详细介绍常见的电信诈骗类型及真实案例：
- 网络刷单诈骗：骗子发布“轻松赚钱，高额返现”的刷单兼职信息，先以小额返利获取信任，随后诱导学生垫付大额资金，再以各种理由拒绝返款并拉黑。例如，2025年1月，某初三学生小李看到网络上的刷单广告，想着能赚点零花钱，便按照对方要求进行操作。起初，他完成几单小额任务后，顺利收到了返利，这让他放松了警惕。接着，对方让他参与一笔大额刷单任务，小李毫不犹豫地垫付了5000元。然而，当他完成任务要求返款时，却发现对方已失联，自己的5000元也打了水漂。
- 网络游戏虚假交易诈骗：在游戏中或社交平台发布虚假的游戏装备、账号交易信息，以“充值解冻”“支付手续费”等理由，骗学生转账。比如，学生小王在玩游戏时，看到有人在世界频道发布出售高级游戏账号的信息，价格十分诱人。小王心动不已，便添加对方好友进行交易。对方要求小王先支付500元定金，小王转账后，对方又以账号被冻结，需要支付1000元解冻费为由，催促小王继续转账。小王信以为真，再次转账，结果却被对方拉黑，钱和账号都没得到。
- 冒充熟人诈骗：通过盗取社交账号，假冒学生的亲朋好友，以急事借钱、生病住院等借口骗取钱财。如2025年2月，学生小张的QQ账号被盗，骗子冒充他向其好友小刘借钱，称自己的手机丢了，现在急需用钱买新手机，让小刘转账500元到指定账户。小刘没有核实就直接转账，后来才发现被骗。
- 虚假中奖诈骗：发送虚假中奖信息，让学生点击链接填写个人信息，再以缴纳“手续费”“保证金”等为由诈骗。有学生小赵收到一条短信，称其在某抽奖活动中中了一等奖，奖金5万元。小赵兴奋不已，按照短信提示点击链接，填写了自己的姓名、身份证号、银行卡号等信息。随后，对方打来电话，称需要先缴纳5000元手续费才能领取奖金。小赵虽然有些犹豫，但在对方的再三催促下，还是转账了。结果，钱转过去后，对方再也联系不上，小赵才意识到自己被骗了。
（三）互动环节1：案例分析与讨论
将学生分成若干小组，每组5 - 6人。给每个小组发放一份不同的2025年电信诈骗案例资料，包括案例内容、诈骗手段分析和思考问题。
小组讨论：各小组围绕案例展开讨论，分析诈骗分子的作案手法、受害者被骗的原因以及如何防范类似诈骗。老师在教室里巡视，观察各小组的讨论情况，适时给予指导和启发。
小组代表发言：每个小组推选一名代表，向全班汇报小组讨论的结果。其他小组的成员可以进行补充和提问，形成热烈的讨论氛围。老师对各小组的发言进行点评和总结，进一步强化学生对电信诈骗手段和防范方法的理解。
（四）防骗技巧传授
“三不一多”原则：结合PPT，详细讲解“未知链接不点击、陌生来电不轻信、个人信息不透露、转账汇款多核实”的“三不一多”原则。通过具体案例，说明违反这些原则可能带来的后果。例如，在讲解“未知链接不点击”时，讲述2025年1月，某学生因点击了一条陌生短信中的链接，导致手机被植入木马病毒，银行卡内的3000元被转走的案例。
“国家反诈中心”APP使用介绍：介绍“国家反诈中心”APP的功能，如诈骗预警、快速举报、风险查询等。现场演示APP的下载和安装过程，指导学生如何注册和使用。强调APP的重要性，鼓励学生和家人都安装使用，共同筑牢反诈防线。
个人信息保护：提醒学生要保护好个人信息，如身份证号、银行卡号、密码、验证码等，不随意在网上或向陌生人透露。举例说明个人信息泄露可能引发的诈骗风险，如犯罪分子利用学生泄露的个人信息，冒充银行客服进行诈骗。
（五）互动环节2：知识问答竞赛
老师提出一系列与电信诈骗防范相关的问题，如“以下哪种情况可能是电信诈骗？A. 收到银行短信，提示信用卡积分可兑换现金，点击链接操作；B. 接到陌生电话，称您中了大奖，需要先缴纳手续费才能领取；C. 好友在微信上向您借钱，称有急事，您立即转账。”“如果接到自称是警察的电话，说您涉嫌犯罪，需要将资金转移到安全账户，您应该怎么做？”等。
学生以小组为单位进行抢答，答对一题得1分，答错不扣分。为了增加趣味性和挑战性，可以设置一些加分题和风险题。例如，加分题可以是“请说出三种以上常见的电信诈骗手段”，风险题可以是“假设你已经被骗了，你应该采取哪些措施？请详细说明。”
对表现优秀的小组进行奖励，颁发小奖品，如笔记本、中性笔等，以激发学生的学习积极性和参与热情。
（六）总结与承诺
老师对本次班会进行全面总结，回顾电信诈骗的类型、手段、防范技巧以及“国家反诈中心”APP的使用等重要内容。再次强调电信诈骗的危害和防范的重要性，提醒学生要时刻保持警惕，不贪图小便宜，遇到可疑情况及时与老师、家长沟通或报警。
发放防电信诈骗承诺书，让学生认真阅读并签字。承诺内容包括“我承诺，在今后的生活中，我会牢记电信诈骗防范知识，严格遵守‘三不一多’原则，不轻易相信陌生人的话，不随意点击未知链接，不泄露个人信息，转账汇款前多核实。如遇到可疑情况，我会及时向老师、家长或警方求助。”通过签订承诺书，强化学生的防范意识和自我约束能力。
六、班会延伸
组织学生制作防电信诈骗手抄报，将自己学到的电信诈骗知识和防范技巧以手抄报的形式呈现出来。在班级内或校园内展示手抄报，进行评选和表彰，激发学生的创作热情和参与积极性，同时也能向更多同学宣传防电信诈骗知识。
鼓励学生将本次班会学到的知识分享给家人和朋友，通过“小手拉大手”的方式，扩大反诈宣传的覆盖面，提高全社会的反诈意识。可以让学生写一篇心得体会，记录自己向家人朋友宣传反诈知识的过程和感受，在班级内进行交流和分享。